《盲孩子和他的影子》 练习
图片预览
文档简介
《盲孩子和他的影子》
练习
一、基础练习
1.给黑体字注音
哞
mōu
酥
sū
( http: / / www.21cnjy.com )
蔷薇qiángwēi
踉踉跄跄liàngqiàng
孪生luán
泥泞nìng
2、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A、嬉戏(xī) 扇风（shān） 寂寞(mò) 哞哞（mōu）
B、采摘(zāi ) 咩咩(miē) 潺潺(chán) 翅膀(chì)
C、挨近(āi) 漆黑(xī) 蔷薇(qiáng) 霹雳（qī）
D、旷野（kuàng） 跌倒（dào） 泥泞（nìng） 孪生（luán）
A
3.
依据下列例子仿写词语（尽可能用原文词
( http: / / www.21cnjy.com )语）。
绿油油 ： 阴沉沉 痒酥酥 孤零零 蓝幽幽
仔仔细细 ： 模模糊糊 踉踉跄跄 飘飘忽忽 跌跌爬爬
4、选出字形完全正确的一项（ ）
A、流淌 泥泞 萤火虫 励精图冶
B、眨吧 嬉戏 霹雳 惴惴不安
C、陌生 栾生 彩虹 针砭时弊
D、修葺 幽雅 笼罩 巧夺天工
D
5、判断对错。
（1）
( http: / / www.21cnjy.com )童话是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事。（ ）
（2）本文的主题是想告诉我们：给别人幸福，自己也能得到幸福。（ ）
（3）本文侧重于写情节的跌宕起伏，而不注重写内心的感受和气氛的烘托。（ ）
（4）本文营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。（ ）
（1）×（2）√ （3）× （4）√
文本练习
1.本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真，温馨，绚丽的境界。分析一下，文章从那些方面创设这种意境的？
盲孩子热爱生活，渴望光明，情调轻松愉快
( http: / / www.21cnjy.com )，情境多姿多彩。 如“牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“听潺潺的流水声”，荧火虫“幽蓝”“翠绿”的光，“太阳”“月亮”“弯弯的彩虹”，“各色的花朵”“绿草”“露珠”等。这一切织成了一种绚丽的境界，吸引着、感染着读者，使读者获得美的熏陶。
2.美好的意境是靠美好的语言表达的，品位一下美的语句，体会这些语言有什么好处。
（1）按句排行，短小、活泼、跳跃，像小渓流水，自然流畅，叮咚有声，适合表现童话内容，适合孩子们的阅读心理。
（2）大量运用叠词，如“静静”“轻
( http: / / www.21cnjy.com )轻”“潺潺”“沉沉”“幽幽”“飘飘忽忽”“模模糊糊”“踉踉跄跄”“跌跌爬爬”等等。这些词语不仅描写情态逼真，而且舒缓语气，琅琅上口。
3.
哪些句子表现了盲孩子的心情变化？
开始“他的日子很寂寞。”接着“盲孩
( http: / / www.21cnjy.com )子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐”当他看到萤火虫时，感叹说：“啊，我看见它了，萤火虫……他从来没有这样快乐过。”当他的眼睛复明之后，惊喜地叫起来“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”
4.
是什么使盲孩子的心情发生了变化？
是影子的爱使盲孩子的心情发生了变化。
5.
本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界。你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的。
理解意境美，可从盲孩子热爱生活，渴望光明，情
( http: / / www.21cnjy.com )调轻松欢快，情境多姿多彩方面理解。如：“牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“听潺潺的流水声”，萤火虫“幽蓝”“翠绿”的光，以及太阳、月亮、“弯弯的彩虹”、“各色花朵”、“绿草”、“露珠”等，这一些就构成了一种绚丽的、诗情画意般的境界。
二、拓展练习
（一）阅读下面文字，完成1～4题
风停了，雨停了，天晴了。
月亮出来了。今天的月亮特别亮。
又过了一会儿，太阳出来了。今天太阳出来得格外早。
月亮和太阳同时悬挂在天上。
还有那盏萤火虫灯。
这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。
他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。不大工夫，那雾也消退了。
他看见了周围的一切！
他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。
他还看见了天上出现的弯弯的彩虹。
他还看见了各种颜色的花朵，还有绿草。
还有草叶上明亮的露珠。
他的影子就站在他身边，和他手拉着手。
他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也微笑着望着他。
他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。
人们说，他们像一对孪生兄弟。
他俩说，我们都是光明的孩子。
1、为什么“今天月亮特别亮”，“今天太阳出来得格外早”？
答：___________________________________________________________
2、盲孩子见到光明后，文章
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网"
\t
"_blank )连用了几个“看见了……”句子，有什么作用？
答：___________________________________________________________
3、“他俩说，我们都是光明的孩子”一句在全文有何作用？
答：___________________________________________________________
4、你认为是什么使盲孩子见到光明？
答：___________________________________________________________
1、天空被雨水洗过，所以月光显得特别亮。盲孩子重见光明后，因为心情好，所以觉得月亮特别亮、太阳格外早
2、突出盲孩子见到光明后的惊喜、惊奇。
3、点明文章
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网"
\t
"_blank )中心。
4、在“影子”、萤火虫、太阳、月亮的关爱中，重新获得光明。
（二）阳光地带
乔叶
⑴春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
