三年级数学下册教案 年、月、日练习 2（北京版）

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年、月、日练习
教学目标：
1. 知识目标：
掌握一年中12个月的大小月天数安排；
2. 能力目标：
通过判断平年和闰年使学生掌握平年和闰年的判断方法。
3. 情感目标：
培养学生的观察分析和判断能力。渗透生活中处处有数学的观点，数学存在于生活之中的观点。
教学重点：
使学生掌握一年中12个月的大小月的安排和判断平年和闰年的方法。
教学难点：
掌握判断平年和闰年的方法。
教学过程：
一、概念练习
教师出示题目，学生进行练习。
二、选择
（1）十月一日国庆节在第（ ）季度。
A 第二季度 B 第三季度 C 第四季度
（2）1900年有（ ）天。
A 365天 B 366天
（3）兰兰1992年7月25日出生，到2005年7月25日，她是（ ）周岁。
A 11岁 B 12岁 C 13岁
（4）1975年有（ ）个大月。
A 6个 B 7个
三、判断
（1）2月、4 月、6月、8月都是小月。 （ ）
（2）单数月都是大月。 （ ）
（3）每年都有365 天 （ ）
（4）1702年是平年。 （ ）
（5）7月有31天 （ ）
（6）2004年的2月有29天 （ ）
四、哪些年份示平年，哪些示闰年？
1000年 2000年 1997年 1980年 2016年
1994年 2002年 1400年 1638年 1915年
五、思考题
（1）学校组织冬季长跑，从11月15日开始到12月18日结束，共长跑多少天？
（2）今年是平年还是闰年？今年2月有多少天？
（3）小玲的妈妈每四年才能过一个生日，小玲的妈妈的生日是几月几日？
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