9.4《澳大利亚》第1课时课件34张-人教版地理七年级下册

(共34张PPT)
解
锁
-文化小使者招募现场-
人教版·七年级下册·第九章第四节·第一课时
澳大利亚
人地协调观
运用地图和相关资料，分析澳大利亚人口、牧羊带分布特点，说明农牧业、采矿业与自然地理环境的联系。
区域认知
运用地图和相关资料，说出澳大利亚的地理位置、范围、领土构成和首都。
综合思维
运用地图和相关资料，描述澳大利亚突出的自然地理特征。
地理实践力
学会分析自然环境对农业生产和生活的重要影响。
核心素养
“澳大利亚文化小使者”招募令
招募对象：全班同学
活动内容：通过闯关方式，全面了解澳大利亚地理奥秘，顺利通关的同学，将获得“澳大利亚文化小使者”荣誉证书。
澳大利亚文化小使者闯关活动
01
位置探秘—定位神奇大陆
02
生灵探秘—解锁“世界活化石博物馆”
03
牧场探秘—解读“骑在羊背上的国家”
每一关都有具体任务，考验大家的地理知识和探究能力，现在，招募活动正式启动，让我们一起向“小使者”荣誉发起冲击吧！
位
置
探秘
-定位神奇大陆-
闯关任务1：结合地图，完成“澳大利亚初识登记”。
第一关：位置探秘—定位神奇大陆
澳 大 利 亚 大 陆
塔斯马尼亚岛
附近一些岛屿
【自主学习】
读82页图文，找范围。
1.澳大利亚是 洲面积最大的国家，与其他大陆相距较远，是世界唯一 的国家；
2.包括 、
和附近一些岛屿。
大洋
独占一个大陆
澳大利亚大陆
塔斯马尼亚岛
第一关：位置探秘—定位神奇大陆
【同桌互助】
1.读图9.36，用红笔在图中描出160°E，南回归线，试分析半球位置和纬度位置。
2.用黑色笔圈出太平洋、印度洋，结合左图试分析海陆位置。
【小组合作】完成下列“澳大利亚初识登记”。
1.半球位置：位于 半球、 半球；
2.纬度位置： 线从大陆中部穿过，属
于 带与 带；
3.海陆位置：东临 洋，西临 洋，西北
与 洲相邻，南面
与 洲隔海相望。
第一关：位置探秘—定位神奇大陆
23.5°S
160°E
南
东
南回归
热
南温
太平
印度
亚
南极
恭喜大家顺利通过第一关！通过这一关，我们已经初步定位了澳大利亚的位置，知道了它的独特之处，这也为我们后续了解它的自然环境和人文特色打下了基础。接下来，进入第二关，探秘澳大利亚的“神奇生灵”，继续闯关！
生
灵
探秘
-解锁“世界活化石博物馆”-
闯关任务2：化身“生灵观察员”，完成两个探究问题，解锁第二关。
第二关：生灵探秘—解锁“世界活化石博物馆”
【小组合作】
以小组为单位，观看视频后分享。
1.视频中你看到哪些澳大利亚的特有动物，它们的共同特点是什么。
2.结合第一关学到的地理位置，讨论为什么澳大利亚有这么多古老特有生物？
第二关：生灵探秘—解锁“世界活化石博物馆”
资料：据统计，澳大利亚有植物1.2万种，有9000种是其他国家没有的；有鸟类650种，450种是澳大利亚特有的。澳大利亚有众多其他大陆上没有的生物，因此，这里素有“世界活化石博物馆”之称。
思 与 学
澳大利亚有很多特有动物，如有 “跳远名将”之称的袋鼠、被称为“四不像”的鸭嘴兽、体形庞大的鸸鹋、 憨态可掬的树袋熊（考拉）等，以“世界活化石博物馆”著称。澳大利亚为什么成为“世界活化石博物馆”？
这是因为澳大利亚四面环海，与其他大陆距离较远，长期单一、稳定的自然环境减缓了生物进化的步伐。再加上缺少大型食肉动物，种群稳定。此外，这里人口少，且人们重视对环境和古老物种的保护。因此，这些特有动物能够一直存活至今，成为人类研究地球演化历史的活化石。
澳大利亚为什么成为“世界活化石博物馆”
①
②
③
知识拓展：澳大利亚国徽的独特之处
