2026年上学期九年级一模考试
语文试题卷
考试时间:4月1日 8:00—10:00
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本学科试卷共20个小题，考试时量120分钟，满分120分。
一、积累运用(共20分)
(一)积累(共6分)
1.下列有关词语字音字形说法不正确的一项是(2分) ( )
A.“攒动”中的“攒”是“聚在一起”的意思，应读为“cuán”。
B.“称职”中的“称”是“适合、相当”的意思，应读为“chēng”。
C.“琳琅”中的“琳”是“美玉”的意思，不能写成“林”。
D.“祥瑞”中的“祥”为“示”字旁，是“吉利”的意思，不能写成“详”。
2.请根据下面的语境，在横线上补写古诗文名句。(共4分，每空1分)
(1)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“ ， ”两句，描绘了将士们驰骋沙场、奋勇杀敌的战斗场景。
(2)白居易在《钱塘湖春行》中借禽鸟活动展现早春时节生机盎然景象的句子是：“ , 。”
(二)运用(共14分)
班级开展“寻找春晚里的文化元素”学习活动，请你协助各组成员，完成3~4题。
3.第一组同学围绕马年春晚中蕴含的科技元素进行了讨论，下面是某同学的发言稿，对其修改不正确的一项是(2分) ( )
①春晚中科技元素大放异彩，“武 Bot”“智造未来”这类节目让观众震撼，同时也让大家开始担忧：未来人工智能会不会对人类就业造成一定冲击 ②这样的担忧并非杞人忧天。③通过回看科技史，使我明白划时代的科技成果确实会对人们的就业产生重大影响。④但若从长远来看，就会发现人工智能最终将成为人类发展的加速器，为人们提供更多的就业机会。⑤短期来看，作为当前重大科技革命之一的人工智能的确会对就业造成一定冲击。
A.第①句中的两处双引号均应改为书名号。
B.第②句中的“杞人忧天”改为“言之有理”。
C.第③句中应将“使”去掉。
D.第④句和第⑤句应调换顺序。
4.第二组同学对马年春晚中所涉及的文学文化元素进行了讨论，下列发言中不正确的一项是(2分) ( )
A.小语说：“下一次看马年春晚要等到2038年咯。”
B.小文说：“歌曲节目《立春》，是专为‘立春’节气打造的主题节目，‘立春’是二十四节气之首。”
C.小长说：“除夕夜，我和家人一起吃年夜饭、看春晚、守岁，喜迎马年新春。”
D.小沙说：“在《贺花神》的表演环节中，作为六月荷花花神代表的周敦颐是唐代哲学家。”
5.学校开展“探访长沙夜市”主题研学活动，请你阅读下面的材料，按要求完成任务。(10分)
夜市是什么？夜市，它不仅是美食的聚集地，更是融合市井文化、社交打卡与城市文旅展示的“夜经济”名片。
在长沙，最负盛名的当数扬帆夜市和四方坪夜市。这里汇集了千余家门店与特色摊位，既有卤味、糖油粑粑、臭豆腐等地道美食，也有湘绣书签等文创好物。它既是老长沙人的乡愁驿站，也是年轻游客的潮流打卡地。
(1)请你为本次研学活动拟写一则宣传标语： (2分)
(2)请仿照示例，为美食取一个有创意的名字，并简要说明理由。(4分)
示例：
夜市美食 创意名称 命名理由
米粉 “码”上开心 “码”字一语双关，既指长沙米粉不可或缺的“码子”(盖码)，又取“马上”的谐音，寓意吃了这碗粉，马上就能收获开心。
备选食材：
①臭豆腐 ②糖油粑粑 ③小龙虾 ④甜酒汤圆
我选择：( )(填名称)
创意名称： (2分)
命名理由： (2分)
(3)研学活动过程中，同学们发现夜市上出现了乱丢垃圾、大声喧哗、浪费食物等不文明现象。校团委根据同学们的反馈，拟向全校师生发出倡议，请补全倡议书内容。(4分)
倡议书 亲爱的全校师生： 长沙夜市是星城烟火名片，承载着市井温情与文旅风采。为营造整洁有序、温馨和谐的夜市氛围，守护这份独特的城市烟火气，我们特发出以下倡议： ①垃圾入桶，不随手丢弃。 ② 。 ③ 。 让我们以文明之举，守护星城烟火，共享夜市温情！ 学校团委 2026年 4月1日
二、阅读(共50分)
(一)非文学作品阅读(共8分)
阅读下面的材料，完成6~8题。
【材料一】
①文创产品，即“文化创意产品”，是指依托文化主题，通过创意转化与现代科技手段结合，对文化资源进行开发所形成的具备市场价值的产品。
②需要注意的是，不少人将文创产品等同于衍生品，比如部分图书馆的文创开发依赖大型展览或活动，缺乏独立性。所以，好的文创不应是新奇点缀，而应融入到日常生活中，这就要求文创产品必须兼顾文化内涵与实用价值。
③经过多年沉淀，我国文化创意产品开发经历了从外形模仿到元素提取、从实物用品到非实体形态内容创意、文化服务、数字作品的演化，正在从量的突破走向质的升级。高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式提供差异化的精神体验，满足人们个性化、高品质的消费需求，这也为博物馆文创的发展指明了方向。
(节选自《人民日报》，有改动)
【材料二】
①博物馆并不是随便“卖些吃的”，而是经过精心的设计，让美食与馆藏产生关联。
②湖南省博物馆皿方罍(léi)造型的慕斯蛋糕，外层是质感细腻的巧克力，复刻了皿方罍的器型和纹饰，内层则是开心果慕斯搭配的草莓酱夹心，口感丰富细腻。另一款甜点的灵感来自镇馆之宝“素纱禪(dān)衣”，甜点师用橙子、香草、巧克力三重口味叠加，打造出轻薄细腻、入口即化的质感，诠释了文物“薄如蝉翼，轻若烟雾”的神韵。
