2025-2026学年江苏省苏州市常熟市七年级（上）期末历史试卷（含答案）

2025-2026学年江苏省苏州市常熟市七年级（上）期末历史试卷
一、单选题：本大题共24小题，共24分。
1.在历史课上，同学们围绕“北京人的生产生活特征”这一问题展开讨论，以下是四位同学的发言，其中看法正确的是（　　）
A. 甲同学：北京人会种植水稻，制作彩陶
B. 乙同学：北京人使用打制石器，还会用火
C. 丙同学：北京人会建造干栏式房屋，饲养家畜
D. 丁同学：北京人使用铁犁牛耕，进行农业生产
2.在良渚遗址，考古学家发现了大型水利设施、大面积水稻田、数量惊人的稻谷遗存，以及精细加工的石质“农具”和玉器。上述考古发现共同证实了当时（　　）
A. 社会分化严重 B. 原始农业发达 C. 商品交换活跃 D. 早期国家形成
3.中国目前已发现的新石器时代文化遗存有1万多处，分布广泛。这些文化遗存既各具特色，又具有相似之处。如北方辽河上游的红山文化和长江下游的良渚文化，都出土了精美的玉器，并出现较大规模的祭坛和神庙。这说明中华文明起源的特点是（　　）
A. 历史悠久 B. 世界领先 C. 各自发展 D. 多元一体
4.“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”这句话描述了我国古代的一项民主制度。下列属于这项民主制度推选出来的著名人物是（　　）
A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 禹
5.如表是某历史兴趣小组购书清单。据此可知，他们学习的主题是（　　）
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书名 出版社 单价
《文明的历程：夏朝》 上海科学技术文献出版社 ￥58
《殷商六百年》 天地出版社 ￥68
《奠基华夏的上古西周》 中国铁道出版社 ￥23
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A. 早期人类的生产生活 B. 部落联盟的建立
C. 原始农业社会的发展 D. 早期国家的发展
6.文献记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（　　）
A. 原始农业出现 B. 新王朝的建立 C. 社会经济发展 D. 周王室的衰微
7.小郑同学在学习某一历史事件时，设计了如下资料卡。据此推测，他学习的是（　　）
主要内容
政治：推行县制
经济：鼓励耕织
军事：奖励军功
A. 商鞅变法 B. 李悝变法 C. 吴起变法 D. 孝文帝改革
8.岷江发源于地势陡峻的万山丛中，水量充足，沿途经过高山深谷，水流湍急。进入平原时水流落差很大，流速骤然减缓，夏秋两季又多暴雨，常泛滥成灾。据此推断，李冰在此修建都江堰的直接目的是（　　）
A. 保证农田灌溉 B. 促进经济发展 C. 巩固秦国统治 D. 治理岷江水患
9.对于如何为人处世，孔子说：“己所不欲，勿施于人。”如何处事，孔子说：“工欲善其事，必先利其器。”如何学习，孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明孔子的思想（　　）
A. 倡导“仁义”的道德规范 B. 对个人行为具有指导意义
C. 促进了思想繁荣局面出现 D. 对我国社会发展具有影响
10.“若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。”这段话的思想主张来自（　　）
A. 孔子 B. 墨子 C. 孟子 D. 韩非子
11.《人民日报》载：“日前，联合国教科文组织网站发布消息，我国申报的甲骨文，成功入选《世界记忆名录》。”甲骨文的发现，说明我国有文字可考的历史开始于（　　）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 春秋 D. 战国
12.仔细观察三星堆文物便会发现：玉琮与良渚文化的同类器物十分类似；陶盉、玉璋、铜牌饰等深受二里头夏文化影响；铜尊等青铜器深受殷商文化影响。材料旨在强调三星堆（　　）
A. 没有受到任何文明的影响 B. 只有玉器受到其它文明影响
C. 与其它文明之间没有联系 D. 是中华文明多元一体的见证
13.公元前221年，秦完成统一大业，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。这一年处于（　　）
A. 公元前3世纪 B. 公元3世纪 C. 公元前2世纪 D. 公元2世纪
14.有学者认为，秦的统一把以往的“齐人”“赵人”“燕人”等这些不同的人群在政治上联结起来，但关中地区“好稼穑”，燕赵之地“好气任侠”，西楚“其俗剽轻，易发怒”等各地独特的地域文化仍然留存了下来。这说明秦朝的统一（　　）
A. 强调了各地文化的独特性 B. 消除了文化的差异性
