教科版（2017秋）五年级科学下册期中阶段综合能力提优卷（含答案）

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2026年春教科版科学五年级下册期中阶段综合检测卷
范围：第一、二单元
时间：40分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
一、选择题(每小题2分，共30分)
1.海洋是一个无比巨大的资源宝库，海洋植物也是大气中( )的主要吸收者之一。
A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.二氧化碳
2.下面四种船中，在船的历史中最早出现的是( )
A.摇橹木船 B.轮船 C.独木舟 D.帆船
3.如右图所示，将泡沫板切割成相同质量不同形状，系上绳子放入水中，再分别在另一端系上一个钩码，同时放手，可以用来研究( )。
A.船的行驶方向
B.船的载重量
C.船受到的阻力
D.船的美观度
4.与独木舟相比，竹筏或木排的优点是( )。
①底部更宽 ②稳定性更好 ③载重量更大 ④不容易浸水
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.用橡皮泥造船时，下列说法中，正确的是( )。
A.橡皮泥密度小于水，所以直接放入水中会漂浮
B.将橡皮泥捏成空心碗状，能增大排开水的体积从而增大浮力
C.船的载重量与橡皮泥的用量无关，只与形状有关
D.橡皮泥船放入水中后一定会下沉，无法漂浮
6.从独木舟到现代船舶，船的发展大体经历了舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代、柴油机船时代这四个时代，这种划分是以( )为标准的。
A.船的外观形状变化 B.船的制造材料更新
C.船的动力系统变革 D.船的载货量多少
7.小科在制作风力小船时，发现小船行驶速度很慢，下列改进方法中，最有效的是( )
A.涂深船身颜色 B.增大船帆的面积
C.增大船身的质量 D.把船帆的形状改成三角形
8.在探究竹筏的最大载重量时，下列选项中，操作标准更科学的是( )。
A.竹筏底部刚接触水面时停止加载重物
B.竹筏浸入水中的深度达到整体高度的80%时停止加载
C.重物完全浸没在水中时停止加载
D.竹筏即将完全浸没但未浸没时停止加载
9.当木船静止，漂浮在水面时，木船所受浮力的方向是( )。
A.竖直向上 B.竖直向下
C.向两侧水平方向 D.随木船形状变化而改变
10.将橡皮泥和铝箔(实心时沉底)加工成空心船型后能漂浮在水面，是因为( )。
A.材料的密度变小了 B.物体排开液体的体积增大了
C.材料受到的重力变小了 D.水的浮力方向改变了
11.在探索蚯蚓选择的实验中，使用了蚯蚓、干土壤、水、有盖的盒子，顺利完成了实验，他们最有可能探索的问题是( )
A.蚯蚓喜欢明亮的环境还是黑暗的环境
B.蚯蚓喜欢干燥的土壤还是潮湿的土壤
C.蚯蚓喜欢温暖的环境还是寒冷的环境
D.蚯蚓喜欢有植物的环境还是无植物的环境
12.下列绿豆种子发芽的顺序，正确的是( )。
A.种子膨大→种皮裂开→长出叶→出现根
B.种皮裂开→种子膨大→出现根→长出叶
C.种子膨大→种皮裂开→出现根→长出叶
D.出现根→种皮裂开→种子膨大→长出叶
13.下列选项中，( )食物链是对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的正确解读。
A.螳螂→蝉→黄雀 B.蝉→螳螂→黄雀
C.树→蝉→螳螂→黄雀 D.树→螳螂
14.蛇、熊在冬天会进行冬眠，这是它们为了适应环境( )条件变化而做出的改变。
A.温度 B.水分 C.阳光 D.空间
15.每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北的繁殖地，入秋后，丹顶鹤又要从东北的繁殖地迁飞到温暖的南方越冬。下列选项中，引起丹顶鹤迁徙的原因是( )。
A.气候 B.日照 C.食物 D.以上都是
二、连线题(每线2分，共16分)
16.将对应的内容用线连起来。
椰子树 具有针状叶，减少水分蒸发
骆驼 果实可随水漂走，利于种子传播
仙人掌 身披厚厚的皮毛，可以御寒
北极熊 鼻孔可以闭合，防止风沙进入
三、综合探究题(共54分)
17.莴笋种子发芽实验。(每空2分，共10分)
