(共45张PPT)
单元优化提升(三)
快攻易错·辨析易混
01
易错点1 不能厘清世界民族大迁徙浪潮的概念
[点拨] 世界民族大迁徙浪潮自公元1世纪开始，始于匈奴被东汉击败之后的不断西迁，随之引起了欧洲民族的大迁徙浪潮，日耳曼人、斯拉夫人大量涌入西罗马和东罗马帝国，使欧洲历史发生了巨大变化。
√
[例练1] (2024·河南驻马店高二期中)4世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，并于410年攻占罗马城。此后西罗马帝国被汪达尔人和日耳曼人陆续进入，最终在476年灭亡了西罗马帝国。据此可知，西罗马帝国灭亡的主要原因是( )
A．匈奴人的进攻
B．西哥特人的占领
C．欧洲的民族大迁徙
D．西罗马帝国的没落
解析：据材料“汪达尔人……灭亡了西罗马帝国”并结合所学可知，欧洲的民族大迁徙导致日耳曼人等外族入侵西罗马帝国，加速了西罗马帝国的灭亡，故选C项。
匈奴人的进攻只是促使了日耳曼各分支进入西罗马帝国，排除A项；
西哥特人的占领是欧洲各民族迁入罗马帝国的原因，排除B项；
西罗马帝国的没落是其灭亡的原因之一，不是主要原因，排除D项。
易错点2 不能综合认识苦力贸易形成的原因
[点拨] 华工的形成是国内外多重因素综合作用的结果。近代中国社会危机日益严重，民众生存艰难，开始转变思想，出国寻求生存机会。黑奴贸易的废除以及国外劳动力的缺乏，贩卖华工成为弥补国外劳动力不足的重要途径。
出洋方式 人数 比率(%)
被拐骗出洋者 390 84.97
自己欲出洋者 67 14.60
未说明者 2 0.43
合计 459 100
A.存在奴隶贸易现象 B．清朝政府积极组织华工出国
C．华工出洋或因生活所迫 D．华工为大洋洲开发作出贡献
√
[例练2] (2024·江苏常州教育学会高二期末)下表内容根据1847年首批赴古巴华工的口供整理而来。这反映了当时( )
古巴华工出洋方式统计表
解析：古巴华工出洋方式统计表中“被拐骗出洋者”占比84.97%，通过这一现象可知，他们的出洋并非自愿，而是由于不可抗力因素，如被诱骗或胁迫，故选C项。
表格中并未涉及奴隶贸易的内容，排除A项；
从材料中无法得出清朝政府积极组织华工出洋，排除B项；
材料并未介绍华工出洋后取得的成就，且古巴不属于大洋洲国家，排除D项。
易错点3 对影响现代人口迁移的因素认识不全面
[点拨] (1)环境：气候、地形、淡水、土壤、自然资源、自然灾害等。(2)经济：经济发展水平差距、城市、交通、婚姻和家庭、经济政策等。(3)政治：国家政策、政局变动、国际格局、阶级矛盾、统治者的扩张、战争、压迫等。(4)文化：科技、文艺、教育状况等。
[例练3] (2024·湖北鄂州高二期末)据统计，1990年发达地区国际迁移人口占其总人口的4.5%，发展中地区为1.6%。1990—1995年发达地区的人口增长中，有45%来自国际净迁入，欧洲、北美和澳大利亚—新西兰为净迁入地区，而非洲、亚洲、拉美为净迁出地区。产生这一现象的根源是( )
A．冷战结束和两极格局瓦解
B．世界多极化发展趋势加速
C．欧盟各国人口政策的吸引
D．国际政治经济发展不平衡
√
解析：据材料信息可知，欧洲、北美等发达地区为人口净迁入区，非洲、亚洲、拉美等发展中地区为人口净迁出区，这与区域经济发展水平的差异有关，说明其根源是国际政治经济发展不平衡，故选D项。
1991年，冷战结束，两极格局瓦解，排除A项；
材料反映的现象与世界多极化趋势无关，排除B项；
欧盟成立于1993年，排除C项。
02
链接真题·走向高考
A.民族意识不断觉醒 B．多种文化同时并存
C．农业经济较为发达 D．殖民色彩日益浓厚
√
(2023·高考江苏卷，T16)下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。综合表中信息可知，现代拉丁美洲( )
国名 秘鲁 墨西哥 阿根廷 哥伦比亚 玻利维亚
起源 印第安语 印第安语 西班牙语 西班牙语 西班牙语
含义 玉米 之仓 太阳神 白银 哥伦 布之国 玻利瓦
尔之国
[试题分析] 本题运用现代拉美国家名称的起源及含义构建学习情境，主要考查解读信息、关联所学知识、分析推理判断历史结论的能力，体现了对时空观念、历史解释、史料实证等素养的考查。
[解题思路] 据材料表格信息可知，现代拉丁美洲部分国家名称源于印第安语和西班牙语这两种不同的文化，其含义或是传统印第安人盛行的物产、神灵，或是殖民国家追求的价值、英雄人物，或是拉美国家的民族英雄等，说明现代拉丁美洲多种文化同时并存，故选B项。
拉美独立战争前，各国的民族意识不断觉醒，从而引发了拉美独立运动，排除A项；
“玻利瓦尔之国”体现的是玻利维亚的民族英雄，排除C项；
材料并无不同时期的对比，无法得出“殖民色彩日益浓厚”的结论，排除D项。
[链接拓展] 近代殖民活动对美洲族群变化的影响
(1)改变美洲的人口结构，出现新的族群。
(2)白人、黑人、印第安人以及他们之间的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民。
[变式1] (2024·福建三明四地四校高二联考)16 世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17 世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民( )
A．影响了欧洲宗教改革
B．摧毁了美洲本土文化
C．改变了区域人口结构
D．推动了新航路的开辟
√
解析：据材料信息并结合所学可知，在西班牙征服墨西哥初期，当地印第安人占多数，西班牙推广天主教受阻，随着印第安人口的锐减，欧洲人和非洲黑人数量的增加，墨西哥的人口结构逐渐以移民与土著居民的混血后代为主，在宗教信仰上将天主教文化与墨西哥本土文化糅合起来，故选C项。
材料没有体现墨西哥宗教信仰的转变对欧洲宗教改革的影响，排除A项；
材料体现了美洲本土文化与欧洲文化的融合，没有被摧毁，排除B项；
新航路开辟开始于15世纪，排除D项。
(2023·高考辽宁卷，T16)2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”，让他们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制( )
A．有利于国际移民问题的协调合作
B．促进了移民社会文化认同
C．促使全球劳动力流动呈现新趋势
D．推动了区域经济的一体化
√
[试题分析] 本题运用联合国创立国际移民对话机制构建社会生活情境，旨在考查解读信息、分析认识历史实践活动的能力，体现了对时空观念、历史解释等素养的考查。
[解题思路] 根据材料信息可知，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，向所有移民利益相关者开放，有利于国际移民问题的协调合作，故选A项。
文化认同是一种群体文化认同，与材料中国际移民对话机制无关，排除B项；
全球劳动力流动指世界人口的迁移，强调流出地和流入地的变化，与材料主旨不符，排除C项；
区域经济的一体化表现为区域经济集团的发展，是国家层面的经济合作，与移民对话机制无关，排除D项。
[链接拓展] 联合国人权领域的工作与难民署的工作
保障人类尊严是联合国和难民署的共同宗旨，因此，联合国人权领域的工作和难民署的工作是密不可分的。联合国人权方案处理各国境内个人权利问题，而难民组织则负责促进离开原籍国的难民恢复最起码的权利。
[变式2] (2024·江苏连云港高二期末)据联合国难民署统计，截至2022年5月16日，因俄乌危机导致的乌克兰难民多达620万人。波兰、罗马尼亚等欧洲国家接收了大量难民。3月，中国为乌克兰难民提供了1 000万元人道主义援助。这表明( )
A．国际难民问题久治不绝
B．难民问题的根源是战争
C．中国成为难民救助主角
D．难民救助需要国际合作
√
解析：据材料“波兰、罗马尼亚等欧洲国家接收了大量难民。3月，中国为乌克兰难民提供了1 000万元人道主义援助”可知，面对因战争造成的难民问题，世界上多国纷纷伸出援手对难民群体予以援助，故选D项。
国际难民问题由来已久，但材料仅涉及当下的社会表现，没有明确更久远的难民问题具体发展情况，故“久治不绝”与材料不符，排除A项；
造成难民问题的因素是多样的，但材料仅涉及因为战争而流离失所的难民，排除B项；
“中国成为难民救助主角”与材料主旨不符，排除C项。
√
(2023·高考海南卷，T5)琼剧源于明代传入的“军戏”。它以中板为主，融会了多种外来剧种的声腔和曲牌，到20世纪30年代才有现名。有戏谚云：“生脚儒雅且潇洒，旦脚文静又婉娇。彩旦辣，花生刁，书僮天真梅香飘。”独特的文化内蕴和表演形式使其远播粤、桂等地以及东南亚一些国家。这一历程主要反映( )
A．故土情结助推文化传承
B．人口迁徙促进文化交流
C．商路畅通带动文化传播
D．艺术形态彰显文化魅力
[试题分析] 本题运用琼剧的发展、传播历程构建学习情境，主要考查解读信息、分析历史演变过程体现的本质特点，体现了对时空观念、历史解释、家国情怀等素养的考查。
[解题思路] 依据材料关键信息“明代传入”“融会了多种外来剧种的声腔和曲牌”并结合所学可知，明朝郑和下西洋后，大量人口向东南亚地区迁徙，客观上将中原地区的戏曲腔调和曲牌传入了海南地区，“使其远播粤、桂等地”说明琼剧独特的艺术文化特色随着人口内迁又使其传回了大陆沿海地区，这体现了人口迁徙促进文化交流，故选B项。
琼剧是融合了多种戏曲艺术的产物，且琼剧在大陆和东南亚的传播体现的是海南文化的对外交流，排除A项；
商路在当时主要指的是海上丝绸之路，海上丝绸之路的起点位于东南沿海地区，排除C项；
“独特的文化内蕴和表演形式”说明艺术内涵才是琼剧独特魅力的体现，排除D项。
[链接拓展] 华侨“下南洋”带来的影响
一方面将中国传统文化、生活习俗带入东南亚诸国及印度洋一带。另一方面华侨也将所在国的先进制度、思想文化等带回中国，在中国近代化的进程中自觉或不自觉地起到传播者甚至领导者的作用。
[变式3] (2024·福建南平高二期末)19世纪末20世纪初，广东、福建一带不少人迫于生计“下南洋”，把我国优秀的古老文化、先进的生产技术、传统的信仰带到那里，为东南亚经济文化发展和社会进步做出了一定贡献。材料可以说明( )
A．劳动力开始大规模地在全球流通
B．华工是南洋开发的主力军
C．东南亚成为中国人最主要迁徙地
D．世界经济关联度渐趋提升
√
解析：据材料信息及所学可知，19世纪末20世纪初世界市场最终形成，中国民众“下南洋”，传播中国古老文化、先进技术、传统信仰等，促进了东南亚地区的发展，这一定程度上反映了世界经济关联度渐趋提升，故选D项。
二战后劳动力开始大规模地在全球流通，排除A项；
华工促进了东南亚地区经济文化发展和社会进步，但材料没有将其与其他群体作比较，排除B项；
材料中没有与中国人迁徙的其他地点作比较，无法得出“东南亚成为中国人最主要迁徙地”的结论，排除C项。
03
题型突破·技巧点拨
非选择题系列——意义、影响、作用类
[题型解读]
历史主观题的意义、影响、作用类的考查方式主要对典型事件的典型影响(或意义、作用)进行多角度考查，全方位认识历史事件或历史现象。一般分为两类设问，一类为宽泛性的设问，如历史(事件、措施)产生了什么影响、历史作用如何、有何意义等。一类为限定性的设问，如分析某一历史事件或现象带来的积极/消极影响，在政治、经济、思想文化等方面产生了怎样的影响，对世界/中国的影响等。
(2024·河南新未来联考高二期中·节选)阅读材料，完成下列要求。
材料 有清一代，东北移民情况伴随清朝移民政策的变化而变化，经历了三个阶段：第一阶段，从顺治元年(1644年)到康熙六年(1667年)，清朝实行招民开垦政策；第二阶段，从康熙七年(1668年)到咸丰九年(1859年)，清政府出于保护祖先发祥地等原因考虑，在东北地区实行了长达200余年的封禁政策，但这一时期东北地区的汉族移民仍处于增长中；第三阶段，从
咸丰十年(1860年)到宣统三年(1911年)，清政府对东北地区逐渐由局部开禁到最终实现全面开放。东北关内移民从总体上看是政府及民间有计划、有组织的移民，从移民动机来讲，有关内民众为憧憬美好生活而到东北寻求发展的一面，也包括了由于天灾人祸不得不背井离乡去东北讨生活的无奈之举。清末以来，大批移民扶老携幼迁往东北地区，移民将关内的生产方式、生活习俗、文化传统等带到东北，逐渐孕育了丰富多彩的移民文化。
——摘编自范立君《关内移民与
东北移民文化之形成》
根据材料，概括清代东北移民的特点，并结合所学知识分析其影响。
[解题思路]
审设问 明方向 第一问，求答项：清代东北移民的特点；限定及解答方式：根据材料，概括。第二问，求答项：清代东北移民的影响；限定及解答方式：根据材料并结合所学知识分析
读材料联知识点 角度 第一小问特点，据材料关键信息从清代东北移民时间、政策、方式、参与主体等方面归纳
第二小问影响，据材料及所学知识，从经济文化交流、社会生活习俗、多民族国家发展趋势等角度分析
[答案] 特点：持续时间长；受政府政策影响明显；具有主动移民和被动移民的双重色彩；政府主导与民间参与相结合。(答出三点即可)
影响：促进了东北地区的开发，有利于东北地区的经济发展；影响了东北地区的生活习俗与文化；促进了统一多民族的发展。(答出两点即可)
意义、影响、作用类非选择题的答题模板
(1)“国内＋国际”模式
①政治影响：从社会性质变化、中央集权消长、是否有利于社会稳定/民族团结/国家统一、军事、外交等方面回答；
②经济影响：从经济发展、经济模式创新、经济理论变革、经济结构和格局变化等方面回答；
③文化影响：从思想解放、新理论出现等方面回答；
④国际影响：从两国关系、国际格局变动等方面回答。
(2)“现实＋深远”模式
①现实影响(直接影响)：对当时产生的直接作用，表现为目的或动机实现的影响；
②深远影响：对后世产生的影响，表现为影响的时代性、历史趋势，如对生产力发展的影响、对社会发展的影响等。
(3)“主观＋客观”模式
①主观影响：从主观目的、动机、决策政策、方针、经验等方面分析；
②客观影响：从自然环境、社会形势、经济、政治、科技发展等方面分析。
(4)“纵向＋横向”模式
①纵向结构：分析要由部分到整体、先直接后间接、先当前后长远、先微观后宏观；
②横向结构：从性质、作用、积极影响、历史功绩、国内(政治、经济、思想文化)和国际(政治、经济、思想文化)等方面分析。
[类题训练]
(2024·江苏淮安高二期末)阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪末20世纪初，美国出现了第二次移民潮，这一时期美国人口的增长已经完全可以满足国内对劳动力的需求，而且工业发展对技术型劳动力的需求更大，因此美国政府开始不断立法，限制欧洲移民，排斥亚洲移民……欧洲技术工人的到来推动美国完成了从自由资本主义向垄断资本主义的转变。移民的到来，使得人们对社会规范出现多元的认知，当
他们相遇、接触、碰撞时，会产生文化冲突，移民犯罪很大程度上是源于这种文化冲突。
——摘编自张璇、辛铭锐《美国19世纪末
20世纪初移民与犯罪问题述评
——以文化冲突理论为视角》
材料二 二战后，欧洲国家鼓励移民的流入以弥补劳动力的短缺。1965年，美国取消了偏向于欧洲的移民限额，并彻底修改了法律，使得20世纪70年代和80年代移民大量流入，其中大约35%来自亚洲、45%来自拉丁美洲。欧洲和美国人口自然增长率很低，而移民的生殖率高，因此，西方人日益担心……移民会抢走他们的工作，占据他们的土地，享受他们的福利制度，并且威胁他们的生活方式。
——摘编自[美]塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突
与世界秩序的重建》
(1)据材料一，概括美国第二次移民潮的特点，并分析其形成原因。
解析：第一小问特点，据材料一信息，从立法、移民种类及来源等角度概括；第二小问原因，据材料一，从国内人口增长、工业发展需求等角度分析。
答案：特点：移民受政府立法限制；以技术工人为主；主要源于欧洲。
原因：国内人口增长；工业发展对劳动者素质要求提高。
(2)综合材料一、二，指出影响欧美国家制定移民政策的因素，并概述移民活动对欧美国家发展的影响。
解析：第一小问因素，据材料一、二，从劳动力需求、经济发展、文化差异等角度概括；第二小问影响，据材料一，从欧美经济发展、多元文化形成、文化冲突加剧、移民犯罪增加、社会矛盾等方面说明。
答案：因素：劳动力(人口)；经济发展；文化差异。
影响：助力欧美国家经济发展；推动多元文化形成；导致文化冲突加剧(文化认同长期存在)；移民犯罪增加；加深国内矛盾。(共34张PPT)
课后达标检测
√
一、选择题
1．(2024·河南新未来联考高二期中)下面是1860—1970年美国移民情况变化的曲线图。出现移民最高峰的原因是美国( )
A．受第一次世界大战的影响
B．工业产量跃居世界前列
C．大量接收东欧的技术移民
D．成为资本主义世界霸主
解析：据材料可知，出现移民最高峰在①，此时美国完成第二次工业革命，工业产量跃居世界首位，吸引着国外移民前来寻金，故选B项。
第一次世界大战发生于1914—1918年，美国移民人数下滑，排除A项；
大量接收东欧的技术移民是在20世纪90年代两极格局解体后，排除C项；
成为资本主义世界霸主是在二战后，此时移民人数不是最高峰，排除D项。
2．(2024·浙江钱塘联盟高二期中)二战后，为了解决战争遗留的难民问题，1947年联合国成立了“国际难民组织”。1950年联合国成立“联合国难民署”，负责实施各项难民援助方案。1951年和1966年联合国通过的《关于难民地位的公约》和《关于难民地位的议定书》，成为国际社会处理难民问题的法律依据。这反映了( )
A．难民逐年增加的趋势已得到改变
B．人类的生存环境日益恶化
C．法律的完善保障了难民的基本人权
D．国际社会对难民问题的重视
√
解析：据材料信息可知，联合国出台的多部法律成为国际社会处理难民问题的法律依据，体现了国际社会对难民问题的重视，故选D项。
“已得到改变”的说法不符合史实，排除A项；
难民问题更多来自人为因素，而非人类生存环境日益恶化，排除B项；
法律的颁布成为处理难民问题的法律依据，但并不能保障难民的基本人权，排除C项。
3．(2024·江西赣州高二期中)据统计，1990年发达地区国际迁移人口占其总人口的4.5%，发展中地区占1.6%。这一比例在大洋洲为18%，西亚为11%，北美洲为8.6%，欧洲传统的市场经济国家占6%以上。这表明当代国际移民( )
A．流向强国是绝对主流
B．导致多国文化多元化
C．具有明显的不平衡性
D．推动了国际人口增长
√
解析：据材料信息可知，国际移民在各地的比例不尽相同，体现了国际移民具有明显的不平衡性，故选C项。
经济全球化的发展改变了全球劳动力市场的结构，发展中国家的发展潜力也吸引了外来人口，“流向强国是绝对主流”表述过于绝对，排除A项；
“导致多国文化多元化”是国际人口迁移的影响，与题干主旨不符，排除B项；
国际移民指的是人口从移出国到移入国的空间变化，无法体现国际人口数量增长，排除D项。
4．(2024·河南新乡高二期中)自2005年以来，德国制定政策，允许投资德国公司并带来益处的外国公民在3到5年后获得德国绿卡；欧盟委员会也制定和实施了《全球移徙和流动办法》，支持与新兴国家发展“流动伙伴关系”，更好地解决外国出生者融入劳动力队伍的问题。这反映了( )
A．欧洲经济发展模式的转型
B．南北国家经济差距的缩小
C．全球劳动力流动的扩大化