③传统的博物馆参观，主要依赖于“观看”和“阅读”这两种相对静态的方式，游客隔着玻璃端详文物，努力理解说明牌上的专业术语，这种单向的信息输送方式容易让人产生距离感，有时是有些枯燥的。而博物馆美食，让文物变为一种可以观看、可以闻到、可以品尝的具体体验。在一趟博物馆之旅结束后，那份因特色美食带来的惊喜和愉悦，会更长久地停留在人们的记忆中。
(节选自《南方周末》，有改动)
【材料三】
6.根据上述材料内容，下列说法正确的一项是(2分) ( )
A.好的文创产品应是新奇点缀，不必融入日常生活，无需兼顾实用价值。
B.经过多年沉淀，我国文化创意产品开发正在从质的升级走向量的突破。
C.高质量的文创产品必须以恰当的创意形式才能够提供差异化精神体验。
D.游客隔着玻璃端详文物，这种方式容易让人产生与文物的距离感。
7.根据上述材料内容，下列分析或推断不正确的一项是(2分) ( )
A.“实用功能”在消费者选购文创产品中占比较低，说明好的文创产品不需要关注实用价值。
B.湖南省博物馆的皿方罍造型慕斯蛋糕，让文物从静态观看变为可品尝的体验。
C.从图表可知，“个人兴趣”是消费者选购文创产品的首要因素。
D.消费者对文创产品“彰显个性”的关注度低于对“审美需求”的关注度。
8.根据上述材料，分析湖南省博物馆的“素纱襌衣”甜点受欢迎的原因。(4分)
(二)文学作品阅读(共16分)
阅读下面的文章，完成9~11题。
红枫砚
①徽州老巷的尽头，坐落着一家百年砚坊，坊主姓程，单名一个琢字。程琢的手里，总攥着一方红枫砚，砚台不大，砚池旁雕着一枝红枫，枫叶纹路里浸着淡淡的朱砂色，像凝了一抹永不褪色的霞光。这方砚，是程家的传家宝，更是一段革命往事的见证。
②程琢的爷爷程守义，曾是徽州城里有名的砚匠，一手雕砚技艺出神入化。一九四七年，皖南游击队转战徽州，队长枫叔带着几名队员藏进了程家砚坊。彼时敌军搜捕甚紧，枫叔右臂中枪，高烧不退，程守义二话不说，将人藏进砚坊的夹层，用雕砚的刨花掩了痕迹，又连夜配药，夹层条件艰苦，只好用砚台盛着药汁喂枫叔喝下。
③那些日子，程守义借着雕砚的名头，日日守在坊口，替游击队望风。他雕砚的凿子，磨得比刀刃还亮，若是敌军来查，便以凿砚为掩护，用凿子敲着砚石，打出暗号。枫叔伤愈后，要带队转移，临行前，他从怀里掏出一小罐朱砂，对程守义说：“程师傅，多谢救命之恩，这朱砂是我母亲所送，佑我平安之用，留给你，愿它能陪着你，守着这方水土。”
④程守义捧着朱砂，连夜雕了一方红枫砚，将朱砂融进砚石的纹路里，雕成一枝迎风的红枫。这方砚，凝聚了他所有的技艺，也成了他毕生最得意之作。程守义把砚台递给枫叔：“枫队长，这砚送你，愿你如红枫，经霜不凋，守着百姓。”枫叔接过砚台，红了眼眶：“程师傅，等革命胜利了，我必回来，看你雕遍徽州的红枫。”
⑤可枫叔再也没回来。渡江战役前夕，他带着队员阻击敌军，为大部队争取时间，最终倒在了红枫岭上，那方红枫砚，也随他埋在了岭上的枫树下。战斗结束后，村民们在红枫岭上找到枫叔的遗体，那方红枫砚被紧紧攥在他手里，枫叶纹路里的朱砂，似乎被鲜血浸得愈发鲜红。几经辗转，红枫砚又回到程守义手中，他捧着那方砚，一夜白头。他将红枫砚供在砚坊的正堂，定为程家传家宝。并立下规矩：程家后人，要如枫叔一般，经霜不雕，守着百姓。从此以后，“程家有一方价值连城的红枫砚”这一说法便传开了。
⑥程琢自小听着爷爷的故事长大，握着雕砚的凿子，也握着一份沉甸甸的责任。他十七岁那年，砚坊遭遇洪水，坊里的砚石、雕具被冲得七零八落，唯有正堂的红枫砚，被程守义死死护在怀里，完好无损。看着爷爷浑身是泥，却紧紧抱着砚台的模样，程琢忽然懂了：这方砚，不是普通的传家宝，是程家的根，砚在根才在。
⑦长大后的程琢，继承了程家的雕砚技艺，也继承了那方红枫砚。后来，有人出高价购买这方红枫砚，他摇摇头：“红枫砚，是程家的根，不是用来换钱的。”也有人问他：“现在太平盛世，何须再守那老规矩 ”程琢便指着红枫砚上的纹路：“这朱砂里，凝着烈士的血，这枫叶纹路里，刻着先辈的志，盛世更要守初心，忘了根，就丢了魂。”
⑧去年，徽州革命历史纪念馆落成，馆长亲自登门，想借红枫砚去展出，让更多人知道这段往事。程琢没有犹豫，他将红枫砚仔细地包好，轻轻地捧在手里，亲自送进了纪念馆。
⑨开展那天，程琢带着十岁的儿子程念，站在红枫砚前，缓缓讲述着枫叔与爷爷的故事。程念仰着小脸，看着砚台上的红枫，伸出小手，轻轻摸着那些细密的纹路。阳光透过纪念馆的玻璃窗，照在红枫砚上，朱砂色的枫叶纹路，映着光，像一团跳动的火苗。程念的小手停在砚台上，许久没有挪开。那团跳动的火苗，映在他清澈的眸子里，亮亮的，像两颗小小的星。
⑩窗外，枫叶正红。
9.下列对文章的理解和分析，不正确的两项是(4分) ( )
A.文章以“红枫砚”为叙事线索，串联起程家几代人的生活片段，使情节脉络清晰、结构完整。
B.文中第②~⑤自然段属于倒序，补充交代程守义与枫叔的革命往事，丰富了文章内容。
C.文章采用第三人称视角叙述，能够灵活展现不同人物的行为和心理。
D.程守义洪水之中拼死护住红枫砚，主要是因为它价格高昂、工艺精美，突出了红枫砚在程家的重要地位。
E.第⑧段中“仔细地包好”“轻轻地捧在手里”等细节描写，体现了程琢对待红枫砚的珍视和对革命先辈的敬重。
10.请从修辞的角度赏析文中画横线句子。(5分)
阳光透过纪念馆的玻璃窗，照在红枫砚上，朱砂色的枫叶纹路，映着光，像一团跳动的火苗。
