(共17张PPT)
第四单元 人体生理与健康（一）
第三章 人体的呼吸
第二节 发生在肺内的气体交换
必备知识导学
关键能力训练
素养提升评价
1. 是呼吸系统的主要器官,它位于胸腔内,左右各有一个。
2. 位于胸腔的底部(即腹腔的顶部),主要由 组织构成。
3.吸气和呼气的过程
膈肌运动示意图
知识点一 肺与外界的气体交换
肺
膈
肌肉
呼吸运动 吸气 呼气
肋骨间的肌肉、膈肌 ①__________ ②__________
膈顶部 ③__________ ④___________
胸腔容积 ⑤__________ ⑥___________
肺 扩张 回缩
肺内气体压力 ⑦___________ ⑧__________
气流方向 外界气体被吸入 肺内气体被呼出
收缩
舒张
下降
上升
扩大
缩小
降低
增大
例1 (教材改编)“海姆利希(也称海姆立克)急救法”是针对呼吸道异物窒息的快速急救,被称为“生命的拥抱”。如图所示,对成年人进行急救时,应快速向后上方挤压其上腹部,使被救者( )。
A.膈顶部上升→胸腔容积扩大→肺内气体
压力增大→肺内气体推动阻塞物向外移动
B.膈顶部下降→胸腔容积扩大→肺内气体
压力降低→肺内气体推动阻塞物向外移动
C.膈顶部上升→胸腔容积缩小→肺内气体
压力增大→肺内气体推动阻塞物向外移动
D.膈顶部下降→胸腔容积缩小→肺内气体
压力降低→肺内气体推动阻塞物向外移动
C
4.肺泡适于气体交换的结构特点:肺泡外面包绕着丰富的 。肺泡壁和 壁都是由 层扁平上皮细胞构成的。
5.肺泡与血液之间的气体交换
(1)过程:
①肺泡中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的二氧碳也通过这些 壁和 壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
②进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处,最终进入
。
毛细血管
知识点二 肺泡与血液的气体交换
毛细血管
一
氧气
毛细血管
肺泡
组织细胞
(2)结果:血液中 的含量增加, 的含量减少;呼出的气体中 的含量减少, 的含量增加。
氧
二氧碳
氧气
二氧碳
例2 (教材改编)体外膜氧合器(ECMO)俗称人工肺,是可以代替肺完成相应功能的生命支持系统。下列分析错误的是( )。
A.隔离膜应允许氧气、二氧碳等气体通过
B.隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁
C.血液流经氧合器后,含氧量降低
D.增加隔离膜面积能提高气体交换效率
C
知识点一 肺与外界的气体交换
1.人体内与呼吸运动有关的主要肌肉是( )。
A.胸部的肌肉 B.腹部的肌肉
C.肋骨间的肌肉和膈肌 D.背部的肌肉
2.如图所示,此时肋骨间的肌肉和膈肌的状态分别是( )。
A.收缩、舒张
B.舒张、收缩
C.收缩、收缩
D.舒张、舒张
C
C
3.下列图示能正确模拟呼气时肺和膈肌活动情况的是( )。
A B C D
4.某人平静呼吸时,肺内气体压力随时间变的曲线图如图所示,下列分析正确的是( )。
A.曲线ac段表示吸气过程
B.曲线bc段表示呼气过程
C.曲线ce段时肋骨间的肌肉和膈肌收缩
D.曲线de段时胸腔容积缩小
C
B
5.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,这有利于( )。
A.肺与外界进行气体交换 B.增加肺进行气体交换的面积
C.肺泡与血液进行气体交换 D.气体顺利被运输到组织细胞
6.血液流经某结构后某些成分的变情况如图所示,据图推测该结构为( )。
A.肺泡 B.组织细胞 C.肝 D.小肠
C
知识点二 肺泡与血液的气体交换
A
7.肺泡处发生的气体交换是( )。