D．跨国公司对移民的依赖性
√
解析：据材料可知，德国制定了相关政策吸引外国投资和人才，欧盟委员会也推出了《全球移徙和流动办法》，这些政策和措施意在解决外国出生者融入劳动力队伍的问题，这反映了全球劳动力流动的扩大化，故选C项。
材料与欧洲经济发展模式的转型无关，排除A项；
投资、技术移民从发展中国家流入发达国家容易拉大南北差距，而非“缩小”，排除B项；
虽然跨国公司在当代劳动力转移过程中扮演着重要角色，但其发展并不依赖移民，排除D项。
5．(2024·河北唐山一中教育联盟期中)2011年“阿拉伯之春”爆发以来，西亚和北非多个国家出现政权更迭，部分国家也陷入持续的战乱与动荡之中，大批民众为了躲避战乱而逃往欧洲或周边国家，沦为战乱难民。上述难民现象出现的主要原因是( )
A．国内外政治局势动荡
B．殖民解放运动的高涨
C．经济全球化迅猛发展
D．时代主题发生了变化
√
解析：据材料“阿拉伯之春”“政权更迭”“战乱与动荡”等并结合所学可知，阿拉伯世界的革命浪潮致使国内外局势动荡，大批民众为躲避战乱而流离失所，沦为难民，故选A项。
2011年“阿拉伯之春”是反政府运动，且二战后殖民解放运动高涨，排除B项；
材料没有涉及经济全球化的发展，排除C项；
和平和发展是当今时代主题，没有发生变化，排除D项。
6．(2024·福建龙岩高二期末)1990年两德统一之后，大量外来移民涌入德国，在尊重和保护少数族裔的语言、文化和宗教的同时，德国政府要求所有外来移民必须学习和了解德语，接受德国社会的人权、民主、法制及爱国主义等主流价值观。这反映出德国政府( )
A．对欧洲一体化进程心存顾忌
B．依然固守着冷战思维意识
C．努力扩大本国的国际影响力
D．重视并增强民族文化认同
√
解析：据材料信息及所学知识可知，1990年两德统一后，德国政府对外来移民提出的相关要求，反映了其注重强化外来移民对本国民族文化的认同，故选D项。
7．(2024·重庆南川区高二期末)据统计，1960年发展中地区迁出人口总共达到325万，超过90%的人口流向了欧美发达国家。2005年，全世界的1.91亿迁移人口中，大约1/3是发展中国家之间的迁移，1/3是从发展中国家迁到发达国家。这一变化反映出( )
A．发达国家人才流失严重
B．经济全球化进程加速
C．发展中国家实力的提升
D．国际经济新秩序形成
√
解析：据材料信息可知，相比20世纪60年代发展中国家人口集中向发达国家的迁移，到2005年这种现象明显减少，发展中国家之间的相互迁移明显增多，这说明发展中国家实力的上升增强了对人口的吸引力，故选C项。
仅凭材料不能得出“发达国家人才流失严重”的结论，排除A项；
经济全球化进程的加速在人口方面的表现应该是全世界各地区人口流动的加速，而不是部分国家和地区之间的人口迁移，排除B项；
建立国际政治经济新秩序是一个漫长的过程，当前依然处于构建过程中，排除D项。
8．(2024·浙江精诚联盟高二月考)下表为近代以来全球国际人口迁移状况统计简表。据此可知( )
时间 1500—1850 年 1850—1945 年 1945—2000 年
主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲
主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲
人口 迁移数量 至1850年，黑人移民约为 1 500 万，为白人移民的4～5倍 1846—1924年欧洲移出4 800万，1834—1941年亚洲移出1 200～ 3 700 万 1960年迁移人口为325万，1974年为947.5万，1985—1990年年增长率为 2.59%
A.由落后地区向发达地区迁移 B．强迫性的移民持续进行
C．劳工迁移变为知识精英迁移 D．范围和数量逐步扩大
√
解析：据材料“主要移出地”“主要移入地”“人口迁移数量”可知，人口迁移的范围、数量在逐步扩大，故选D项。
材料中1500—1850年人口由欧洲、非洲向美洲迁移，1850—1945年人口由欧洲、亚洲向美洲迁移，此时美洲是相对落后于欧洲的，排除A项；
材料中的人口迁移属于自由移民，排除B项；
大约从20世纪80年代开始，劳工迁移逐渐转变为知识精英迁移，与材料时间不符，且据材料看不出迁移者的身份，排除C项。
9．(2024·山东菏泽高二期中)1964年，新加坡提出“居者有其屋”计划，由政府保障中低收入群体的公共住房(即租屋)。20世纪70年代，政府规定：不同族群在房屋配额上按比例随机抽签获得租屋。1989年颁布的《民族融合政策》中规定，租屋必须按照各种族人口比例设定。这些举措( )
A．意在消除族群间的差异
B．增强了东南亚地区的文化认同
C．清除了殖民主义的影响
D．有利于形成和谐的多元文化
√
解析：据题干内容可知，政府颁布这些文件的目的在于不同族群在“居者有其屋”问题上，尽量做到公平公正，以利于不同族群和平共处，从而形成和谐的多元文化，故选D项。
不同族群之间各有其独特的特点，其差异会一直存在，排除A项；
题干内容述及的是新加坡，不能扩大为东南亚地区，排除B项；
题干内容述及的是文化的多元化，与殖民主义无关，排除C项。
10．(2024·河南驻马店高二期末)有学者论及美国文化时说：“在一个乐团中，每一种乐器在整个交响乐中都有它适当的主题与旋律。在社会中，每一族群都是一种天然的乐器，它的精神和文化就是它的主题和旋律，它们的谐音、非谐音和不协调和弦造就了文明的交响乐。”这一观点( )
A．旨在说明美国多元文化是由殖民活动造成的
B．强调美国不同族群间存在着文化认同的问题
C．忽视了美国移民文化多元性和差异性的特征
D．体现了尊重美国族群文化差异的文化多元观
√
解析：据题干可知，该学者将乐团与美国族群进行类比，说明虽然各族群之间存在一些差异，但正是这些差异性的存在，才造就了“文明的交响乐”，体现了该学者尊重美国族群文化差异的文化多元观，故选D项。
材料并没有述及殖民活动，排除A项；
材料着重点在于论述这些差异造就了“文明的交响乐”，而不是“差异性”本身，排除B项；
该学者承认美国移民文化的多元性和差异性特征，排除C项。
11．(2024·吉林白山六盟校高二期末联考)有学者撰文指出，联合国难民署的资金主要来自主权国家的自愿捐助，而且绝大部分资金由少数国家提供，限定“支出用途”的方式实际上是变相地改变了难民署难民保护活动的人道主义性质。该学者意在说明( )
A．全球难民救助机制有待完善
B．西方主导全球难民救助活动
C．人道主义援助缺乏有效监督
D．联合国难民署行动效率低下
√
解析：材料提及联合国难民署的绝大部分资金“由少数国家提供”，通过限定“支出用途”的方式干预难民署难民保护活动，违背了人道主义，这说明全球难民救助机制有待完善，故选A项。
“主导”说法过于夸大，应为“干预”，排除B项；
“缺乏有效监督”不符合题意，与材料中“限定‘支出用途’的方式”相悖，排除C项；
“行动效率低下”不符合题意，排除D项。
12．(2024·广西北海高二期末)21世纪初，硅谷的四分之一技术企业是中国和印度出生的工程师经营的；在2005年，美国所有起步技术企业中，有四分之一是移民在前10年协助创立的。另外，移民及其子辈创立了2010年《财富》500强公司的近40%。这可用来说明( )
A．经济全球化发展越发不平衡
B．技术移民推动了美国经济
C．外来人口成为美国人口主力
D．全球劳动力流动的扩大化
解析：据材料信息可知，21世纪以来美国很多技术企业是由移民创立的，这说明技术移民推动了美国经济发展，故选B项。
√
二、非选择题
13．(14分)(2024·广东深圳高二期末)阅读下列材料，回答问题。
材料一 鸦片战争后，广东沿海一带出现大量破产农民和手工业者。随着远洋轮船开航，前往海外的人数大增。由外国人主导建立的移民体制包括自愿和非自愿移民两种类型。根据移民筹措移民经费方式的不同，形成了“受助移民”“契约劳工”等多种移民途径。在此之前，当时出洋的中国人几乎都是去往东南亚地区，但是进入新的移民时代后，中国移民走向了全球的不同地区。他们大多侨居泰国、马来亚、柬埔寨经商、务工，美国、澳大利亚等地也吸引着部分移民。移民会聚居在唐人街，依赖同宗或同乡的帮助，在他国谋求生存。
——摘编自[美]孔飞力《他者中的华人：中国近现代移民史》
材料二 第二次世界大战后初期，法国大量招募外国工人参与本国的经济与社会重建。在引进大量外国男性劳动力工作多年后，政府实施了家庭团聚政策。来自原欧洲国家的外国人占全法国外国移民的比例逐步下降，而来自非欧洲国家特别是突尼斯、阿尔及利亚等北非国家的移民比例迅速上升。到20世纪60年代末70年代初，在法国的阿尔及利亚移民人数已经超越了西班牙移民和葡萄牙移民。这些外国人得以长期居留，但居民身份、社会福利、法律权利等问题日益显现。
——摘编自宋全成《欧洲移民研究》
(1)根据材料一，概括晚清广东地区海外移民的特点，并结合所学知识，分析这一时期出现移民高潮的原因。(10分)
解析：第(1)问第一小问特点，据材料一信息从移民体制、移民途径、移民范围、文化特点等方面归纳；第二小问原因，据材料一信息及所学知识，从鸦片战争影响、清政府的华工政策、交通工具、西方列强需要、明清时期中国人口增长、晚清时期社会局势等方面分析。
答案：特点：外国人主导；移民途径多样；移民范围不断扩大；移民聚居在唐人街。(每点1分，共4分)
原因：鸦片战争造成大量农民和手工业者破产；清政府被迫允许列强招募华工出国；远洋轮船开航；西方列强掠夺廉价劳动力；清朝中国人口增长；中国社会动荡。(每点1分，共6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，简析二战后法国移民现象产生的影响。(4分)
解析：第(2)问影响，据材料二信息及所学知识，从社会经济发展、人口结构、文化的发展、诸多社会问题等角度分析说明。
答案：影响：促进社会经济恢复发展；改变了法国人口结构；促进了多元文化发展；带来了居民身份、社会福利、法律权利等社会问题，影响社会稳定。(每点1分，共4分)
14．(14分)(2024·安徽安庆、铜陵、池州高二期末)阅读材料，完成下列要求。
材料一 15世纪末，哥伦布发现新大陆，从而掀起了向新大陆大移民。这次迁移与资本的原始积累密切相关。从15世纪末开始，欧洲一些国王和公卿贵族怀着寻找金银财宝、经商、掠夺财富以及开拓疆域的野心，派遣一队又一队冒险家登上这些新发现的陌生土地。另外还有一些破产的手工业者、农民为生计所迫，也一批批远涉重洋，迁移流转到了北美、南美和大洋洲寻找新的生活。从17世纪起，涌往美洲大陆的欧洲移民越来越多，海外贸易也随之兴起。与此同时，西方殖民者在非洲贩卖黑奴。到了19世纪，被贩卖到美洲、大洋洲的黑奴已达2千万人左右，被贩运到西亚、南亚的黑奴也多达1千万以上。
——摘编自侯文若《人类历史上五次大迁徙》
材料二 第二次世界大战结束之后直至20世纪60年代，出现了多种形式的人口大迁移。有国际难民形式。如战败国德国从东欧、东南欧和苏联迁返约1 200万战俘和平民，日本亦从朝鲜、中国、东南亚各国迁返战俘和平民600多万。有国界重划引起的国际人口迁移。1947年印度和巴基斯坦实行分治时，出现了 1 500 万人口的大迁移。1948年以色列成立，也引起约400万人口的国际迁移，新兴产业旅游业的兴盛和国际劳务输出也带来了国际人口大流动。
——摘编自黄安年《全球人口爆满和移民潮》
(1)根据材料一并结合所学知识，简评新航路开辟后人口迁徙的历史影响。(8分)
解析：第(1)问历史影响，据材料一信息及所学，从美洲、欧洲、非洲、不同民族经济文化交流、世界市场等方面分析。
答案：历史影响：给美洲带来了先进技术和劳动力，促进了美洲的开发；促进了欧洲资本原始积累和资本主义的发展；给非洲带来了灾难，造成非洲的贫困和落后；人口迁徙使不同民族交错杂居，促进了不同民族间的经济文化交流，有利于社会的进步；推动世界市场的形成。(8分，答出四点即可)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概述新航路开辟后和二战后出现人口大迁徙的不同原因。(6分)
解析：第(2)问新航路开辟后人口迁徙的原因，据材料一信息及所学，从经济、三角贸易等角度分析；二战后人口迁徙的原因，据材料二信息，从难民问题、战后国界的变动、旅游业的兴起、经济全球化等角度概括。
答案：原因：新航路开辟后，为寻求财富和扩大疆土；为生计所迫寻找新生活；黑奴被殖民者贩卖。(3分)二战后，战争造成的国际难民；战后国界的变动；旅游业的兴起；经济全球化的发展，国家分工日益深化。(3分，答出三点即可)(共64张PPT)
第8课 现代社会的移民和多元文化
课标定位 知识·素养
1.了解现代社会人口迁徙的主要原因及影响。 2．认识人口在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同问题。 1.重要概念：经济全球化、劳动力流动、知识精英、精英移民、难民、移民文化。
2．聚焦素养
(1)时空观念：掌握第二次世界大战后，劳动力全球流动的阶段及路线。
(2)史料实证、历史解释：运用史料，探究现代社会移民的阶段特征与联合国的难民政策，解释从劳工移民到精英移民对人类社会的不同影响，归纳美国的移民文化和新加坡的移民社会特征。
(3)唯物史观：认识现代社会的移民与全球化的关系，理解现代移民与多元文化的关系，分析难民问题产生的原因。
01
读思学 自主学习·夯实基础知识
知识点一 经济全球化和劳动力的全球流动
[导学任务] 阅读教材第一目(P43、P44)。思考：现代世界劳动力全球流动的原因及过程如何？第二次世界大战后全球劳动力市场结构是如何变化的？
1．劳动力全球流动的原因：在____________加速发展的过程中，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强。
经济全球化
2．劳动力全球流动的过程
(1)第二次世界大战后：西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、________、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力，推动了发达地区资本主义经济的发展。
(2)20世纪七八十年代：中东地区的石油工业快速发展，大量非洲劳动力涌向中东产油国。同时，经济高速发展的日本以及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多____________。
(3)20世纪90年代：____________成为西欧、北美劳动力的新的来源地。
东南亚
亚非移民
东欧国家
3．劳动力市场结构变迁
(1)20世纪50—70年代：大多数移民在制造业和________________从事繁重的体力劳动。
(2)20世纪80年代开始，全球劳动力的流动呈现出新的趋势。
①原因：传统行业的劳动力需求量减少，贸易、金融等行业的就业机会增加，企业对劳动力的________________和专业素养提出了更高的要求。
②表现：来自发展中国家的留学生作为移民中的“知识精英”，在____________的国际业务中发挥了重要作用。
公共服务业
受教育程度
跨国公司
知识点二 难民的困境和救助
[导学任务] 阅读教材第二目(P44、P45)。思考：人类历史上难民问题产生的原因有哪些？二战前后世界难民的来源和遭遇是怎样的？二战后国际社会是如何重视解决难民问题的？
1．产生原因：因为战争和地区冲突、________或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。
宗教
2．难民来源的变化及其遭遇
(1)来源：二战前的难民主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的________难民；二战后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。
(2)遭遇：难民在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分艰难。
犹太
3．国际社会救助难民
(1)目的：保护难民的基本人权。
(2)措施
时间 举措
1950年 联合国成立_____________，专门协调处理难民问题
1951年 联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则
1966年 联合国通过《关于难民地位的议定书》，扩大了1951年公约的适用范围
2000年 联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“____________”，以期引起国际社会对难民问题的重视
联合国难民署
世界难民日
4.现状：尽管国际社会在难民的____________救助上作了很大努力，但仍然没有改变难民逐年增加的趋势。
知识点三 移民社会的多元文化
[导学任务] 阅读教材第三目(P46、P47)。思考：当今世界移民文化是如何形成的？有哪几个重要的多元移民文化的国家？其表现和特征分别如何？
1．移民文化的形成：全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会，移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种____________的移民文化。
人道主义
多元一体
2.代表性的多元移民社会
(1)典型的移民国家：美国
①移民文化的形成：在不同的历史阶段，世界各地的移民共同建设美利坚合众国，形成了以____________为主流，并吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化的美国移民文化。
②影响：民族和文化的多样性是美国社会的显著特征，多元文化传统使美国社会始终存在着不同民族间的___________问题。
欧洲文化
文化认同
(2)具有移民社会特征的城市国家：_________
①形成因素：随着东南亚地区经济的发展，____________海运繁忙，新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市，从英国殖民地成为独立国家。
新加坡
马六甲海峡
②表现
人口构成 主要是来自中国南方各省的华裔移民，其次为本地的____________，还有印度裔移民
社会特征 新加坡的多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观
语言与 文化 马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言；各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩
马来族
[概念阐释] 经济全球化
经济全球化是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模不断扩大，形式不断增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深。
[教材小练1] 阅读教材P43“导言”及“表现跨国公司雇员在全球流动特点的漫画”。
思考：这说明了什么问题？
[提示] 说明跨国公司在经济全球化中扮演了重要的角色。
[概念阐释] 劳动力流动
