河北省保定市曲阳县第一高级中学2025-2026学年高二下学期3月阶段检测生物试卷（含答案）

高二生物
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试
卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关传统发酵技术的说法，错误的是
A.过早取食腌制的泡菜可能会摄入较多的亚硝酸盐，存在健康风险
B.腐乳发酵中微生物会把大分子有机物分解为小分子有机物，有机物种类一般减少
C.在氧气充足的条件下，果酒在醋酸菌的作用下能进一步发酵成果醋
D.加盐腌制的目的不只是调味，还有抑制杂菌生长，防止腐败等作用
2.研究人员筛选出了一种石油降解菌。下列叙述正确的是
A.制备石油降解菌的培养基时，应先灭菌再调节 pH
B.配制选择培养基时应以石油为唯一碳源
C.接种时，接种环在使用前后均需干热灭菌
D.倒平板时，培养基温度一般控制在 60℃左右
3.发酵工程广泛应用于工农业领域，在解决粮食、环境、能源等重大问题上贡献巨大。下列相关叙
述正确的是
A.在发酵过程中，要随时检测培养液中的微生物数量、产物浓度等
B.利用基因工程菌生产胰岛素不属于发酵工程的应用
C.传统发酵都利用天然菌种，发酵工程只能用改造的菌种
D.发酵工程生产的单细胞蛋白需要通过提取、分离等技术获得
4.下图表示三类生物技术的包含关系。下列叙述错误的是
A.若③为微生物培养，②为培养基制备技术，①为琼脂固体培养基配制，则符合图示关系
B.若③为植物细胞工程，②为植物体细胞杂交技术，①为原生质体融合，则符合图示关系
C.若③为胚胎工程，②为胚胎移植技术，①为胚胎分割操作，则符合图示关系
D.若③为发酵工程，②为菌种选育技术，①为诱变育种，则符合图示关系
5.研究人员利用植物组织培养技术，选取草莓茎尖作为外植体培育脱毒苗。下列说法错误的是
A.选取茎尖作为外植体培育脱毒苗，原因是茎尖病毒极少甚至无病毒
B.该过程需先后经过脱分化和再分化两个核心阶段
C.培养基中生长素与赤霉素的比例会影响愈伤组织的分化方向
D.培育获得的脱毒苗遗传物质与原草莓植株基本相同
6.花椰菜(2n=18)种植时容易遭受病菌侵害形成病斑，紫罗兰(2n=14)具有一定的抗病性，为获得具
有抗病性状的花椰菜新品种，研究人员利用植物体细胞杂交技术进行培育，如图 1 所示。图 2 是
利用蛋白质电泳技术分析了植株中某些特异性蛋白。下列有关说法正确的是
A.过程①需用胰蛋白酶处理花椰菜和紫罗兰细胞，获得原生质体
B.过程②诱导原生质体融合的方法中，离心法属于化学诱导法
C.过程②获得的融合细胞染色体数目均为 32 条
D.植株 4、5 同时含两种植物的特有蛋白，是符合育种目标的杂种植株
7.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是
A.动物细胞培养时，添加 CO 的主要作用是维持培养液的 pH 和刺激细胞呼吸
B.为防止动物细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量抗生素
C.动物细胞培养过程中不需要考虑渗透压这一环境参数
D.动物细胞培养时，培养液要进行严格灭菌，培养用具消毒即可
8.干细胞是动物体内具有分裂和分化能力的细胞，在医学和生物学研究中具有重要价值。下列
关于干细胞的叙述，错误的是
A.成体干细胞具有分裂和分化能力，可用于组织损伤的修复
B.造血干细胞是发现最早的一类成体干细胞，主要存在于成体的骨髓、外周血和脐带血中
C.将成纤维细胞诱导形成 iPS 细胞的过程属于细胞分化
D.已分化的 T 细胞、B 细胞等体细胞，都可以被诱导成为 iPS 细胞
9.科学家利用灭活的仙台病毒可诱导动物细胞融合，该技术广泛应用于单克隆抗体制备等领域。