A.二氧碳进入血液,氧气进入肺泡
B.二氧碳和氧气都进入血液
C.二氧碳进入肺泡,氧气进入血液
D.二氧碳和氧气都进入肺泡
8.人体内气体交换的过程如下,其中能发生气体交换的是( )。
空气 呼吸道 肺泡 血液 组织细胞
A.①和② B.②和④ C.①和③ D.③和④
C
D
9.氧气进入人体内最终要到达( )。
A.血液 B.肺部 C.心脏 D.组织细胞
10.与吸入的气体相比较,呼出的气体中总是氧气的含量减少,二氧碳的含量增加。其根本原因是( )。
A.肺泡内的气体交换
B.气体在血液中的运输
C.气体在呼吸过程中的扩散作用
D.组织细胞分解有机物,消耗氧,产生二氧碳
D
D
11.肺泡与血液之间进行气体交换的示意图如图所示,其中a和b代表不同气体,c代表血管,下列叙述错误的是( )。
A.a代表氧气
B.b代表二氧碳
C.c代表毛细血管
D.肺泡中的a只需要透过肺泡壁就能进入血液
D
12.(教材改编)某生物学兴趣小组的同学分别对人体吸入和呼出的气体成分进行了测定,结果如下表所示。下列分析错误的是( )。
A.呼出气体中氧气含量减少是因为氧气从肺泡扩散到了血液
B.呼出气体中二氧碳含量增加是因为二氧碳从血液扩散到了肺泡
C.氧气和二氧碳在肺泡和血液间的扩散要透过肺泡壁和毛细血管壁
D.呼出气体中,二氧碳含量高于氧气含量
D
气体成分 氮气 氧气 二氧碳 其他气体(包括水汽)
在吸入的气体中的体积分数/% 78 21 0.03 0.97
在呼出的气体中的体积分数/% 78 16 4 2
13.某同学绘制的人体气体交换过程示意图如图所示。下列叙述正确的是( )。
A.进行①过程时,膈肌处于舒张状态
B.②过程呼出的气体的二氧碳含量增加
C.③过程表示肺泡与组织细胞的气体交换
D.④过程表示氧气从血液进入肺泡
B
14.如图所示,图中a、b表示人体呼吸时膈肌的不同活动状态,据图回答问题。(填字母代号)
(1)肺内气体压力较大的状态是 。
(2)膈肌收缩较紧的状态是 。
(3)肺处于吸气状态的是 。
(4)肋骨间的肌肉收缩时的状态是 。
a
b
b
b
15.早上或夜间相对湿度较大时会形成雾,在白天气温上升、湿度下降的时候,雾逐渐转成霾。PM2.5是形成雾霾的主要原因。PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,易附带有毒、有害物质,且在空气中的停留时间长,输送距离远,因而对人体健康和空气质量的影响很大。
(1)PM2.5首先主要危害人体的 系统,该系统由 和 _______组成。虽然前者能对吸入的气体进行处理,但是它对外界气体的处理能力是 的。因此,出现雾霾天气时一定要做好防护。
(2)气管壁上的 向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,形成 。
呼吸
呼吸道
肺
有限
纤毛
痰
(3)肺泡中的PM2.5需要穿过 层细胞才能到达血液中。
(4)鉴于雾霾天气对人体健康的危害,出现雾霾天气时你给大家的建议是 (写出一条)。
2
佩戴防护口罩(合理即可)(共19张PPT)
章末总结(五)
体系建构
专题归纳
专题训练
第四单元 人体生理与健康（一）
人体的呼吸
鼻
咽
喉
肺
人体的呼吸
收缩
下降
增大
扩大
吸气
舒张
上升
缩小
缩小
增大
氧气
二氧碳
1.(天津)人体呼吸系统的主要器官是( )。
A.鼻 B.咽 C.气管 D.肺
2.(宜宾)雾霾天气对人体健康有一定影响。研究发现,长期暴露在雾霾中的人群呼吸道黏膜上纤毛摆动频率下降约30%,这会直接导致( )。
A.纤毛推送黏液受阻 B.血液运输氧能力降低
C.呼吸道内气体流速加快 D.肺泡处气体交换效率提升
D
一、选择题
A
3.(教材改编)《论语》中提出“食不言,寝不语”,这里面蕴含着科学道理。下列叙述错误的是( )。
A.吃饭不说话时,喉部的两条声带处于分开状态
