语文五年级下北京版1.3《鸟的天堂》说课课件（27张）

课件27张PPT。 五年级 下册 第四一板块
一、说教材
1.教材简析：
《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品.文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，具体写了傍晚大榕树的静态美和第二天早晨群鸟争鸣的动态美，表现了大榕树的庞大、茂盛以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然这种生命现象的热爱和赞美。 2.教学目标：
重点理解课文7、8自然段和12、13自然段，感受大榕树的静态之美和鸟的天堂的动态之美。学习作者动静结合的写作方法。
理解重点词句，体会作者的思想感情。
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、教学重、难点：

(1)体会作者两次去鸟的天堂所看到的不同景象，领悟作者抓住景物特点进行静态和动态描写的方法。理解文中描写大榕树的奇特美丽以及众鸟纷飞的幸福欢乐的景象，体会作者的思想感情。
(2)体会“鸟的天堂”的含义。
二、说教法

本篇课文作者用生动、形象的语言将奇丽的鸟的天堂展现在读者面前，语言表现形式简洁，有乐感。因此本课教学我将借助音乐、投影片采用“情境教学法”，用画面再现情境，用导语创设情境，用朗读感受情境，用音乐渲染情境，从而使学生进角色，吐真情。 三、说学法
新课标倡导要让学生自主、合作、探究地学习，要遵循以学生为主体，教师为主导，训练为主线的原则，重视学生的个体参与，尊重学生的学习意愿，因此本课教学，我将给学生充分的自主权，通过朗读、想象、品析词句等方法，自觉获取知识，掌握学法，使学生在自身的语言活动中提高阅读能力。 四、教具准备
1、一段轻快的音乐
2、四张投影片：一株枝繁叶茂的大榕树，两张群鸟纷飞的
场景。一只小画眉站在枝头欢叫。
返回 五、说教学过程
1.新课导入：
（开课前：在轻快的音乐声中，教师和几位学生，根据上节课学生学习课文的感受，用彩色粉笔共同在黑板上画出“鸟的天堂”——枝繁叶茂、独木成林的大榕树。）
谈话导入：上节课，我们和作者一起，（师指黑板上的画）远远地望见了这棵大榕树。现在，我们的船渐渐逼近榕树了，我们有机会看清它的真面目了…… 2.重点知识的学习：

引导学生看课文第七、八自然段。这一段采用了静态描写，突出了大榕树的奇特美丽。教学本段前，我设计了这样一张课件（大榕树图片）以迎合小学生的直观形象感，引导学生饶有兴趣地进入课文重点段的学习。同时，我还设计了这样几个导学题来启发学生的思维，把学生自然引入对语言文字的理解。返回 2.重点知识的学习：

引导学生看课文第七、八自然段。这一段采用了静态描写，突出了大榕树的奇特美丽。教学本段前，我设计了这样一张课件（大榕树图片）以迎合小学生的直观形象感，引导学生饶有兴趣地进入课文重点段的学习。同时，我还设计了这样几个导学题来启发学生的思维，把学生自然引入对语言文字的理解。（1）欣赏着榕树，作者发自内心的赞美，他是怎么说的呢？拿出你们的笔画一画！
（2）你们喜欢读哪些句子，体会到了什么？谁来说说自己的理解？
（3）谁能说一说：“新的生命在颤动”指的是什么？作者为什么会有这种感受呢？感情朗读后告诉同学们。第二个重点（课文第十二、十三自然段）：
这一段内容采用了动态描写，突出了众鸟纷飞的幸福欢乐的景象。这一段我设计了这样的几个步骤：
（1）播放群鸟纷飞的课件，让学生形象感知这部分动态美的描写。第二个重点（课文第十二、十三自然段）：
这一段内容采用了动态描写，突出了众鸟纷飞的幸福欢乐的景象。这一段我设计了这样的几个步骤：
（1）播放群鸟纷飞的课件，让学生形象感知这部分动态美的描写。 （2）教师引导学生走进课文，欣赏热闹的场面，用“——”划出描写鸟多的句子，用“～～～”划出描写鸟热闹情景的语句，尽情地读出这部分语言文字所描绘的美。
（3）引导学生想象小鸟在榕树上生活的情景，交流感受：你想到了什么？
（4）再读课文，共同感悟：这“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 3、拓展思维，深化主题
假如你就是这只小画眉，你想用怎样的方式来表达心中的感受？提示：假如你是这只小画眉：
1.想说些什么？说一说。
2.写一段文字（小诗，顺口溜……），读一读。
3.编写歌词，唱一唱。
4.看到些什么？画一画。 让学生以小组合作的形式自主选择其中一种，用自己喜欢的方式表达自己的学习感受。
4.总结巩固：

树与鸟，鸟与水结合在一起，构成了一幅多么生动活泼的画卷呀！这里不仅有树的奇美，有鸟的欢乐之美，更有人与自然，与动物的和谐之美，所以这里才是真正的天堂。让我们共同努力，去创造更多的人间天堂吧！ 六、说板书设计

板书有助于师生一起回顾教学内容，根据小学生的年龄特征，小学课堂的板书应简洁、明了，从而体现板书的“程序性、概括性、指导性、艺术性”。
鸟 的 天 堂
黄昏 早晨
叶：多 、密 、绿 到处 到处
榕树美 鸟
（静态） 枝干：枝上生根，数不清 （动态） 有的 有的
这美丽的南国的树！ 真是鸟的天堂啊！谢谢大家！