11.结合文章内容和主旨，探究“红枫砚”的多重意蕴。(7分)
(三)古诗文阅读(共18分)
阅读下面的诗歌，完成12~13题。
旅 宿
杜 牧
旅馆无良伴①，凝情自悄然②。
寒灯思旧事，断雁③警④愁眠。
远梦归⑤侵晓⑥，家书到隔年。
沧江好烟月⑦，门系钓鱼船。
【注】①良伴：好朋友。②悄然：忧伤的样子，这里是忧郁的意思。③断雁：失群之雁，这里指失群孤雁的鸣叫声。④警：惊醒。⑤远梦归：指在遥远异乡所做的归家之梦。⑥侵晓：破晓，指天快亮的时候。⑦好烟月：指家乡的美好风景。
12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(2分) ( )
A.首联写诗人独居旅馆，没有同伴，凝神静思，内心孤寂。
B.“寒灯”“断雁”等意象，渲染凄凉孤寂的氛围。
C.“远梦归侵晓”一句，采用比喻的修辞手法，写出了家乡遥远和归家的艰难。
D.“家书到隔年”意为“亲人的书信要一年才收到”，极言家书难达，思乡之切。
13.请从表现手法角度赏析“沧江好烟月，门系钓鱼船”句的表达效果。(4分)
阅读下面的文言文，完成14~17题。
洪兴祖
洪兴祖，字庆善，镇江丹阳人。少读《礼》至《中庸》，顿悟性命之理，绩文日进。高宗时在扬州，庶①事草创，召试，授秘书省正字，后为太常博士。
上疏乞收人心纳谋策安民情壮国威。又论国家再造，一宜以艺②祖为法。绍兴四年，苏、湖地震。兴祖时为驾部郎官，应诏上疏，具言朝廷纪纲之失，为时宰相恶，主管太平观。
起知广德军，视水原③为陂塘六百余所，民无旱忧。知真州。州当兵冲，疮痍未瘳④。兴祖始至，请复⑤一年租，从之。明年再请，又从之。自是流民复业，垦辟荒田至七万余亩。
徙知饶州。是时秦桧当国，谏官多桧门下，争弹劾以媚桧。兴祖坐⑥尝作《〈论语解〉序》，语涉怨望，编管昭州。卒，年六十有六。
(节选自《二十四史全译·宋史》，有删减)
【注】①庶：众多。②艺：以……为准则。③水原：即水源。④瘳(chōu)：病好了。⑤复：免除赋税徭役。⑥坐：因为。
14.下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是(2分) ( )
A.【语境分析法】根据语境，洪兴祖读至《中庸》时“绩文日进”中“日”应翻译为“日益、一天天地”。
B.【成语关联法】“事不宜迟”中的“宜”的意思为“应该”，据此类推“一宜以艺祖为法”中的“宜”也为此意。
C.【课内迁移法】“具言朝廷纪纲之失”中的“具”与“一一为具言所闻”(《桃花源记》)中的“具”意思不相同。
D.【查阅词典法】词典中“涉”有“蹚水过河”“进入”“经历”“涉及”等意思，文中的“语涉怨望”中的“涉”应为“涉及”的意思。
15.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是(2分) ( )
A.上疏/乞收人心/纳谋策安/民情壮国威
B.上疏乞收人心/纳谋策/安民情/壮国威
C.上疏乞收人心/纳谋/策安/民情壮国威
D.上疏/乞收人/心纳谋策安/民情壮国威
16.用现代汉语写出文中画横线语句的大意。(3分)
是时秦桧当国，谏官多桧门下，争弹劾以媚桧。
17.请结合文章内容，说说洪兴祖有哪些值得称赞的地方 (5分)
(四)名著阅读(共8分)
阅读下面的文字片段，完成18~19题。
【片段一】
原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了！”①那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一耸，说一声：“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。
(节选自《西游记》第十四回 心猿归正六贼无踪)
【片段二】
到晚，又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会，伏侍太公睡下，盖好了被。他便把省里带来的一个大铁灯盏装满了油，坐在太公旁边，拿出文章来念。太公睡不着，夜里要吐痰、吃茶，一直到四更鼓，他就读到四更鼓。太公叫一声，就在跟前。太公夜里要出恭，从前没人服侍，就要忍到天亮，今番有儿子在旁伺候，夜里要出就出。晚饭也放心多吃几口。②匡超人每夜四鼓才睡，只睡一个更头，便要起来杀猪，磨豆腐。
(节选自《儒林外史》第十六回 大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士)
【片段三】
③只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。此时宋江、卢俊义大横身抱住，那里肯放他下手。恰才解拆得开，李虞候喝道：“这厮是甚么人 敢如此大胆！”李逵正没寻人打处，劈头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏书是谁说的话 ”张干办道：“这是皇帝圣旨。”李逵道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！”众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。
(节选自《水浒传》第七十五回 活阎罗倒船偷御酒黑旋风扯诏谤徽宗)
【片段四】