下列关于动物细胞融合的叙述，错误的是
A.病毒诱导融合的原理是使病毒失去抗原性
B.仙台病毒可与细胞膜发生作用，使细胞紧密凝集直至融合
C.融合形成的杂交瘤细胞必须经过筛选才能用于生产单克隆抗体
D.与融合前相比，融合细胞的遗传物质发生了改变
10.研究人员选择分别在 20℃、-20℃条件下保存的花菜、辣椒和蒜黄作为实验材料，进行“DN
A 的粗提取与鉴定”实验，部分实验步骤和 DNA 鉴定结果如图 1、图 2 所示。下列说法正确
的是
A.该实验常利用 DNA 在酒精中溶解度较大的特性来提取 DNA
B.“DNA 的粗提取与鉴定”实验需要在无菌条件下进行
C.图 1 中，过滤后 DNA 主要存在于沉淀中，需用高浓度 NaCl 溶液重新溶解
D.图 2 中，低温时蓝色深度更高，原因可能是低温抑制了酶的活性，DNA 降解速率更慢
11.克隆羊多莉的培育属于克隆技术，以下四项中繁殖方式与其不同的是
A.通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株
B.采用植物体细胞杂交技术获得的完整植株
C.利用转基因动物的体细胞通过核移植技术繁育个体
D.为治疗线粒体疾病而诞生的“三亲婴儿”的培育
12.胚胎工程技术为现代畜牧业提供了快速繁育优良品种的途径。下列关于哺乳动物胚胎工程的
叙述，正确的是
A.体外受精时，需将获能处理的精子与 MI 期的卵母细胞进行受精
B.高等动物早期胚胎发育顺序为受精卵→囊胚→桑葚胚→原肠胚
C.早期胚胎发育的卵裂期，细胞数量增加但胚胎总体积并不增加
D.进行胚胎分割时，可选择发育正常的桑葚胚并将其内细胞团均等分割
13.科学家利用重组 DNA 技术将人工改造后的某植物的抗虫基因导入大肠杆菌，通过发酵工程大
规模生产抗虫蛋白，用于制备生物杀虫剂。下列关于重组 DNA 技术操作过程中所用工具的
叙述，正确的是
A.可选用 DNA 聚合酶将抗虫基因与质粒进行连接
B.限制酶能特异性识别并切割抗虫基因和质粒的特定脱氧核苷酸序列
C.质粒可作为载体，其本质是大肠杆菌的拟核 DNA
D.该过程还须用到解旋酶来断开氢键
二、多项选择题：本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，有两个
或两个以上选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。
14.科研人员为获得高产乳糖酶的酵母菌，从牧区奶酪中进行菌种的分离和纯化，流程如图所示。
其中 X-gal 是一种无色物质，能被乳糖酶分解为半乳糖和蓝色的溴靛蓝，使菌落呈蓝色。下
列相关叙述错误的是
A.培养基甲和乙均属于液体培养基，其主要作用是扩大培养目的菌株
B.将菌液接种到培养基乙所采用的方法是稀释涂布平板法
C.菌落的蓝色深浅可反映酵母菌产生乳糖酶的量或活性，蓝色越深说明乳糖酶的产量或活性
越高
D.含 X-gal 的培养基属于选择培养基，可筛选出能产生乳糖酶的酵母菌
15.丹参酮是从中药丹参中提取的脂溶性二萜类化合物，具有抗氧化、抗炎、改善微循环等作用。
为探究丹参酮合成调控基因 MYB98 对丹参酮产量的影响，研究人员利用发根农杆菌介导的遗
传转化体系开展实验，流程如图所示。下列相关叙述正确的是
A.重组质粒构建时，应将 MYB98 基因插入 pHB 质粒的植物表达启动子下游
B.要筛选成功导入质粒的发根农杆菌，应培养一段时间后将含发根农杆菌的菌液稀释，再涂
布接种于含潮霉素的培养基上
C.丹参酮是丹参的次级代谢产物，其合成量变化可反映 MYB98 基因对丹参酮合成的调控作
用
D.丹参叶片细胞经诱导形成发根的过程，体现了植物细胞的全能性
16.“筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述正确的是
A.在胚胎移植前，进行性别鉴定属于筛选操作