劳动力流动是指劳动力在不同区域之间的位移。劳动力的国际流动按短期和长期区分，其主要形式有外籍劳工和移民两种。
[教材小练2] 阅读教材P43“思考点”。
思考：全球劳动力市场的结构演变对人口迁徙产生了怎样的影响？
[提示] 劳动力市场结构的演变影响劳动力的流动方向和社会分层，因教育程度和专业素养提升形成的移民中的“知识精英”，他们作为技术移民在经济移民中处于高端层次，在科技创新和跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。
[概念阐释] 难民
严格意义上的难民，是根据联合国通过的《关于难民地位的公约》以及修订的《关于难民地位的议定书》所共同定义的。该定义是：基于一种可以证明成立的理由，由于种族、宗教、国籍、身为某一特定社会团体的成员或具有某种政治见解的原因而畏惧遭受迫害并留身在其本国之外，并由于这样的畏惧而不能或不愿意受该国保护的人，或者一个无国籍的人，或国家灭亡的人，由于上述事情留在他以前经常居住国以外而不能、或由于上述畏惧而不愿意返回该国的人。
[思维点拨] 难民问题与人权问题的关系
难民问题与人权问题紧密相连，侵犯人权行为是造成难民大量外流的主要根源，尊重人权是预防并解决难民外流问题的一项必要条件。
[概念阐释] 移民文化
移民文化是移民社会产生的观念形态文化，即移民社会中人们的精神活动及其产品，主要包括伦理道德、宗教、哲学、艺术、政治法律思想、教育思想等成分。
[教材小练3] 阅读教材P46“学思之窗”。
思考：美国主要移民来源和移民结构在不同的历史阶段发生了哪些变化？
[提示] 18世纪的美国移民基本由欧洲移民组成，其中绝大多数来自英国。20世纪初，欧洲移民仍占大多数，亚洲和拉丁美洲的移民人数开始占据一定比例。20世纪60年代，欧洲移民下降到三分之一，拉丁美洲移民近40%，拉丁美洲成为移民的主要来源地。20世纪80年代，欧洲移民下降到10%，亚洲移民上升到38%，亚洲移民和持续增加的拉丁美洲移民构成了美国新移民的大多数。
[思维拓展]
新加坡的国语与华人圈
(1)新加坡虽然拥有英语、马来语、华语和泰米尔语四种官方语言，但《新加坡宪法》明确规定马来语为新加坡的国语。由于内在和外在的因素，英语作为主要的通行语和教学语。
(2)新加坡是华人圈比较讲究儒家文化的地区，而且比较注重法制，是法制建设比较健全的城市国家。
02
读研析 探究重点·提升学科素能
探究点一 二战后现代社会的人口迁移与流动
学者研究——二战后欧洲移民人数增加的原因
史料 第二次世界大战结束以来，欧洲所接纳的移民人数不断增加，这些移民逐渐成为欧洲社会的重要组成部分。1945年至20世纪70年代早期，欧洲的经济迅速发展，国际资本大规模流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力。而第二次世界大战夺走了欧洲大量的青壮劳力，人口的低出生率又
不能及时弥补劳动力缺口，这样，欧洲成为大规模移民运动的目的地之一。对此，欧洲各国政府基本上是欢迎的，并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。
——摘编自薛永生《战后欧洲移民
与移民政策研究》
[思考] 根据史料并结合所学知识，说明1945年至20世纪70年代早期欧洲移民人数增加的原因。
[提示] 原因：经济全球化与经济的迅速发展；欧洲劳动力短缺；各国政府主动吸引；西欧福利制度的建立。
历史解释——现代社会移民的特点
(1)国际移民在绝对数量上呈现出较大增势，反映出当今世界劳动力的全球流动性依然强劲。短期流动人口增多，永久性定居移民所占比例明显减少，迁移形式多样化。
(2)二战以后人口多从发展中国家流向发达国家，国际移民的主要流向是西欧和北美，但流向更加多元化。
(3)外籍工人逐渐成为人口在国际间移动的主要形式，国际移民呈现出“精英迁移”的趋势，发展中国家人才外流引起世界的广泛关注。
(4)国际难民数量增多，持续时间长，难民问题日益突出，成为全球移民治理的重大挑战。
学者观点——经济全球化与劳动力的全球流动
史料 第二次世界大战以后，出现新的国际移民浪潮，在20世纪80年代晚期和90年代早期，移民活动之盛达到前所未有的程度。联合国的数据表明，全球移民总量从1965年的 7 500 万增长到1990年的1.2亿。这一时期，移民的流向发生根本性逆转，主流是发展中国家向发达国家移居。而劳动移民成为移民主体，其中高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象，同时也形成了一支以大量的难民、非法移民以及女性移民为主体的廉价劳动力移民群体。
——摘编自李其荣《经济全球化与国际人口迁移》
[思考] 根据史料，概括第二次世界大战后国际移民新浪潮的特点。
[提示] 特点：移民的主流是从发展中国家向发达国家移居；移民的主体是劳动移民。
历史解释——当代国际人口迁移的原因
(1)经济全球化背景下，信息、商品、资本和劳动力的流动一定程度上引起了传统国家观念的松动，客观上有利于人口的国际性迁移。
(2)国际劳动力市场不平衡。全球化把发达国家的劳动力市场与海外劳动力市场联系在一起，当发达国家的劳动力出现短缺时就会转向使用移民，由此引发了发展中国家向发达国家的迁移流向。
(3)发达国家主导全球范围的不平等的政治和经济格局，使得发展中国家无法摆脱对发达国家的依赖，这成为人口迁移的动力和拉力。
(4)移民网络通过亲情、友情和乡情等纽带连接在一起。
学者研究——现代社会移民的影响
史料 在社会就业层面上，大量移民对当地劳动力市场也形成了冲击。尽管移民人口的失业率远高于当地人，但许多欧洲人和某些政党依然认为，大量移民的存在明显挤压了本国公民的就业空间。在国家安全层面上，大量移民的存在对国家安全构成了前所未有的挑战。由于缺乏有效的一体化社会融合政策，来自北非的移民及其后代，在社会教育、就业、语言、生活习惯等方面备遭歧视，因而容易走上犯罪道路。
——摘编自刘晓平《战后欧洲移民政策与
地中海南北移民问题初探》
[思考] 根据史料并结合所学知识，分析战后欧洲移民对欧洲社会的影响。
[提示] 积极影响：弥补了战后欧洲劳动力的短缺，促进了战后欧洲经济的恢复和发展；加强了不同文明的交流与融合；加速了经济全球化的进程。
消极影响：冲击了欧洲原有的劳动力市场，挤压了欧洲公民的就业空间；造成了原籍国的人才流失；对欧洲国家安全构成挑战；引发了一系列社会问题。
唯物史观——当代国际人口迁移的影响
(1)对迁入国
①积极性：增加人力资源，弥补本国劳动力的不足，因而起到促进迁入国经济社会发展的作用。国际人口迁移对迁入国文化产生了重要影响，形成多元兼容的移民文化。
②消极性：移民特别是难民的大量涌入，加剧了世界部分地区的紧张局势，成为某些地区不安定的因素。由于大量移民特别是非法移民的涌入，在短期内难以解决住房和就业问题，因而加剧了社会矛盾。
(2)对迁出国
①积极性：缓解了发展中国家高速增长的人口对有限资源的压力，使移民迁出国具有劳动能力的人得到更多的就业和工作机会。
②消极性：主要是造成了人力资源的流失，进而可能会影响迁出国经济的发展。
探究点二 二战后世界的难民问题与移民文化
学者研究——难民问题的产生及解决
史料 巴基斯坦社会时局动荡不稳，大量难民流离失所，避难逃到沙特、伊朗、约旦等周边国家，难以回到自身原本的家园，造成国际难民问题突出。索马里内战爆发，班图族人民属于少数族裔，因此，在内战中饱受屠杀与苦难，大量难民逃往外地，比如，邻国埃塞俄比亚，这些人民也成为国际难民。
——摘编自黄格《国际难民问题成因及
应对方法研究》
[思考] 据史料，概括国际难民问题产生的原因。结合所学知识，简述联合国为保护难民基本人权所作出的努力。
[提示] 原因：社会时局动荡；民族冲突与矛盾。
努力：成立“联合国难民署”；通过《关于难民地位的公约》；通过《关于难民地位的议定书》；确立“世界难民日”。
1．唯物史观——难民问题产生的原因
方面 表现
政治因素 政治迫害、人权问题与武装冲突等
经济因素 经济全球化的负面效应造成的贫富两极分化、粮食短缺与金融危机等
社会因素 人口爆炸、社会动荡、民族矛盾、自然灾害等
2.历史解释——难民问题的解决途径
(1)发达国家：确定移民政策、立法支持，加大资金投入等人道主义援助。
(2)难民国家：利用好发达国家的援助资金发展经济，在本国内部解决难民问题。
(3)加强国际合作，着力解决战乱和贫困等根源问题，合理推动难民来源国走上长治久安与发展繁荣之路。
学者观点——第二次世界大战后移民对美国的影响
史料 第二次世界大战后大量移民进入美国……跨族通婚的发展导致美国种族关系的变化，在1990年的人口普查时，有130万的美国白人实在理不清他们的族裔血脉以致无法确切登记，干脆就填“美利坚族裔”。2000年，跨族婚姻产生了700万“多种族人”，种族、民族、族群界限模糊将引发美国社会种族分类定义的改变。由此可见，美国多元文化不但不会破坏美国的一致性，而且它可因加快异族、跨族通婚而促进美国各族裔的融合同化，从而增强国家认同与民族认同。
——摘编自余志森《“熔炉”、“拼盘”还是“葵花”？
——对美国多元文化的再思考》
[思考] 根据史料，简析第二次世界大战后人口迁徙对美国社会的影响。
[提示] 跨族通婚增多；美国文化更加多元化；多元文化的交融增强了美国民众的国家和民族认同。
学者研究—— 现代美国移民文化的特点
史料 随着具有其他文化背景的移民越来越多地出现，美国开始逐渐意识到尊重文化多样性是非常重要的。同质化的社会相对于异质的、多元的社会而言，其宽容度和自由度都是比较低的。而众多其他文化群体移民的出现使得统一的文化认同很难再出现。或许对于最初的几代人来说，这种文化碰撞带来的冲击是难以忍受的，但是随着共同生活的持续，一方面不同文化开始在一定程度上相互融合，另一方面这种文化的不同也逐渐成为一种常态为人们所接受。
[思考] 根据史料，概括说明美国移民文化的特征。
[提示] 尊重文化多样性；宽容度、自由度较高；存在不同民族间的文化认同问题；文化融合。
唯物史观——全面认识美国的移民文化
(1)特点：“美国化”与“多元化”共存。各国移民带着本民族的文化倾向不断融入已形成的美国文化，同时也保留了自身的某些特性，从而使得美国的移民文化不同于其他任何国家的文化，形成了一体多元的美国移民文化的构架。
(2)成因
①美国是一个移民国家，在不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美。每段时间内进入美国的新移民相对于已经融入美利坚民族并接受美国文化的美国人而言都是少数，经过两三代的民族交融后会成为美利坚民族的一部分。
②美国政府同时允许任何一个民族群体可以在忠于美国的前提下，保持独特的民族信仰，创办自己的学校，这在客观上有利于民族传统文化的保持和延续，使美国呈现出一体多元的文化现象。
(3)影响
①积极影响：“美国化”使迁徙与融入当地社会过程中出现文化认同，有利于保持美国社会的稳定；族群和文化的多样性给美国社会带来了创新的活力。
②消极影响：多元化使美国社会的文化认同始终存在着不同族群间的矛盾与冲突。
03
学致用 巩固新知·强化素能应用
1．经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，也改变着全球劳动力市场的结构。
2．战争、灾难、贫困等因素导致难民问题，国际社会努力为难民提供救助。
3．移民社会具有多元文化并存、互相交融的特质。
4．美国形成了以欧洲文化为主流的美国移民文化。新加坡的多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观。
√
【随堂检测】
[基础达标]
1.(2024·山东威海高二期末)据统计，1990年全球国际移民数量为1.53亿，而这一数字在2019年增至2.72亿。这一现象主要源于( )
A．发达国家对劳动力需求增加
B．国际经济中心转移趋势明显
C．世界经济一体化的进程加快
D．两极格局结束难民问题加剧
解析：据材料可知，1990—2019年，国际移民人数迅速增加，这是因为世界经济一体化的进程加快，促使资本、贸易等在全球范围内流动，也促进了人口的全球流动，故选C项。
A项不是主要原因，且有些主要移民接受国是发展中国家，如沙特、阿联酋，排除；
国际经济中心并没有明显转移，排除B项；
战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等导致难民问题加剧，而非两极格局结束，排除D项。
2．(2024·河南驻马店高二期中)2023年2月26日，一艘移民船在意大利南部海域因过载及遭遇恶劣天气触礁沉没，造成70多人死亡。事发船只从土耳其出发，搭载了至少180人，其中大部分来自巴基斯坦、阿富汗和斯里兰卡。这起事件再次引发舆论对欧洲接收非法移民或难民问题的关注。由此可知( )
A．人类的生存环境日益恶化
B．难民问题成为当今世界头号难题
C．解决难民问题仍然任重道远
D．民族和宗教问题愈演愈烈
√
解析：据材料可知，搭载巴基斯坦等不发达地区移民的船只造成人员伤亡，引发舆论对欧洲接收非法移民或难民问题的关注，说明国际社会解决难民问题，仍然任重道远，故选C项。
难民问题反映了部分地区生存环境恶化，但不能证明全人类生存环境恶化，排除A项；
难民问题是当今世界面临的重大课题，但不是世界头号难题，排除B项；
战争和地区冲突、自然灾害、经济恶化等都是难民问题出现的原因，且材料不涉及难民问题的原因，排除D项。
3．(2024·河南天一大联考高二阶段性测试)在每年一度的新年电视演讲中，新加坡领导人要用马来语、华语、泰米尔语和英语4种语言向全国人民发表演说。在政府看来，英语是科学、工艺、技术、商业及行政管理所采用的语言，而华语、马来语和泰米尔语则是各族群文化遗产与优良传统的载体，不可消失。据此可知，在新加坡( )
A．英语地位最为突出 B．马来人的数量最多
C．多元文化和谐共处 D．各民族实现了平等
√
解析：据材料可知，马来语、华语、泰米尔语和英语均为新加坡的官方语言，说明新加坡的多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观，故选C项。
“最为突出”说法错误，马来语、华语等四种语言均有其作用，不可或缺，排除A项；
新加坡的人口构成中，来自中国南方各省的华裔移民超过70%，其次为本地的马来族，排除B项；
从材料无法得出“各民族实现了平等”的结论，排除D项。
4．(2024·广东珠海高二期末)二战之后，移居美国的湘籍厨师彭长贵创制“左宗棠鸡”，这道融合酸甜辣的湘菜迅速成为美式中餐的代表，风靡全美，并成为美国人餐桌上常见的美食。这一现象从根本上反映了( )
A．中美文化冲突与融合
B．美国文化的强势输出
C．移民文化在交融发展
D．国际分工的日益深化
√
解析：根据材料可知，“左宗棠鸡”既有湘菜风格，也有美国元素，体现了移民文化在交融发展，故选C项。
材料未体现中美文化的冲突，排除A项；
材料涉及的是中国文化在美国的传播，并非美国文化的输出，排除B项；
国际分工体现在生产和销售等环节，并非食物，排除D项。
[能力提升]
5．(2024·皖豫联盟高二期中)从1970年代起，亚洲成为美国技术移民的首要来源，21世纪初，仅韩国的海外留学生的回国率就达到65%，此类现象在亚洲较为普遍。促成这一变化的重要原因是( )
A．美国改变人才引进政策
B．战后科学技术革命推动
C．亚洲产业结构升级调整
D．世界经济重心转移完成
√
解析：据材料及所学知识可知，二战后，随着经济全球化的发展，流向美国的亚洲移民与日俱增，其中以技术移民尤为突出。而21世纪初各国人才的回流率处于逐渐上升状态，主要原因是亚洲国家的经济发展跃上了新台阶，尤其是产业结构升级中高新技术产业得到发展，故选C项。
材料没有涉及美国改变人才引进政策，排除A项；
战后科学技术革命从欧美传播到世界其他地区，并非亚洲独有，排除B项；
世界经济重心并未发生转移，排除D项。
6．根据联合国的资料，2005年世界移民的总数达到1.91亿人，约占世界总人口的3%。与此同时，移民接纳国对吸引技术移民更加重视，共有30个国家推出了引进高端技术人才的政策。这可用于说明( )
A．联合国主导人才的有序流动
B．经济全球化趋势的发展
C．移民文化认同感的普遍增强
D．国际性移民策略的创新
解析：据材料可知，世界移民规模较大，而且不少国家重视吸引技术移民人才，说明随着国际竞争的激烈化，各国对高端技术的重视，这体现了经济全球化趋势的发展，故选B项。
√
7．(2024·河北沧州三县高二联考)下表所示为1945年和2019年联合国难民署和欧洲部分国家统计局公布的难民来源排名情况。对此解读正确的是( )
1945年难民主要来源国 2019年难民主要来源国 国家 (地区) 数量 (万人) 占国际难 民比例(%) 国家 (地区) 数量 (万人) 占国际难
民比例(%)
苏联 720 13.8 叙利亚 670 9.4
法国 420 8.1 阿富汗 270 3.8
波兰 270 5.2 南苏丹 230 3.2
A.联合国的难民政策成效显著
B．两极格局瓦解后中东地区难民问题较为突出
C．世界范围内的战争威胁增大
D．霸权主义始终是造成难民问题的最主要因素
√
解析：据材料可知，1945年的难民主要源于受二战影响较大的国家，如苏联、法国和波兰等，而2019年的难民主要源于叙利亚、阿富汗和南苏丹等中东地区，说明两极格局瓦解后中东地区难民问题较为突出，故选B项。
材料没有体现联合国的难民政策，排除A项；
1945年的难民数量高于2019年的难民数量，故认为世界范围内的战争威胁增大不符合逻辑，排除C项；
“始终”一词说法过于绝对，排除D项。
8．(2024·山东菏泽高二期中)20世纪70年代之前，澳大利亚政府一直推行“文化同化”政策，即以英格兰文化代替其他民族文化，实行英格兰单一文化政策。事实证明，这个政策是不成功的。1979年，澳大利亚政府决定，效仿加拿大等国采纳“多元文化”政策。这一转变可以说明澳大利亚( )
A.文化同化政策促进民族意识的萌发
B．放松了对外来移民的控制
C．多元文化政策符合移民国家的国情
D．致力于摆脱英国殖民影响
√
解析：据题干并结合所学可知，澳大利亚是移民国家，种群众多，文化多样，而它的“文化同化”政策最终以失败告终，不得不效仿加拿大实行“多元文化”政策，这说明多元文化政策符合移民国家的国情，故选C项。(共59张PPT)
第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
课标定位 知识·素养
1.了解近代历史上世界各地区不同规模和类型的人口迁徙。 2．认识人口迁徙对人类文化变迁的影响，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 1.重要概念：人口迁移、拉丁美洲、保留地、华工、苦力贸易、南洋。
2．聚焦素养
(1)时空观念：归纳近代的殖民活动和人口迁移的表现。
(2)史料实证、历史解释：运用史料，探究人口迁移的原因、特征及影响，阐释美洲与大洋洲人口结构变化的原因。
(3)唯物史观：运用唯物史观相关理论，认识近代殖民活动的双重影响。
(4)家国情怀：理解华工为美洲及大洋洲开发作出的贡献，感悟华人在传播民族文化方面所发挥的作用，坚定文化自信。
01
读思学 自主学习·夯实基础知识
知识点一 殖民扩张与美洲族群的变化
[导学任务] 阅读教材第一目(P38、P39)。思考：新航路开辟后，殖民扩张带来的人口迁移主要表现有哪些？其对美洲人口、族群、人口结构及区域文化有何重要影响？
1．殖民扩张与人口迁移