⑵我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
⑶下班回来，我一进家门，便
( http: / / www.21cnjy.com )看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
⑷我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑸它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑹我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑺它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑻我的眼睛忽然呈现出往昔
( http: / / www.21cnjy.com )的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花、做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑼我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑽人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也
( http: / / www.21cnjy.com )许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑾母亲是永远的阳光地带。
1、解释文中加点的词语（2分）
寂寞：
绵绵不绝：
2、第⑶段画线句采用了
的写作方法。其作用是_________________________
___________________________________________________________________________（3分）
3、第⑸、⑺两段都运用了
的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”都有双层含义：“温暖”一是指
，二是指
；
“清凉”一是指
，二是指
。
下文中和这两段相呼应的一句话是：_________________________________________
_______________________________________________________________________________（6分）
4、第⑼段为什么说“这些情节不是偶然”？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2分）
5、文章题为《阳光地带》，它有何深刻的含义？在全文中起什么作用？请结合文章内容说说你的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2分）
6、第⑻段作者连用5个“最”字的作用是
（1分）
7、请结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑻段画线句的句式，再举2例。（2分）
答：①
②
1.⑴清静、孤独。
⑵延续不断。
2.对比
突出母亲为了给“我”温暖而牺牲自己，甘愿忍受清凉，也表现“我”为此深受感动，深感幸福。
3.比喻
被子的温度高，暖
( http: / / www.21cnjy.com )和。
母亲对“我”的关爱。
被子的温度低。
母亲为“我”阻挡风霜承受的艰辛。
她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
4、因为这些都是母亲爱“我”而特意安排的，由此突出了母亲对“我”的爱凝聚在生活中的点点滴滴。
5.题目的含义：①阳光充足的地方；②母爱的温暖。
作用：“阳光地带”是全文的线索，也是文章的主旨所在。
6.突出（或：强调）了母亲对“我”的爱的伟大、无私。
7.家里最舒适的那张床、书房里最宽大的那张书桌（或：衣橱里最美丽的那件衣裳、书桌旁最明亮的那盏台灯……）
练习
一、基础练习
1.给黑体字注音
哞
mōu
酥
sū
( http: / / www.21cnjy.com )
蔷薇qiángwēi
踉踉跄跄liàngqiàng
孪生luán
泥泞nìng
2、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A、嬉戏(xī) 扇风（shān） 寂寞(mò) 哞哞（mōu）
B、采摘(zāi ) 咩咩(miē) 潺潺(chán) 翅膀(chì)
C、挨近(āi) 漆黑(xī) 蔷薇(qiáng) 霹雳（qī）
D、旷野（kuàng） 跌倒（dào） 泥泞（nìng） 孪生（luán）
A
3.
依据下列例子仿写词语（尽可能用原文词
( http: / / www.21cnjy.com )语）。
绿油油 ： 阴沉沉 痒酥酥 孤零零 蓝幽幽
仔仔细细 ： 模模糊糊 踉踉跄跄 飘飘忽忽 跌跌爬爬
4、选出字形完全正确的一项（ ）
A、流淌 泥泞 萤火虫 励精图冶
B、眨吧 嬉戏 霹雳 惴惴不安
C、陌生 栾生 彩虹 针砭时弊
D、修葺 幽雅 笼罩 巧夺天工
D
5、判断对错。
（1）
( http: / / www.21cnjy.com )童话是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事。（ ）
（2）本文的主题是想告诉我们：给别人幸福，自己也能得到幸福。（ ）
（3）本文侧重于写情节的跌宕起伏，而不注重写内心的感受和气氛的烘托。（ ）
（4）本文营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。（ ）
（1）×（2）√ （3）× （4）√
文本练习
1.本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真，温馨，绚丽的境界。分析一下，文章从那些方面创设这种意境的？
盲孩子热爱生活，渴望光明，情调轻松愉快
( http: / / www.21cnjy.com )，情境多姿多彩。 如“牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“听潺潺的流水声”，荧火虫“幽蓝”“翠绿”的光，“太阳”“月亮”“弯弯的彩虹”，“各色的花朵”“绿草”“露珠”等。这一切织成了一种绚丽的境界，吸引着、感染着读者，使读者获得美的熏陶。
2.美好的意境是靠美好的语言表达的，品位一下美的语句，体会这些语言有什么好处。
（1）按句排行，短小、活泼、跳跃，像小渓流水，自然流畅，叮咚有声，适合表现童话内容，适合孩子们的阅读心理。
（2）大量运用叠词，如“静静”“轻
( http: / / www.21cnjy.com )轻”“潺潺”“沉沉”“幽幽”“飘飘忽忽”“模模糊糊”“踉踉跄跄”“跌跌爬爬”等等。这些词语不仅描写情态逼真，而且舒缓语气，琅琅上口。
3.