C. 兼具政治一统和文化多样 D. 只重视政治制度管理
15.秦统一以后的十几年中，秦始皇维持了一支庞大的军队，建立了一个庞大的官僚机构。据估计，当时全国的人口约为二千万，当兵服徭役的人超过二百万，占壮年男子的三分之一以上。这能够用来说明（　　）
A. 官吏腐败危及王朝统治秩序 B. 秦朝的兵力领先于其他国家
C. 秦的速亡与其暴政密不可分 D. 土地兼并促使人地矛盾激化
16.西汉初年，统治者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民”的政策，使得这一时期出现了治世局面，史称（　　）
A. 诸侯争霸 B. 战国七雄 C. 文景之治 D. 光武中兴
17.汉武帝为了加强中央集权，采纳主父偃的建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。这体现了汉武帝（　　）
A. 推恩“削藩” B. 盐铁专卖 C. 经济管理 D. 统一铸币
18.理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（　　）
A. 西汉的兴盛 B. 王莽建立新朝 C. 东汉的兴衰 D. 西晋短暂统一
19.小史同学依据丝绸之路上交流的史实绘制了如示意图。据此可知，丝绸之路的价值在于（　　）
A. 助力沿线地区经济发展 B. 抵御匈奴南下守卫边疆
C. 促进农耕游牧民族交融 D. 推动经济文化双向交流
20.某同学在探究“秦汉时期的科技与文化”这一主题时，收集了以下图片。可知其探究的具体科技成就是（　　）
A. 造纸术 B. 火药 C. 指南针 D. 印刷术
21.下面是某中学七年级历史社团排练的一部历史课本剧，据此推断，该剧反映的史事是（　　）
第一幕：出使东吴
第二幕：草船借箭
第三幕：火烧战船
第四幕：败走华容
A. 涿鹿之战 B. 张骞通西域 C. 赤壁之战 D. 北魏孝文帝改革
22.307年，西晋将领刘琨记载到中原的景象：“（民众）流移四散，十不存二……及其在者，鬻（yù，卖）卖妻子，生相捐弃（抛弃），死亡委危，白骨横野。”这一景象出现的原因可能是（　　）
A. 西晋灭吴 B. 八王之乱 C. 军阀割据 D. 北人南迁
23.东晋南朝的诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等，这些原来主要种植在北方地区的农林品种在南方得以推广的最主要原因是（　　）
A. 贸易兴盛外来物种增加 B. 北民南迁促进物种交流
C. 统治者都重视农业发展 D. 南方地区自然条件优越
24.北魏初年，经长期混战，大量公地荒芜，许多农民脱离户籍，成为豪强的部曲（家仆）或奴隶。因此，孝文帝于太和九年下均田令，授予男子与女子桑田独占耕作，不得买卖，大量流民与豪强依附民积极响应，开垦大量荒地。据此可知，孝文帝的这一举措（　　）
A. 打击了地方分裂势力 B. 改善了各族之间的关系
C. 促进了农业生产发展 D. 提高了土地的耕作效率
二、材料解析题：本大题共4小题，共26分。
25.创新是一个民族不断进步的灵魂，我国古代人民在与自然斗争的过程以及自身发展中不断地创新。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
【生活创新】
【制度创新】
材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——《礼记 礼运篇》
材料二于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。
(1) 图一和图二的房屋建筑样式的名称分别是什么？两种建筑不同的主要原因是什么？

(2) 材料一中“天下为公，选贤与能”反映的政治制度是什么？“天下为公”转向“天下为家”从哪个王朝开始？
(3) 请指出材料二中制度的名称？西周建立之初采用此制度的根本目的是什么？
26.在漫长的历史进程中，中华民族创造了灿烂的思想文化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“仁者爱人，己所不欲，勿施于人。”
——《论语》
材料二：“虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”
——《墨子》
材料三：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，……毫不夸张地说优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——摘编自高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
(1) 材料一中的观点出自哪位思想家？这位思想家认为统治者应该怎样治理国家？他在教育方面还有什么成就？（任举一例）
(2) 材料二体现了墨子的什么思想主张？他还有什么主张？（任答一点）
