13 纸的发明 课件

(共22张PPT)
中国古代四大发明
今天我们就来学习四大发明之一——造纸术。
纸的发明
语文 三年级 下册
13
cāo
cún
粗糙
普及
pǔ
保存
制造
zhì
cài lún
蔡伦
ōu zhōu
shè
欧洲
社会
lěi
积累
qiē
切断
xiǎn
朝鲜
pián
便宜
学认字
累
累计
lèi
积累
lěi
劳累
累了
疲乏，过劳。
连续，堆积。
多音字
切开
qiè
切菜
qiē
急切
迫切
着急。
用刀从上往下用力。
切
便利
pián
便当
biàn
便宜
大腹便便
便
鲜美
xiǎn
新鲜
xiān
朝鲜
鲜为人知
鲜果
鲜
自由朗读课文，读准字音，读通句子。想一想：课文是围绕哪句话展开叙述的？
初读课文
互动课堂
①
②
③
④
⑤
中心句，点明主题。
简述了几千年前没有纸，人们记录事情的不便。
介绍了纸的发明经过。
介绍了造纸术的传播路径，说明其具有世界性的影响。
造纸术的发明究竟对国家和公众有什么益处呢？
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
对国家或公众所做的有益的事。
总领全文
自读提示
默读课文第1自然段，想一想：“贡献”是什么意思？
默读课文第2-3自然段，想一想：人们先后用了哪几种材质来记录文字？这些记录方法有什么特点？
自读提示
②
③
小组合作，完成表格。
时间 载体 特点
几千年前 起先 龟甲、兽骨、青铜器
后来 笨重
再后来
两千多年前
笨重，很不方便
竹片和木片
蚕丝织成的帛
用麻造纸
价钱太贵，不能普及
粗糙，不便书写
蚕丝薄片
细读第4自然段，圈画关键词句。想一想：为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了？
（课后第二题）
小组合作
④
为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？
为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？
因为原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜。
容易保存，容易搬运，工艺简单，能满足多数人的需要。
不能。
“改进”是指在原来的基础上进一步向好的方面发展。
“创造”是指以前从来没有的，是从无到有的。
小组讨论：“改进”能否换成“创造”？
默读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？
自读提示
传播路径
造成的影响
⑤
造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
刻在龟甲、兽骨或青铜器上，写在竹片或木片上、帛上
蔡伦改进造纸术，轻便好用，价格便宜。
用麻造纸，粗糙、不好书写。
造纸术发
明以前
西汉时代
东汉时代
后来
知识整理
查阅资料了解我国古代的“四大发明”，组织一次“我为四大发明代言”的活动。选择一种发明说说它的发明过程是怎样的。
样例：我为指南针代言。
指南针也是我国古代劳动人民的四大发明之一，它的发明时间，发明人都无从考证，指南针的
起源可以上推至战国时代一种称为“司
南”的指南器具，那就是指南针的雏形。
宋代出现了水针，作用都是一样的……