这是袋鼠！
这是鸸鹋！
这是金合欢！
袋鼠：跳远名将
鸸鹋：长跑健将
澳大利亚国花，好像金色的绒球一般，是世界上木质最硬的树。
非常棒！大家成功解锁第二关！我们找到了关键原因，这些神奇的生灵，是澳大利亚最独特的名片，接下来，我们进入第三关，了解澳洲的“牧场特色”。
牧
场
探秘
-解读“骑在羊背上的国家”-
闯关任务3：化身“牧场管理员”，完成探究与实践，闯过第三关。
第三关：牧场探秘—解读“骑在羊背上的国家”
作为“牧场管理员”，如果你为绵羊选牧场，会考虑哪些影响因素？
地形？
河流？
气候？
？
【同桌互助】观察澳大利亚地形图，圈出地形区及河流，说说哪些条件最适合发展畜牧业。
1.地形区：东部 ；
中部 ；
西部 ；
2.最大河流 河，注入
洋。
3.地势： 高， 低。
大分水岭
中部平原
西部高原
墨累
印度
东西
中部
第三关：牧场探秘—解读“骑在羊背上的国家”
第三关：牧场探秘—解读“骑在羊背上的国家”
地形角度：地势低平，草原面积广阔。
西部高原为低矮的高原，地势宽广平坦，沙漠广布。
中部平原，地下水丰富
地下水丰富
北
艾
尔
湖
墨
河
累
达
河
令
水源角度：水源充足。
大自流盆地的地下水大多为矿物质热井水，不适合农业灌溉，为牛羊提供了充足的饮用水源。
牧场探秘—解读“骑在羊背上的国家”
【小组合作】观察澳大利亚气候类型分布图，圈出气候类型，归纳气候特征并分析适合发展畜牧业的条件。
1.气候类型： 、
、 、
、 、
。
2.气候特征： 。
3.条件： 。
热带雨林气候
亚热带湿润气候
温带海洋性气候
热带草原气候
地中海气候
热带沙漠气候
呈半环状分布
以热带与亚热带气候为主，降水较多，可一年四季露天放牧
牧场探秘——解读“骑在羊背上的国家”
作为“牧场管理员”，从自然条件分析，为何选在澳大利亚建牧场？
地形：地势低平，草原面积广阔
河流：有墨累—达令河，且地下水丰富
气候：以热带与亚热带气候为主，降水较多，可一年四季露天放牧
孤立大陆，无大型野生食肉动物
牧场探秘——解读“骑在羊背上的国家”
观看视频，结合84-85页图文，作为“牧场管理员”，从社会经济条件分析，为何选在澳大利亚建牧场？
【自主学习】1.澳大利亚因地制宜发展养羊业，形成不同牧羊带，由东南和西南沿海向内陆依次
为 、 、
。
2.澳大利亚养羊业 化、
化程度高，耗用 少。
3.澳大利亚是世界上
最多的国家。
集约农牧带
绵羊-小麦混合经营带
粗放牧羊带
产业
机械
劳动力
羊毛出口量
牧场探秘——解读“骑在羊背上的国家”
羊、牛与经济作物混合带
绵羊与小麦混合带
粗放牧羊带
牧羊带类型
生产
规模
草场类型
牧草质量和产量
载畜量
（只/公顷）
生产
稳定性
较小
人工草场
质量好，产量高
3～6
稳定
居中
多为人工草场
质量较好，产量较高
3～4
较稳定
很大
多为天然草场
质量差产量低
0.2
不稳定
牧羊带随降水量的变化而变化，因地制宜的发展牧羊业。
思与学
澳大利亚为什么能发展大规模牧场
澳大利亚牧场的规模普遍比较大，平均经营规模超过4000公顷。澳大利亚为什么能发展大规模的牧场呢
1.因为这里地广人稀，人均土地面积居世界前列。
2.牧场多位于平原和盆地，地势平坦开阔，水源充足。
3.除此之外，当地农业机械化和信息化水平高，能够为牧场的大规模发展提供技术支持。
4.澳大利亚还实施优惠政策合并小型农场，推动牧场规模化发展。
活动
1.分别说出小麦种植、绵羊饲养的农忙时间和农闲时间。
了解澳大利亚绵羊一小麦混合经营的特点
农业经营方式既受自然环境的影响，也受农业技术、市场需求等影响。可以从农事安排、自然环境、市场稳定性等方面，了解某种农业经营方式的特点。阅读图9.43，了解澳大利亚绵羊一小麦混合经营农事安排的特点。
