中考化学@提分速练
专题二 空气 氧气
1．[2025 山东节选]化学实验是进行科学探究的重要方式，利用下列装置（部分夹持装置已略
去）进行实验。
回答下列问题：
（1） 用 10%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶干燥的O2,反应的化学方程式为
____________________________________________________________,所选仪器的连接顺序为
________________（按气流方向，用字母表示）。
（2） 用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，再将其插入集满O2的集气瓶中，木炭
燃烧更剧烈、发出白光、放出热量。由此实验可得出促进燃烧的方法为________________
________________________________________。燃烧停止后，为检验集气瓶中是否有CO2，需
加入的试剂为____________________________________。
2．[2025 湖南]根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。
（1） 若用装置 A加热KMnO4制取O2,图中 a处需补充仪器的名称是____________。
（2） 若实验室用装置 B制取O2,反应的化学方程式是___________________________。
（3） 上图中仪器 b既有燃烧匙的作用，又有________的作用。
（4） 点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置 C中，产生淡蓝色火焰，然后通入O2,产生
明亮的蓝紫色火焰。对比通入O2前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与______________有关。
（5） 装置 C中气球的作用是____________________________。
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3．下图甲是实验室制取氧气的实验装置，乙是某学习小组设计的自制简易供氧器。
甲 乙
（1） 写出标有字母 a的仪器的名称：____________。
（2） 甲、乙中制取氧气的化学方程式是__________________________________。
（3） 甲中实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是________________________________。
（4） 乙中为了便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体 X中，X应
该是________________________。
4．[2025 江西]兴趣小组为了解调控化学反应的方法，进行了下列实验。
（1） 实验一：在空气中点燃木炭，再伸入充满氧气的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈，说明
____________________________________________________会影响化学反应速率。
（2）实验二：图 1木条不复燃，图 3中的现象为________________，由此可知MnO2可加快H2O2
分解的速率。若反应前后MnO2的________和化学性质不变，则MnO2是H2O2分解的催化剂。为
寻找该反应的新催化剂，兴趣小组分别用 5mL10%H2O2溶液和不同催化剂进行实验，数据如
表。分析表中数据，催化效果最好的物质是________。
实验编 催化剂 收集气体 收集气体
号 体积 所用时间
① 2g氧化铁 7.0mL 560s
② 2g土豆 7.0mL 180s
③ 2g生姜 5.1mL 180s
（3） 调控化学反应的方法还有很多，下列事例中调控方法相同的是________（填序号）。
A．食品在冰箱中保存不易变质
B．燃煤发电时，把煤块粉碎
C．汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧
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专题二 空气 氧气
1．[2025 山东节选]化学实验是进行科学探究的重要方式，利用下列装置（部分夹持装置已略
去）进行实验。
回答下列问题：
（1） 用 10%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶干燥的O2,反应的化学方程式为
______________________________,所选仪器的连接顺序为________（按气流方向，用字母表
示）。
（2） 用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，再将其插入集满O2的集气瓶中，木炭
燃烧更剧烈、发出白光、放出热量。由此实验可得出促进燃烧的方法为
____________________________。燃烧停止后，为检验集气瓶中是否有CO2，需加入的试剂为
________________________________。
MnO2
答案：（1） 2H2O2 2H2O+ O2 ↑；B → F → C
（2） 增大氧气(或O2)浓度；澄清石灰水［或 Ca(OH)2溶液］
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2．[2025 湖南]根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。
（1） 若用装置 A加热KMnO4制取O2,图中 a处需补充仪器的名称是______。
（2） 若实验室用装置 B制取O2,反应的化学方程式是____________________________。
（3） 上图中仪器 b既有燃烧匙的作用，又有____的作用。
（4） 点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置 C中，产生淡蓝色火焰，然后通入O2,产生
明亮的蓝紫色火焰。对比通入O2前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与________有关。
（5） 装置 C中气球的作用是______________。
MnO2
答案：（1） 酒精灯 （2） 2H2O2 2H2O+ O2 ↑ （3） 导气
（4） 氧气浓度 （5） 密封和平衡气压
3．下图甲是实验室制取氧气的实验装置，乙是某学习小组设计的自制简易供氧器。
甲 乙
（1） 写出标有字母 a的仪器的名称：______。
（2） 甲、乙中制取氧气的化学方程式是________________________。
（3） 甲中实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是____________________________。
（4） 乙中为了便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体 X中，X应
该是____________。
MnO2
答案：（1） 集气瓶 （2） 2H2O2 2H2O+ O2 ↑
（3） 防止生成的氧气从长颈漏斗逸出 （4） 水（合理即可）
解析：（4） 氧气通入水中会产生气泡，通过观察气泡产生的快慢，就能判断氧气的流速，从
而增加吸氧的安全性，则 X应该是水。
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4．[2025 江西]兴趣小组为了解调控化学反应的方法，进行了下列实验。
（1） 实验一：在空气中点燃木炭，再伸入充满氧气的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈，说明
__________________________会影响化学反应速率。
（2） 实验二：图 1木条不复燃，图 3中的现象为________，由此可知MnO2可加快H2O2分解
的速率。若反应前后MnO2的____和化学性质不变，则MnO2是H2O2分解的催化剂。为寻找该反
应的新催化剂，兴趣小组分别用 5mL10%H2O2溶液和不同催化剂进行实验，数据如表。分析
表中数据，催化效果最好的物质是____。
实验编号 催化剂 收集气体体积 收集气体所用时间
① 2g氧化铁 7.0mL 560s
② 2g土豆 7.0mL 180s
③ 2g生姜 5.1mL 180s
（3） 调控化学反应的方法还有很多，下列事例中调控方法相同的是____（填序号）。
A. 食品在冰箱中保存不易变质
B. 燃煤发电时，把煤块粉碎
C. 汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧
答案：（1） 反应物的浓度（或氧气的浓度） （2） 木条复燃；质量；土豆 （3） BC
解析：（1） 实验一中两个实验的氧气浓度不同，燃烧剧烈程度不同，所以氧气浓度影响化学
反应的速率。（2）过氧化氢在二氧化锰催化下迅速反应，生成大量氧气，氧气使带火星的木条
复燃。催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变。由题表数据可知，生成同等体积氧气，
使用土豆比使用氧化铁需要的时间少；同样的时间，使用土豆比使用生姜收集的氧气多，所以
土豆的催化效果最好。(3)A选项控制的是温度，B、C两个选项都是改变反应物之间的接触面
积。
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