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，④“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗 ……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗 你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美貌和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
(节选自《简·爱》)
18.下面是对以上片段中画线处所做的批注，不正确的一项是(2分) ( )
A.第①处：孙悟空因受唐僧斥责负气离开，这一冲突是师徒关系的第一次重大考验。
B.第②处：匡超人整夜侍奉父亲、刻苦读书，体现他淳朴孝顺、勤奋上进的性格。
C.第③处：“跳”“夺过”“扯”“揪”“拽”等一系列动作描写连贯利落，语言直白简练，彰显了《水浒传》质朴生动、洗练明快的语言特色。
D.第④处：以第二人称视角展现简·爱内心的挣扎与成长，增强了故事的感染力。
19.孙悟空从前期冲动易怒、任性自我，到后期成熟稳重；匡超人从前期淳朴善良、勤勉孝顺，到后期虚伪势利、忘恩负义。请结合《西游记》《儒林外史》整本书内容，从个人和社会两个角度，分析造成二人性格变化差异的原因。(6分)
三、写作(共50分)
20.请以“原来，苦里藏着甜呢”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；
②力求写出自己独特的感受或体会，给人以启迪；
③合乎情理，不生搬硬套；
④不少于600字;
⑤文中不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
2 / 22026 年上学期九年级一模考试
语文试题卷
考试时间:4 月 1 日 8:00—10:00
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码
上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本学科试卷共 20 个小题，考试时量 120 分钟，满分 120 分。
一、积累运用(共 20 分)
(一)积累(共 6 分)
1.下列有关词语字音字形说法不．正．确的一项是(2 分) ( )
A.“攒动”中的“攒”是“聚在一起”的意思，应读为“cuán”。
B.“称职”中的“称”是“适合、相当”的意思，应读为“chēng”。
C.“琳琅”中的“琳”是“美玉”的意思，不能写成“林”。
D.“祥瑞”中的“祥”为“示”字旁，是“吉利”的意思，不能写成“详”。
2.请根据下面的语境，在横线上补写古诗文名句。(共 4分，每空 1分)
(1)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“ ，
”两句，描绘了将士们驰骋沙场、奋勇杀敌的战斗场景。
(2)白居易在《钱塘湖春行》中借禽鸟活动展现早春时节生机盎然景象的句子
是：“ , 。”
(二)运用(共 14 分)
班级开展“寻找春晚里的文化元素”学习活动，请你协助各组成员，完成3~4题。
3.第一组同学围绕马年春晚中蕴含的科技元素进行了讨论，下面是某同学的发言
稿，对其修改不．正．确．的一项是(2 分) ( )
①春晚中科技元素大放异彩，“武 Bot”“智造未来”这类节目让观众震撼，
同时也让大家开始担忧：未来人工智能会不会对人类就业造成一定冲击 ②这样的
担忧并非杞．人．忧．天．。③通过回看科技史，使我明白划时代的科技成果确实会对人
们的就业产生重大影响。④但若从长远来看，就会发现人工智能最终将成为人类
发展的加速器，为人们提供更多的就业机会。⑤短期来看，作为当前重大科技革
命之一的人工智能的确会对就业造成一定冲击。
A.第①句中的两处双引号均应改为书名号。
B.第②句中的“杞人忧天”改为“言之有理”。
C.第③句中应将“使”去掉。
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D.第④句和第⑤句应调换顺序。
4.第二组同学对马年春晚中所涉及的文学文化元素进行了讨论，下列发言中不正
确的一项是(2 分) ( )
A.小语说：“下一次看马年春晚要等到 2038 年咯。”
B.小文说：“歌曲节目《立春》，是专为‘立春’节气打造的主题节目，‘立
春’是二十四节气之首。”
C.小长说：“除夕夜，我和家人一起吃年夜饭、看春晚、守岁，喜迎马年新
春。”
D.小沙说：“在《贺花神》的表演环节中，作为六月荷花花神代表的周敦颐
是唐代哲学家。”
5.学校开展“探访长沙夜市”主题研学活动，请你阅读下面的材料，按要求完成
任务。(10 分)
夜市是什么？夜市，它不仅是美食的聚集地，更是融合市井文化、社交打卡
与城市文旅展示的“夜经济”名片。
在长沙，最负盛名的当数扬帆夜市和四方坪夜市。这里汇集了千余家门店与
特色摊位，既有卤味、糖油粑粑、臭豆腐等地道美食，也有湘绣书签等文创好物。
它既是老长沙人的乡愁驿站，也是年轻游客的潮流打卡地。
(1)请你为本次研学活动拟写一则宣传标语： (2 分)
(2)请仿照示例，为美食取一个有创意的名字，并简要说明理由。(4 分)
示例：
