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《电阻的测量》教案
【教学目标】
1.知识与技能
通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解；
进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则；
通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。
2.过程与方法
通过教师与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合分析能力；
通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力。
3.情感态度和价值观
通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，团结协作的精神，养成良好的学习习惯；21·cn·jy·com
在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神。
【教学重点】
根据实验课题的要求设计实验电路，掌握正确的操作顺序。
【教学难点】
根据实验电路图进行实物连线，并排除接线过程中出现的种种故障。
【教学方法】
合作 探究 交流
【教学用具】
干电池组、电压表、电流表、电阻器、开关、滑动变阻器、导线若干，多媒体课件。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境 导入新课
知识回顾：1.电路的三个基本物理量：电流、电压、电阻
2.电流表使用规则
3.电压表使用规则
想想议议：
1．电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？
根据欧姆定律I=导出R=，测出导体两端电压及通过导体中的电流，即可求出导体的电阻，引入新课。
二、探究新知
（一）电阻的测量----伏安法
实验目的：用电压表、电流表测电阻
实验原理：R=
实验电路图：
实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
实验步骤：
1．断开开关，连接电路
2.将滑动变阻器的阻值调到最大
3.闭合开关，调节滑动变阻器，读取并记录几组电流表、电压表数据填入表格
4.计算定值电阻的阻值，并求平均值
5. 整理实验器材
连接实验电路图：
( http: / / www.21cnjy.com )
注意：1.连接电路时开关应断开；
2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大的位置。
闭合开关，调节滑动变阻器，使电压为某一适 ( http: / / www.21cnjy.com )当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，把实验数据记录在表格中。重做两次实验，把实验数据填在表格中。算出电阻的平均值。
播放动画，读取数值。
数据记录表
实验中注意以下两点问题：
1、滑动变阻器常用来改变电流及电压的值。
调整变阻器之前要先想好，朝那方向移动滑片电路中电流变大。
2、电压表、电流表要注意选择适当的量程。
问题讨论：
1、这个实验做三次的目的是什么？
减小误差
2、2、滑动变阻器在电路中的作用是什么？
保护电路
调节电阻两端电压及通过电阻的电流
想想做做：
1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻。
2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。
3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？为什么？
测量小灯泡的电阻：
连接电路：
( http: / / www.21cnjy.com )
注意：1.连接电路时开关应断开；
2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大的位置。
进行实验：调节滑动变阻器的滑片P，改变灯泡两端的电压值及通过灯泡的电流，再重做两次实验，把实验数据填在表格中，算出灯泡的电阻值。21世纪教育网版权所有
数据记录表
实验次数 电压（V） 电流（A） 电阻（Ω） 灯泡亮度
1 2.0 0.34 5.9 暗
2 2.5 0.4 6.3 亮
3 3.0 0.46 6.5 较亮
结论：灯丝电阻随着灯泡两端电压的变化而变化；灯泡两端电压增大，灯泡变亮。
分析论证：由于电流的热效应，电流越大，灯丝的温度越高，灯泡的电阻越大。
即：灯丝的电阻随温度的升高而增大。
三、课堂小结
1.实验目的
2.实验原理
3.实验器材
4.实验电路图
5.实验表格的设计
4、课堂练习：
1．1．用电压表和电流表测电阻时，它的依据 ( http: / / www.21cnjy.com )是 欧姆定律 ；已知电压表和电流表示数如图所示，则电压表读数是1.2V，电流表读数是0.48A，被测电阻是2.5Ω。21教育网