B.呼吸时,喉口打开,气体通过食管进入肺
C.吞咽米饭时,会厌软骨盖住喉口,以免米饭进入气管
D.呼吸和吞咽不能同时进行
B
4.下列关于人体肺泡的叙述错误的是( )。
A.肺泡数量多
B.肺泡壁很薄
C.肺泡是支气管最细的分支末端形成的
D.血液流经肺泡外毛细血管后氧气减少
5.(长沙)冬天人体呼出的气体与吸入的气体相比,不会发生的变是( )。
A.氧气减少 B.温度降低 C.湿度增加 D.二氧碳增加
D
B
6.(云南)下图是验证人体呼出气体成分变的实验。结合学知识“二氧碳可使澄清的石灰水变浑浊,氧气可助燃”,判断下列叙述正确的是( )。
A.①②组对照,证明呼出气体中二氧碳含量高于空气
B.③④组现象为③组小木条燃烧时间比④组长
C.①④组对照,可验证呼出气体的成分变
D.图中四组实验装置可以形成三组对照实验
A
7.(广东)测肺活量尽力吸气时会发生的生理过程是( )。
A.肋骨向内运动
B.膈顶部下降
C.胸廓容积缩小
D.肺容积缩小
B
8.图甲曲线表示人体呼吸过程中某阶段的肺内的气体压力变,图乙为模拟呼吸过程中肋骨间的肌肉收缩和舒张引起有关骨运动的模型。下列叙述正确的是( )。
A.ab段表示吸气过程 B.bc段对应图乙中胸骨向上移动
C.点c时胸腔容积大于点b D.cd段对应图乙中肋骨间的肌肉收缩
D
9.构建模型可以将复杂的问题直观,有助于对知识的理解。某同学制作的生物模型如图所示。下列叙述错误的是( )。
A.该图模拟的是呼气的过程
B.模型中的气球用来模拟肺
C.模型中的橡皮膜用来模拟膈
D.该模型无法模拟胸廓的左右径变
A
10.(聊城)“白肺”患者的肺泡内充满大量积液或肺泡塌陷,肺部显影呈白色。肺泡与血液之间的气体交换示意图(a、b代表气体)如图所示。下列说法错误的是( )。
A.外界气体进入肺泡时,肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态
B.a代表氧气,b代表二氧碳
C.“白肺”患者肺泡内的积液会影响肺泡与血液的气体交换
D.a从肺泡进入血液,与血红蛋白结合,至少穿过4层细胞膜
D
11.人体呼出的气体与吸入的气体相比,二氧碳含量增加。增加的二氧碳来源于( )。
A.肺泡 B.组织细胞 C.血液 D.毛细血管
12.(教材改编)下面两幅图表示某人在两种状态下的呼吸情况,下列分析错误的是( )。
A.曲线甲可能为平静状态
B.人体在曲线乙时可能比在
曲线甲时需要更多的能量
C.在点M时,膈肌处于舒张状态;在点N时,膈肌处于收缩状态
D.与曲线甲相比,曲线乙的呼吸频率更高,呼吸深度更大
B
C
13.某同学为了认识吸烟对呼吸系统的影响,制作了模拟吸烟的模型,如图甲所示。图乙是从青少年开始吸烟的男性群体中肺癌发病率的曲线图。下列分析正确的是( )。
A.图甲中透明吸管模拟的是呼吸系统
中的呼吸道和肺
B.反复挤压瓶身后,图甲中的面巾纸卷
变黄,这模拟的是呼吸道的湿润作用
C.反复挤压瓶身后,图甲瓶中残留大量
烟雾,说明呼吸道的处理能力是有限的
D.分析图乙曲线可知,烟龄越短的人群中,肺癌发病率越高
C
14.(河北)鼻是呼吸道的起始器官。下列说法错误的是( )。
A.鼻腔反复出血需及时就医
B.为使气体进出顺畅应去除全部鼻毛
C.用力擤鼻涕可能导致鼻腔内毛细血管破裂
D.频繁抠鼻孔可能损伤鼻黏膜使病菌容易入侵
B
15.(无锡)某同学做了肺与外界气体交换的模拟实验,并绘制了肺内气压与外界气压差变曲线图,下列分析正确的是( )。
甲 乙 丙
A.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的
B.图甲表示呼气过程,此时膈肌顶部下降
C.图丙中b点表示肺内气压大于外界气压
D.图丙中bc段与图乙都表示吸气过程
A
二、非选择题
16.学习人体的呼吸时,小红利用钢笔模拟呼吸运动。据图回答下列问题。
