模块3 生物与环境的相互关系 2026年中考科学专题复习（课件 22张ppt）

(共22张PPT)
第3篇　生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的延续与进化
模块3　生物与环境的相互关系
2021[文件：中教联标彩.]
目
录
知识精讲·夯基础
知识精讲·夯基础
1
生物能适应其生存环境
1. 植物的感应性
(1)植物的向性包括向光性、向地性、向水性等。例如，植物的向光性偏
离方向与生长素浓度的关系：
向光性弯曲
背光一侧生长素浓度高于向光一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得① 。
(2)植物的感性：如含羞草叶子的运动。
快　
2. 动物的行为
比较项目 先天性行为(也称为本能) 后天学习行为
获得 途径 动物与生俱来的，是由动物体内的② 所决定的 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由③ 和④ 而获得
举例 如繁殖、求偶、摄食、攻击等行为 如老马识途
遗传物质　
生活经验
学习　
【特别提醒】具有社会行为的动物的群体内部往往形成一定的组织，成
员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级。如猴、狒狒、
象、蜂等。
2
生物与环境相互作用、相互协调，实现生态平衡
1. 生态系统中的物质循环和能量流动
渠道 ⑤ 和⑥
特点 能量流动是单向的、逐级减少的；物质流动是循环不息的
来源 生态系统中的能量最终来源于⑦
食物链　
食物网　
太阳能　
2. 生态平衡(稳定性)
(1)在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断变化
着。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳
定的，这说明生态系统具有一定的⑧ 。
(2)一般来说，生态系统中的成分越复杂，生物种类越多，其自动调节能
力就越⑨ ，生态系统的稳定性就越⑩ ；反之，则相反。
(3)生态系统的自动调节能力是有 。如果人为干预或自
然因素的变化超过了这个限度，那么生态系统的稳定状态就会被破坏。
自动调节能力　
强　
高　
一定限度的　
3. 生物多样性及保护
(1)生物多样性的内涵：包括物种(生物物种)的多样性、基因(遗传)的多样
性和生态系统的多样性。
(2)自然界中的任何一种生物都有存在的价值，生物物种多样性与人类的
生存和发展密切相关，我们应当保护生物物种多样性。如建立自然保护
区，建立植物园和动物园，垃圾分类，减少环境污染，等等。
随堂训练
　某生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的
相对数量关系如图所示。下列说法不正确的是(　A　)
例
A
A. 甲和乙是消费者，丁是分解者
B. 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
C. 丙固定的能量来自太阳能
D. 若该生态系统被有毒物质污染，则体内积累有毒物质最多的是丁
【指导】一条食物链中生物的数量、有机物总量及体内有毒物质含
量的关系
项目 数量 所含有机物总量 体内有毒物质含量
生产者 ＋＋＋＋ ＋＋＋＋ ＋
初级消费者 ＋＋＋ ＋＋＋ ＋＋
次级消费者 ＋＋ ＋＋ ＋＋＋
最高级消费者 ＋ ＋ ＋＋＋＋
(注：“＋”越多，代表生物的数量、所含有机物总量及体内有毒物质含
量越多)
3
人体健康
1. 健康地生活
(1)健康是生理健康、 和 的完美状态，而
不仅是没有疾病和虚弱。
(2)健康的生活习惯包括生活有规律，平衡膳食，充足的睡眠，适度的体
育锻炼，合理用药及拒绝吸烟、酗酒、吸毒，等等。
心理健康　
社会适应　
2. 食物中的营养素
营养素 作用 食物来源
供能
物质 人体所需能量的主要
来源 大米、小麦、马铃薯、玉
米等
细胞生长及组织修复
的主要原料，也能提
供能量 肉类、禽蛋、鱼、虾、乳
制品等
脂肪 生物体内贮藏能量的
主要物质 植物油、动物油、核桃和