夜市美食 创意名称 命名理由
“码”字一语双关，既指长沙米粉不可或缺的
“码”上开
米粉 “码子”(盖码)，又取“马上”的谐音，寓意吃
心
了这碗粉，马上就能收获开心。
备选食材：
①臭豆腐 ②糖油粑粑 ③小龙虾 ④甜酒汤圆
我选择：( )(填名称)
创意名称： (2 分)
命名理由： (2 分)
(3)研学活动过程中，同学们发现夜市上出现了乱丢垃圾、大声喧哗、浪费食
物等不文明现象。校团委根据同学们的反馈，拟向全校师生发出倡议，请补全倡
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议书内容。(4 分)
倡议书
亲爱的全校师生：
长沙夜市是星城烟火名片，承载着市井温情与文旅风采。为营造整洁有序、温
馨和谐的夜市氛围，守护这份独特的城市烟火气，我们特发出以下倡议：
①垃圾入桶，不随手丢弃。
② 。
③ 。
让我们以文明之举，守护星城烟火，共享夜市温情！
学校团委
2026 年 4 月 1 日
二、阅读(共 50 分)
(一)非文学作品阅读(共 8分)
阅读下面的材料，完成 6~8 题。
【材料一】
①文创产品，即“文化创意产品”，是指依托文化主题，通过创意转化与现
代科技手段结合，对文化资源进行开发所形成的具备市场价值的产品。
②需要注意的是，不少人将文创产品等同于衍生品，比如部分图书馆的文创
开发依赖大型展览或活动，缺乏独立性。所以，好的文创不应是新奇点缀，而应
融入到日常生活中，这就要求文创产品必须兼顾文化内涵与实用价值。
③经过多年沉淀，我国文化创意产品开发经历了从外形模仿到元素提取、从
实物用品到非实体形态内容创意、文化服务、数字作品的演化，正在从量的突破
走向质的升级。高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式提供差异化的精神体
验，满足人们个性化、高品质的消费需求，这也为博物馆文创的发展指明了方向。
(节选自《人民日报》，有改动)
【材料二】
①博物馆并不是随便“卖些吃的”，而是经过精心的设计，让美食与馆藏产
生关联。
②湖南省博物馆皿方罍(léi)造型的慕斯蛋糕，外层是质感细腻的巧克力，
复刻了皿方罍的器型和纹饰，内层则是开心果慕斯搭配的草莓酱夹心，口感丰富
细腻。另一款甜点的灵感来自镇馆之宝“素纱禪(dān)衣”，甜点师用橙子、香
草、巧克力三重口味叠加，打造出轻薄细腻、入口即化的质感，诠释了文物“薄
如蝉翼，轻若烟雾”的神韵。
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③传统的博物馆参观，主要依赖于“观看”和“阅读”这两种相对静态的方
式，游客隔着玻璃端详文物，努力理解说明牌上的专业术语，这种单向的信息输
送方式容易让人产生距离感，有时是有些枯燥的。而博物馆美食，让文物变为一
种可以观看、可以闻到、可以品尝的具体体验。在一趟博物馆之旅结束后，那份
因特色美食带来的惊喜和愉悦，会更长久地停留在人们的记忆中。
(节选自《南方周末》，有改动)
【材料三】
6.根据上述材料内容，下列说法正确的一项是(2 分) ( )
A.好的文创产品应是新奇点缀，不必融入日常生活，无需兼顾实用价值。
B.经过多年沉淀，我国文化创意产品开发正在从质的升级走向量的突破。
C.高质量的文创产品必须以恰当的创意形式才能够提供差异化精神体验。
D.游客隔着玻璃端详文物，这种方式容易让人产生与文物的距离感。
7.根据上述材料内容，下列分析或推断不．正．确．的一项是(2 分) ( )
A.“实用功能”在消费者选购文创产品中占比较低，说明好的文创产品不需
要关注实用价值。
B.湖南省博物馆的皿方罍造型慕斯蛋糕，让文物从静态观看变为可品尝的体
验。
C.从图表可知，“个人兴趣”是消费者选购文创产品的首要因素。
D.消费者对文创产品“彰显个性”的关注度低于对“审美需求”的关注度。
8.根据上述材料，分析湖南省博物馆的“素纱襌衣”甜点受欢迎的原因。(4 分)
(二)文学作品阅读(共 16 分)
阅读下面的文章，完成 9~11 题。
红枫砚
4 / 10
①徽州老巷的尽头，坐落着一家百年砚坊，坊主姓程，单名一个琢字。程琢
的手里，总攥着一方红枫砚，砚台不大，砚池旁雕着一枝红枫，枫叶纹路里浸着
淡淡的朱砂色，像凝了一抹永不褪色的霞光。这方砚，是程家的传家宝，更是一
段革命往事的见证。
②程琢的爷爷程守义，曾是徽州城里有名的砚匠，一手雕砚技艺出神入化。
一九四七年，皖南游击队转战徽州，队长枫叔带着几名队员藏进了程家砚坊。彼
时敌军搜捕甚紧，枫叔右臂中枪，高烧不退，程守义二话不说，将人藏进砚坊的
夹层，用雕砚的刨花掩了痕迹，又连夜配药，夹层条件艰苦，只好用砚台盛着药
汁喂枫叔喝下。
③那些日子，程守义借着雕砚的名头，日日守在坊口，替游击队望风。他雕
砚的凿子，磨得比刀刃还亮，若是敌军来查，便以凿砚为掩护，用凿子敲着砚石，
打出暗号。枫叔伤愈后，要带队转移，临行前，他从怀里掏出一小罐朱砂，对程
守义说：“程师傅，多谢救命之恩，这朱砂是我母亲所送，佑我平安之用，留给
你，愿它能陪着你，守着这方水土。”
④程守义捧着朱砂，连夜雕了一方红枫砚，将朱砂融进砚石的纹路里，雕成
一枝迎风的红枫。这方砚，凝聚了他所有的技艺，也成了他毕生最得意之作。程
守义把砚台递给枫叔：“枫队长，这砚送你，愿你如红枫，经霜不凋，守着百