(1)钢笔的活塞可活动从而改变墨水管容纳墨水的空腔
的上下径,活塞可模拟人体的 。
(2)给钢笔加墨水时,当活塞向图中箭头所示方向活动时,
管内容积增大,气体压力 ,墨水进入墨水管中,模
拟 过程。
(3)如果加了墨水的钢笔长期不用,吸墨口可能会被干燥后
的墨堵住而导致钢笔不能吸墨或出墨。类似溺水后人体的 被
堵塞而不能呼吸,因此,对溺水者进行人工呼吸应先 。
膈
降低
吸气
呼吸道
清理呼吸道异物
17.(日常生活)冬季长跑时,某同学常感到不适,于是他运用生物学知识进行分析并寻找解决。请分析回答下列问题。
(1)人在呼吸时,鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管,可以使吸入的气体变得 ___________(填“温暖”或“干燥”)。
(2)长跑时,由于进气量不足,该同学常采用口和鼻同时呼吸的,一部分冷空气会从口腔经过咽、 、气管和支气管进入肺,此时张口不宜过大,以减少冷空气对呼吸道和肺的刺激。
温暖
喉
呼吸方式 呼吸频率/(次·分-1) 每次吸入或呼出的气体量/毫升 每分钟肺泡通气量/毫升
正常呼吸 16 500 5600
深慢呼吸 8 1000 6800
浅快呼吸 32 250 3200
①深慢呼吸时,每次吸入的气体量更 (填“多”或“少”),气体有充足的时间进入肺泡,因此每分钟肺泡通气量更大。
②氧气透过 壁和毛细血管壁进入血液,使流经肺泡的血液中氧气的含量 。
多
肺泡
增加
(3)该同学以前在长跑时,呼吸频率很快,但还是会感到缺氧。他通过查阅资料,了解到人在平静状态时的呼吸方式和肺泡通气量之间的关系,如表所示。
(4)经过一段时间的训练,该同学的肺活量有了显著提高,这是因为长跑锻炼了肋骨间的肌肉和 ,使其收缩能力更强,吸气时胸廓能够更大幅度地 (填“缩小”或“扩大”),使更多的气体进入肺部。
膈肌
扩大 (共13张PPT)
第四单元 人体生理与健康（一）
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
必备知识导学
关键能力训练
素养提升评价
1.呼吸系统的功能:身体通过呼吸系统与周围的空气进行 。
2.呼吸系统的组成:
人体的呼吸系统是由 和 组
成的。呼吸道包括[①] 、咽、喉、
[②] 、支气管,是气体进出肺的通道。
肺是由反复分支的 及这些支气管末
端膨大形成的 共同构成的。
【注】鼻是呼吸道的开始部位,虽然通过口腔能够吸入空气,但口腔不属于呼吸道。
知识点一 呼吸系统的组成
气体交换
呼吸道
肺
鼻
气管
支气管
肺泡
例1 某些肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸,如下图所示。气管插管从患者口腔进入后不会经过的器官是( )。
A.咽
B.喉
C.胃
D.气管
C
3.呼吸道的作用
(1)呼吸道能保证气体顺畅通过。结构特点:呼吸道都有骨或 作为支架。
(2)呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达 的气体 、 ______、 。
结构特点:
①鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管,使气体 ;
②鼻腔内表面的黏膜、气管壁上的腺细胞分泌的黏液,使气体 ;
③鼻毛、鼻腔内表面的黏膜和气管壁上的腺细胞分泌的黏液、气管壁上的纤毛,使气体 。
软骨
知识点二 呼吸道的作用
肺部
温暖
湿润
清洁
温暖
湿润
清洁
例2 (日常生活)露天烧烤使用的煤炭在燃烧时会产生大量的有毒的颗粒物,这些颗粒物会对人的呼吸系统造成强烈刺激。下列叙述正确的是( )。
A.有毒的颗粒物会依次经过鼻、喉、咽、气管、支气管,最后到达
肺部
B.鼻腔中的毛细血管会对吸入的气体进行处理,使气体变得清洁