绵羊—小麦混合经营带农事安排
2.从农事安排的角度、说说小麦种植和绵羊饲养是如何协调的。
3.说说开展绵羊—小麦混合经营的好处。
小麦农忙时间：1—5、10—12月，农闲时间6—9月
绵羊农忙时间：5—9月、农忙时间1—4月、10——12月。
小麦农闲时间6—9月是绵羊农忙时间，就饲养绵羊；
等到绵羊农闲时间，是小麦农忙时间，就种植、收割小麦。
增加农产品品种，提高农民收入；充分利用时间，提高工作效率。
因时制宜
恭喜大家拿下第三关！澳大利亚人民充分利用当地的地形、气候优势，因地制宜发展畜牧业，成为世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家，这也是澳大利亚的重要特色。
文化小使者
话
收
获
-课堂小结-
文化小使者话收获
澳大利亚
南回归线穿过中部→位于热带、南温带的南半球国家
位于太平洋和印度洋之间
自然环境
地理位置
领土组成
独占一块
大陆，无
大型野生
食肉动物
澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及一些岛屿
地势低平，
草原面积广
阔；地下水
丰富；可露
天放牧
地形:
西部
高原
中部
平原
东部
山地
气候：半环状分布，干旱面积广大
河湖：稀少，东南部墨累河等
海洋环绕
骑在羊背上的国家
因地制宜
绵羊一小麦混合经营：因时制宜
文化小使者
练
本
领
-巩固提升-
文化小使者练本领
A．地形崎岖 B．河湖密布 C．炎热干燥 D．冰天雪地
2．澳大利亚的养牛业集中在北部地区，该地区的气候类型主要是（ ）
A．热带草原气候 B．温带海洋性气候 C．热带雨林气候 D．温带大陆性气候
3．结合图中信息判断，澳大利亚人口、城市集中分布在该国的（ ）
A．大陆内部 B．东南部沿海 C．北部沿海 D．西北部沿海
澳大利亚大陆是一块神奇的大陆，孕育了许多奇特的动物，而且物产富饶，位于该大陆的澳大利亚是世界重要的农矿产品出口国。结合图文材料，完成下面小题。
1．鸸鹋是澳大利亚的特有鸟类，有两对眼睑，一对用于眨眼，另一对是防止沙尘进入眼睛的眼睑膜；上颈部皮肤裸露，下颈部羽毛稀疏。鸸鹋生存地区的自然环境特征是（ ）
C
A
B
文化小使者练本领
澳大利亚的混合经营是一种将种植业与畜牧业相结合的综合性农业模式。读图完成下面小题。
4．小麦主要生长期正值澳大利亚（ ）
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
5．牧场放牧农闲时，正是小麦种植的（ ）
A．育种期 B．播种期 C．生长期 D．收割期
6．采用绵羊—小麦混合经营农业模式，可以（ ）
①增加农民闲暇时间 ②改善当地牧草品质
③利用小麦秸秆作绵羊饲料 ④利用绵羊粪便作小麦的肥料
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
D
B
C
文化小使者练本领
基础任务
1.梳理本节课知识点，在地图上圈出澳大利亚的地理位置。
2.识记本节课学习的澳大利亚 2个核心称号，并简单标注对应原因。
实践拓展
查找 2-3 种澳大利亚特有动植物，制作简易动植物小卡片（名称 + 图片 / 简笔画 + 特点）。
找找身边来自澳大利亚的产品（羊毛、矿产、食品等），记录 1-2 种并简单介绍。
实践作业
作为澳大利亚文化小使者，写一段 100 字左右的讲解词，介绍澳大利亚独特的自然环境，下节课分享。
古生物荟萃，活化石独步南半球；
大草原丰饶，美利奴遍骑大洋洲。