姓。”枫叔接过砚台，红了眼眶：“程师傅，等革命胜利了，我必回来，看你雕
遍徽州的红枫。”
⑤可枫叔再也没回来。渡江战役前夕，他带着队员阻击敌军，为大部队争取
时间，最终倒在了红枫岭上，那方红枫砚，也随他埋在了岭上的枫树下。战斗结
束后，村民们在红枫岭上找到枫叔的遗体，那方红枫砚被紧紧攥在他手里，枫叶
纹路里的朱砂，似乎被鲜血浸得愈发鲜红。几经辗转，红枫砚又回到程守义手中，
他捧着那方砚，一夜白头。他将红枫砚供在砚坊的正堂，定为程家传家宝。并立
下规矩：程家后人，要如枫叔一般，经霜不雕，守着百姓。从此以后，“程家有
一方价值连城的红枫砚”这一说法便传开了。
⑥程琢自小听着爷爷的故事长大，握着雕砚的凿子，也握着一份沉甸甸的责
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任。他十七岁那年，砚坊遭遇洪水，坊里的砚石、雕具被冲得七零八落，唯有正
堂的红枫砚，被程守义死死护在怀里，完好无损。看着爷爷浑身是泥，却紧紧抱
着砚台的模样，程琢忽然懂了：这方砚，不是普通的传家宝，是程家的根，砚在
根才在。
⑦长大后的程琢，继承了程家的雕砚技艺，也继承了那方红枫砚。后来，有
人出高价购买这方红枫砚，他摇摇头：“红枫砚，是程家的根，不是用来换钱
的。”也有人问他：“现在太平盛世，何须再守那老规矩 ”程琢便指着红枫砚上
的纹路：“这朱砂里，凝着烈士的血，这枫叶纹路里，刻着先辈的志，盛世更要
守初心，忘了根，就丢了魂。”
⑧去年，徽州革命历史纪念馆落成，馆长亲自登门，想借红枫砚去展出，让
更多人知道这段往事。程琢没有犹豫，他将红枫砚仔．细．地．包．好．，轻．轻．地．捧．在．手．里．，
亲自送进了纪念馆。
⑨开展那天，程琢带着十岁的儿子程念，站在红枫砚前，缓缓讲述着枫叔与
爷爷的故事。程念仰着小脸，看着砚台上的红枫，伸出小手，轻轻摸着那些细密
的纹路。阳光透过纪念馆的玻璃窗，照在红枫砚上，朱砂色的枫叶纹路，映着光，
像一团跳动的火苗。程念的小手停在砚台上，许久没有挪开。那团跳动的火苗，
映在他清澈的眸子里，亮亮的，像两颗小小的星。
⑩窗外，枫叶正红。
9.下列对文章的理解和分析，不．正．确．的两项是(4 分) ( )
A.文章以“红枫砚”为叙事线索，串联起程家几代人的生活片段，使情节脉
络清晰、结构完整。
B.文中第②~⑤自然段属于倒序，补充交代程守义与枫叔的革命往事，丰富了
文章内容。
C.文章采用第三人称视角叙述，能够灵活展现不同人物的行为和心理。
D.程守义洪水之中拼死护住红枫砚，主要是因为它价格高昂、工艺精美，突
出了红枫砚在程家的重要地位。
E.第⑧段中“仔细地包好”“轻轻地捧在手里”等细节描写，体现了程琢对
待红枫砚的珍视和对革命先辈的敬重。
10.请从修辞的角度赏析文中画横线句子。(5 分)
阳光透过纪念馆的玻璃窗，照在红枫砚上，朱砂色的枫叶纹路，映着光，像
一团跳动的火苗。
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11.结合文章内容和主旨，探究“红枫砚”的多重意蕴。(7 分)
(三)古诗文阅读(共 18 分)
阅读下面的诗歌，完成 12~13 题。
旅 宿
杜 牧
旅馆无良伴①，凝情自悄然②。
寒灯思旧事，断雁③警④愁眠。
远梦归⑤侵晓⑥，家书到隔年。
沧江好烟月⑦，门系钓鱼船。
【注】①良伴：好朋友。②悄然：忧伤的样子，这里是忧郁的意思。③断雁：
失群之雁，这里指失群孤雁的鸣叫声。④警：惊醒。⑤远梦归：指在遥远异乡所
做的归家之梦。⑥侵晓：破晓，指天快亮的时候。⑦好烟月：指家乡的美好风景。
12.下列对这首诗的理解和赏析，不．正．确．的一项是(2 分) ( )
A.首联写诗人独居旅馆，没有同伴，凝神静思，内心孤寂。
B.“寒灯”“断雁”等意象，渲染凄凉孤寂的氛围。
C.“远梦归侵晓”一句，采用比喻的修辞手法，写出了家乡遥远和归家的艰
难。
D.“家书到隔年”意为“亲人的书信要一年才收到”，极言家书难达，思乡
之切。
13.请从表现手法角度赏析“沧江好烟月，门系钓鱼船”句的表达效果。(4 分)
阅读下面的文言文，完成 14~17 题。
洪兴祖
洪兴祖，字庆善，镇江丹阳人。少读《礼》至《中庸》，顿悟性命之理，绩文
日．进。高宗时在扬州，庶①事草创，召试，授秘书省正字，后为太常博士。
上疏乞收人心纳谋策安民情壮国威。又论国家再造，一宜．以艺②祖为法。绍
兴四年，苏、湖地震。兴祖时为驾部郎官，应诏上疏，具言朝廷纪纲之失，为时
宰相恶，主管太平观。
起知广德军，视水原③为陂塘六百余所，民无旱忧。知真州。州当兵冲，疮
痍未瘳④。兴祖始至，请复⑤一年租，从之。明年再请，又从之。自是流民复业，
垦辟荒田至七万余亩。
徙知饶州。是时秦桧当国，谏官多桧门下，争弹劾以媚桧。兴祖坐⑥尝作
《〈论语解〉序》，语涉怨望，编管昭州。卒，年六十有六。
(节选自《二十四史全译·宋史》，有删减)
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【注】①庶：众多。②艺：以……为准则。③水原：即水源。④瘳(chōu)：
病好了。⑤复：免除赋税徭役。⑥坐：因为。
14.下列对文中加点字词的理解或推断，不．正．确．的一项是(2 分) ( )
A.【语境分析法】根据语境，洪兴祖读至《中庸》时“绩文日进”中“日”
应翻译为“日益、一天天地”。