B.利用以尿素为唯一氮源的选择培养基可筛选出分解尿素的细菌
C.动物细胞培养时，可通过传代培养筛选出无限增殖的细胞
D.植物组织培养过程中，可通过筛选获得脱毒苗、抗逆性强的新品种
17. CTLA-4 和 PD-1 为 T 细胞表面受体，二者与相应分子结合后，可抑制 T 细胞激活或诱导 T
细胞凋亡，使肿瘤细胞免受 T 细胞攻击。抗 CTLA-4、抗 PD-1 单克隆抗体均有抗肿瘤效果。
研究人员通过细胞融合获得双杂交瘤细胞，该细胞可在液体培养基中悬浮增殖，并分泌抗 CT
LA-4 和抗 PD-1 的双克隆抗体，其疗效更佳，如图所示。下列说法正确的是
A.双克隆抗体可同时结合 CTLA-4 和 PD-1，解除对 T 细胞的抑制
B.双克隆抗体的疗效更佳，是因为其能直接裂解肿瘤细胞
C.抑制 CTLA-4 和 PD-1 的表达，T 细胞可能会过度激活从而导致自身免疫病的发生
D.双杂交瘤细胞能产生抗 CTLA-4 和抗 PD-1 抗体的根本原因是基因的选择性表达
18.细胞工程作为现代生物技术的核心分支，在农牧生产、医疗卫生等方面发挥了重要作用。下列叙述
错误的是
A.植物体细胞杂交过程中，杂种细胞形成的标志是形成新的细胞壁
B.植物组织培养时，愈伤组织的形成和再分化过程均需在光照条件下进行
C.体外培养的动物细胞都需用胰蛋白酶处理后才能用于传代培养
D.用 96 孔板筛选杂交瘤细胞时，每个孔可接种多个细胞以快速获得大量抗体
三、非选择题：本题共 5 题，共 59 分。
19.(13 分)红酸汤是我国黔南地区的特色发酵食品，其发酵过程中乳酸菌起关键作
用。研究人员从黔南三县市红酸汤中分离出布氏乳杆菌，并对其进行研究。回答
下列问题：
(1)将稀释到一定浓度的酸汤样品，取 0.1mL 涂布于 MRS 琼脂培养基(最常用的乳酸菌培养基)，37℃
培养 48h，利用平板划法线纯化获得菌株，从功能上分析，所用的 MRS 琼脂培养基属于
培养基。进行图 1 所示接种时，接种环需灼烧 次，在第二次及以后划线时，总
是从上一次的末端开始划线，这样做的目的是
。
(2)若需对布氏乳杆菌进行计数，可采用的接种方法是 ，该方法计数结果通常比实
际值 (填“偏大”或“偏小”)，其原因是
。除上述计数方法外，还可利用
测定微生物数量。
(3)研究人员筛选出 SD-1、DY-1、DS-1 三株较好的布氏乳杆菌的菌株，探究其相关特性，部分实验
结果如图 2~图 4 所示，图 2、图 3 分别为三种菌株的生长曲线和产酸曲线。
注：吸光度值越大说明菌体浓度越高，菌株生长能力越强。
①测定菌株的吸光度时，需先将待测溶液 ，以防止菌体沉淀导致测量结果不
准确，据图 2、图 3 分析，相同培养条件下，繁殖速度快、产酸能力强的菌株是
，判断依据是
。
②研究人员还测定了三株布氏乳杆菌的发酵上清液对大肠杆菌等 5 种指示菌生长的抑制
情况，结果如图 4 所示。由图可知，三株布氏乳杆菌对 5 种指示菌均有抑菌效果，其中
菌分别对水弧球菌和金黄色葡萄球菌的抑菌能力最好。
(4)研究人员结合其他相关实验，最终得出 DY-1 菌株可作为发酵食品开发的菌株选择。若将
该菌应用到工业上发酵制作泡菜时，需先进行菌种的 ，发酵的中心环节
是 ，后续经过相关工艺获得成品泡菜。
20.(10 分)柑橘是我国南方重要的经济果树，长期无性繁殖导致病毒在植株体内累积，引发树
势衰退、果实变小、品质下降等问题。科研人员利用植物组织培养技术，以柑橘茎尖作为外
植体，成功培育出无病毒柑橘种苗，实现了优质种苗的工厂化生产，技术流程如下图所示。
请结合所学知识，回答下列问题：
(1)在进行过程①之前，需对茎尖进行严格的 处理，该处理的核心目的是
。
(2)过程②为 ，过程③和④共同完成了愈伤组织的 。过程③(生
芽)和过程④(生根)所需培养基的激素配比不同，过程③所需培养基中植物激素的具