哪些句子表现了盲孩子的心情变化？
开始“他的日子很寂寞。”接着“盲孩
( http: / / www.21cnjy.com )子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐”当他看到萤火虫时，感叹说：“啊，我看见它了，萤火虫……他从来没有这样快乐过。”当他的眼睛复明之后，惊喜地叫起来“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”
4.
是什么使盲孩子的心情发生了变化？
是影子的爱使盲孩子的心情发生了变化。
5.
本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界。你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的。
理解意境美，可从盲孩子热爱生活，渴望光明，情
( http: / / www.21cnjy.com )调轻松欢快，情境多姿多彩方面理解。如：“牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“听潺潺的流水声”，萤火虫“幽蓝”“翠绿”的光，以及太阳、月亮、“弯弯的彩虹”、“各色花朵”、“绿草”、“露珠”等，这一些就构成了一种绚丽的、诗情画意般的境界。
二、拓展练习
（一）阅读下面文字，完成1～4题
风停了，雨停了，天晴了。
月亮出来了。今天的月亮特别亮。
又过了一会儿，太阳出来了。今天太阳出来得格外早。
月亮和太阳同时悬挂在天上。
还有那盏萤火虫灯。
这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。
他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。不大工夫，那雾也消退了。
他看见了周围的一切！
他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。
他还看见了天上出现的弯弯的彩虹。
他还看见了各种颜色的花朵，还有绿草。
还有草叶上明亮的露珠。
他的影子就站在他身边，和他手拉着手。
他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也微笑着望着他。
他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。
人们说，他们像一对孪生兄弟。
他俩说，我们都是光明的孩子。
1、为什么“今天月亮特别亮”，“今天太阳出来得格外早”？
答：___________________________________________________________
2、盲孩子见到光明后，文章
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网"
\t
"_blank )连用了几个“看见了……”句子，有什么作用？
答：___________________________________________________________
3、“他俩说，我们都是光明的孩子”一句在全文有何作用？
答：___________________________________________________________
4、你认为是什么使盲孩子见到光明？
答：___________________________________________________________
1、天空被雨水洗过，所以月光显得特别亮。盲孩子重见光明后，因为心情好，所以觉得月亮特别亮、太阳格外早
2、突出盲孩子见到光明后的惊喜、惊奇。
3、点明文章
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网"
\t
"_blank )中心。
4、在“影子”、萤火虫、太阳、月亮的关爱中，重新获得光明。
（二）阳光地带
乔叶
⑴春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
⑵我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
⑶下班回来，我一进家门，便
( http: / / www.21cnjy.com )看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
⑷我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑸它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑹我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑺它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑻我的眼睛忽然呈现出往昔
( http: / / www.21cnjy.com )的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花、做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑼我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑽人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也
( http: / / www.21cnjy.com )许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑾母亲是永远的阳光地带。
1、解释文中加点的词语（2分）
寂寞：
绵绵不绝：
2、第⑶段画线句采用了
的写作方法。其作用是_________________________
___________________________________________________________________________（3分）
3、第⑸、⑺两段都运用了
的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”都有双层含义：“温暖”一是指
，二是指
；
“清凉”一是指
，二是指
。
下文中和这两段相呼应的一句话是：_________________________________________
_______________________________________________________________________________（6分）
4、第⑼段为什么说“这些情节不是偶然”？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2分）
5、文章题为《阳光地带》，它有何深刻的含义？在全文中起什么作用？请结合文章内容说说你的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2分）
6、第⑻段作者连用5个“最”字的作用是
（1分）
7、请结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑻段画线句的句式，再举2例。（2分）
答：①
②
1.⑴清静、孤独。
⑵延续不断。
2.对比
突出母亲为了给“我”温暖而牺牲自己，甘愿忍受清凉，也表现“我”为此深受感动，深感幸福。
3.比喻
被子的温度高，暖
( http: / / www.21cnjy.com )和。
母亲对“我”的关爱。
被子的温度低。
母亲为“我”阻挡风霜承受的艰辛。
她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
4、因为这些都是母亲爱“我”而特意安排的，由此突出了母亲对“我”的爱凝聚在生活中的点点滴滴。
5.题目的含义：①阳光充足的地方；②母爱的温暖。
作用：“阳光地带”是全文的线索，也是文章的主旨所在。
6.突出（或：强调）了母亲对“我”的爱的伟大、无私。
7.家里最舒适的那张床、书房里最宽大的那张书桌（或：衣橱里最美丽的那件衣裳、书桌旁最明亮的那盏台灯……）