(共22张PPT)
迎接蚕宝宝的到来
第二单元 动物的一生
（2024教科版）三年级
下
第3课
课堂导入
01
蚕是卵生动物，我们的祖先很早就开始养蚕了。观看视频，了解古人养蚕的神话传说：
课堂导入
01
我们也来学习如何养蚕，探究动物一生的生长变化吧。
02
探究新知
蚕卵孵化和蚕的健康生长需要什么条件？
让我们一起来探索吧！
02
探究新知
1.为蚕宝宝建一个“家”：
请教有经验的人或查阅资料，了解要让蚕卵顺利孵化、蚕健康生长应该满足什么条件。
02
探究新知
1.为蚕宝宝建一个“家”：
蚕不喜欢太强的阳光。
要充足的食物，
适宜的温度、湿度。
注意保持清洁与卫生，蚕宝宝吃的桑叶要新鲜、保持干燥。
02
探究新知
1.为蚕宝宝建一个“家”：
给蚕宝宝建造什么样的“家”便于我们观察呢？
02
探究新知
观看视频，结合调查结果，思考：如何选取合适的材料，为蚕宝宝建一个舒适的家：
02
探究新知
蚕卵孵化需 25-28℃、湿度 70%-85%，通风防闷，点青后黑暗促齐孵，胚胎靠卵黄发育。蚕生长要分龄控温湿：1-3 龄 26-29℃、湿度 85% 以上，4-5 龄 25℃左右、湿度 60%-75%，通风良好。食物选无农药新鲜桑叶，小蚕喂嫩叶、大蚕喂成熟叶，环境清洁防病害，避免异味与虫害。
资料
02
探究新知
蚕宝宝的“家”建好了，我们如何才能通过养蚕去真正了解蚕一生的生长变化情况呢？
02
探究新知
养蚕是个长
期活动，要坚持
写观察日记。
可以用照片和
视频记录不同时期蚕的样子。
2.制订观察计划：
02
探究新知
观察视频，了解如何制订观察计划：
02
探究新知
3.观察蚕卵的外部形态特征：
蚕卵这么小，怎样测量它的大小和轻重呢
02
探究新知
3.观察蚕卵的外部形态特征：
可以使用放大镜观察蚕卵的大小、颜色、形状等；可以借助尺子或网格纸来测量蚕卵的大小；也可以用估算法来预估蚕卵的轻重。
将观察结果用图画或文字记录下来。
02
探究新知
1.所有的蚕卵都一样吗？猜测一下，它们都能孵化出蚕吗？
02
探究新知
1.所有的蚕卵都一样吗？猜测一下，它们都能孵化出蚕吗？
蚕卵的大小、颜色都差不多。不是所有的蚕卵都能孵化出蚕，只有受精的蚕卵才有可能孵化出蚕宝宝。
02
探究新知
2. 在给蚕宝宝建“家”时，我们是否考虑了温度、湿度等条件？用什么方法可以检验温度、湿度是否会影响卵的孵化？
蚕卵的孵化需要适宜的温度、湿度、空气等，建造“家”时需要考虑温度、湿度等条件。
可以用对比实验的方法检验温度、湿度是否会影响卵的孵化。
02
探究新知
收集更多动物卵的图片，了解它们的形态特征和所处的环境。
鱼卵
龟卵
蚂蚁卵
不同动物的卵形态和环境各不相同。例如:
鱼卵多产在水中，数量多、体积小；
鸟卵有坚硬外壳，颜色和斑点各异，通常产在巢中；
爬行动物的卵多为软壳，埋在沙土里靠自然温度孵化；
昆虫卵更小，有的附着在叶片背面。
了解这些特点能帮助我们认识动物适应环境的方式。
03
课堂练习
一、单选题
1．蚕卵很小，为了清楚地看到它，下列工具可选用的是( )。
A．镊子 B．放大镜 C．小刀
2．蚕宝宝从蚕卵中破壳而出，这一过程叫( )
A．繁殖 B．蜕壳 C．孵化
3．我们观察到蚕卵的中心处是（ ）。
A．凹进去的 B．凸出来的 C．平整的 D．以上三种都有
B
C
A
03
课堂练习
二、判断题
1．如果天气干燥，可以在蚕卵上洒一些水。 ( )
2．自然环境下，蚕宝宝一般在春天或秋天出生。 ( )
3．蚕的新生命是从蚕卵开始的。 ( )
正确
错误
正确
04
课堂小结
蚕卵是蚕新生命的开始，适宜条件才能孵化，坚持观察才能发现蚕一生的变化。
05
板书设计
第 3 课 迎接蚕宝宝的到来
蚕的新生命：蚕卵（卵生动物）
温湿度适宜、通风、避光、清洁
食物：新鲜干燥桑叶
观察蚕卵：扁圆形、中心凹、颜色渐变
观察计划：长期记录（画图、日记、拍照）小学科学2024教科版三年级下册
第二单元第3课《迎接蚕宝宝的到来》教学设计
一、基本信息
学科：小学科学
年级：三年级下册
教材版本：2024 教科版
单元：第二单元 动物的一生