(1)印第安人数量锐减：1492年，哥伦布到达美洲，此后欧洲国家争相开始在美洲进行疯狂的____________和掠夺。屠杀、奴役以及传染病造成___________大量死亡。
(2)非洲黑人数量激增：殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶。上千万黑人奴隶为殖民者在美洲的种植园和矿山提供了劳动力。
(3)欧洲白人数量增加：很多欧洲人因为各种原因远涉重洋，来到美洲，使美洲白人数量大大增加。
殖民扩张
印第安人
2．美洲族群的变化
(1)新的族群出现：印第安人数量的锐减，____________和非洲黑人数量的激增，迅速改变了美洲的人口结构，出现了新的族群。
(2)居民结构变化：白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的____________，逐渐成为美洲大陆的主要居民。
欧洲人
混血后代
3．美洲人口结构与区域文化
(1)北美：在美国、加拿大，白人占据了人口的大多数，在美国幸存的印第安人被赶进________生活。
(2)西印度群岛：在海地等西印度群岛国家，__________人口占多数。
(3)拉丁美洲：__________成为最大族群，只有在秘鲁等少数国家印第安人相对较多，但也很少超过人口的半数。
(4)形成了新的文化认同，发展了____________主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。
保留地
黑人
混血人种
欧洲文化
知识点二 英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
[导学任务] 阅读教材第二目(P39、P40)。思考：近代英国的殖民活动对大洋洲的人口结构有什么重要影响？是如何影响大洋洲区域文化的？
1．英国的殖民活动
(1)18世纪中后期：英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。最初，英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所。
(2)19世纪时：随着______________的开展，对原材料需求的增加，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场。1851年，人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来。
工业革命
2．人口结构的变动
(1)澳大利亚等地的________遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。
(2)越来越多的英国人和欧洲其他国家的人来到澳大利亚和新西兰。
(3)19世纪中叶，________已经成为当地的主要居民，欧洲文化成为当地文化的主流。
原住民
白人
知识点三 华工与美洲、大洋洲的开发
[导学任务] 阅读教材第三目(P40～P42)。思考：近代中国华工与苦力贸易形成的历史背景如何？华工对美洲、大洋洲的开发作出了怎样的贡献？对区域文化的发展有什么重要的影响？
1．背景
(1)19世纪初，英美等国开始陆续颁布禁止__________的法令，黑奴贸易受到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。
(2)19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。华工被运往美洲等地，形成了__________。
(3)中国东南沿海的穷苦百姓，或是因为生活所迫，或是被诱骗、绑架成为苦力。
奴隶贸易
苦力贸易
2.概况
地域 表现
开发 美洲 ①在美国，华工是_______________和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。19世纪70年代，加利福尼亚的华工人数已有十几万。
②加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地，也有成千上万的华工
加利福尼亚金矿
地域 表现
开发 大洋洲 ①19世纪中叶，大量华工来到澳大利亚开采金矿。到1858年，________人数已超过4万。
②在大洋洲的一些岛屿上，华工在种植园和矿山辛勤劳动，促进了这些地方的开发
华工
3.影响：留在国外的华工由于相同的文化和生活习惯，往往愿意居住在一起，在各地形成了一个个唐人街。他们保留和传播着______________，促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。
中华文化
[概念阐释] 人口迁移
人口迁移一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地的永久性或长期性的改变。一般表现为国际人口迁移和国内人口迁移。
[教材小练1] 阅读教材P38“学习聚焦”。
思考：美洲的人口结构为什么会发生改变？
[提示] 主要原因是欧洲殖民者的入侵。表现在三个方面：一是屠杀、奴役、传染病等导致印第安人大量死亡；二是大量非洲黑人被贩卖到美洲；三是欧洲白人因为种种原因进入美洲。
[教材小练2] 阅读教材P39“学思之窗”。
思考：欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响？
[提示] 西班牙人、葡萄牙人的侵略活动带来了欧洲宗主国的文化，他们的文化在殖民地得到发展。同时，印第安人文化和黑人文化也得以保存。美洲出现了以欧洲宗主国文化为主、多元文化并存的现象。
[教材小练3] 阅读教材P39图片“墨西哥城三文化广场”及文字简介。
思考：墨西哥城三文化广场体现了美洲文化的什么特点？
[提示] 融合多种文化因素。
[概念阐释] 保留地
保留地是美国政府从印第安人部落原来拥有的土地中划出来供部落全体成员继续居住的土地，其边界确定，范围有限，印第安人不得随意离开，非印第安人也不允许擅自进入。
[教材小练4] 阅读教材P40“思考点”。
思考：英国的殖民活动对大洋洲人口结构产生了哪些影响？
[提示] 原住民人数在英国殖民活动中因屠杀、疾病等因素大为减少，而来自英国的各种移民人数则持续增加，导致大洋洲人口结构由原来的以原住民为主改变为以英国移民为主。
[教材小练5] 阅读教材P40图片“特鲁加尼尼(？—1876)”及文字说明。
思考：其悲惨命运见证了什么历史？
[提示] 特鲁加尼尼的悲惨命运见证了西方殖民者在塔斯马尼亚岛的殖民扩张，殖民者驱赶和屠杀当地原住民，最终使当地原住民被灭绝的历史。
[概念阐释] 华工
华工泛指在晚清时期赴海外工作的华人劳工和苦力。他们前往东南亚诸国、美国、加拿大及澳大利亚，甚至远至古巴和秘鲁等地，进行艰苦繁重的劳动。
[教材小练6] 观察教材P41图片“澳大利亚悉尼的唐人街”。
思考：图片蕴含着怎样的历史信息？
[提示] (1)英美等列强强迫清政府允许华工出国，形成了苦力贸易。(2)大量华工为近代美洲和大洋洲的开发作出了巨大贡献。(3)留下来的华工们保留和传播着中华文化，促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。
[思维拓展] 人口迁移对美国工业革命的影响
美国工业革命开始于18世纪末19世纪初，在这一时期大量人口移居美国，为美国带来了大量的劳动力，进而加速了美国工业化发展进程。
[概念阐释] 南洋
南洋是明清时期对东南亚一带的称呼，是以中国为中心的一个概念。包括马来群岛、菲律宾群岛、印度尼西亚群岛，也包括中南半岛、马来半岛等地。
02
读研析 探究重点·提升学科素能
探究点一 近代殖民活动与人口结构的变化
史料证史——近代美洲人口结构的变化
史料 南北美洲的移民分布(单位：百万)
项目 白人 黑人 1835年 1935年 1835年 1935年
北美洲 13.8 124.3 2.6 12.4
中美洲 1.9 6.9 2.7 8.4
南美洲 2.9 40.9 4.5 18.7
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
[思考] 根据史料并结合所学，指出近代以来美洲人口变化的特点，并分析其成因。
[提示] 特点：印第安人大幅减少，移民总数增长迅速；美洲人种走向多样化。
成因：新航路开辟后，黑奴贸易与殖民扩张使人口迁移规模扩大；屠杀、奴役和传染病等多种因素使印第安人人口锐减；北美相对稳定的环境吸引大量外来移民。
历史解释——新航路开辟后美洲族群的变化及影响
(1)变化
①印第安人锐减：1492年，哥伦布“发现新大陆”后，西班牙、葡萄牙、英国、法国等国的殖民扩张和掠夺，造成美洲土著居民印第安人大量死亡。
②非洲黑人增加：为了弥补劳动力的不足，殖民者向美洲贩卖来自非洲的黑人奴隶，为美洲的种植园和矿山提供劳动力。
③欧洲白人增加：很多欧洲人因为政治迫害、宗教信仰等因素移居美洲，使美洲的白人数量增加。
④混血人种出现：欧洲人和非洲黑人到达美洲后，各人种之间不断通婚杂居，混血人种出现并成为拉丁美洲的最大族群。
(2)影响
①美洲族群结构的变化推动美洲文化日益多元化，印第安人文化几乎荡然无存，对美洲原有的政治、经济、文化价值观提出了挑战。
②美洲族群结构的变化影响了政治资源的分配，白人势力在美洲地区迅速崛起，其他人种地位迅速下降。
史料证史——工业革命后欧洲人口迁移的特点及影响
史料 19世纪20年代中，总共才14.5万人离开欧洲，19世纪50年代中，有大约260万人离开欧洲……从世界历史发展的观点看，这种极其巨大的迁移的意义在于：除一部分人涌入亚洲、俄国地区和一小部分人慢慢流入南非外，迁移的目标是完全对着美洲和大洋洲的。结果，北美洲和澳大利亚在种族方面几乎完全欧化。……不但在种族上，而且在经济上被欧化。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
[思考] 根据史料分析，工业革命后欧洲人口的迁移有何特点？对大洋洲的人口结构产生了怎样的影响？
[提示] 特点：人口流动数量大增；流动的范围扩大；迁入地主要集中在美洲和大洋洲。影响：导致原住民数量减少，白人成为当地的主要居民，大洋洲人口出现替代性变化。
历史解释——近代人口迁移的原因
(1)新航路开辟，殖民扩张兴起，殖民者对美洲当地居民印第安人实行种族灭绝政策，导致当地土著居民锐减，而资本主义原始积累时期需要大量劳动力，殖民者通过黑奴贸易，从非洲贩卖大量黑奴到美洲以补充劳动力的不足。
(2)工业化时代，工厂制需要吸纳大量劳动力，这就带动了劳动力的迁移。
(3)西方列强侵华时期，与清政府签订《北京条约》，获取华工输出的特权。
(4)工业革命推动近代交通工具的发展，为国际人口迁移提供了便利条件。
探究点二 近代中国的华工出洋
学者研究——近代华工出洋的特点
史料一 近代华工，无论是被拐贩出国的契约华工，还是为生计所迫而沦落海外的华工，都是在鸦片战争之后，伴随着中国主权的丧失和传统经济的崩溃而产生的。自第一次鸦片战争后兴起、并在第二次鸦片战争中及战后达到高潮的苦力贸易，历时三十年之久。据不完全统计，这个时期有大量华工被西方殖民者贩往美洲、澳洲和东南亚。19世纪后期至20世纪初期，仍有大批华工被西方殖民者募往东南亚地区乃至非洲。
——摘编自吴建雍《鸦片战争与近代华工》
史料二 近代美国华人移民绝大部分来自广东沿海地区，且多为自耕农，几乎没有受过学校教育，这是19世纪中晚期华人移民的总体形象。华人移民到美国后，多从事非技术性工作或技术性不强的工作，很少有人从事与大工业机器生产相关的、对劳动技能要求严格的工作。移民到美国的华人对当地的建设作出了重要贡献。
——摘编自许国林《近代美国华人移民
的职业变化》
[思考] (1)依据史料一，概括近代华工出洋的特点。
[提示] 特点：主要包含契约华工和因生计所迫出国的华工；始于19世纪中叶，延续时间长；华工流至的地域广。
(2)根据史料二，概括近代美国华人移民的特点。
[提示] 特点：多来自广东沿海地区；以农民为主体；多从事技术性不强的工作；固守传统，勤俭节约，吃苦耐劳。
历史解释——近代华工大批出国的原因
(1)清朝政府黑暗统治的影响
①清政府在经济上对中国人民进行残酷剥削、压迫，使人民无以为生，被迫出国逃生。
②鸦片战争后，几次革命斗争失败，使一批人为逃避政治迫害而到海外移居。
(2)外国资本主义对中国的侵略掠夺
①鸦片战争后，随着列强侵华的加剧，中国的自然经济逐渐解体，大量破产的农民和手工业者为了生计而出国。
②列强通过强迫清政府签订不平等条约，使华工出国合法化。
③西方殖民主义者为开发殖民地和国内资源，急需大批劳动力，尤其是黑奴贸易被禁止后。
学者观点——近代华工对美国开发的贡献
史料 1939年出版的《加州志》在提到华人开发萨克拉门托三角洲地区时说：“今天位于南部的肥沃三角洲地区……在未开垦前，1850年，一些失意的淘金者集居于此，种植糊口。及1870年，中国工人建造了中央太平洋铁路后，又接受低工资担任开垦三角洲地区的工作。他们推着
单轮车筑起堤防，逐渐全部四十二万五千英亩水草丛生的沼泽地被开拓了。”
——摘编自杨国标、刘汉标、杨安尧《美国华侨史》
[思考] 根据史料并结合所学知识，说明华工对美国开发作出的贡献。
[提示] 工资低廉的华工加速了美国资本的积累；促进了美国西部的开发。
历史解释——近代华工对世界的影响
(1)对东南亚：促进了南洋经济的发展，传播了中华文化；为东南亚经济作物的开发和种植作出很大贡献。
(2)对美洲：促进美国西部开发、太平洋铁路交通发展。
(3)对大洋洲：促进了大洋洲的开发。
(4)对非洲：促进了南非金矿开发，甚至在一些国家的独立战争中作出较大贡献。
(5)对一战：大量华工为英法两国在西线战场的胜利提供了重要的后勤保障。
03
学致用 巩固新知·强化素能应用
1．殖民者的入侵改变了美洲的人口结构，形成了新的族群。
2．英国在大洋洲的殖民活动导致当地人口的替代性变化。
3．华工为美洲和大洋洲的开发作出了重要贡献。
4．参与掠夺、瓜分大洋洲的列强之多冠于各洲，殖民统治时间也很长，因此，大洋洲的种族繁多，民族成分复杂。
【随堂检测】
[基础达标]
1．(2024·河南天一高二阶段测试)据估计，1492—1542年间有1 500万印第安人惨遭杀戮，古巴岛原有的30万土著居民所剩无几，海地岛的25万居民只剩下500人。这主要是因为( )
A．哥伦布发现了美洲新大陆
B．贩卖黑人奴隶贸易的兴起
C．美国高举起“大棒政策”
D．欧洲殖民者疯狂殖民扩张
√
解析：据材料并结合所学可知，美洲被发现后，西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家争相在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺，造成印第安人大量死亡，故选D项。
A项不是主要原因，排除；
美洲土著惨遭杀戮，为弥补劳动力的不足，贩卖黑人奴隶贸易兴起，排除B项；
“大棒政策”指20世纪初美国第26届总统西奥多·罗斯福提出的实行武力威胁和战争讹诈的外交政策，排除C项。
2．(2024·浙江湖州高二期末)1788年英国库克船长在悉尼登陆时，居住在大洋洲的土著有30万人，500个左右的部落。到了19世纪中叶，大洋洲土著只剩下5万多人，后来越来越多的欧洲人来到大洋洲。这一变化导致( )
A．大量黑人被贩卖为奴隶
B．清廷积极鼓动华工出国
C．白人成为当地主要居民
D．混血人种成为最大族群
√
解析：据材料信息及所学可知，18世纪中后期，英国殖民者来到大洋洲，随着英国殖民扩张的加剧，大洋洲土著人口数量锐减，到19世纪中叶，越来越多的欧洲人来到大洋洲，这一变化导致白人成为当地的主要居民，故选C项。
大量黑人被贩卖为奴隶与美洲地区的殖民有关，排除A项；
材料未体现清廷积极鼓励华工出国，排除B项；
混血人种是拉美最大族群，排除D项。
3．16世纪至19世纪美洲人口结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民。造成这一变化的根本原因是( )
A．殖民者对美洲人的屠杀
B．外来疾病在美洲的传播
C．殖民者对美洲的不断征服
D．欧洲人在美洲分布广泛
√
解析：新航路开辟后殖民者对美洲的殖民扩张，导致16世纪至19世纪美洲人口结构发生变化，故选C项。
对美洲人的屠杀，属于殖民扩张征服的手段之一，排除A项；
外来疾病在美洲的传播，不属于根本原因，排除B项；
欧洲人在美洲的分布广泛，也是根源于殖民者对美洲的殖民扩张，排除D项。
4．(2024·河北沧州三县高二联考)1850年至1870年间，中国矿工向加州政府交税累计达1亿美元，相当于美国1848年从墨西哥手中购买得克萨斯、新墨西哥和加利福尼亚总价值的6.6倍，甚至比美国从1803年购买路易斯安那以来历次扩张所取得的全部土地的购价还要多出 1.3 倍。这反映出近代华工( )
A．为美国经济的发展作出了重要贡献
B．开始成为西方殖民国家的主要劳动力
C．为欧洲资本主义经济开辟了新财源
D．是近代中国主动融入世界的重要表现
√
解析：据材料“中国矿工向加州政府交税累计达1亿美元”“6.6倍”“还要多出1.3倍”可知，华工为美国经济发展作出了重要贡献，故选A项。
材料主要反映的是在美国的华工，并没有扩大到“西方殖民国家”，排除B项；
材料未涉及欧洲资本主义的发展，排除C项；
19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国，“主动融入”说法错误，排除D项。
[能力提升]
5．(2024·福建漳州高二期末)16—17世纪，西班牙统治墨西哥时，规定西班牙人、梅斯蒂索人(欧洲人和印第安人的混血后代)不能居住在印第安人的居住地区，并限制印第安人出现在城市。上述规定( )
A．意欲维护欧洲文化的主导地位
B．旨在扩大奴隶制种植园经济
C．使墨西哥城市呈现殖民化特征
D．淡化了印第安人的民族意识
√
解析：据材料“规定……不能居住在……并限制……在城市”等信息可知，西班牙在墨西哥实行隔离制度，意在维护欧洲文化的主导地位，故选A项。
6．(2024·山东滨州高二期末)下图为近代某地区的人口结构图。与该地区发展状况相符的是( )
A．西班牙和葡萄牙文化成为主体
B．种姓制度扮演着极其重要角色
C．大和绘和浮世绘是其特色艺术
D．王权与教权并立的政治格局
√
解析：据材料及所学可知，西班牙和葡萄牙在美洲进行殖民扩张，改变了美洲的人口结构，西班牙和葡萄牙文化也逐渐成为美洲的主体文化，故选A项。
种姓制度存在于古代印度，排除B项；
大和绘和浮世绘是古代日本的绘画艺术，排除C项；
王权与教权并立存在于中世纪的欧洲社会，排除D项。
7．(2024·山西孝义高二联考)据不完全统计，16—19世纪，每年平均有
5 000名欧洲(或北美)白人被劫掠到北非，阿尔及尔、迪黎波里、班加西等城市都有稳定而庞大的白人族群。他们中的大多数地位比黑奴更低，却为北非国家打造了欧式火药武器库，使劫掠欧洲船只的行为持续不断。这说明( )
A．战争促进了北非文化发展
B．近代北非文化多元性特征突出
C．人口流动促进了技术传播
D．欧洲殖民者破坏了非洲的传统
√
解析：据材料信息可知，白人被劫掠到北非，为北非国家打造了欧式火药武器库，这说明人口流动促进了技术传播，故选C项。