花生等
糖类　
蛋白质　
营养素 作用 食物来源
非供能
物质 水 构成人体细胞的主要成分等 —
无机
盐 人体维持正常生理活动所必需的营养
物质 —
维生
素 参与人体内许多重要的生理活动 蔬菜、水果等
膳食 纤维 促进人体肠道的蠕动，有利于及时排
便，预防心血管疾病的发生，等等 芹菜、韭菜等
【特别提醒】人体缺乏无机盐和维生素时，易患疾病。如缺锌会造成食
欲减弱，缺碘易引发人体甲状腺肿大，缺维生素C易患坏血病，缺维生素
D易患佝偻病或骨质疏松症，等等。
3. 平衡膳食：食物种类尽量多些、数量适当、营养物质之间的比例合理
(一般情况下，少油、少盐；青少年和手术后的病人要增加含蛋白质食物
的量)，并且与身体消耗的营养物质保持相对平衡。(按平衡膳食宝塔进
食，注意早、晚餐各占30％，中餐占40％为宜)
4. 当前，非传染性疾病如心血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等已成为影响
人类健康的主要疾病。养成良好的生活习惯(如良好的饮食习惯、不吸
烟、适当进行锻炼等)，可以有效地预防癌症和心血管疾病等的发生。
随堂训练
　(2025·杭州一模)钱塘区某学校持续更新每周风味食谱，为学生提
供营养丰富的餐食。小塘选择的午餐食谱为酱牛肉、糯米仔排、水蒸
蛋、米饭、香蕉。下列对他食谱的改进建议中，更符合平衡膳食要求的
是(　B　)
例
A. 酱牛肉换成炸鸡排
B. 糯米仔排换成青菜
C. 水蒸蛋换成红烧肉
D. 米饭换成清水面条
B
【指导】食谱设计
首先考虑设计对象的身体状况、饮食习惯；然后根据“平衡膳食宝塔”，注意合理搭配；最后考虑当地常吃的食物种类及成分的合理搭配
和价格等。
4
传染病及其预防
1. 传染病
概念 由 引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间或
人与动物之间传播的疾病
特点 和
病原体 使人或动物发生传染病的生物。如病毒、细菌、真菌和寄生虫等
常见 类型 细菌性传染病：肺结核、细菌性痢疾、破伤风、鼠疫等
病毒性传染病：流感、狂犬病、乙型病毒性肝炎、麻疹等
病原体　
传染性　
流行性　
2. 传染病流行的基本环节及预防措施
传染源　
传播
途径　
易感
人群　
随堂训练
　(2025·杭州二模)“诺如病毒”感染性腹泻是一种由“诺如病毒”
引发的急性肠道疾病，可通过污染的水源、食物、空气等传播，症状多
表现为呕吐、腹泻等，下列有关说法正确的是(　A　)
例
A. 对呕吐物进行处理属于切断传播途径
B. 可到正规药店购买使用抗生素进行治疗
C. 诺如病毒是传染源
D. 该疾病是一种遗传病
A
【指导】
1. 病原体与传染源的区分：传染源是患者或病原体携带者，如流感患
者；病原体主要是致病性微生物，是传染病的“罪魁祸首”，如细菌、
病毒等。
2. 传染病预防措施的判断：对患病的人或动物采取的一系列措施属于控
制传染源；对健康人或动物采取的一系列措施属于保护易感人群；通
风、消毒等属于切断传播途径。
5
急救与安全用药
1. 急救
(1)遇到触电者，首先要使其脱离电源；如果触电者呼吸极其微弱，应立
即进行口对口 。
(2)发现煤气中毒者，首先必须将病人从中毒环境中迅速转移到清新的空
气中，并注意呼吸道的畅通。再根据中毒者情况，进行其他操作。
(3)当有人溺水时，现场抢救最主要的是将溺水者转移到岸上并进行岸边
抢救。
(4)异物堵塞气管时，首先应针对不同的情况设法排除气管中的异物。若
无法清除时，则应尽快送医院取出异物，切不可拖延。
人工呼吸　
(5)被毒蛇咬伤，应在伤口的 端5～10厘米处结扎，并保持安
静，以防止毒液蔓延，并及时送往医院。
近心　
【特别提醒】危重病人一定要在急救的同时拨打“120”急救电话，及时送到医院做进一步抢救，以免延误病情。
2. 安全用药
(1)药物分类：处方药(必须凭处方才可以购买)和非处方药(英文简称
，可自行购买，按说明使用)。
(2)用药常识
a.用药要求：使用前仔细阅读 ，了解药物的相关内
容，以确保用药安全。
b.用药误区：误以为用药“越多越好”“越贵越好”“服药时间无所
谓”等。
OTC　
药品说明书