B.【成语关联法】“事不宜迟”中的“宜”的意思为“应该”，据此类推
“一宜以艺祖为法”中的“宜”也为此意。
C.【课内迁移法】“具言朝廷纪纲之失”中的“具”与“一一为具言所闻”
(《桃花源记》)中的“具”意思不相同。
D.【查阅词典法】词典中“涉”有“蹚水过河”“进入”“经历”“涉及”
等意思，文中的“语涉怨望”中的“涉”应为“涉及”的意思。
15.下列对文中画波浪线语句的断句，正．确的一项是(2 分) ( )
A.上疏/乞收人心/纳谋策安/民情壮国威
B.上疏乞收人心/纳谋策/安民情/壮国威
C.上疏乞收人心/纳谋/策安/民情壮国威
D.上疏/乞收人/心纳谋策安/民情壮国威
16.用现代汉语写出文中画横线语句的大意。(3 分)
是时秦桧当国，谏官多桧门下，争弹劾以媚桧。
17.请结合文章内容，说说洪兴祖有哪些值得称赞的地方 (5 分)
(四)名著阅读(共 8 分)
阅读下面的文字片段，完成 18~19 题。
【片段一】
原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：
“你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了！”
①那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一耸，说一声：“老孙去也！”三
藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。
(节选自《西游记》第十四回 心猿归正六贼无踪)
【片段二】
到晚，又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会，伏侍太公睡下，盖好了被。他便
把省里带来的一个大铁灯盏装满了油，坐在太公旁边，拿出文章来念。太公睡不
着，夜里要吐痰、吃茶，一直到四更鼓，他就读到四更鼓。太公叫一声，就在跟
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前。太公夜里要出恭，从前没人服侍，就要忍到天亮，今番有儿子在旁伺候，夜
里要出就出。晚饭也放心多吃几口。②匡超人每夜四鼓才睡，只睡一个更头，便
要起来杀猪，磨豆腐。
(节选自《儒林外史》第十六回 大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士)
【片段三】
③只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来
揪住陈太尉，拽拳便打。此时宋江、卢俊义大横身抱住，那里肯放他下手。恰才
解拆得开，李虞候喝道：“这厮是甚么人 敢如此大胆！”李逵正没寻人打处，劈
头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏书是谁说的话 ”张干办道：“这是皇帝圣
旨。”李逵道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你
的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼
犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！”众人都来解劝，把黑旋风推下
堂去。
(节选自《水浒传》第七十五回 活阎罗倒船偷御酒黑旋风扯诏谤徽宗)
【片段四】
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，④“你以为我会留下来，成为
你觉得无足轻重的人吗 ……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵
魂没有心吗 你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要
是上帝赐予我一点美貌和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难
以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的
肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上
帝跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
(节选自《简·爱》)
18.下面是对以上片段中画线处所做的批注，不正确的一项是(2 分) ( )
A.第①处：孙悟空因受唐僧斥责负气离开，这一冲突是师徒关系的第一次重
大考验。
B.第②处：匡超人整夜侍奉父亲、刻苦读书，体现他淳朴孝顺、勤奋上进的
性格。
C.第③处：“跳”“夺过”“扯”“揪”“拽”等一系列动作描写连贯利落，
语言直白简练，彰显了《水浒传》质朴生动、洗练明快的语言特色。
D.第④处：以第二人称视角展现简·爱内心的挣扎与成长，增强了故事的感
染力。
19.孙悟空从前期冲动易怒、任性自我，到后期成熟稳重；匡超人从前期淳朴善良、
勤勉孝顺，到后期虚伪势利、忘恩负义。请结合《西游记》《儒林外史》整本书内
容，从个人和社会两个角度，分析造成二人性格变化差异的原因。(6 分)
9 / 10
三、写作(共 50 分)