C.气管分泌的黏液包裹住有毒颗粒物,以痰的形式将其排出体外
D.呼吸道会对吸入的气体进行处理,因此,到达肺的气体是完全无害
的
C
知识点一 呼吸系统的组成
1.人体呼吸系统的组成包括( )。
A.喉和气管 B.鼻腔和气管 C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔
2.引起肺炎的致病性微生物到达患者发病部位的途径是( )。
A.外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B.外界→鼻→喉→气管→支气管→肺
C.外界→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管
D.外界→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺
C
A
3.在吸气时鼻的功能是( )。
①清洁空气 ②湿润空气 ③消灭细菌 ④温暖空气 ⑤气体交换
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.③④⑤
4.气体和食物的共同通道是( )。
A.口腔 B.咽 C.喉 D.气管
5.人在呼吸时不能进行的生理活动是( )。
A.咀嚼 B.消 C.说话 D.吞咽
C
知识点二 呼吸道的作用
B
D
6.人在吞咽时,能够遮住喉口,防止食物进入气管的结构是( )。
A.喉结 B.会厌软骨 C.环状软骨 D.甲状软骨
7.呼吸道是气体进出肺的通道,下列有关呼吸道的叙述,正确的是( )。
A.吞咽时,会厌软骨像盖子一样盖住咽,以免食物进入气管
B.鼻腔内和气管内的黏液对吸入的气体既有清洁作用,又有温暖作用
C.气管壁上的腺细胞分泌的黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质
D.呼吸道对吸入的气体的处理使人体能完全避免空气中有害物质的危
害
B
C
8.下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述,错误的是( )。
A.呼吸道是气体进出肺的通道
B.呼吸道有骨或软骨作为支架,能保证气体顺畅通过
C.咽既属于消道,又属于呼吸道
D.鼻腔能挡住空气中的所有灰尘和细菌
D
9.(日常生活)学习生物学能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯的叙述,错误的是( )。
A.戴口罩可以降低空气中的病菌和微小颗粒通过呼吸道进入体内
的风险
B.为避免食物进入气管而引起咳嗽,吃饭时不要大声说笑
C.青少年在变声期为保护声带,应尽量大声喊叫
D.痰液中含有大量的病菌,因此不要随地吐痰
C
10.某同学自制模拟装置,如图所示,探究呼吸道对空气的清洁作用。将碳粉放在塑料瓶口处,用吹风机向瓶口吹风,记录塑料瓶底部纱布上碳粉的量。下列叙述错误的是( )。
A.毛刷模拟的是呼吸道中的鼻毛和纤毛
B.若换成干燥的毛刷,则到达纱布的碳粉量会增加
C.浸湿毛刷上的水模拟的是呼吸道中的黏液
D.该实验说明呼吸道能完全阻挡空气中的有害物质
D
11.呼吸系统的组成示意图如图所示,据图回答问题。
(1)人体的呼吸系统是由呼吸道和[ ] 组成的。
(2)[①] 、[②] 、[③] 、[④] 、
[⑤] 共同组成呼吸道。
⑥
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
(3) 是气体进出肺的通道,它能使吸入的气体变得 、 _________、 ,减少对肺的刺激。
(4)急性支气管炎由生物(细菌、病毒感染),物理性、学性刺激或过敏等因素引起。如果是生物因素,则致病性微生物从外界到达发病部位的途径是 。
呼吸道
温暖
湿润
清洁
外界→鼻→咽→喉→气管→支气管
