1.1长度、时间及其测量课件（23张）

课件23张PPT。第1节 长度、时间及其测量
◆◆测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较。
这个公认的标准就称为单位。一、长度的单位1、国际单位制中长度的基本单位是米（m）。
常用的长度单位还有：
千米（Km）、米（m）
(分米（dm)、 厘米（cm）、 )
毫米（mm）、
微米（um)、 纳米（nm)
2、长度单位的进率
二 测量长度最基本的工具是刻度尺。
1、下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？正确使用刻度尺的方法1 使用前 先观察：
（1）它的量程是多少？
（2）它的分度值是多少？
（3）它的零刻度线在哪里？二、长度的测量◆方法◆
2、使刻度尺有刻度的一边紧贴被测物体，不利用被磨损的零刻度线。
3、读数时，视线与尺面垂直。
4、测量值估读到分度值的下一位，记录测量结果时，要写出数字和单位。活动3：思考讨论1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？
2、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？
3、厚木尺在测量时的放法与塑料尺不同，为什么？
1、在国际单位制中，长度的基本单位是_____，符号是________．测量长度的基本工具是________，使用前首先要观察它的________、________和________；
2、完成下列单位换算 （要求写出中间过程）
（1）0.05m=____cm　　
（2）5mm=______m
（3）0.007μm=____nm　
课堂巩固70.0055零刻度线分度值量程刻度尺m米在下面各题中填上合适的单位
1、教室门的高度约20（ ）
2、课桌的高度约750（ ）
3、常用圆珠笔的长度约1.5（ ）
4、物理课本中一张纸的厚度约70（ ）例题：umdmdmmm测量长度的特殊方法辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高配合法测纸厚，细丝直径累计法测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长
测较长的曲线例如运动场的跑道棉线法滚轮法三、误差：在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差。测量值和真实值之间的差异叫误差.1 误差是由于测量仪器不够精密,测量人估计值不同等原因造成的.2 任何测量都存在误差,误差不可避免.3 误差不是错误,错误是由于不遵守仪器的使用规则 读数粗心造成的,只要改正错误是可以避免的.多次测量取平均值可减少误差。
课堂巩固3、填上合适的单位：
（1）教室每层楼高约33____；
（2）一张纸的厚度约78____；
（3）课桌高度约70____；
（4）一位中学生的身高约16.5____；
（5）练习册的长度约为0 .22 ____；
mdmcmumdm四、时间的单位及测量1、在国际单位制中，时间的单位是秒（s）。
常用的单位还有分（min）和小时（h）。
2、时间单位的换算关系：
1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s时钟的发展活动7：学会使用秒表请你仔细观察图示秒表：
（1）大表盘一周量度
的时间是（ ），
分度值是（ ）。
（2）小表盘一周量度
的时间是（ ），
分度值是（ ）。
60s0.2s30min1min活动8：自制“生物钟”平静地坐下来，测出你10次
脉搏的时间，这样，你就有
了一个随身携带的“生物钟”。 1．用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10 cm处的刻度线对准，另一端恰好与24 cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为 ( )
A．14 cm B．14．00 cm C．0．14 m D．0．140 m 2．某汽车以36 km／h的速度匀速行驶，1 h后通过全程的一半，要想在40 min内到达目的地，它后一半路程中的速度是多少?
再见