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2.在用伏安法测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是（ B ）
A.连接电路之前，先断开开关
B.应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极
C.在无法估计被测值的大小时，电流表和电压表应选较大的量程
D.将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值的最大位置上
3．（2016 滨州）如图电路中，电源电压 ( http: / / www.21cnjy.com )保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况分别为（ C ）21cnjy.com
( http: / / www.21cnjy.com )
A．电流表的示数变小，电压表的示数变大
B．电流表的示数变大，电压表的示数变小
C．电流表的示数变小，电压表的示数不变
D．电流表的示数变小，电压表的示数变小
五、作业布置
1.完成本节动手动脑学物理
2.完成本节对应练习
板书设计
17.3 电阻的测量
一、实验目的：测量电阻电阻和小灯泡的电阻
二、实验原理： R=U/I
三、实验器材：
四、实验电路图：
五、实验表格
六、实验结论：
1.定值电阻的阻值是不变的，求平均值可以减小误差；
2.小灯泡的电阻随温度的升高而增大，不能求平均值。
【教学反思】
测量定值电阻的阻值”是学习 ( http: / / www.21cnjy.com )并理解欧姆定律之后的一节探究课，是对欧姆定律知识的升华，也是对电压表和电流表使用的更深一层次的练习。用伏安法测电阻是电学中的一种基本测量，也是欧姆定律变换式的具体应用，加深对欧姆定律和电阻概念的理解有重要作用，同时又给学生提供了初中常用电学器材综合使用的机会，有利于提高学生动手操作能力。在此基础上，要求学生对定值电阻的阻值进行测量，从而使学生加深对电阻概念的理解,为以后的电学探究实验打下好坚实的操作基础。
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《电阻的测量》练习
1.如图电路，开关S闭合时，电压表V和V1的示数如图甲、乙所示，则电阻R两端的电压是 V，电路中电流为 A。21教育网
甲 乙
2.（2016 岳阳）如图 ( http: / / www.21cnjy.com )是自动测量油箱的油量装置图．其中Rˊ是定值电阻，R是弧形变阻器，它的金属滑片与是金属杠杆的一端，下列判断正确的是（ ）21cnjy.com
( http: / / www.21cnjy.com )
A．油量表是电压表改装而成的 B．R和Rˊ是并联的
C．油位越高，通过R的电流越大 D．油位越低，R两端的电压越小
3.（2016 绵阳）小 ( http: / / www.21cnjy.com )红测电阻Rx的阻值，设计的电路如图所示，电源电压保持不变，其中R0是0～200Ω的滑动变阻器，R是未知固定电阻．她把开关S掷于a时，电压表读数为2.5 V，电流表读数为0.5 A；再把开关S掷于b，并调节R0，得到电压表读数减小0.7V，电流表读数增加0.4A．最后小红得到Rx的阻值为（ ）2·1·c·n·j·y
( http: / / www.21cnjy.com )
A．5Ω B．3Ω C．2Ω D．1.75Ω
4.（2015 台州）为完成“测定小灯泡正常发光时电阻”的实验，小柯同学选取了相应器材，小灯泡上标有“2.5V”字样．21·cn·jy·com
（1）如图甲电路无法正常完成实验，有一处导线连接错误，错误导线是 （选填“①”或“②”）。
（2）改正电路后，小柯调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电阻是 欧姆。【来源：21·世纪·教育·网】
( http: / / www.21cnjy.com )
5.在测量小灯泡正常发光时电阻的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，如图是连接的部分电路．请按要求完成下列问题：www-2-1-cnjy-com
（1）用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 （选填“左”或“右”）端．
（3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样 ( http: / / www.21cnjy.com )移动滑片，小灯泡始终不发光，电压表示数始终为0，电流表示数有变化，则出现故障的原因可能是 ．www.21-cn-jy.com
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，此时小灯泡的电阻为 Ω． 21*cnjy*com
6.物理学习小组进行“伏安法测电阻”的实验：
（1）请你用笔画线代替导线，将左图所示实物电路连接完整，使滑动变阻器滑片P移动到A端时，变阻器连入电路阻值最大（要求导线不交叉）。【来源：21cnj*y.co*m】