课题：第 3 课 迎接蚕宝宝的到来
课时：1 课时
授课类型：新授课
二、教学目标
（一）科学观念
知道蚕是卵生动物，新生命从蚕卵开始。
掌握蚕卵孵化与蚕生长需要适宜温度、湿度、通风、新鲜食物、清洁环境等条件。
了解不同动物卵的形态与生存环境存在差异。
（二）科学探究
能借助放大镜、尺子等工具观察蚕卵的形态特征并记录。
能合作制订完整的养蚕观察计划，选择合适的记录方式。
尝试用对比实验探究温度、湿度对蚕卵孵化的影响。
（三）科学态度
乐于参与养蚕活动，培养长期观察、坚持记录的习惯。
尊重事实，认真细致观察，爱护小动物。
（四）科学、技术、社会与环境
了解我国古代养蚕历史，感受劳动人民智慧，树立爱护生命、保护生物的意识。
三、教学重难点
重点：蚕卵孵化与蚕生长的条件；观察蚕卵形态；制订养蚕观察计划。
难点：设计对比实验探究环境条件对蚕卵孵化的影响；长期坚持观察记录。
四、教学准备
教师：蚕卵、放大镜、桑叶、饲养盒、网格纸、温度计、湿度计、PPT 课件、养蚕相关视频、不同动物卵图片（鱼卵、龟卵、蚂蚁卵等）。
学生：观察记录表、铅笔、彩笔、笔记本。
五、教学过程
（一）课堂导入：情境激趣，初识蚕（5 分钟）
神话故事导入
播放古人养蚕神话传说视频，提问：我们的祖先很早就开始养蚕，蚕是怎样诞生的？
揭示课题
明确蚕是卵生动物，新生命从蚕卵开始，引出课题 ——《迎接蚕宝宝的到来》。
提出问题
引导思考：想要养好蚕，我们需要为蚕宝宝准备什么？激发探究兴趣。
（二）探究新知：为蚕安家，观察蚕卵（25 分钟）
活动 1：为蚕宝宝建一个舒适的 “家”
聚焦问题
提问：蚕卵孵化和蚕健康生长需要什么条件？
自主探究
结合 PPT 资料与生活经验，小组讨论养蚕条件，教师总结核心条件：
温度：蚕卵孵化25-28℃；1-3 龄蚕26-29℃；4-5 龄蚕25℃左右。
湿度：孵化70%-85%；1-3 龄85% 以上；4-5 龄60%-75%。
环境：通风、避光、清洁，无异味、无农药。
食物：新鲜干燥桑叶，小蚕喂嫩叶，大蚕喂成熟叶。
选材建家
引导选择透明饲养盒（便于观察），扎小孔通风，铺垫干净纸巾，讨论如何保持温湿度。
实验探究
提出问题：温度、湿度会影响蚕卵孵化吗？
指导设计对比实验：一组保持适宜温湿度，一组改变温度 / 湿度，其他条件相同。
活动 2：制订蚕的一生观察计划
明确任务
养蚕是长期活动，需要持续记录蚕的生长变化。
小组合作
完成观察计划制定，包含：
基本信息：日期、饲养地点、食物。
记录方法：填写记录表、写日记、拍照、画图、拍视频。
记录内容：体长、形态、进食、蜕皮、其他发现。
展示交流
小组分享观察计划，教师补充完善，强调坚持记录。
活动 3：观察蚕卵的外部形态
工具使用
讲解放大镜、网格纸使用方法，指导安全规范操作。
细致观察
学生分组观察蚕卵，记录：
大小：借助网格纸测量。
形状：扁圆形，中心凹进去。
颜色：淡黄色→紫黑色。
轻重：用估算法预估。
交流发现
提问：所有蚕卵都能孵化吗？明确只有受精蚕卵才能孵化。
（三）拓展延伸：认识不同动物的卵（5 分钟）
展示鱼卵、龟卵、蚂蚁卵、鸟卵图片，观察形态差异。
总结特点：
鱼卵：水中、小而多。
鸟卵：硬壳、产在巢中。
爬行动物卵：软壳、埋沙土。
昆虫卵：微小、附叶片。
引导思考：不同卵的特点与生存环境相适应。
（四）课堂练习：巩固新知（5 分钟）
单选题
（1）观察蚕卵需选用（B. 放大镜）。
（2）蚕从卵破壳而出叫（C. 孵化）。
（3）蚕卵中心处（A. 凹进去）。
判断题
（1）天气干燥可在蚕卵洒水（√）。
（2）蚕一般春天 / 秋天出生（×）。
（3）蚕新生命从蚕卵开始（√）。
集体订正，答疑解惑。
（五）课堂小结（3 分钟）
学生回顾：本节课学到了养蚕条件、蚕卵特征、观察计划。
教师总结：蚕卵是蚕新生命的开始，适宜条件才能孵化，坚持观察才能发现蚕一生的变化。
（六）布置作业（2 分钟）
回家完善养蚕观察计划，准备饲养工具。
开始饲养蚕，每日按计划观察记录。
收集 1 种其他动物卵的资料，下节课分享。
六、板书设计