体配比特点是 。
(3)该技术的理论基础是 。与传统扦插、分株等无性繁殖方式相比，
利用该技术培育柑橘脱毒苗的优势是 (写出两点)。
若要利用此技术大规模生产柑橘精油等次生代谢产物，可对图中 进行液
体悬浮培养。
(4)实验后期，需将培育的柑橘脱毒苗进行炼苗处理后再移栽到田间，炼苗的目的是
。
21.(12 分)人感染埃博拉病毒(EV)会引起致命的出血热，该病毒表面的糖蛋白(EV-GP)是主
要的抗原，能诱导机体产生特异性免疫反应。为寻找治疗 EV 病的有效方法，研究人员
开展了系列研究，回答下列问题：
(1)科学家采集了多年前感染 EV 并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗 EV-GP 抗体的
水平，结果如图 1 所示，据此分析，应选取 的血液分离记忆 B 细胞用以制备
单克隆抗体，理由是
。
(2)利用小鼠制备抗 EV-GP 单克隆抗体时，可将分离的记忆 B 细胞与 细胞融合，
融合过程中可采用的诱导方法有 (至少写出两
种)；融合后需用特定的选择培养基筛选，目的是获得 细胞，该细
胞的特点是 ；筛选出的细胞还需要进行
和 ，最终获得能分泌特异性抗 EV-GP 抗体的细胞株；
将该细胞株注射到小鼠腹腔中，可从腹水中提取大量单抗。单克隆抗体制备过程运用
了 (写出两种)等技术手段。(3)研
究人员将制备的多种单抗分别与病毒混合，获得两种抑制效果较好的单克隆抗体 A 和
B。研究人员用分子结构成像技术证实了 A、B 与 EV-GP 结合的位点不同，若将 A 和 B
进行如图 2 所示的实验，一组加未标记抗体 A 和荧光标记抗体 B，二组加未标记抗体
B 和荧光标记抗体 B，则两组荧光强度相比结果是 。
(4)抗 EV-GP 单抗可用于治疗 EV 感染，与传统的血清抗体治疗相比，单克隆抗体治疗的
优势是 。
22.(12 分)我国科学家利用体细胞核移植技术，成功获得遗传背景一致的生物节律紊乱猕猴
模型，标志着我国正式开启疾病克隆猴模型批量化、标准化创建的新时代。下图为克隆
猴的部分培育流程，①②表示相关处理过程。回答下列问题：
(1)体细胞核移植技术的原理是 。
图中①为 ，该过程需要定期更换培养液的原因是
;采集的
卵母细胞需进行去核操作，去核的目的是
。
(2)去除卵母细胞细胞核的常用方法是 ；将皮肤细胞注入去核卵母细
胞后，需通过物理或化学方法，如 (写出两
种)等方法激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程。
(3)早期胚胎培养的培养液中，除各种营养物质外，还需添加 等天然成分。图中
②为 ，其主要包括 的选择和处理，配种或人工授精，胚胎
的收集等步骤。
(4)五只克隆猴遗传背景一致的原因是 。
克隆动物的性状与供核个体不完全相同，原因是
(写出两点)。
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23.(12 分)某真菌的 W 基因编码的纤维素酶可高效降解秸秆中的纤维素，在生物质
能源开发中具有重要的应用前景。科研人员拟通过基因工程技术，将 W 基因导
入放线菌中实现异源表达。图 1 为 W 基因的结构及限制酶切位点(转录方向为左
→右)，图 2 为所用质粒载体的结构，下表为 5 种限制酶的识别序列与切割位点。
请回答下列问题：
限制酶 BamHI EcoRI Mfe I KpnI HindⅢ
识别序列和
切割位点(5'→3 G'GATCC GAATTC C'AATTG GGTAC'c A*AGCTT
')
(1)重组 DNA 技术的基本工具包括限制酶、DNA 连接酶和载体，其中限制酶的化学本
质是 ，其核心作用是 。
(2)图 2 中质粒上的氨苄青霉素抗性基因属于 ，其作用是