（2）开关闭合前，发现电流表的指针在零 ( http: / / www.21cnjy.com )刻度线左端，如中间图所示。小红同学认为电流表正负接线柱接反了，小华同学认为电流表没调零，你认为 （填“小红”或“小华”）同学说法正确。【出处：21教育名师】
（3）全部检查电路无误后，闭合开关 ( http: / / www.21cnjy.com )，移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为2.5V时，电流表示数如右图所示，则被测电阻本次测量值为 Ω。【版权所有：21教育】
（4）本小组完成实验后，讨论该电路还能完 ( http: / / www.21cnjy.com )成哪些实验，在列出的四个实验中，你认为正确的是 实验（填选项字母）。
A．探究电流产生热量与电阻的关系 B．探究电流磁场强弱与电流大小的关系
C．探究电流与电压的关系 D．探究电流与电阻关系
7.如何用一个电压表和一个已知电阻来 ( http: / / www.21cnjy.com )测某未知电阻的阻值？小林设计了如图所示的电路。实验时，已知R1为9Ω，在闭合S的情况下，断开S1时电压表的示数为1.8V，闭合S1时，电压表的示数为2.7V。整个实验过程中电池的电压不变，求：21教育名师原创作品
（1）电源电压；
（2）被测电阻R2的阻值。
答案与解析
1.3.6；0.6
解析：由电路图可知，两灯泡串联，电压表V测电源的电压，电压表V1测灯泡两端的电压，
由甲图可知，V的量程为0～15V，分度值为0.5V，示数U=6V；
由乙图可知，V1的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数U1=2.4V；
∵串联电路中总电压等于各分电压之和，
∴R两端的电压：UR=U-U1=6V-2.4V=3.6V，
根据欧姆定律可得，电路中电流：。
2.C
解析：A．图中油量表串联在电路中，是由电流表改装而成的，故A错误；B．由电路图可知，R和R′依次串联，电流只有一条路径，则两电阻是串联的，故B错误；21·世纪*教育网
C．油位越高，浮标上移，滑片下移，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，由I=可知，电路中的电流变大，即通过R的电流越大，故C正确；2-1-c-n-j-y
D．油位越低，浮标下移，滑片上移，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，由I=可知，电路中的电流变小，由U=IR可知，R′两端的电压变小，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以R两端的电压越大，故D错误。21*cnjy*com
3.B
解析：由电路图可知，Rx、R、R0串联，电流表测电路中的电流；
开关S掷于a时，电压表测Rx与R两端的电压之和，
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
所以，由I=可得：
Rx+R===5Ω，
开关S掷于b时，电压表测R两端的电压，
因电压表读数减小0.7V，电流表读数增加0.4A，
所以，Ub=Ua﹣0.7V=2.5V﹣0.7V=1.8V，电路中的电流I′=I+0.4A=0.5A+0.4A=0.9A，
则R的阻值：
R===2Ω，
则Rx的阻值：
Rx=5Ω﹣R=5Ω﹣2Ω=3Ω．
故选B．
4.（1）②；（2）5
解析：（1）由图知，滑动变阻器同时接了上面两个接线柱，应接一上一下，导线②连接错误；
（2）由图乙知，电流表的量程为0～0.6A，所以分度值为0.02A，示数为0.5A；
由欧姆定律得：R===5Ω。
5.（1）如下图所示（2）右；（3）灯泡短路；（4）12.5
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解析：（1）将滑动变阻器上方任一接线柱与开关的左接线柱相连，如上图所示：
（2）闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值最大，即将滑片滑到最右端；
（3）电流表有示数，说明电路为通路；电压表示数为零，灯泡不亮，说明灯泡被短路；
（4）根据图可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.2A；
灯丝的电阻：。
6.（1）如图所示；（2）小华；（3）5；（4）C
解析：（1）滑动变阻器的右下方接线柱与待测电阻的右侧接线柱相连即可，如下图所示：
( http: / / www.21cnjy.com )
（2）电流表的指针在零刻度线左端，是在开关闭合前出现的，原因是电流表没调零，而不是电流表的正负接线柱接反了，小华说法正确；21世纪教育网版权所有
（3）图乙电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A，
；
（4）A．探究电流产生热量与电阻的关系时，应保持电流不变，改变定值电阻的阻值，利用该电路不能完成；
B．本实验中导体周围的磁场太弱，且没有验证的实验器材，故不能探究电流磁场强弱与电流大小的关系；