8. (2024·甘肃酒泉高二期末)1851年以来，大批华工前往澳大利亚淘金。据统计，当时每6个外国淘金者中就有一个中国人。华工不仅成为澳大利亚淘金热潮中的一支重要力量，还参加了当地的建设和清除丛林、开扩田地的工程。在1888年前后，约有5 000名华工参与修筑了从达尔文至松湾的铁路。同时，昆士兰所有的公路都是华工修筑的。这反映了( )
A．华工获得了在海外发展的自由权
B．华工推动近代中国国际地位提高
C．华工促进了澳大利亚经济的发展
D．华工在澳大利亚主要从事重工业
√
解析：材料反映了1851年以来华工广泛参与澳大利亚的经济建设，尤其是道路建设，可见华工促进了澳大利亚经济的发展，故选C项。
华工在澳大利亚从事的是体力劳动，个人发展的自由权主要指的是受教育的权利，与材料主旨不符，排除A项；
材料反映的是外国对中国劳动力的掠夺，是中国国际地位低下的体现，排除B项；
据材料“清除丛林、开扩田地的工程”可知，华工从事的是体力劳动，排除D项。(共33张PPT)
课后达标检测
√
一、选择题
1．(2024·福建泉州高二期末联考)下表反映的是近代哥斯达黎加人口比重的变化情况。导致这一变化的主要原因是( )
时间 总人口 土著人口 非土著人口 人数 % 人数 %
1522年 27 200 27 200 100 － －
1569年 17 479 17 166 98.2 313 1.8
1611年 15 538 14 908 95.9 630 4.1
1700年 19 293 15 489 80.3 3 804 19.7
1741年 24 126 12 716 52.7 11 410 47.3
1751年 24 022 10 109 42.1 13 913 57.9
1778年 34 212 8 104 23.7 26 108 76.3
1801年 52 591 8 291 15.8 44 300 84.2
注：非土著人口包括白人、黑人、混血种人
A．旧大陆病原体的传播 B．早期殖民扩张的影响
C．美洲原有社会的解体 D．三角贸易的兴起盛行
解析：据材料并结合所学可知，早期的殖民扩张使大量的非土著人口涌入这一地区，同时伴随着对土著人口的屠杀，从而影响到原有的人口比重，故选B项。
旧大陆病原体的传播可能导致土著人口减少，但并不会改变非土著人口的比重，排除A项；
美洲原有社会的解体，主要是社会结构和物质文化的变迁，而非人口比重的改变，排除C项；
三角贸易的兴起盛行，会使非土著人口增加，但不会直接使土著人口减少，排除D项。
2．(2024·广东湛江高二期末调研)从16世纪开始，欧洲殖民者根据其对野蛮人的传统认知，将北美印第安人建构成“高贵的野蛮人”和“邪恶的野蛮人”两种非此即彼的对立形象。这是欧洲殖民者( )
A．基于自身利益的考量
B．对美洲土著居民的客观认识
C．奉行多元文化的产物
D．调和文化冲突与碰撞的尝试
√
解析：据材料“高贵的野蛮人”“邪恶的野蛮人”可知，欧洲人通过有意贬低印第安人的形象地位来维护自身在北美地区的统治，以便分化瓦解印第安人的反抗意识，故选A项。
材料中的对立形象是欧洲人为了维护殖民统治采取的有意贬低，是一种统治策略的体现，“客观认识”说法错误，排除B项；
欧洲人树立的对立形象意在抹杀印第安本土文明，以达到文化同化的目的，排除C项；
这种对立形象容易导致文化冲突，排除D项。
3．(2024·山东名校联盟高二质检)17世纪，马尼拉地区每年有大量人口流入墨西哥，这在一定程度上缓解了墨西哥的劳动力短缺危机，扩大了瓷器以及白银贸易，而马尼拉人口迁移也为菲律宾带来了高产作物和大量商品收入。据此可知，当时( )
A．美洲成为世界贸易中心 B．殖民扩张加强世界联系
C．亚美两洲生活水平相当 D．人口迁移促进经济发展
解析：据材料可知，马尼拉人口流入墨西哥缓解了墨西哥的劳动力短缺危机，也为菲律宾带来了高产作物和大量商品收入，由此可见，人口迁移促进了经济的发展，故选D项。
√
4．(2024·广东云浮高二期末)1882年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》俄文版序言中写道：“正是欧洲的移民使北美能够进行大规模的农业生产……开发巨大的工业资源，这种力量与规模，必然在短期内打破西欧、特别是英国至今的工业垄断。这两种情况又反过来对美国本身起着革命的作用。”对此理解最准确的是( )
A．欧洲移民深刻影响了美国历史进程
B．移民活动使美国成为世界第一强国
C．经济发展不平衡引发国际关系变化
D．黑奴贸易促进了美国资本主义发展
√
解析：据材料可知，马克思、恩格斯认为欧洲的移民促进了北美能够“进行大规模的农业生产”“开发巨大的工业资源”，在短期内必然打破西欧、特别是英国的工业垄断，这说明欧洲移民深刻影响了美国历史进程，故选A项。
推动美国成为世界第一强国的因素是多方面的，排除B项；
材料侧重欧洲移民推动美国发展，没有体现国际关系变化，排除C项；
从材料看不出黑奴贸易促进了美国资本主义发展，排除D项。
5．(2024·甘肃天水高二期中)16—17世纪时，美洲的印第安人减少了约90%，与此同时欧洲移民大量涌入美洲，非洲黑人大举移入美洲；18—19世纪，澳大利亚、新西兰逐步成为以白人为主的国家。这些移民活动( )
A．以非洲黑人向美洲移民发端最早
B．深刻改变了世界人口的结构
C．属于自主性的自愿移民
D．为美洲发展提供充足劳动力
√
解析：据材料信息并结合所学可知，近代的移民活动使得美洲的印第安人锐减、大量白人涌入美洲、美洲的黑人人数也大增，大洋洲白人人数也大增，这些都说明移民活动深刻改变了世界人口的结构，故选B项。
材料没有把黑人移民和白人移民的时间进行对比，无法得出“非洲黑人向美洲移民发端最早”的结论，排除A项；
非洲黑人的移民属于非自愿移民，排除C项；
黑人是美洲的劳动力，白人不是，排除D项。
6．(2024·江西赣州高二期中)观察下图。依据图中信息可以推知( )
A．清政府积极组织华工出国
B．华工出国逐步合法化
C．清朝海关破坏进一步加剧
D．资本输出逐渐主体化
√
解析：据题图数据可知，1860年之后，华工出国务工的数量明显增多，这与《北京条约》签订之后华工出国合法化有关，故选B项。
《北京条约》是近代中国的不平等条约，“清政府积极组织华工出国”与史实不符，排除A项；
允许华工出国是列强掠夺中国劳动力的表现，与海关破坏无关，排除C项；
资本输出逐渐主体化是在甲午中日战争之后，排除D项。
7．(2024·浙江丽水高二期末)建筑是文化碰撞的直接体现，墨西哥城三文化广场得名于广场中金字塔大神庙、巴洛克建筑风格的教堂和现代化的墨西哥外交部大厦，分别代表了古代本土文化、近代殖民文化和墨西哥现代文化。由此可知，墨西哥城三文化广场( )
A．建筑反映葡萄牙的殖民扩张
B．金字塔大神庙是玛雅文化的代表
C．融合多种文化因素的新的美洲文化
D．基督教堂以圆顶多塔风格而闻名于世界
√
解析：据材料可知，墨西哥城三文化广场是古代本土文化、近代殖民文化和墨西哥现代文化碰撞的直接体现，体现了融合多种文化因素的新的美洲文化，故选C项。
巴洛克建筑风格的教堂是西班牙殖民者修建，而非葡萄牙，排除A项；
金字塔大神庙是阿兹特克文化的代表，而非玛雅文化，排除B项；
圆顶多塔风格是东正教的教堂建筑风格，而非基督教堂，排除D项。
8．(2024·广东金太阳高二期中)从19世纪中期到20世纪早期，大约5 000万欧洲人移民到了西半球。这次移民浪潮造成了美洲人口的激增。这些移民中仅有三分之一返回家乡，绝大多数都留在了西半球，他们和他们的后代把美洲国家改造成了欧洲化的国度。这次移民浪潮的出现主要反映了( )
A．美国综合国力远超欧洲
B．殖民活动影响初显
C．西半球的自然资源丰富
D．工业革命的扩展
√
解析：根据材料可知，这次大规模的移民浪潮发生于19世纪中期至20世纪早期，移民方向是从欧洲到西半球的美洲地区。结合所学可知，这一时期工业革命向全球扩展，此时期的移民浪潮是工业革命的重要影响之一，故选D项。
20世纪早期，美国经济实力迅猛增长，但是其综合国力同英、法等老牌殖民帝国尚有差距，排除A项；
“19世纪中期到20世纪早期”不属于近代殖民活动的初期，排除B项；
出现这次移民浪潮的主要原因是工业革命的全球扩展，而不是西半球的自然资源丰富，排除C项。
9．(2024·河北保定六校高二期中)下表展示的是英国奴隶贸易过程中的部分大事。这反映了( )
A.英国人权观念的普及 B．英国殖民霸权确立的过程
C．资本主义发展的需求 D．英国工业革命发展的进程
时间 大事
1562年 英国人约翰·霍金斯第一次贩奴至美洲
1670— 1776年 英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和
1807年 英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》
1833年 英帝国废除了奴隶制
√
解析：材料表明英国从16世纪60年代兴起奴隶贸易，到19世纪30年代废除奴隶制，结合所学知识可知，新航路开辟时期需要奴隶，资本主义发展后民主政治形成取消奴隶制，这一过程顺应了资本主义发展的需求，故选C项。
人权观念的普及只是次要原因，不是奴隶制存废的主要原因，排除A项；
材料不能反映英国确立殖民霸权的过程，排除B项；
英国工业革命时间是18世纪60年代到19世纪中期，与材料时间不相符，排除D项。
10．(2024·福建三明高二期末)19世纪后期，晚清政府通过承认华侨国民身份、引导华侨回国投资、设置领事馆保护与管理侨民、运用外交手段保护华工权益、发展海外华文教育、筹建海外总商会等举措，推动由禁侨、轻侨向重侨、护侨的政策转变。这一变化( )
A．表明奴隶贸易规模空前
B．提升了侨民的国家认同感
C．标志外交政策走向成熟
D．扩大了中华文化的影响力
√
解析：据题干可知，在19世纪后期，晚清政府通过多种举措对华侨进行重视和保护，使得海外华侨增强对政府的信任感和认同感，故选B项。
题干述及的是“华侨”，而不是“奴隶”，排除A项；
题干述及的是晚清政府对海外华侨的重视和保护，而不是外交政策，排除C项；
题干未体现中华文化影响力的扩大，排除D项。
11．(2024·河南洛阳高二期中)19世纪后期，英国招募的华工主要在澳大利亚、南非、东南亚等地采矿，美国也大量引进华工修筑铁路或在种植园从事繁重的劳动。这些华工( )
A．对当地的开发作出重要贡献
B．推动了当地人口结构的改变
C．成为当地社会的主要劳动力
D．为清政府赚取了大量的外汇
解析：材料反映的是近代外国人对中国劳动力的掠夺，华工在澳大利亚、美国等地从事繁重的体力劳动，促进了当地的开发和经济的发展，故选A项。
√
12．“下南洋”与“闯关东”“走西口”并称为近代中国的三次移民潮。英国海峡殖民地总督瑞天咸曾说：“马来诸邦之维持，专赖锡矿之税入……锡矿之工作者，首推华侨。彼等之才能与劳力，造就今日之马来半岛。”由此可知，“下南洋”( )
A．保留和传播了中华文化
B．缓解了闽、粤两省的人口压力
C．促进了当地经济的发展
D．推动了全球劳动力市场的形成
√
解析：根据所学知识可知，近代中国三次移民浪潮中“下南洋”指的是中国向东南亚地区的移民。材料信息“马来诸邦之维持，专赖锡矿之税入……锡矿之工作者，首推华侨。彼等之才能与劳力，造就今日之马来半岛”说明移民促进了当地经济的发展，C项正确。
材料体现了中国移民对东南亚地区产生的影响，没有体现中华文化的传播，排除A项；
材料未涉及闽、粤两省的人口压力，排除B项；
全球劳动力市场的形成是在第二次世界大战之后，与材料时间不符，排除D项。
二、非选择题
13．(16分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 15世纪末，随着哥伦布发现美洲新大陆，欧洲与美洲之间开辟了新航线。他们在美洲创建种植园，开发金银矿，由于需要大量的廉价劳动力，殖民者于是将贪婪的目光投向未开化的非洲大陆。与此相适应，国际人口迁移的目的地主要是尚待开发的“处女地”。
——摘编自王蓉蓉《近代与现代全球国际
人口迁移的变化特点》
材料二 1788年，英国曾颁布禁止技术工人工匠出境的法令，1825年废除了这一法令，1827年又废止了其他法令，如阻止爱尔兰人向外移民的《乘客法》。德意志于1848年革命后，废除了限制移民的规章，简化了移民的出国手续，以此达到疏散革命力量的目的。在瑞典，为了鼓励贫民出境，于1840年废除了1768年制定的限制移民的法律。另据奥斯卡·汉德林统计，至第一次世界大战时，欧洲人口总数已达4亿。1750年时供养一个人的土地面积，1910年时要供养3个人。
——摘编自陆月娟《19世纪上半期
欧洲人向美国移民的历史分析》
材料三 他们大多身强力壮，对工作有较强的适应能力。据1871—1892年的统计，来自西欧和北欧的移民中，有22.9%是熟练工人，还有一部分专业人员。外来移民年富力强、讲求实际、革新进取、不尚保守。外来移民既是生产者，又是消费者。他们普遍需要住房、衣着和食品等生活用品。他们是美国经济的催化剂。在1850年到1930年间，每10年就有200万外来人口进入美国，对工农业产品及各种消费品的需求日益增长。……一个青壮劳动力从出生、成长到其劳动年龄，需要花费许多前期投资。
——摘编自陆月娟《19世纪上半期
欧洲人向美国移民的历史分析》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括15、16世纪世界人口迁移的特点。(6分)
解析：第(1)问根据材料“他们在美洲创建种植园，开发金银矿”“殖民者于是将贪婪的目光投向未开化非洲大陆”“国际人口迁移的目的地主要是尚待开发的‘处女地’”并结合所学知识概括总结。
答案：特点：从宗主国向殖民地和附属地迁移；从较发达地区向不发达地区及新开发地区移民；从旧大陆向新大陆迁移人口。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括欧洲各国政府放松移民限制的原因。(4分)
解析：第(2)问根据材料“英国曾颁布禁止技术工人工匠出境的法令，1825年废除了这一法令”“以此达到疏散革命力量的目的”“为了鼓励贫民出境，于1840年废除了1768年制定的限制移民的法律”并结合所学知识概括总结。
答案：原因：工业革命，欧洲经济发展，实力增强；缓解人口过剩，解决贫困问题；疏散革命力量，巩固统治秩序。(4分)
(3)根据材料三，分析欧洲移民对美国的重要作用。(6分)
解析：第(3)问根据材料“有22.9%是熟练工人，还有一部分专业人员。外来移民年富力强、讲求实际、革新进取、不尚保守。外来移民既是生产者，又是消费者”“一个青壮劳动力从出生、成长到其劳动年龄，需要花费许多前期投资”等分析回答。
答案：作用：欧洲移民为美国提供了大量的技术工人和劳动力，优化了人才资源的配置；带来了先进的科学技术，推动了生产技术的革新和生产力的发展；扩大了国内市场，节约了人力投资；丰富美国多元文化；等等。(6分)
14．(12分)阅读材料，回答问题。
材料 19世纪中期至20世纪初澳洲华人形象
竞争者：在诸多行业中，华人以机敏、廉价和高效而受到白人雇主和顾客的青睐，并对白人同行构成了威胁。 入侵者：白人殖民者担心，处于邻近地理位置的中国把澳大利亚作为解决他们国家贫困而人口又过于拥挤的安全阀来使用，以后将会有越来越多的华人进入澳大利亚，白人大有华人“和平入侵”的恐惧感。 低劣败坏的有色人种：这一形象体现的是“白澳”思想盛行时，白人与黄皮肤华人的种族主义矛盾 1893年的报纸：(华人商贩)安静、实在，不像印度人那样强买强卖，他们的东西新鲜，便宜，比白人蔬菜商更加守时。
一位来澳洲度假的英国人：如果妇女有选举权的话，那么澳大利亚就不会有任何对华人入境的限制，她们眼中中国人是忠诚、勤劳的富家。
澳大利亚殖民理论家书克菲尔德：在亚洲，中国人最勤劳而且能干，他们愿意向外移植，相信可以在一世纪内，把这片荒地变成绿洲
——摘编自乔瑜《19世纪后半期至20世纪初
澳大利亚女性眼中的华人男性形象》
综合以上材料，就整体信息拟定一个论题，结合所学知识，加以论述。(要求：论题明确，持论有据，表述清晰)
解析：首先，根据题目要求，阅读材料，从“整体信息”来确定论题。如据材料“19世纪中期至20世纪初澳洲华人形象”中，“竞争者”“入侵者”“1893年的报纸”“一位来澳洲度假的英国人”可以看出不同立场的人对华人的评价完全不同，即可得出论题：在不同立场的人群中，近代澳洲华人形象大相径庭。然后，从材料中选取几个典型的情况加以说明。最后，根据这两种情况进行归纳即可。
答案：示例
论题：在不同立场的人群中，近代澳洲华人形象大相径庭。(2分)
论述：在白人殖民者和种族主义者的眼中，华人的形象是负面的。由于华人普遍吃苦耐劳、机敏廉价，广受雇主青睐，被白人同行视作竞争者。殖民者担心大量华人移民的到来会侵犯白人殖民者的利益，将华人视为“和平的入侵者”。由于“白澳”思想盛行，白人殖民者刻意贬低华人形象，华人在澳洲的形象被种族歧视的阴影笼罩。在普通人和心怀正义者的眼中，华人的形象是正面的。华商安静实在、诚实守信的品格广受消费者的好评，在澳洲白人妇女的眼中，华人男子忠于家庭、辛勤工作，是称职的伴侣。在一些学者看来，中国人勤劳勇敢、踏实肯干，富有开拓精神，对澳洲的开发作出了巨大贡献。(8分)
总之，受殖民主义、种族主义和狭隘民族主义的影响，近代澳洲社会对华人的评价失之偏颇，使华人受到不公平对待。但华人身上所体现出的宝贵品质和为澳洲发展所作的贡献有目共睹，华人的到来为大洋洲的经济、文化发展作出重要贡献。(2分)(共53张PPT)
单元综合检测(三)
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)
1．下表所示为某学者在研究中西方古代历史过程中搜集整理的材料。据此可知，他研究的主题是( )
材料1 印欧人在进入西亚、西欧、北欧和印度的广大地区后，与当地居民融合，发展成为新的居民
材料2 古代印欧人在大规模迁徙中，与所到地区农耕民族交融，导致了新的文化区域的形成
材料3 匈奴人刘渊建立前赵政权，追尊蜀汉后主刘禅为孝怀皇帝，立汉高祖以下三祖五宗为神主而祭之
A.人口流动促进经济开发 B．民族迁徙推动文化认同
C．战乱频繁导致人口流动 D．世界人口结构发生改变
√
解析：据材料可知，该学者搜集的材料的主题是人口迁徙带来各族人民之间的交往交流，从而推动新的文化认同，故选B项。
该学者研究的主题是文化认同，并非经济开发，排除A项；
从材料无法得出“战乱频繁导致人口流动”的结论，排除C项；
三段材料两段是印欧人的迁徙，一段是匈奴人的内迁，不能代表世界人口结构的整体信息，排除D项。
2．4世纪中后期，匈奴帝国在东欧、北欧攻城略地，这直接引发了以日耳曼人为主体的民族大迁徙，日耳曼各部落逐步深入罗马帝国腹地。匈奴西迁引发的“蝴蝶效应”( )
A．加速了西罗马帝国的灭亡
B．标志着西欧进入近代社会
C．推动了阿拉伯帝国的建立
D．加剧了欧洲文化上的分裂
√
解析：据材料“日耳曼各部落逐步深入罗马帝国腹地”并结合所学可知，3—6世纪，日耳曼人利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国，故选A项。
新航路开辟标志着西欧进入近代社会，排除B项；
8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国，不是日耳曼人建立的，排除C项；
亚欧游牧民族大迁徙促进了欧洲文化的融合，排除D项。
3．在中国历史长河中，规模不一的人口迁徙始终没有停止过。造成人口流动的原因是多方面的。古代中国人口流动的主流趋势是( )
A．由内地流向边疆 B．由边疆流向内地
C．由北方流向南方 D．由南方流向北方