第 3 课 迎接蚕宝宝的到来
蚕的新生命：蚕卵（卵生动物）
温湿度适宜、通风、避光、清洁
食物：新鲜干燥桑叶
观察蚕卵：扁圆形、中心凹、颜色渐变
观察计划：长期记录（画图、日记、拍照）
七、教学反思
1.需关注学生放大镜使用规范，确保观察安全有效。
2.对比实验设计可简化，贴合三年级学生认知水平。
3.强调养蚕过程中爱护生命，保持环境清洁，培养责任意识。
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第二单元第3课《迎接蚕宝宝的到来》同步练习题
一、填空题
1．蚕卵孵化成幼虫需要合适的 ，空气 ，适宜的湿度。
2．蚕最喜欢吃的食物是 。
3．我们可以从蚕卵的 、 颜色等方面来观察蚕卵。
4．刚刚孵化出的小蚕是 色的，我们把它称作 。
二、判断题
5．刚孵出来的小蚕像蚂蚁，所以叫蚁蚕，蚕喜欢吃粮食。( )
6．快要孵化的蚕卵是黄色的。（）
7．观察蚕卵，发现蚕卵的形状像绿豆那样滚圆。
8．图图想让蚕卵尽快孵化，于是他将蚕卵放入冰箱的冷藏室里。( )
9．所有的蚕卵都能孵化出小蚕。（ ）
10．如果天气干燥，可以在蚕卵上洒一些水。
11．自然环境下，蚕宝宝一般在春天或秋天出生。 ( )
12．蚕的新生命是从蚕卵开始的。 ( )
三、单选题
13．刚生下来的蚕卵是 ( )的。
A．黄色 B．红色 C．绿色
14．下列选项中，对蚕卵的描述不正确的是（ ）。
A．蚕卵不吃食物 B．蚕卵不会动 C．蚕卵呈青白色
15．蚕宝宝的食物主要是（ ）
A．树叶 B．桑叶 C．面包 D．米饭
16．即将孵化的蚕卵颜色是（ ）。
A．淡黄色 B．淡红色 C．紫黑色
17．刚孵化出来的蚕宝宝很小，很适宜采用观察的方法是 ( )
A．用毛笔、羽毛轻取轻放
B．用小木棒拨动观察
C．直接用手拿着观察
18．蚕卵很小，为了清楚地看到它，下列工具可选用的是( )。
A．镊子 B．放大镜 C．小刀
19．蚕宝宝从蚕卵中破壳而出，这一过程叫
A．繁殖 B．蜕壳 C．孵化
20．我们观察到蚕卵的中心处是（ ）。
A．凹进去的 B．凸出来的 C．平整的 D．以上三种都有
四、连线题
21．为蚕宝宝建造一个舒适的“家”
在盒盖上扎一些小孔 防止蚕宝宝受伤
在天气于燥时酒一些水 有利于空气流通
把嫩桑叶切碎 提供合适的湿度
经常清除粪便和残叶 保持“房间”清洁
用羽手把蚕刷到桑叶上 有利于蚕宝宝进食
五、综合题
22．下面是某校的学习小组对蚕的孵化的观察记录，依据观察记录回答问题。
日期 气温（） 蚕卵的变化
月日 蚕卵是紫黑色的非常小的颗粒长约毫米，宽约毫米。
月日 从卵壳外隐约看见里面有黑色的环状物在蠕动，小蚕破壳而出。
月日 卵壳变成灰白色。
（1）蚕卵大约经过( )天能孵化出来。
A． B． C．
（2）最适合蚕卵孵化的温度大约是 。
（3）蚕卵孵化的过程中，卵壳的颜色 发生变化。（填“不会”或“会”）
（4）我们可以借助( )观察刚刚孵化的蚕。
A．放大镜 B．玻璃片 C．肉眼
23．科学阅读：蚕卵：刚产下的蚕卵，颜色一般是淡黄色的。一两天后，它会变成浅褐色，后面颜色还会继续变深，最终呈紫黑色。当春天来临，天气渐渐变暖，桑树开始发芽，蚕卵就逐渐孵化。
①能孵化的蚕卵的颜色（ ）。
A.不会变化 B.由浅变深 C.由深变浅
②最适合蚕卵孵化的温度大约是（ ）℃。
A.10 B.25 C.35
答案解析部分
1．【答案】温度；流通
2．【答案】桑叶
3．【答案】大小；形状
4．【答案】黑褐；蚁蚕
5．【答案】错误
6．【答案】错误
7．【答案】错误
8．【答案】错误
9．【答案】错误
10．【答案】正确
11．【答案】错误
12．【答案】正确
13．【答案】A
14．【答案】C
15．【答案】B
16．【答案】C
17．【答案】A
18．【答案】B
19．【答案】C
20．【答案】A
21．【答案】
22．【答案】（1）A
（2）25
（3）会
（4）A
23．【答案】B；B
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