小科设计了一组莴笋种子发芽是否需要阳光的实验。他了解到莴笋是在冬季种植的一种蔬菜，他准备了大小和饱满程度相同的莴笋种子20颗，将它们分成两组：黑暗组和光照组，每组10颗种子。将实验组放置在全黑暗环境中，对照组放置在有正常光照的环境中。实验持续10天，其他条件(水分、温度、空气)保持一致。实验结果如下表所示：
光照对种子发芽的影响实验记录表
(1)小科在实验中使用了同样大小和饱满程度的种子，这样做是为了( )。
A.提高实验的美观度 B.确保实验条件一致
C.加快实验速度 D.增加实验的难度
(2)小科在实验中改变的唯一变量是( )。
A.温度 B.水分 C.光照条件 D.空气质量
(3)推测小科控制的发芽温度为( )。
A.—5℃ B.15℃ C.35℃ D.45℃
(4)小科在每组放了10颗种子，这样做的目的是( )。
A.排除偶然误差 B.增加发芽率 C.控制变量 D.保证实验时间长短
(5)根据实验结果，莴笋种子发芽不一定需要( )。
A.温度 B.水分 C.空气 D.光照
18.如下图所示，是植物光合作用的过程。(每空1分，共7分)
(1)空气是一种混合物，氮气、 和 是空气的主要成分。
(2)植物必须在有 的条件下才能进行光合作用。
(3)植物进行光合作用时会吸收空气中的 ,并利用根吸收来的 ,在绿色的叶片中将它们转化成植物生长所需的 ,同时释放出 。(填“水”“二氧化碳”“氧气”或“养料”)
19.如下图所示为一片田野中动植物之间的食物关系图，请根据图回答下列问题(每空1分，共9分)。
(1)生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作 。它们之间错综复杂，形成了一张“网”,称为 。图中共有条食物链，写出最长的一条食物链：
(2)如绿色植物数量大大减少，其他生物数量将会 (填“减少”或“增加”),生态系统将会遭到破坏。
(3)蛇获取的营养直接来自田鼠、鸟类和青蛙，间接来自 、
(4)下列现象或行为不会引起该食物网失去平衡的是( )。
A.冬天下雪 B.人类大量猎杀蛇 C.过度放牧 D.人类的灭鼠活动
(5)下列说法中，不正确的是( )。
A.生物之间是相互依赖、相互影响的
B.同一种植物可能会被不同的动物吃掉
C.如果该生态系统中的猫头鹰被捕杀了，不会影响其他生物的生存
D.有些动物既吃别的生物，也会被别的动物捕食
20.小明同学准备在家对绿豆芽的生长进行实验。他准备了两个不透明的箱子，在1号箱子左侧开了一个孔，2号箱子右侧开了一个孔，放入两盆绿豆苗，绿豆苗的数量相同，每天浇水保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把箱子扣上。(每空1分，共6分)
(1)几天后，小明搬开箱子观察发现，1号豆苗向 生长(填“左”“右”或“中间”),2号豆苗向右生长。这是因为植物生长具有 (填“向光性”或“背光性”)。
(2)小明把2号箱子的孔用不透明胶带封死，依旧每天浇水后把箱子扣上。再过几天后，继续观察可以发现，1号豆苗茁壮生长，颜色偏绿，2号豆苗萎靡不振，颜色偏 (填“绿”“蓝”或“白”)。这是由于光照后，豆苗合成了
(填“叶绿素”或“纤维”),它是推动植物进行 (填“光合作用”“呼吸作用”或“蒸腾作用”)的主要物质，可以制造植物生长所需的养料。
(3)通过上面的研究，小明知道了植物的生长 阳光(填“需要”或“不需要”)。
21.小科用边长为15厘米的正方形铝箔做了4艘船，如下图所示。(每空2分，共12分)
(1)计算各铝箔船的体积，其中体积最大的为 号船，体积最小的为
号船。(填序号)
(2)在测试船的载重量时，用垫圈而不用弹珠的原因是( )。
A.垫圈形状规则，便于整齐摆放，能更准确地测试船的载重量
B.垫圈质量相对较轻且规格较为统一，便于精确计量载重量
C.弹珠表面光滑，容易滚动，在船上难以稳定放置，影响测试结果
D.以上都是
(3)在测试载重量的过程中，放置垫圈时应该( )。
A.集中叠放在船底的中间 B.均匀分散放在船底
C.集中叠放在船底的一侧 D.上述做法都可行
(4)测试②号船时，小科放了25个垫圈，船没有进水，继续放1个垫圈，船下沉了，此时②号船的最大载重量为( )。
A.25个垫圈 B.26个垫圈 C.24个垫圈 D.23个垫圈
(5)以上4艘船中，载重量最小的是( )号船。