解析：中国古代人口迁徙有两个特点：一是少数民族内迁，从游牧地区迁入农耕地区；二是中原人民因战乱影响生产生活被迫迁往政局相对稳定的江南地区。两者人口流动的趋势都是自北向南迁徙，故选C项。
√
4．哥伦布发现新大陆之后，在不到一代人的时间里，墨西哥和秘鲁的所有重要居民点都至少表面上皈依了基督教。这从侧面表明当时美洲( )
A．普遍实施奴隶制种植园经济
B．完全沦为欧洲列强的殖民地
C．族群因白人和黑人的到来而改变
D．变成了西欧文明的一个边缘地区
√
解析：据材料信息可知，哥伦布发现新大陆之后，墨西哥和秘鲁的重要居民点在很短时间内皈依基督教，说明该地区已然成为西欧文明的一个边缘地区，故选D项。
材料与种植园经济无关，排除A项；
“完全”一词过于绝对，排除B项；
材料并无族群改变的信息，不能得出“族群因白人和黑人的到来而改变”的结论，排除C项。
5．奴隶贩子们载着大量劣质商品，从欧洲出发，到非洲海岸，这是奴隶贸易的“出程”。在非洲海岸用低劣的货物“交换”黑奴，然后横渡大西洋到美洲，这叫“中程”。在美洲用黑奴换取金银和工业原料，返回欧洲，这叫“归程”。该“贸易”( )
A．促进了世界市场最终建立
B．反映了工业资本主义的罪恶
C．加速了西欧资本原始积累
D．打破了英国的贸易垄断地位
√
解析：据材料强调的欧洲—非洲—美洲的大西洋航行可知，这是“三角贸易”，它给非洲带来了深重的灾难，但加速了欧洲资本的原始积累，故选C项。
世界市场的最终确立是在19世纪末20世纪初，排除A项；
工业资本主义产生于18世纪60年代开始的工业革命时期，而材料中的贸易主要反映的是商业资本主义的罪恶，排除B项；
英国的贸易垄断地位被打破是在19世纪末20世纪初，排除D项。
6．19世纪60年代，上海租界人口增加20万，一度达到70余万，而从1936年到1942年，上海租界人口激增78万人，1945年到1949年初，上海人口更是从330万增加到540万，在短短三年时间里净增208万人。上海人口激增的原因是( )
A．国民经济建设运动的助力
B．民族危机加深与时局紧张
C．民族资本主义的快速发展
D．通商口岸加快城市化进程
√
解析：19世纪60年代以来上海租界人口猛增，特别是在抗日战争和解放战争时期人口数量增加明显，这与民族危机加深和时局紧张有关，故选B项。
国民经济建设运动开始于1935年，与材料时间不符，排除A项；
19世纪以来，民族资本主义曲折发展，特别是在抗日战争和解放战争时期，民族资本主义日益衰落，排除C项；
城市化是人口激增的结果，而非原因，排除D项。
7．英国殖民者于1803年开始向澳大利亚附近的塔斯马尼亚岛移民，当时岛上有4 000～5 000土著居民，1830年岛上的土著居民只剩下不到300人，1867年最后一名土著居民去世。这一现象在美洲和澳洲等殖民地也普遍存在。此类现象( )
A．反映了土著人医疗水平落后
B．源于欧洲人的野蛮殖民扩张
C．促进了世界文明的交流融合
D．推动西欧完成资本原始积累
√
解析：据材料信息并结合所学可知，英国的殖民扩张带来了多种因素，导致土著居民数量急剧下降，故选B项。
材料揭示的是英国殖民扩张带来的世界相关地区土著居民急剧下降，与土著人医疗水平无关，排除A项；
殖民者试图同化土著居民，强迫他们放弃自己的语言、宗教和文化习俗，不利于世界文明的交流与融合，排除C项；
材料中土著居民急剧下降现象与资本原始积累不构成因果联系，排除D项。
8．下表反映的是清代后期福建、广东出国契约华工人数的变化情况。这一变化反映了当时中国( )
时段 总人数 年均
1801—1850年 32万人 6 400人
1851—1875年 128万人 5.12万人
A.沿海城市化发展吸纳剩余劳动力
B．被卷入资本主义世界市场体系
C．劳动力跨国流动成为就业新主流
D．政府开始大规模组织劳务输出
√
解析：据材料可知，1851—1875年，出国契约华工人数猛增，远超19世纪上半期，说明中国与世界市场联系更加紧密，被卷入资本主义世界市场体系，故选B项。
从材料无法得出“沿海城市化发展吸纳剩余劳动力”的结论，排除A项；
当时在中国自然经济占主导地位，劳动力跨国流动并没有成为就业新主流，而且材料没有呈现劳动力就业结构，排除C项；
1851—1875年，出国契约华工人数猛增，主要是由于西方殖民者对劳动力的需求扩大，列强掠卖华工的活动愈加猖獗，排除D项。
9．下图反映的是英国传教士在香港创办的中文月刊《遐迩贯珍》对1853—1856年间华工出国的相关报道情况。这一报道可以佐证当时( )
A．中美间经贸往来频繁
B．华人移民的传统格局被打破
C．华工出国的人数最多
D．清政府积极地组织华工出国
√
解析：据题图信息可知，1853—1856年间华工出国的地点主要是美国和澳大利亚，传统的华人移民主要流向东南亚的格局被打破，故选B项。
当时华工出国前往美国是劳动力输出的体现，与中美之间的经贸往来无关，排除A项；
材料无对比信息，无法得出“华工出国的人数最多”的结论，排除C项；
晚清时期的华工出国是民间自发行为，与政府组织无关，排除D项。
10．1865年，美国太平洋公司开始招募华工修建太平洋铁路，数万名华工以不畏艰险的奋发精神，不分昼夜苦战在最艰险的地方，最终大约有一万人为此献出生命，美国记者把他们誉为“美国的真正开路先锋”。这反映出华工( )
A．社会地位得到提升
B．人人都具有吃苦耐劳的精神
C．生活条件异常艰苦
D．为美国发展作出了重要贡献
√
解析：中国的华工在美国修筑太平洋铁路，将近一万人为此献出生命，这说明当时的华工为美国的发展作出了重要贡献，故选D项。
华工在美国的地位并不高，排除A项；
B项中的“人人”表述过于绝对，排除；
材料未提及华工的生活状况，排除C项。
11．19世纪末20世纪初，德国由劳动力过剩演变为劳动力短缺。到一战前，外国劳工已达120万之多，他们遍布德国工农业生产的各个部门，德国因此而成为仅次于美国的第二大劳动力输入国。出现这一现象的主要原因是德国( )
A．工业化推进的速度较快
B．海外移民活动导致劳动力不足
C．战争使得人口大量减少
D．民主政治的发展，代议制形成
√
解析：据材料信息可知，19世纪末20世纪初，受第二次工业革命的影响，德国劳动力短缺，成为仅次于美国的第二大劳动力输入国，故选A项。
19世纪末20世纪初德国并未出现大规模的海外移民，德国劳动力不足的主要原因是工业化推进的速度较快，排除B项；
一战爆发前德国已经出现了劳动力的短缺，战争非主要原因，排除C项；
“民主政治的发展，代议制形成”与德国劳动力短缺无关，排除D项。
12．二战结束后，西欧滞留着近200万难民，其中大多数是拒绝遣返的苏联、东欧难民。针对苏联坚持对所有难民予以全部、无条件遣返的立场，美国提出了自愿遣返原则，并于1948年通过《战争难民法》，规定在2年内接纳20万战争难民入美。美国的难民政策( )
A．受到冷战思维的影响
B．基于战后重建的需要
C．维护了西欧安全稳定
D．解决了西欧难民危机
√
解析：根据题干并结合所学可知，美国的难民政策虽然基于人道主义原则，却也具有鲜明的政治目的，即在对苏舆论战中占领道德高地，该做法受到冷战思维的影响，故选A项。
美国的难民政策政治目的远大于其人道主义原则，并不是为了战后重建的需要，排除B项；
题干仅述及美国的难民政策，并没有述及其结果，排除C项；
“解决了”说法过于绝对，排除D项。
13．1982年春，新加坡开展“东方价值观教育运动”，提出“首要任务就是要增强国民对新加坡的认同感和归属感，培养出‘新加坡人’”。这场运动兴起的背景是( )
A．资本主义弊端凸显
B．新加坡传统封建残余思想蔓延
C．美苏冷战对抗加剧
D．全球化加剧了移民社会的矛盾
√
解析：根据材料及所学知识可知，新加坡独立后依托马六甲海峡发展外向型经济，跻身亚洲资本主义经济强国行列，但新加坡公民以外来移民为主，民族成分复杂，频繁的经济交往对公民的国家认同感提出挑战，因而兴起“东方价值观教育运动”，故选D项。
从材料可知，新加坡此运动的目的是增加公民的认同感和归属感，与资本主义弊端无关，排除A项；
从材料可知，这场运动与新加坡传统封建思想无关，排除B项；
新加坡推行“东方价值观教育运动”并非美苏冷战的结果，排除C项。
14．2020年以来，随着全球人员流动模式的转变和多国辞职潮的出现，国际社会对高素质人才和专业人士“求贤若渴”，各国纷纷加入“抢人战局”。德国当局除了吸引专业人才，还将目光放在身处德国的约180万名难民身上。这主要体现了( )
A．欧洲经济发展模式的快速转型
B．人才流动解决了国际难民问题
C．全球化引起了人才的跨国流动
D．全球劳动力市场结构的多样性
√
解析：材料体现了随着经济的发展，世界各国特别是发达国家自身劳动力严重不足，它们对高素质人才和专业人才需求大增，德国当局还利用难民解决本国劳动力问题，这反映了当今世界劳动力市场结构的多样性，故选D项。
15．2003年，在美国所有的拥有博士学历的人口当中，34.6%是在外国出生的。在不同的学科专业领域，移民的比例也不尽相同。其中，移民比例最低的为心理学，仅为8.5%；移民比例最高的为化学工程学，高达49.2%。这一移民变化趋势( )
A．提高了美国整体的文化水平
B．适应了美国科技发展的需要
C．维护了美国的世界霸主地位
D．使其他国家的科技创新落后
√
解析：据材料可知，2003年，在美国的移民群体中，博士学历占据多数，并且理工科人才居多，这适应了新技术革命发展的需要，故选B项。
“美国整体的文化水平”不符合逻辑，移民只是美国人口中的一小部分，排除A项；
美国的世界霸主地位的维护依靠的是综合国力，C项说法夸大了移民的作用，排除；
这些移民有利于提升美国的科技创新，但并不能导致其他国家科技的落后，排除D项。
16．每逢国际重大比赛有新西兰队参加时，人们都会欣赏到新西兰运动员“毛利战舞”的仪式表演。“毛利战舞”原本是新西兰土著毛利人战斗前鼓舞士气的仪式，经过与几代移民带来的西方文化的融合，改造发展形成了具有现代新西兰风格的舞蹈。这反映出( )
A．西方文明具有先天的优等性
B．本土文化与外来文化在交融中发展
C．人口迁徙改变原有人口结构
D．外来移民的文化都会带有侵略性
√
解析：据材料“土著毛利人……移民带来的西方文化的融合”可知，新西兰土著居民吸收了外来的西方文化后，形成了具有现代风格的舞蹈，这说明本土文化融合外来文化形成新文化，故选B项。
西方文明具有殖民侵略的色彩，“具有先天的优等性”体现了唯西方论的错误观点，排除A项；
“人口迁徙改变原有人口结构”与材料主旨不符，排除C项；
材料肯定了移民文化对新西兰文化的积极影响，“外来移民的文化都会带有侵略性”的说法错误，排除D项。
二、非选择题(本大题共4小题，共52分)
17．(14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 东汉以来，分布在西、北边疆的少数民族陆续向内地迁徙，内迁的少数民族很多，迁徙持续不断，此起彼伏。北方汉族人口向江南、西北和东北地区大规模流亡迁徙。魏晋时期，汉族统治者为了加强对各少数民族的控制，并补充内地居民的不足，经常招引或强制他们入居内地……与汉人杂居的少数民族与汉人一样要纳租调、服劳役，即“服事供职，同于编户”。十六国时期，北方政权多为少数民族所建立，兴亡不定，冲突激烈，他们大多推行汉族传统政治制度。
——摘编自王子今、方光华《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》
材料二 日耳曼人的家乡在欧洲北部，他们不断向西迁徙，公元2世纪开始居住在罗马帝国的东部和北部边境。376年，日耳曼人当中的东哥特人在匈奴人西进的压力下，向东罗马帝国皇帝请求许可他们成为帝国的臣民，并许诺提供赋税和军队。戏剧性的是，他们在两年后打败了不可战胜的罗马军团。几年后，日耳曼人中最著名的西哥特人也开始了大迁徙。6世纪，西哥特人在西班牙建立的王国日渐兴盛。东哥特人所建立的王国则包括多瑙河沿岸的多个行省和意大利。英格兰、法兰西、德意志也由日耳曼人各支所建立。法兰克国王克洛维在496年接受了基督教的洗礼。589年西哥特国王卡列德宣布基督教为国教。
——摘编自[英]诺曼·戴维斯
《欧洲史》(上卷)等
(1)据材料一，概括魏晋南北朝时期民族迁徙的表现，并结合所学知识，简析其所产生的原因。(7分)
解析：第(1)问第一小问表现，据材料一信息，从迁徙的方向、结果、影响等角度归纳；第二小问原因，据材料一并结合所学知识，从统治者的目的、百姓的意图、政权的更迭及自然灾害的影响等方面分析。
答案：表现：少数民族与汉族双向迁徙(或北方少数民族由边疆向中原内迁，汉族由中原向四方迁徙)；形成杂居局面；民族迁徙的浪潮持续不断。(3分，每点1分)
原因：统治者的民族政策；躲避战乱的需要；北方政权更迭频繁；自然灾害的影响。(4分，每点1分)
(2)据材料二并结合所学知识，简述日耳曼人迁徙对中世纪西欧社会发展所带来的影响。(4分)
解析：第(2)问影响，据材料二及所学知识，从中世纪西欧政治、基督教地位、西欧民族国家形成、区域文化等方面分析说明。
答案：影响：一定程度上导致了中世纪西欧政治的分裂；基督教与政权相结合，进一步促进基督教地位的提升；有利于西欧民族国家的形成；促进区域文化交融与认同。(4分，每点1分)
(3)据材料并结合所学知识，概括2—6世纪中西方历史发展的共同特征。(3分)
解析：第(3)问共同特征，据材料一、二信息及所学知识，从游牧民族迁徙、迁徙民族建立政权、政治发展趋势及接受先进文明等角度归纳。
答案：共同特征：都出现游牧民族向农耕地区大规模迁徙的现象；迁徙民族建立众多政权，国家由统一走向分裂；都接受被征服者的先进文明。(3分，每点1分)
18．(15分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪初，英国等殖民国家禁止非洲奴隶贸易，于是西方殖民国家开始寻求替代黑人奴隶的其他劳动力来源，从而把眼光投向人口众多的中国。鸦片战争前，在中国招聘雇工出国是违法的，帝国主义主要以暴力和欺诈等方式掠夺中国劳动力，将中国劳动力运往所属殖民地作苦力。鸦片战争后，清政府被迫签订了一系列不平等条约，其中就包括开放沿海省份的港口，允许西方殖民国家在东南沿海招募华工。1850至1875年间，
帝国主义对中国劳动力掠夺达到高潮。在澳门、香港、厦门、福州、汕头等沿海地区成立了很多招工洋行进行招工，后来还雇用了一批流氓拐骗绑架中国人送到招工洋行。这些被绑架或被欺骗而签订契约的中国人被称为“契约华工”，也叫“猪仔”。
——罗佩玲《晚清拉丁美洲契约华工合同
记录华工血泪史》
材料二 明清到民国时期，中国东南沿海特别是广东、福建一带的民众为了谋生，漂洋过海，前往东南亚各地，甚至远到印度洋一带。这一现象被称为“下南洋”。中国人在当地，有的经商，有的从事农业或手工业，促进了当地经济的发展，也传播了中华文化。
——摘编自人民教育出版社《历史·
选择性必修3·文化交流与传播》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代华工出国的原因。(9分)
解析：第(1)问原因，据材料一信息及所学知识，从殖民者的目的、中国社会沉沦的影响、清政府政策等方面归纳。
答案：原因：19世纪初，黑奴贸易受到限制，殖民者开始寻找新的廉价劳动力；中国开始沦为半殖民地半封建社会，小农经济逐渐解体，大批农业和手工业者破产，穷苦百姓沦为苦力；19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国，华工贸易合法化。(每点3分，共9分)
(2)根据上述两则材料并结合所学知识，简析近代华工与“下南洋”相比有什么特点。(6分)
解析：第(2)问特点，据材料一、二信息并结合所学，从鸦片战争后近代华工出国的性质及途径、近代华工的待遇、主要从事劳动、结果、影响等方面归纳。
答案：特点：鸦片战争后，大多数近代华工是被西方殖民者拐掠贩卖的契约华工；近代华工受到不公正待遇；近代华工主要从事的是苦力劳动；华工死亡众多；遍及世界各地。(每点2分，答出三点即可，共6分)
19．(10分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 乾隆二十四年，清朝统一天山南北，为尽快恢复战后新疆经济，清政府实行各种形式的屯田，鼓励内地民众出关屯垦。新疆建省前后，清政府废除民族隔离政策，鼓励内地民众前往天山南北屯垦、经商。道光二十二年，林则徐途经哈密，记道：“其语与华言大异，然能华言者亦多。”随着大量汉人进入新疆，加上清政府广设义塾、开办学堂，教授少数民族儿童学习汉语文，内地语言文化在新疆尤其是南疆得到广泛传播。
——摘编自赵海霞《清代新疆民族迁徙
对民族关系的影响》
材料二 改革开放初期，农村劳动力富余达1亿以上。苏南地区开创了“离土不离乡”“进厂不进城”的模式；随后，“离土又离乡”“进厂又进城”“异地转移”“异地流动”的模式逐步发展起来。1984年颁布了《国务院关于农民进镇落户问题的通知》。1990年，户籍制度开始了新一轮的综合改革，上海、广州等城市也自主出台了“蓝印户口”“居住证”制度等新政策；一些省区开始考虑取消农业户口、非农业户口的划分，实行城乡户口管理一体化改革。
——摘编自王桂新《改革开放以来中国人口
迁移发展的几个特征》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析清朝人口流入新疆的积极作用。(6分)
解析：第(1)问积极作用，据材料一及所学知识，从清朝的边疆治理与多民族国家统一、民族间经济的交流、民族交融等方面分析。
答案：积极作用：有利于巩固西北边防，维护国家统一；有利于民族间经济、文化、技术交流，促进边疆的开发；有利于民族交融，提升对中华文化的认同感。(6分，每点2分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析改革开放以来农村人口迁移的原因。(4分)
解析：第(2)问原因，据材料二信息及所学知识，从农村剩余劳动力、改革开放后国家政策、人们的目标追求、城市化等方面分析。
答案：原因：农村有大量剩余劳动力；国家政策的支持；农村人对美好生活的向往；城市化发展的需要。(4分，每点1分)
20．(13分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 欧洲移民运动，既有美国的“拉力”作用，又有欧洲的“推力”影响。产业革命的迅猛发展，导致欧洲国家开始发生生产过剩的周期性危机。西欧、北欧各国意识到人口外流可以减轻国内人口过剩的负担，因而逐渐取消了限制移民的法令和措施。从18世纪末开始，美国的工业革命取得了一定的进展，急需大量熟练技工和廉价劳动力。此外，美国的西进运动，更为移民开辟了无限广阔的前景。19世纪上半期，不少人为逃避欧洲
封建国家的政治和宗教迫害，漂洋过海，来到美国，为美国经济的发展作出了重大贡献。
——摘编自陆月娟《19世纪上半期欧洲人向
美国移民的历史分析》
材料二 从20世纪50年代开始，美国政府多次修改移民法，为各国科技人才进入美国大开方便之门。1946—1974年，美国共引进包括世界级科学巨匠、著名科学家、诺贝尔奖获得者在内的国外高级人才24万人。1969—1979年，美国还从发展中国家接收了50多万有专门知识和技术特长的移民。……新移民能够主动地驾驭“美国认同”和“原生国家认同”两种社会身份和社会网络。他们在其工作、交往、生活的很多方面是非常“美国化”的，也能够在社会网络和生活社区中继续保持原生国家意识和国家认同。
——摘编自孙传忠《美国引进人才的