20.请以“原来，苦里藏着甜呢”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；
②力求写出自己独特的感受或体会，给人以启迪；
③合乎情理，不生搬硬套；
④不少于 600 字;
⑤文中不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
10 / 102026年上学期九年级一模考试语文试题卷答案
一、积累运用
1. B
2. (1)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 (2)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
3. A
4. D
5. (1)示例1：探访长沙夜市，品味星城烟火 示例2：逛长沙夜市，感受市井温情
(2)示例1：选择：臭豆腐 创意名称：“臭”名远扬 命名理由：“臭”字紧扣臭豆腐的特色气味，“名远扬”突出臭豆腐的知名度高，趣味十足又贴合特点。
示例2：选择：糖油粑粑 创意名称：甜满心头 命名理由：既指糖油粑粑的香甜口感，又寓意吃着软糯的糖油粑粑，甜蜜的滋味涌上心头。
示例3：选择：小龙虾 创意名称：“虾”路相逢 命名理由：化用“狭路相逢”，“虾”字紧扣食材，指与美味小龙虾相遇，充满趣味，吸引食客。
示例4：选择：甜酒汤圆 创意名称：团团圆圆 命名理由：汤圆的外形是圆形，紧扣“团圆”之意，甜酒汤圆是传统美食，寓意吃后生活圆满，温馨美好。
(3)示例：②轻声交谈，不大声喧哗 ③珍惜食物，不随意浪费
二、阅读
（一）非文学作品阅读
6. D
7. A
8. ①创意独特，以湖南省博物馆镇馆之宝素纱襌衣为灵感，将文物特色与甜点制作结合，极具文化内涵；②口感契合，用橙子、香草、巧克力三重口味打造出轻薄细腻、入口即化的质感，精准诠释了素纱襌衣“薄如蝉翼，轻若烟雾”的神韵；③体验丰富，让文物从原本静态的观看变为可看、可闻、可品尝的多元体验，拉近了人们与文物的距离；④符合文创产品的发展要求，兼顾了文化内涵与体验价值，能满足人们的个性化消费需求，给人留下深刻的印象。
（二）文学作品阅读
9. BD
10. 运用比喻的修辞手法，将红枫砚上朱砂纹路映着光的样子比作跳动的火苗，生动形象地写出了红枫砚在阳光下色泽鲜艳、灵动的模样，既突出了红枫砚的精美，又象征着革命先辈的精神如火苗一般永不熄灭，代代相传，同时为下文程念传承红色精神埋下伏笔，表达了作者对革命精神的赞颂。
11. ①红枫砚是工艺精湛的艺术品，是程守义毕生最得意的作品，凝聚着程家精湛的雕砚技艺；②红枫砚是革命往事的见证，承载着程守义与枫叔之间的深厚情谊，见证了枫叔等革命先辈为守护百姓、争取革命胜利英勇牺牲的壮举；③红枫砚是程家的传家宝和精神之根，寄托着程家“经霜不凋，守着百姓”的家训，是程家后人坚守初心的精神寄托；④红枫砚是红色精神的象征，其朱砂纹路里凝着烈士的血、刻着先辈的志，象征着不怕牺牲、坚守初心、守护百姓的革命精神，这种精神历经岁月，始终鲜活，代代传承。
（三）古诗文阅读
12. C
13. 运用以乐景衬哀情的表现手法，描绘出沧江之上烟月美好、门前系着钓鱼船的闲适恬淡的家乡美景，与诗人独居旅馆、孤寂思乡的处境形成鲜明对比，以美好的家乡之景反衬出诗人漂泊异乡的愁苦和对家乡的深切思念，使思乡之情更加强烈。
14. C
15. B
16. 当时秦桧执掌朝政，谏官大多是秦桧的门生，争相弹劾他人来向秦桧献媚。
17. ①天资聪颖，领悟力强：年少读《礼》至《中庸》便顿悟性命之理，文章也日益精进；②心怀国事，敢于直言：多次上疏提出收揽人心、安定民情、整饬纪纲等建议，即便触怒宰相也不惧；③勤政爱民，造福百姓：任广德军知州时，修筑六百多所陂塘，解决百姓干旱之忧；任真州知州时，两次请求免除百姓租税，让流民返乡复业，开垦大量荒田；④坚守本心，不媚权贵：秦桧当国时，众人争相献媚，洪兴祖却因言语涉及不满遭贬，始终坚守自己的立场。
（四）名著阅读
18. D
19. 个人角度：①孙悟空本身具有石猴的桀骜不驯，但他有一颗向善之心，且拥有通天本领，在取经途中，他经历了一次次的磨难与考验，被唐僧多次教化，又有紧箍咒的约束，逐渐懂得了责任与担当，学会了收敛心性、团结同伴，最终性格走向成熟稳重；②匡超人出身贫寒，前期淳朴孝顺，但他缺乏坚定的本心和正确的价值观，面对功名利禄的诱惑，自身没有抵御能力，逐渐迷失了自我，最终变得虚伪势利、忘恩负义。
社会角度：①孙悟空所处的取经环境，是一个充满挑战与考验的修行之路，唐僧的引导、师徒几人的相伴、各路神仙的相助，都让他在克服困难的过程中不断成长，且取经的崇高目标（求取真经、普度众生）也让他逐渐树立起责任意识；②匡超人所处的清代社会，科举制度盛行，社会风气虚伪功利，读书人一心追求功名利禄，周围的人如潘三等人的不良影响，以及社会对功名利禄的推崇，让匡超人逐渐被同化，为了追求名利不择手段，最终性格发生了恶劣的转变。
三、写作
20. 略
参考立意：1. 学习中的苦与甜，如熬夜刷题的辛苦，最终换来成绩提升的甜蜜；2. 生活中的苦与甜，如学习一项技能的艰辛，最终掌握技能收获成就感的甜蜜；3. 成长中的苦与甜，如经历挫折的痛苦，最终在挫折中学会坚强、收获成长的甜蜜。
要求：以“原来，苦里藏着甜呢”为题，文体不限（诗歌除外），不少于600字，写出独特的感受与体会，文中不出现真实姓名、校名等信息。