A.① B.② C.③ D.④
22.2020年12月30日，“定浩记7”号轮船从安徽芜湖载着4770吨水泥驶往福建厦门，行至舟山册子岛北侧海域时发生自沉。事故致使5人死亡、4人失踪、4人获救，构成较大等级水上交通事故。事发当日13时许，“定浩记7”号轮船右舷严重上浪，货舱舱盖右舷部位帆布被风浪掀开，货舱风雨密封性遭到破坏。经调查，强寒潮大风恶劣天气是事故的主因，同时，公司防抗极端天气举措落实不力、船员应急处置经验欠缺等，也对事故的发生及损失扩大起到了推动作用。(除特殊标注外，每空1分，共10分)
(1)“定浩记7”号轮船在退潮时不小心搁浅了。下列选项中，不能帮助它脱险的方法是( )。
A.卸掉一些重物 B.掉转前进方向 C.等涨潮
(2)用“定浩记7”号轮船运送200吨的货物，存放货物最合理的位置是( )。
A.船舱尾部 B.船舱中部 C.甲板前端
(3)根据资料，推测“定浩记7”号轮船沉没的主要原因是( )。(2分)
A.造船钢板是沉的材料 B.暴雨导致船变重 C.狂风导致轮船侧翻
(4)如下图所示为“定浩记7”号轮船的钢制龙骨。为了提高船的稳定性，可采取的方法有( )。(2分)
A.降低船的重心，如将较重的设备安装在船的底部
B.增大船的底面积，使船身更宽阔
C.合理分布船上的货物，避免货物集中在一侧
D.以上都是
(5)为探究物体受到的浮力与什么因素有关，小科设计了相关实验，如右图所示。将重物A的一端固定在弹簧测力计挂钩上，手提着弹簧测力计缓慢下放，将重物A浸入水中。当A部分浸入水中时(如图①),弹簧测力计示数为7.2N;当A全部浸人水中时(如图②),弹簧测力计示数为6N,这说明重物A在 时受到的浮力比 时大。(填序号“①”或“②”)由此我们发现，物体排开水的体积越大，受到的浮力就越大。
(6)实验班原创素养题科学思维]“东方之星”号轮船将货物慢慢卸掉，船体开始(填“上浮”或“下沉”),船受到的浮力 (填“增大”或“减小”)。
参考答案
一、1.D 2.C 3.C [解析]实验中泡沫板质量相同、形状不同，系上钩码后观察，核心变量是形状，探究的是不同形状对船所受阻力的影响。选C。
4.A [解析]竹筏或木排底部更宽(①正确),与水面接触面积大，稳定性更好 (②正确),且能承载更多重物，载重量更大③正确);但竹筏或木排由竹、木拼接，缝隙较多，相比独木舟更易浸水(④错误),故选A。
5.B 6.C 7.B 8.D
9.A [解析]浮力的方向始终是竖直向上的，与在水面上。小电动机(B选项)、电池(C选物体静止或运动状态、形状无关，木船漂浮时，项)、导线(D选项)的密度均大于水，会沉在水浮力竖直向上平衡重力，故选A。
10.B 11.B
12.C [解析]绿豆种子发芽顺序：先吸收水分使种子膨大，随后种皮裂开，胚根突破种皮出现根，最后胚轴伸长长出叶，故选C。
13.C
14.A [解析]冬天温度降低，蛇、熊通过冬眠减少能量消耗，适应低温环境，与水分、阳光、空间无关，故选A。
15.D
16.
三、17.(1)B (2)C
(3)B [解析]冬季种植莴笋，发芽温度需适宜，—5℃温度过低会冻伤种子，35℃、45℃温度过高不利于发芽，15℃是较适宜的温度，故选B。
(4)A [解析]每组放10颗种子，可避免单颗种子发芽异常(如种子本身有
缺陷)导致的偶然误差，使实验结果更可靠。与发芽率、变量控制、实验时间无关，故选A。
(5)D [解析]黑暗组发芽数为8～10,光照组发芽数为0～3,说明莴笋种子发芽不一定需要光照，故选D。
18.(1)氧气 二氧化碳
(2)阳光[解析]光合作用的能量来源是阳光，没有阳光是无法进行光合作用。
(3)二氧化碳 水 养料 氧气
19.(1)食物链 食物网6绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
(2)减少
(3)绿色植物 昆虫(或其他初级消费者，根据图中蛇的食物来源的食物确定)
(4)A
(5)C
20.(1)左 向光性 植物向光生长，故1号豆苗向左生长；植物向光生长的特性叫向光性。
(2)白 叶绿素 光合作用
(3)需要
21.(1)④ ① (2)D (3)B (4)A (5)D
22.(1)B (2)B (3)C (4)D (5)②① (6)上浮 减小
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