举措及其启示》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析18世纪末到19世纪上半期欧洲向美国移民产生的背景。(6分)
解析：第(1)问背景，据材料一信息，从欧洲国家人口问题、移民政策的调整、欧洲大陆的政治和宗教迫害、美国工业革命后对劳动力的需求、交通工具的变革、美国西进运动等方面概括。
答案：背景：欧洲国家劳动力过剩(人口压力)；欧洲国家对外移民政策的调整；欧洲大陆的政治和宗教迫害；美国工业革命后对劳动力的需求增加；交通工具的变革；美国西进运动的推动。(6分，每点1分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪50年代以来美国移民政策的特点，并分析其影响。(7分)
解析：第(2)问第一小问特点，据材料二信息，从移民法律、移民的类型等角度归纳；第二小问影响，从高素质人才涌入、美国文化交流与融合、美国对外经济文化扩张等方面分析说明。
答案：特点：修改移民法，为移民提供法律保障；主要引进高素质人才(或技术移民)。(2分，每点1分)
影响：大量高素质人才涌入美国，推动了美国科技的进步和经济的迅速发展；丰富了美国文化；促进了美国社会的多元文化认同；有利于不同文化之间的交流与融合；便利了美国对外的经济文化扩张，拉大了其他国家与美国的差距。(5分，每点1分)(共65张PPT)
第三单元 人口迁徙、文化交融与认同
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
课标定位 知识·素养
1.了解古代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙。 2．认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 1.重要概念：区域文化、游牧民族、印欧人、赫梯帝国、日耳曼人、亚欧游牧民族大迁徙、海上民族。
2．聚焦素养
(1)时空观念：掌握印欧人、亚欧游牧民族大迁徙的历程。
(2)史料实证、历史解释：运用史料，探究印欧人迁移的原因和亚欧游牧民族大迁徙的特点及影响，认识印欧人文化的特点。
(3)唯物史观：理解印欧人、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化形成的作用，认识古代人口迁徙带来的机遇与挑战。
(4)历史解释：认识民族迁徙促进了多元文化的交流，多元文化共同推动了人类文明的进程。
01
读思学 自主学习·夯实基础知识
知识点一 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
[导学任务] 阅读教材第一目(P34、P35)。思考：古代印欧人的社会生活怎样？其迁徙的概况如何？印欧人的迁徙对区域文化有什么重要影响？
1．印欧人的起源：印欧人可能起源于东欧平原，他们是游牧民，驯养了马匹，制造了____________。
马拉战车
2．印欧人的迁徙
(1)概况：从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起________、东到印度的广大地区，整个迁徙过程延续数百年甚至上千年。
(2)表现：凭借马和马拉战车等武力上的优势，或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合，分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。
欧洲
(3)对早期区域文化的影响
代表 表现
赫梯人 ①公元前17世纪，赫梯人在__________建立赫梯帝国。
②公元前14世纪，赫梯帝国进入鼎盛时期，疆域从小亚细亚延伸到巴勒斯坦，多次与________发生争霸战争，公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落
小亚细亚
埃及
代表 表现
波斯人 ①公元前6世纪，波斯人崛起于____________，征服了东到印度河流域，西到________________北部，包括埃及在内的广大地区，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，并数次入侵希腊。
②在波斯帝国统治下，西亚和________________被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流
伊朗高原
巴尔干半岛
北非文明区
代表 表现
希腊人 ①公元前2000年左右进入________________的印欧人与当地居民融合，形成古代的希腊人。
②他们思考人类与自然、个人与社会的关系等问题，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。____________成为西方文明的一个重要源头
巴尔干地区
希腊文明
代表 表现
雅利 安人 ①雅利安人从印度河流域推进到____________，把马和铁等带到印度。公元前600年左右，南亚地区陆续兴起一系列国家，印度历史进入列国时代。
②____________和佛教成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是东南亚产生重大影响
恒河流域
种姓制度
知识点二 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
[导学任务] 阅读教材第二目(P35～P37)。思考：古代亚欧游牧民族大迁徙经历了哪几个阶段？其主要表现怎样？对区域文化发展有哪些重要影响？
1．迁徙概况
时间 区域 概况
公元前2世纪—公元2世纪 亚洲 大月氏人西迁，建立________帝国，势力一度到达印度北部
欧洲 ____________在与罗马帝国的接触中不断南迁
贵霜
日耳曼人
时间 区域 概况
3—6世纪 亚洲 ①在中国，匈奴人逐步内迁，转向__________生活，并在中原地区建立政权；部分北方人民因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发。
②7世纪，阿拉伯人征服了________和北非广大地区；8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国
欧洲 日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了________帝国
定居
西亚
西罗马
2.迁徙影响
(1)改变了________从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。
(2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。
(3)各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了________________的发展。
亚欧大陆
本民族文化
[概念阐释] 区域文化
区域文化指特定区域源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的文化。它构成了一定地域内共同生活的人们的物质精神文化背景，是影响人们日常生活的历史和现实，深刻塑造和影响着生活在其中的人们。
[教材小练1] 阅读教材P34“印欧人早期迁徙路线示意图(公元前3000—前1000年)”。
思考：印欧人的早期迁徙有什么特点？
[提示] 从迁徙方向上看，印欧人主要向北、西、南三个方向迁徙；从持续时间上看，整个过程延续了数百年甚至上千年。
[图解历史]
印欧人的主要迁徙区域
[概念阐释] 赫梯帝国
赫梯帝国是小亚细亚的奴隶制帝国，公元前17世纪拉巴尔纳斯始建赫梯帝国，公元前14世纪达到鼎盛。公元前8世纪，残存的赫梯王国被亚述帝国灭亡。
[教材小练2] 阅读教材P35“思考点”。
思考：印欧人的迁徙对早期区域文化产生了哪些重要影响？
[提示] 一方面，印欧人摧毁了旧的文明。另一方面，印欧人的迁徙又促进了新的发展。
[图解历史] 亚欧游牧民族大迁徙对文化交流的影响
[教材小练3] 阅读教材P35“历史纵横”：海上民族。
思考：海上民族的特点有哪些？
[提示] 民族成分复杂；没有建立自己的国家，没有形成自己的民族文化；对东部地中海区域的民族构成产生了重要影响。
[教材小练4] 3—6世纪，中国大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮。发生这一历史现象的主要原因是什么？
[提示] 北方战乱频繁。
[思维拓展] 日耳曼人征服西罗马帝国的历史意义
(1)摧毁了腐朽的罗马奴隶制，为西欧封建因素的成长扫除了障碍。
(2)改变了西欧的土地占有形式，贵族大地产制的发展推动了西欧封建土地所有制的形成。
(3)引起了阶级关系的变化，西欧封建社会的两大对立阶级基本形成。
[教材小练5] 阅读教材P36“学思之窗”。
思考：阿图尔夫最初对罗马帝国是什么态度？后来为什么会发生转变？
[提示] 最初的态度：西哥特人首领阿图尔夫最初并未意识到农耕世界或者罗马文明的力量，他排斥罗马帝国的一切，希望用哥特风俗取代罗马制度。后来发生转变的原因：阿图尔夫认为罗马的制度、法律以及文化有利于巩固对哥特人的统治，因此他转而选择接受罗马的文化，以复兴罗马自居。这是落后的征服者被先进的被征服者征服的典型例证。
02
读研析 探究重点·提升学科素能
探究点一 古代印欧人早期的民族迁徙
史料证史——古代印欧人迁徙的原因
史料 约从公元前3000年代末开始，印欧语系各族分批地从他们的故乡地区向外迁徙，形成一个个规模巨大的、世界性的民族迁徙浪潮。为何迁徙？因为当时印欧人正处于原始社会解体过程中，社会内部已发生了阶级分化，军事首领和贵族的地位和作用已逐渐加强。对他们来说，进行掠夺是比劳动更容易、更荣誉地获取财富的途径，对财富的追求成了他们迁徙的主要动力。在印欧人中，原始社会的解体过程是不平衡的，黑海北岸地区开始较早，而其他地区则较晚，这也是形成多次迁徙高潮的内部原因。
——摘编自麟剑《人类源流史》
[思考] 根据史料，概括古代印欧人迁徙的原因。
[提示] 原始社会解体促使阶级结构发生变化；为获取财富而进行掠夺；社会变革的程度不同。
历史解释——印欧人早期迁徙的原因和条件
(1)生存需要：古印欧人没有掌握古埃及文明、古代印度文明和中华文明那样的农业种植技术，只能靠捕猎为生，寻找食物成为古印欧人的第一生存目标，食物的匮乏和来源不固定使得他们几乎无法在一个地方长久定居，游牧和迁徙成为古印欧人最显著的特征。
(2)人口增长：随着社会的发展，印欧人的人口数量不断增长，原先的生存地区难以满足人们的生活需要，最后迫使一部分人不得不开始迁徙，去寻找更加适合生存的地方。
(3)技术保障：如果没有技术和运输上的保障，古印欧人是难以进行跨越高山大河的集体性迁徙的。在拥有了轮式车和驯化的马后，古印欧人的大迁徙便开始了。
学者研究——古代印欧人迁徙的特点
史料 大约在公元前1500—前1000年间，一些宗教颂诗编成了《梨俱吠陀》，此后以雅利安文明为代表的印度古典文明就被称为“吠陀文明”。考古遗迹表明，在相当多的方面，早先的印度河原生文明要比雅利安文明优越许多。雅利安人利用军事优势击败了印度河原生文明，建立起了自己的社会。那些原有居民，一部分以“首陀罗”这一最低种姓的资格被吸收入雅利安人社会，一部分则撤退到雅利安人暂时未到达的地区。
——摘编自丁弘《历史上的大迁徙》
[思考] 与印度河原生文明相比，早期雅利安文明在形成中有怎样的特征？
[提示] 早期雅利安文明落后于印度河原生文明；雅利安人通过武力征服成为印度主要居民；将部分原有居民以最低种姓的资格吸收进雅利安人社会。
学者研究——古代印欧人早期迁徙的影响
史料 印欧人的一支腓尼基人于公元前15世纪开始向地中海沿岸移民。公元前11世纪，他们在塞浦路斯建立了殖民地；然后，又从那里向爱琴海扩展。到公元前9世纪末，他们已进入地中海西部，并在非洲西北岸、西班牙南岸、西西里岛、马耳他岛和巴利阿里群岛建立起商业据点和殖民地。公元前814年，腓尼基人在北非建立迦太基帝国。为了获得锡和琥珀，腓尼基人还大胆地越过直布罗陀海峡，远航到英格兰的康沃尔。真正的音标
文字是由腓尼基人完成的字母文字。他们于公元前13世纪将原有文字发展成由23个辅音音符所组成的字母系统。这一字母系统后经希腊人增补元音字母而进一步完备，形成希腊字母。后来希腊字母又演化成拉丁字母，并最终成为西方各国的字母。
——摘编自蓝琪《印欧种人的第二次
迁徙对世界历史的影响》
[思考] 根据史料，概括印欧人迁徙的影响。
[提示] 促进海洋贸易的发展；推动字母文字的出现；推动区域文化的形成。
唯物史观——印欧人迁徙对世界历史发展的影响
(1)印欧人的迁徙是落后的游牧部落对先进的文明地区的入侵，掠夺是他们迁徙的主要目的和动因。每次入侵都给被征服地区带来不同程度的破坏，造成了先进的文明中心发展暂时停滞甚至倒退的局面。
(2)古代印欧民族的迁徙对历史发展和社会进步产生了积极影响，这有利于当时先进社会制度的确立和扩大，对他们本身来说，是一个巨大的进步。
(3)古代印欧民族的大迁徙在一定程度上打破了古代文明地区的闭塞状态，扩大了经济、文化交流，还带来了一些先进的生产技术，沟通和扩大了国家之间和东西方经济、文化的交流。
(4)古代印欧民族在迁徙中所建立的国家，使古代世界面貌发生了重大变化。今天欧洲国家和民族分布的主要格局是印欧语系各族在迁徙过程中确立起来的。
探究点二 亚欧游牧民族大迁徙
学者观点——匈奴民族西迁的影响
史料 匈奴族的西迁，不仅使本民族由游牧生活方式向农业生活方式转变，而且还将本民族的青铜文化和中华文明带入欧洲，形成了中华文化与波斯文化、希腊文化、罗马文化以及印度文化的空前大碰撞，印度佛教传入中国，中国冶铁、养蚕、纺织技术传入西方。在丰富了欧洲文化的同时，也造就了中华文化的多元发展，使欧洲出现了早期的中国学，中国出现了
早期的西方学，无疑促进了世界文明的发展与进步。随着西迁的深入和时间的延续，东西方文化、草原文化与城市文明的碰撞交融，最终使匈奴文化完全融合在欧洲文化当中，而世界文化史正是在多元文化的交流中丰富、发展、进步的。
——摘自吴曦《浅谈北匈奴西迁的原因与过程》等
[思考] 根据史料，概括匈奴西迁的影响。
[提示] 促使民族生活方式改变；形成空前的文化交流和碰撞；推动世界文化丰富、发展和进步。
学术观点——古代游牧世界与农耕世界的交往方式及影响
史料 农耕世界与游牧世界……长期以来，在双方接壤之地，来自不同发展阶段上的两个世界的广大民众，以日常交换、商队贸易等方式进行着广泛的民间交流。有时，双方的国家政权也会介入其中，甚至成为彼此交流的主角。……先进的农耕民族对落后的游牧地区的经略和征服，使文明区域的周边地带逐步地被纳入文明社会体系之中；在条件具备时，落后的
游牧民族则以暴力手段冲入农耕世界，而后以定居或建立新王朝统治的方式，融入文明体系之中。
——节选自《亚欧大陆民族大迁徙》
[思考] 依据史料，概括农耕世界与游牧世界交往的方式，从人类文明发展角度分析两个世界交往带来的影响。
[提示] 方式：和平的经济文化交流；暴力征服。影响：农耕世界与游牧世界之间既相互交往，又彼此渗透，在越来越大的程度上打破了闭塞的局面，促进了不同民族和文明的汇合，推动了人类交流的进程。
历史解释——理解农耕世界与游牧世界的交流与渗透
(1)两大世界交流的方式：一是和平友好；二是暴力冲突。
(2)和平友好是主流交往方式。南方农耕世界的农产品和手工产品输入北方游牧民族，并带去农耕世界的思想文化、生活方式以及社会管理制度等。东西方各帝国还在边界地区建立治所或据点，这对北方游牧民族的发展起着积极作用。同样，游牧民族的牲畜、皮革、毛类、乳肉制品、战马、战车、舞乐等也输入南方农耕世界，对推动农耕世界物质和精神生活发展都起了积极作用。
学者研究——亚欧游牧民族大迁徙对世界文明的影响
史料 从公元7世纪到17世纪，整整十个世纪，欧亚大陆的霸主，并不是农耕民族，而是游牧民族。在冷兵器时代，谁拥有了优质的骏马和彪悍的骑兵，谁就左右了战场。不仅是军事的实力，而且在精神气质上也是如此。来自草原的蛮族元气一旦来到黄河流域，与中原的轴心文明结合，就不是流亡到南方的中原王室与贵族所能对抗的。南方之强，在于精致的文化与开放的经济，而北方之强，在于来自草原的组织力与行动力。隋朝与唐朝
的开国者们，都有鲜卑的血统，又经历了几代人的汉化，胡汉两族血脉与文化的相融，造就了北方军事实力、政治组织力都形成了远远高于南方的强势。
——摘自许纪霖《农耕、游牧与海洋文明
视野中的南北文化》
[思考] 根据史料并结合所学知识，分析匈奴人和日耳曼人等游牧民族如何影响了历史进程，并结合史实予以说明。
[提示] 影响一：凭借强大的战斗力侵扰农耕民族，甚至改变了中国和欧洲的政治版图。相关史实：日耳曼人灭亡西罗马帝国，匈奴人建立的前赵灭亡西晋。
影响二：游牧文化和农耕文化在冲突中融合，促进了欧亚大陆区域文化的转型。相关史实：隋朝与唐朝时期，经过长时间胡汉民族血脉与文化的相融，北方文化融合了游牧文化的长处，造就了北方在军事实力、政治组织力都远远高于南方的强势。
唯物史观——亚欧游牧民族大迁徙对中西方文化发展的影响
(1)对西欧：民族大迁徙使西欧出现了一种崭新的文化。罗马文化、日耳曼文化与正在兴起的基督教文化一起在古典文明的废墟上，形成了一种以基督教文化为载体的、包容希腊罗马古典文化与东方各民族文化的世界性的、适应时代需求的新文化。这种文化成为日后西方文化的渊源。
(2)对中国：民族大迁徙促进了中华文化的新发展。自汉代以来，经南北朝直至隋唐统一，所有内迁到中原的北方诸族，逐渐融入汉民族中。不仅为汉民族自身的发展融入了新的血液，也为中华民族的形成作出了贡献，进而促进了中华文化的新发展。
03
学致用 巩固新知·强化素能应用
1．印欧人的迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成和发展。
2．亚欧游牧民族大迁徙促进了区域文化的发展。
3．亚欧游牧民族大迁徙过程中，不同地域的文化在碰撞、交流和交融中发生了不同程度的变化。
4．古代中国北方游牧民族内迁，促进了民族交融，推动了经济重心的南移。
5．古代游牧民族的几次大迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重大影响。
【随堂检测】
[基础达标]
1．(2024·山东名校高二联考)从公元前2千纪到公元前7世纪左右，以印欧人为主体的游牧部落在整个欧亚大陆出现了一种以南俄草原为中心，向海岸线辐射的民族大迁徙的运动，正是这种民族大迁徙，使得诸区域文明之间的关系趋于空前的活跃和密切。这表明印欧人的迁徙( )
A．解决了迁出地区的人地矛盾
B．促进了不同文明之间的交流
C．改变了亚欧大陆的人口布局
D．传播了印欧民族先进的文化
√
解析：据材料可知，印欧人的迁徙使得诸区域文明之间的关系趋于空前的活跃和密切，对区域文明之间的交流起到了重要作用，故选B项。
材料未涉及人地矛盾，排除A项；
材料中并未提供亚欧大陆人口布局的信息，排除C项；
印欧民族的文化在当时并不是先进的文化，排除D项。
2．(2024·河南洛阳高二联考)《三国志·吴书》中的列传所记载的60位大臣，约有一半是从中原南迁而来的，他们带着大量的宗族、佃客、宾客等依附民，如鲁肃南迁就带领了300多人；另据记载，213年，因担心曹军肆虐而选择渡江南下的淮南人多达10万户。据此可推知，汉末三国的人口迁徙( )
