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统编版四年级下册 19 小英雄雨来 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.下列多音字的读音全对的一项是( )
A.囊括(náng) 胶囊(nāng) 囊中物(náng)
B.塞满(sāi) 堵塞(sè) 塞外(sài)
C.吧嗒(bā) 好吧(ba) 网吧(ba)
D.好哇(wa) 哇啦(wā) 哇哇叫(wa)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.戒指 铅笔 胳搏
B.炕沿 枪拴 劫难
C.尸首 子弹 鬼脸
D.绸子 荒忙 草席
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.如果我们生活富裕了,就不应该浪费。
B.山村里,满山遍野都是果树。
C.我们来到白色一个的围墙边。
D.为了班集体,做了很多好事
4.下列句子中填入关联词最恰当的一项是( )
雨来能够脸朝天在水里躺着,( )不沉底,( )要把小肚皮露在水面上。
A.虽然……但是……
B.不但……还……
C.即使……也……
D.因为……所以……
5.课文《小英雄雨来》第1自然段写还乡河的景色,下列说法不正确的是( )
A.写出了故事发生的地点
B.勾勒出芦花村的美丽景色
C.把家乡的美丽与敌人的丑恶作对比
D.为雨来脱险埋下伏笔
6.“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现,对它的作用分析不正确的一项是( )
A.为下文勇斗鬼子作辅垫
B.既点明了雨来机智勇敢的力量源泉,又起到了总结全文的作用。
C.起强调作用,说明雨来受到的爱国主义教育深刻
D.这句话抒发了雨来对祖国的热爱之情
第二部分 综合素养
二、填空题
7.按课文内容写比喻句。
(1)芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像 。
(2)雨来浑身光溜溜的像 ,怎么也抓不住。
(3)雨来像 一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(4)啊!那双手就像 ,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
第三部分:综合性学习
三、语言表达
8.按要求完成句子练习。
(1)鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。(缩句)
(2)向雨来横着脖子翻白眼,使劲把刀放回鞘里。(修改病句)
(3)雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句)
(4)雨来水性极好。在鬼子开枪时,雨来跳到河里跑掉了。(用关联词语连成一句话)
第四部分 阅读理解
四、现代文阅读
9.短文阅读,回答问题。
小英雄雨来(节选)
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。而来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”
(1).用一句话概括片段的内容。
(2).作者把日本军官的手比作鹰的爪子,表达了作者 。
(3).片段中描写日本军官毒打雨来的动作的字有 、 、 (任选三个)等,从这些字中可以看出日本军官的 。
(4).雨来“半天才喘过气来”说明了什么 “雨来还是咬着牙”又说明什么
(5).对片段中画“_____”部分理解正确的一项是( )(填序号)
A.血滴在课本上,说明血弄脏了课本。
B.表现了雨来不惜用鲜血和生命保护交通员,与人斗争到底的决心和坚强的意志。
C.这几行字只是描述当时的情景,没有特别的深意。
(6).从片段中可以看出雨来是一个 的孩子。
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.B
2.C
3.B
4.B
5.D
6.B
第二部分 综合素养
二、填空题
7.(1). 盖了一层厚厚的白雪(2). 条小泥鳅(3). 小鸭子(4). 鹰的爪子
第三部分:综合性学习
三、语言表达
8. (1). 苇絮飞。(2). 他向雨来横着脖子翻白眼,使劲把刀放回鞘里。(3). 雨来摇摇头说,他在屋里,什么也没看见。(4). 因为雨来水性极好,所以在鬼子开枪时,雨来跳到河里跑掉了。
第四部分 阅读理解
四、现代文阅读
9. 1. 雨来被扁鼻子军官毒打,仍然拒绝说出李大叔的下落。2. 对日本军官的痛恨3. (1). 打3. (2). 揪3. (3). 拧3. (4). 狠毒4. 说明鬼子凶狠毒辣,下手很重。 说明他不屈服于鬼子的武力,要坚决和敌人斗争到底。5. B6. 勇敢、坚强不屈
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