(3) 根据材料三并结合所学知识指出，先秦时期“诸子百家熠熠生辉”的局面在历史上称为什么？此局面在我国思想文化领域具有什么重要地位？先秦时期的诸子百家思想对今天的社会发展有什么指导意义？
27.国家统一是中华民族历史的主旋律之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一自西周灭亡以后，诸侯国割据混乱，给人民的生命财产造成了巨大损失，人们强烈要求结束分裂割据的局面，向往“四海之内若一家”前景。
——摘编自齐涛主编《中国通史教程》
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——《史记 李斯列传》
材料二秦始皇巩固统一的部分措施
(1) 根据材料一，概括秦统一六国的有利条件，并结合所学知识简述秦统一带来的历史影响
(2) 材料二反映了秦朝巩固统一的哪些措施？结合所学知识，任选一项措施说明其对巩固国家统一的作用
(3) 综合上述材料并结合所学知识，说说你对国家统一的认识
28.经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，完成下列要求。
材料一如图
(1) 根据材料一并结合所学知识，说明春秋战国时期我国农业生产领域出现的新现象。
材料二通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。
——摘编自《中国历史》七年级上册
(2) 根据材料二，从交流内容方面概括丝绸之路的特点，并结合所学知识简述丝绸之路开通的意义。
材料三正因时局的动荡，中原地区的民族，向南迁移。江南之地，汉时火耕水耨，而无积聚；东晋南朝时，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下……莫不有中原民族的足迹，有利于增进当地的文化。
——摘编自吕思勉《中国通史》
(3) 根据材料三，描述江南地区经济发生的变化，并分析出现这种变化的原因
(4) 综合上述材料，谈谈当今经济发展能从中获得的启示
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】B
12.【答案】D
13.【答案】A
14.【答案】C
15.【答案】C
16.【答案】C
17.【答案】A
18.【答案】C
19.【答案】D
20.【答案】A
21.【答案】C
22.【答案】B
23.【答案】B
24.【答案】C
25.【答案】【小题1】
名称：图一是干栏式建筑；图二是半地穴式圆形房屋。
【小题2】
政治制度：禅让制。
王朝：夏朝。
【小题3】
名称：分封制。
目的：维护统治。
26.【答案】【小题1】思想家：孔子；治理国家：为政以德（或以德治国，反对苛政）；成就：主张“有教无类”，“因材施教”，“温故知新”“学思结合”等
【小题2】“尚贤”思想主张；主张：“兼爱”、“非攻”（反对不义战争）、“节俭”等思想主张
【小题3】局面：百家争鸣；地位：它是中国历史上第一次大规模的思想解放运动，奠定了中国传统文化体系的基础，对后世哲学、政治、伦理、教育等方面产生了深远影响，成为中华民族精神的重要源头；意义：儒家“以人为本”“和为贵”的思想可为构建和谐社会、促进社会公平提供借鉴；道家“道法自然”的思想启示我们尊重自然规律，推动可持续发展；法家“法治”思想对现代依法治国具有参考价值
27.【答案】【小题1】有利条件：人们渴望安定、统一；商鞅变法使秦国国力增强；影响：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家
【小题2】措施：统一货币及度量衡；开凿灵渠；【示例1】说明：统一货币及度量衡有利于国家对经济的管理，促进了全国各地经济交流及发展；【示例2】说明：开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，把今天的长江和珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展，有利于统一岭南及东南沿海地区
【小题3】国家统一是历史发展的必然趋势，符合人民的根本利益；国家统一有利于社会稳定、经济发展、文化繁荣，也能增强民族凝聚力；国家统一需要制度保障、经济基础、文化认同等多方面的支撑；我们应坚决维护国家统一，反对分裂
28.【答案】【小题1】新现象：铁农具和牛耕的出现与推广
【小题2】特点：双向交流，内容广泛（技术、物种、文化等）；意义：促进东西方经济文化交流；推动丝绸之路沿线发展
【小题3】变化：从落后到繁荣（“丝绵布帛之饶，覆衣天下”）；原因：北方人口南迁带来劳动力和技术；南方自然条件优越；社会相对稳定
【小题4】启示：重视技术创新；加强内外交流；维护社会稳定；因地制宜发展经济
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