A．加剧了社会动荡
B．实现了政治中心的南移
C．助推了江南开发
D．配合了游牧民族的内迁
√
解析：据材料可知，汉末三国的人口迁徙，不仅人数多而且往往具有一定的政治势力和组织能力，这为江南的开发提供了劳动力、技术、生产工具等，促进了南方经济的发展，故选C项。
汉末三国的人口南迁，助推了江南开发，促进了江南社会稳定，排除A项；
汉末三国的政治中心并未南移，排除B项；
汉末三国的人口迁徙是为了躲避战乱，而东汉至西晋时期游牧民族内迁主要是由于汉族先进经济文化的吸引、地理环境的恶化等，“配合”说法错误，排除D项。
3．(2024·浙江温州高二选考模拟)谭其骧先生指出：“中原人民南迁，其所由之途径，颇多可寻。时邗沟已凿，穿通江淮，故沟南端之江都及其对岸之镇江、武进，遂为山东及苏北移民之集合地。淮域诸支流皆东南向，故河南人大都东南迁安徽，不由正南移湖北也。”材料说明( )
A．交通：影响人口迁徙的因素
B．集镇：古代交通发展的结果
C．战争：地域文化演变的推力
D．移民：江南地区开发的关键
√
解析：据材料“邗沟已凿……淮域诸支流皆东南向”可知，人员迁徙流动受到交通因素的影响，故选A项。
B项强调集镇的形成与交通关系密切，与题意不符，排除；
C项强调战争的作用，与题意不符，排除；
D项强调移民对江南地区经济的影响，与题意不符，排除。
4．(2024·浙江七彩阳光联盟高二期中)4世纪中叶，迁至中亚细亚西部的匈奴人，继续西侵。西哥特人为躲避匈奴的攻击，最终渡过多瑙河，进入罗马帝国境内，其中仅士兵就约二十万，连同家属及群众，人数在百万以上。这一时期的人口迁徙( )
A．成为罗马帝国灭亡根源
B．导致马拉战车技术出现
C．促成日耳曼国家的建立
D．瓦解了西欧的封建制度
√
解析：据材料并结合所学可知，匈奴人西迁使得西哥特人南迁进入罗马帝国境内，促成了西罗马帝国的灭亡和日耳曼国家的建立，故选C项。
西罗马帝国灭亡的根源是罗马帝国经济和政治的危机，排除A项；
马拉战车在此之前已经出现，排除B项；
西欧在西罗马灭亡后进入中古时期，确立封建制度，排除D项。
[能力提升]
5．(2024·河南郑州高二期中)南宋时面食在江南流行。临安城内仅面点就50多种，其中大包子、荷叶饼、烧饼、羊肉馒头等都是典型的北方面食，面食地位逐渐提升。饮食风格的变化突出说明( )
A．人口流动活跃促进文化交融
B．农业生产进步丰富居民生活
C．商品经济发展影响消费观念
D．经济重心南移促进城市发展
√
解析：据材料信息可知，北方面食在南方盛行，这一变化是因为北方人口南迁，促进了饮食习俗在南方的传播，故选A项。
“农业生产进步丰富居民生活”不能说明北方饮食习惯在南方流行的原因，排除B项；
材料强调的是饮食风格的变化，与消费观念无关，排除C项；
题干强调的是饮食风格的变化，并非城市发展，排除D项。
6．(2024·河南天一高二阶段测试)雅利安人进入印度大概在公元前1500年，中断了古印度的哈拉帕文化，建立起了吠陀文化，并取得了非凡的成就。这反映了( )
A．印欧人迁徙影响南亚文化发展
B．亚欧游牧民族迁徙中断了古印度文明
C．农耕文明不断向古代印度扩张
D．东正教发展成为古印度时期主要宗教
√
解析：据材料可知，雅利安人(印欧人的一支)进入南亚次大陆，中断了古印度原本的哈拉帕文化，建立起了吠陀文化，说明印欧人迁徙影响南亚文化发展，故选A项。
材料体现的是印欧人迁徙，而非亚欧游牧民族迁徙，排除B项；
雅利安人属于游牧民族，非农耕文明，排除C项；
印度教发展成为古印度时期主要宗教，东正教是基督教其中的一个派别，排除D项。
7．(2024·河南郑州高二期末)公元4至6世纪，日耳曼人占据罗马帝国的领土，建立王国定居于此。日耳曼人建立的各王国都是在摧毁罗马当地奴隶主政权后建立起来的，他们本身所固有的一些传统构成了建立西欧封建社会所必需的因素。由此可知，日耳曼民族大迁徙( )
A．推翻了罗马帝国的统治
B．改变了亚欧大陆政治格局
C．推动了区域文明的发展
D．促进了多种新族群的诞生
√
解析：据材料可知，日耳曼人各支陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国，建立起一系列国家，他们在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展，推动了区域文明的发展，故选C项。
日耳曼民族大迁徙，灭亡了西罗马帝国，排除A项；
亚欧民族大迁徙，改变了亚欧大陆政治格局，一批新的国家先后崛起，B项与材料主旨不符，排除；
材料强调西欧进入封建社会，推动区域文明的发展，与多种新族群的诞生无关，排除D项。
8．(2024·安徽黄山高二期末)下图为公元前2世纪大月氏人西迁至中亚后铸造的钱币。钱币正面是国王头像，背面是站立的希腊大力神赫拉克勒斯像，四周是希腊字母。这可以用来说明( )
A．希腊制度在中亚的传承
B．中亚文化受到希腊文化影响
C．希腊化世界的不断拓展
D．中亚商业贸易活动领域广泛
解析：据材料可知，大月氏人在迁居中亚后，铸造的货币上有希腊的神话人物和字母文字，这表明中亚文化受到希腊文化的影响，故选B项。
√(共34张PPT)
课后达标检测
一、选择题
1.(2024·河南濮阳天一大联考高二期中)据《新全球史》记载：“大约在公元前3000年，最古老的印欧人社会开始瓦解，人们骑上马，带着其他动物向着新的土地进发。”最终，除东亚、东南亚外，“印欧人”几乎统治了整个欧亚大陆。由此可推知，“印欧人”的大迁移( )
A．反映了欧洲文明的崛起
B．推动了欧亚贸易的繁荣
C．导致了亚洲文明的衰落
D．影响了欧亚文化的发展
√
解析：据材料“人们骑上马，带着其他动物向着新的土地进发”“除东亚、东南亚外，‘印欧人’几乎统治了整个欧亚大陆”并结合所学可知，古代印欧人的大迁徙促进人口和物种流动，影响了欧亚文化的发展，故选D项。
2．(2024·浙江杭州六县九校高二期中)“帝国最强盛的时期是公元前15世纪末至前13世纪中叶，势力范围扩展到几乎整个小亚细亚及叙利亚北部和中部地区，并在叙利亚同埃及进行了争霸战争。”该“帝国”( )
A．公元前17世纪崛起于伊朗高原
B．使西亚和北非文明区被统一起来
C．公元前13世纪末因陷入内战而逐渐衰落
D．建立了历史上第一个地跨亚非欧的大帝国
√
解析：据材料“强盛的时期是公元前15世纪末至前13世纪中叶”“势力范围扩展到几乎整个小亚细亚及叙利亚北部和中部地区”及所学可知，该帝国为赫梯帝国，赫梯帝国在公元前13世纪末因陷入内战而逐渐衰落，故选C项。
公元前17世纪赫梯人在小亚细亚建立了赫梯帝国，排除A项；
使西亚和北非文明区被统一起来的是波斯帝国，排除B项；
历史上第一个地跨亚非欧的大帝国是波斯帝国，排除D项。
3．(2024·河北沧衡八校联盟高二期中)公元前8世纪至前6世纪，希腊经历了两百年左右的海外移民时期。海外移民通常是由某一城邦发起的，它提供船只和所需各项生产资料，被称为母邦；母邦把部分公民迁移到海外某地另立家园，它被称为子邦。母邦可从子邦地区获得粮食及铜铁锡等原料，同时以本土所产工业品和油酒之类与子邦相互交换。由此可知，希腊的海外移民运动( )
A．推动了商品经济的发展
B．加剧了城邦间的社会矛盾
C．开启了对外殖民的历史先河
D．促进了古代希腊人的形成
√
解析：据材料信息可知，古希腊时期，母邦可从子邦获得原料，子邦从母邦获得工业品和油酒，母邦与子邦之间活跃的商品交换推动了商品经济的发展，故选A项。
母邦与子邦间的商品交换一定程度上会缓解城邦间的社会矛盾，排除B项；
材料描述的是古希腊母邦与子邦之间的关系，未涉及开启对外殖民的先河，排除C项；
从公元前2千纪初起，印欧人迁徙到巴尔干地区，与当地人融合，形成古代的希腊人，排除D项。
4．公元前1500年左右雅利安人进入印度，逐渐建立了严格的社会等级制度，以维持社会秩序。梵语中“雅利安人”是“高贵的人”的意思。这能够说明( )
A．人口迁移推动新制度产生
B．印度历史进入列国时代
C．印度社会中阶级矛盾尖锐
D．新制度适应了印度社会需要
√
解析：雅利安人是游牧民族，进入印度后，为了维持自己的统治逐渐建立了严格的社会等级制度(种姓制度)，这说明人口迁移推动新制度产生，故选A项。
公元前600年左右，南亚地区陆续兴起一系列国家，印度历史进入列国时代，材料中未体现，排除B项；
C项在材料中未体现，排除；
D项与材料主旨不符，排除。
5．(2024·山东名校高二期中)公元前130年，大月氏征服南方的大国大夏，并把大夏国土和人口分别给予五个部族，每个部族的首领被称为“翕侯”。公元前1世纪初，五翕侯中的贵霜翕侯邱就却消灭其他翕侯，统一了大月氏和大夏故地，建立起贵霜帝国。贵霜帝国的建立( )
A．促进了中亚的民族交融
B．助推了人口迁徙的潮流
C．阻断了丝绸之路的商贸
D．造成了严重的难民问题
√
解析：据材料信息可知，贵霜帝国在中亚地区建立了统一的政权，有利于民族交融，故选A项。
材料没有提及人口迁徙的内容，排除B项；
材料不能说明其对丝绸之路的阻碍，排除C项；
材料没有涉及因建国而产生的难民问题，统一反而可以促进稳定，排除D项。
6．(2024·福建龙岩高二期末)公元3至5世纪，日耳曼各部族不断南迁，在灭亡西罗马帝国后建立了一系列国家，在日耳曼因素和罗马因素的双重作用下，逐渐形成了中古西欧以经院哲学、骑士文学和市民文学为主要内容的文化。这表明，日耳曼人的迁徙( )
A．推动了区域文明的发展与转型
B．摧毁了古罗马帝国的文化
C．阻碍了欧洲农耕文明历史进程
D．确立了欧洲文化优势地位
√
解析：据材料可知，日耳曼人在南迁灭亡西罗马帝国的基础上建立了一系列国家，这些国家的文化受日耳曼因素和罗马因素的双重影响，形成了中古时期西欧新的封建文化，故选A项。
“摧毁”说法错误，应为“融合”，排除B项；
日耳曼人南迁与罗马因素结合，形成了西欧封建庄园，并没有阻碍欧洲农耕文明的历史进程，排除C项；
材料无法说明欧洲文化处于优势地位，排除D项。
7．(2024·河南新乡高二期末)魏晋南北朝时期，长江流域是南下移民的交汇地，那里的人来自中原各地，言语腔调各有不同，随着时间的推移，留驻下来的移民和本地人交融，并产生了大家都能接受和听得懂的地方语言。这反映出当时( )
A．国家统一趋势不断加强
B．人口迁移促进文化交融
C．民族矛盾逐渐得以缓和
D．社会动荡引发民族迁移
√
解析：魏晋南北朝时期，长江流域是北民南下迁移的交汇地，“产生了大家都能接受和听得懂的地方语言”，说明人口迁移促进了文化交融，故选B项。
材料只涉及长江流域的民族语言交融，A项以偏概全，排除；
仅凭材料不能得出魏晋南北朝时期民族矛盾缓和的结论，排除C项；
材料强调的不是民族迁移的原因，而是民族迁移的影响，排除D项。
8．(2024·河北沧州三县高二联考)公元1世纪时，日耳曼人还没有金属工业，但至公元3世纪上半叶，已经有了自己的金属、织布和造船等工业。到公元5世纪末，日耳曼人的金属工业达到了相当高的水平，不仅是铁和青铜，甚至连金和银也可以经常加工制作，还出现了仿照罗马钱币而铸造的装饰用金片。这可以用于说明当时( )
A．罗马商品经济的发展领先世界
B．亚欧大陆政治格局的变化过程较为缓慢
C．欧洲农耕文明的进程被迫打断
D．民族迁徙促进了区域文化的交流与发展
√
解析：据材料“至公元3世纪上半叶，已经有了自己的金属、织布和造船等工业”“还出现了仿照罗马钱币而铸造的装饰用金片”可知，这一时期正处于日耳曼民族迁徙的时期。日耳曼人向西罗马帝国境内涌来，形成了一场日耳曼民族大迁徙运动，促进了区域文化的交流与发展，故选D项。
从材料无法得出其“领先世界”的结论，且材料主旨并非罗马商品经济的发展，排除A项；
材料并不涉及亚洲政治格局演变，排除B项；
欧洲农耕文明的进程只是受战争影响，“被迫打断”的表述不符合史实，排除C项。
9．(2024·浙江宁波高二期末)在古代，除游牧民族的迁徙外，农耕民族也会因多种原因迁徙。公元前8—前6世纪，希腊人广泛移民于地中海周边地区；马其顿国王亚历山大征服波斯等地后，大批希腊人和马其顿人向那里移民；罗马共和国时期，众多罗马人去了意大利其他地区和省份。引发农耕民族迁徙的主要原因是( )
A．控制其他国家
B．为扩大本族文化的影响
C．寻找稳定的生存环境
D．土地不足和土地占有的不平等
√
解析：根据材料并结合所学可知，农民迁移的原因是迁出地人地矛盾尖锐，即土地不足和土地占有的不平等，故选D项。
农民迁移不能控制其他国家，排除A项；
农民迁移主要是为了解决生存需求，扩大本族文化影响是客观结果，排除B项；
农民迁移并不能说明迁出地生存环境不稳定，排除C项。
10．(2024·福建三明高二期末)罗马法是古典的、精致的法律体系的代名词，而日耳曼民族习惯法则是粗俗的表现。中世纪早期，罗马法在日耳曼帝国内得到一定程度的保留，并逐渐为日耳曼法所吸收，这一过程又导致罗马法本身的日耳曼化，也即粗俗化。这一现象表明( )
A．游牧民族的落后 B．人口结构的变化
C．文化的双向交融 D．罗马法走向衰败
√
解析：据材料信息可知，在中世纪早期，罗马法与日耳曼法相互吸收，该现象表明文化具有双向交融的特点，故选C项。
题干仅述及日耳曼民族习惯法是粗俗的表现，并不代表游牧民族文化是落后的，排除A项；
题干内容述及的是不同文化之间的相互交融，与“人口结构”无关，排除B项；
题干仅述及罗马法本身的“粗俗化”，不能表明其走向“衰败”，排除D项。
11．(2024·广东湛江高二期末)三国时魏明帝曾向屠肆(屠宰场)征收“牛肉小赋”，以增国库。北魏时肉类买卖兴盛，以致有的官员“前劳赐，有余肉百斤，卖之”(赏赐所得的肉自己吃不完就拿出去卖)，肉食买卖是司空见惯之事。造成当时北方肉类市场繁盛的主要原因是( )
A．人口迁移促进区域的开发
B．北方形成农牧并重局面
C．游牧民族生活方式的传入
D．汉族饮食习惯发生巨变
√
解析：根据材料并结合所学可知，魏晋时期北方游牧民族进入中原地区，受游牧民族影响，北方人食肉增多，肉类买卖兴盛，故选C项。
魏晋时期人口迁移开发了江南地区，但材料所述的是北方地区，排除A项；
根据材料不能判断出北方形成农牧并重局面，排除B项；
北魏肉食买卖兴盛不代表汉族饮食习惯发生巨变，D项说法错误，排除。
12．(2024·江苏宿迁高二期末)20世纪中后期，西方学者通过细致的研究，不仅发现后起的希腊罗马文明受到古代东方的影响，进而提出“东方化时代”的概念，而且注意到古代埃及与古代两河流域之间的相互交流和影响，进而提出“地中海共同体”的概念。由此可以看出( )
A．经济交流是文明交流的桥梁
B．地中海地区文明具有同源性
C．古代文明之间交往交流互鉴
D．古代世界文明发展的多元性
√
解析：据材料“后起的希腊罗马文明受到古代东方的影响”“古代埃及与古代两河流域之间的相互交流和影响”可知，西方学者认为西方文明和东方文明之间存在密切的交流，故选C项。
材料未体现经济交流是文明交流的桥梁，排除A项；
地中海地区的东西文明具有不同的起源，二者不存在同源性，排除B项；
“东方化时代”“地中海共同体”说明材料主要从文明发展交流的共性角度分析古代世界文明的发展，排除D项。
二、非选择题
13.(13分)(2024·江苏南通如皋高二期末)阅读材料，完成下列要求。
材料一 魏晋统治者为了扩充军队，增补劳动力，通过强制和招引，迫使匈奴、羯、氐、羌、鲜卑5个少数民族向南迁徙，史称“五胡内迁”。“五胡内迁”加速了各族社会的文明开化，不但各“胡”族大量吸收了汉族的农业文明，而且以自己的草原文明影响着汉人，从而给中华文明注入了新的活力。自西晋末年至南北朝时期，又出现了罕见的“北人”南下的现象。当时，一度存在多个相互敌对的政权，每个政权的内部又存在多个敌对势力，“胜者为王败者寇”，大批被流放贬逐的“流人”被迫迁往偏远地区。
——摘编自李春光《中国历史上的人口
流动(三)三国两晋南北朝时期》
材料二 从公元2世纪中叶起，罗马皇帝为了获得兵源税款，允许大量的日耳曼人进入帝国领土，并把他们迁移到帝国境内人口稀少的地区。日耳曼人的整个部落，都带着妻子儿女和全部家当，登上征途。4至6世纪的大迁徙运动，日耳曼人占据罗马帝国的领土，以征服者的姿态，建立王国定居于此。日耳曼人的大迁徙给欧洲社会带来的绝不仅仅是野蛮对文明的征服。他们建立的各王国，尽管大小不等，但都是在摧毁罗马当地奴隶主政权后建立起来的，他们本身所固有的一些传统，恰恰构成了建立西欧封建社会所必需的因素。
——摘编自张淑清《日耳曼人大迁
徙及其深远影响》
(1)根据材料一，概括魏晋南北朝时期人口流动的表现，并结合所学知识分析其原因。(7分)
解析：第(1)问第一小问表现，据材料一信息从人口迁移的种类和方向说明；第二小问原因，据材料一信息从魏晋统治者目的、政权局势及社会形势等方面归纳。
答案：表现：五胡内迁；“北人”南迁；“流人”被迫迁往偏远地区。(每点1分，共3分)
原因：魏晋统治者为了扩充军队，增补劳动力，加强对少数民族的控制；八王之乱；政权争斗，相互倾轧；灾荒连年。(每点1分，共4分)
(2)根据材料二，概括日耳曼人迁徙的特点。结合所学知识，归纳“五胡内迁”和日耳曼人迁徙共同的积极影响。(6分)
解析：第(2)问第一小问特点，据材料二信息从迁移方式及规模等角度概括；第二小问积极影响，据材料一、二及所学知识，从民族交融、游牧民族封建化进程、文化教育事业发展等角度分析。
答案：特点：既有和平迁徙又有武力征服；名副其实的民族大迁徙。(每点1.5分，共3分)
积极影响：产生了民族交融；推动封建化进程；促进了当地文化教育事业的发展。(每点1分，共3分)
14．(14分)(2024·江苏无锡高二期末)世界古代史上，游牧世界对农耕世界产生多次大规模冲击。阅读材料，完成下列要求。
材料 游牧世界对农耕世界的冲击，为历史之发展为世界史带来了不少有积极意义的影响。首先是两者之间扩大了通道，彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术。……为多少打开各个民族的闭塞，向程度越来越大的世界史发展尽到了他们自己意识不到的力量。……游牧、半游牧部族以暴力进入农耕世界之后，一旦扎根定居下来，那么，不以他们的意志为转移，
却又往往抵制不了他们所曾破坏过的经济和文化的吸引。随着时间的延续推移，他们自己、包括他们的后代，也就构成遭到破坏后的农耕世界历史继续发展的因素之一。
——摘编自吴于廑《世界历史上的
游牧世界与农耕世界》
根据材料并结合所学知识，从“文化交流与传播”的角度，对古代历史上“游牧世界对农耕世界的冲击”予以评述。(要求：论题明确，持论有据，表述清晰)
答案：示例
古代历史上游牧世界对农耕世界的冲击，是推动古代世界各区域文化之间交流与传播的重要途径和力量。(2分)
游牧世界对农耕世界的冲击，扩大了农耕世界和游牧世界之间的交流通道，促进了彼此间经济文化交流和民族交融。每次冲击都会在旧文明的废墟上建立一些新的帝国，从而促进亚欧大陆东西两端的交通，使地区之间的相互联系更为密切，各个区域文化之间、农牧文化之间，在碰撞、交往中相互学习，从而推动了世界文化的交流与发展。(4分)
游牧世界对农耕世界的冲击，客观上打破了各民族间的封闭自守，促进了区域文化的发展与转型。一方面迁徙后在农耕世界定居下来的游牧、半游牧民族，在接受农耕世界先进制度与文明的基础上，完成了农耕化和自身的转型进步，从而扩大了农耕世界的范围；另一方面农耕世界在面临游牧世界的冲击时，也会在认知外来文化和反思本土文化的阵痛中，或被动或主动地对自身进行某种变革，从而促进农耕世界自身的发展。(4分)
总之，游牧世界对农耕世界的几次大冲击，推动了文化的交锋、交流与交融，推动了众多区域文化的形成和创新，重塑了世界文化的多样性，为人类文明发展作出了不可磨灭的贡献。(4分)