C．探究电流与电压的关系时，应控制电阻的阻值不变，改变两端的电压，利用该电路能完成；
D．探究电流与电阻关系时，应控制电阻两端的电压不变，改变定值电阻的阻值，利用该电路不能完成。
7.2.7V；18Ω
解析：（1）由电路图所示可知，当开关S、S1都闭合时，电压表测电源电压，
则电源电压U=2.7V；
（2）当开关S闭合、S1断开时，两电阻串联，电压表测R2两端的电压，
此时电路电流：I=I1=I2=，
电阻R2的阻值：。
V
V1
S
R=6Ω
V1
0
1
2
3
10
5
0
15
－
15
3
V
0
1
2
3
10
5
0
15
－
15
3
－
0.6
3
－ 0.6 3
A
－ 3 15
V
甲 乙
A
B
D
C
P
V
R2
R1
S1
S
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初中物理
人教版九年级物理第十七章第三节电阻的测量
电阻的测量
知识回顾
1、电路的三个基本物理量：
电流、电压、电阻
电流用电流表测量，电压用电压表测量
2、电流表的使用规则
3、电压表的使用规则
想想议议
I =
U
R
R=
U
I
想想议议
电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？
根据欧姆定律可知：
用电压表、电流表测电阻
R=
U
I
探究新知
电阻的测量----伏安法
实验目的
实验原理
设计电路图
A
V
R
R'
S
实验器材
电源
开关
滑动变阻器
电压表
电流表
定值电阻
导线
伏安法测电阻
实验步骤
断开开关，连接电路
将滑动变阻器的阻值调到最大
闭合开关，调节滑动变阻器，读取并记录几组电流表、电压表数据填入表格
计算定值电阻的阻值，并求平均值
整理实验器材
连接实物图
1.连接电路时开关应断开；
2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大的位置。
注意：
调节滑动变阻器的滑片P，三次改变待测电阻的电流和两端的电压值，把实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。
进行实验
伏安法测导体电阻
进行实验
物理量 实验序号 电压 （伏） 电流 （安） 电阻RX （欧） RX平均值
（欧）
1
2 3 数据记录表
0.24
2
2.5
0.3
5
0.6
8.3
8.3
8.3
8.3
1、滑动变阻器常用来改变电流及电压的值。
调整变阻器之前要先想好，朝那方向移动滑片电路中电流变大。
2、电压表、电流表要注意选择适当的量程。
实验中要注意以下两点
问题讨论：
1、这个实验做三次的目的是什么？
减小误差
2、滑动变阻器在电路中的作用是什么？
保护电路
调节电阻两端电压及通过电阻的电流
想想做做
1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻。
2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。
3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？为什么？
连接实物图
1.连接电路时开关应断开；
2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大的位置。
注意：
调节滑动变阻器的滑片P，改变灯泡两端的电压值及通过灯泡的电流，重做实验，把实验数据填在表格中，算出灯泡的电阻值。
进行实验
实验次数 电压U(V) 电流I(A) 电阻R(Ω) 灯泡的亮度
1
2
3
实验结论
灯丝电阻随着灯泡两端电压的变化而变化；灯泡两端电压增大，灯泡变亮。
数据记录表
2.0
2.5
3.0
0.46
0.4
0.34
5.9
6.3
6.5
暗
亮
较亮
分析论证
由于电流的热效应，电流越大，灯丝的温度越高，灯泡的电阻越大。
即：灯丝的电阻随温度的升高而增大。
课堂小结
1.实验目的
2.实验原理
3.实验器材
4.实验电路图
5.实验表格的设计
1．用电压表和电流表测电阻时，它的依据是_____；已知电压表和电流表示数如图所示，则电压表读数是_____，电流表读数是_____，被测电阻是_____。
课堂练习
欧姆定律
1.2V
0.48A
2.5Ω
2.在用伏安法测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是（ ）
A.连接电路之前，先断开开关
B.应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极
C.在无法估计被测值的大小时，电流表和电压表应选较大的量程
D.将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值的最大位置上
B
3.（2016 滨州）如图电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况分别为（ ）
A．电流表的示数变小，电压表的示数变大
B．电流表的示数变大，电压表的示数变小
C．电流表的示数变小，电压表的示数不变
D．电流表的示数变小，电压表的示数变小
C
1.完成本节动手动脑学物理
2.完成本节对应练习
作业布置