。作为受体的放线菌 (填“能”或“不能”)具有氨苄青霉
素抗性。质粒作为目的基因的“运输工具”，除了具备标记基因外，还需具备的条
件有 (写
出两点)。
(3)限制酶 MfeⅠ和 EcoRⅠ切割后产生的黏性末端 (填“能”或“不能”)被 T4
DNA 连接酶连接，判断依据是 。
(4)W 基因转录的模板链是 。为了获得能正确表达含 W 基因的重组质粒，
应使用 限制酶切割图中含 W 基因的 DNA 片段，使用 限
制酶切割图中质粒。
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生物参考答案
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答 案 B B A C C D B C A D D C B AD ABC AB ACD BCD
19.(13 分,每空 1 分)【答案】
(1)选择 6 使细菌逐渐稀释，最终获得单个菌落
(2)稀释涂布平板法 偏小 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落 显微
镜直接计数法(或细菌计数板)
(3)①摇匀(振荡混匀) DY-1 DY-1 菌株吸光度值始终最高，菌体浓度最大，发酵液 pH 下降速
率最快 ②SD-1、SD-1 和 DY-1
(4)扩大培养 发酵罐内发酵
20.(10 分，除标注外每空 1 分)【答案】
(1)消毒 杀灭茎尖表面的微生物，避免杂菌污染培养基，保证培养过程无菌
(2)脱分化 再分化 生长素与细胞分裂素比例较低(2 分)
(3)植物细胞的全能性 繁殖速度快、不受季节和环境限制、能规模化培育(写出两点即可)愈
伤组织
(4)让脱毒苗逐步适应外界自然环境(温度、湿度、光照等)，降低移栽后的死亡率，提高移栽
成活率
21.(12 分,除标注外每空 1 分)【答案】
(1)甲 甲体内抗 EV-GP 抗体水平高，说明其体内的记忆 B 细胞数量多、活性强，能更高效
地增殖分化产生浆细胞，分泌所需抗体(2 分，合理即可)
(2)骨髓瘤 聚乙二醇(PEG)、电融合、灭活的病毒(写出任意两种)杂交瘤 既能迅速大量
增殖，又能产生抗体 克隆化培养 抗体检测 动物细胞融合、动物细胞培养(写全得分)
(3)一组的荧光强度高于二组的荧光强度
(4)单克隆抗体能准确地识别抗原的细微差异，与特定抗原发生特异性结合，并且可以大量制
备(特异性强、灵敏度高、可大量制备)(合理即可)
22.(12 分,除标注外每空 1 分)【答案】
(1)动物体细胞核的全能性 体外培养皮肤细胞(动物细胞培养)清除代谢物，防止细胞代谢物
积累对细胞自身造成危害，提供营养物质 保证克隆猴的核遗传物质全部来自供体皮肤细胞，
避免卵母细胞自身核遗传物质的干扰
(2)显微操作法 电刺激、Ca 载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等(写出任意两种即可)
(3)血清 胚胎移植 供体、受体
(4)它们的细胞核均来自同一个供体的皮肤细胞，核遗传物质相同克隆动物的细胞质基因来自
卵母细胞，性状受核质共同控制；生物性状受环境因素影响(2 分，写出质基因和环境影响各得
1 分)
23.(12 分,除标注外每空 1 分)【答案】
(1)蛋白质 识别双链 DNA 分子中特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯
键断裂
(2)标记基因 便于重组 DNA 分子的筛选(筛选出成功导入质粒的受体细胞)(表述合理即可)
不能 具有一个或多个限制酶酶切位点；能在受体细胞中复制并稳定保存；对受体细胞无害
(2 分，任意答出两点即可)
(3)能 两种限制酶切割形成的黏性末端的碱基可以互补配对
(4)乙链 EcoRI 和 HindⅢ MfeⅠ和 HindⅢ