【精品解析】湖南省邵阳市邵东市2025-2026学年八年级上学期期末生物学试题

湖南省邵阳市邵东市2025-2026学年八年级上学期期末生物学试题
一、第Ⅰ卷（选择题 共50分）
1．（2026八上·邵东期末）如图，为眼球结构模式图，下列叙述正确的是（　　）
A．眼球结构中只有①能折射光线
B．②是视网膜，是物像形成的场所
C．③是瞳孔，可调节进入眼内的光线
D．④是视神经，是形成视觉的场所
【答案】B
【知识点】眼球的结构和功能
【解析】【解答】A．图中①是角膜，③是晶状体。角膜和晶状体都能折射光线，其中晶状体是主要的折射结构，A错误。
B．②是视网膜，它含有许多对光线敏感的感光细胞，能感受光的刺激，是物像形成的场所，B正确。
C．③是晶状体，像一个凸透镜，有折射光线的作用。瞳孔是光线进入眼球的通道，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光量，但图中③是晶状体，不是瞳孔，C错误。
D．④是视神经，能够把视网膜上形成的物像信息传导到大脑皮层的视觉中枢。形成视觉的场所是大脑皮层的视觉中枢，而不是视神经，D错误。
故选B。
【分析】图中：①是角膜，②是视网膜，③是晶状体，④是视神经。
视觉的形成过程：光线 → 角膜 → 瞳孔 → 晶状体 → 玻璃体 → 视网膜（形成物像） → 视神经 → 大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。
2．（2026八上·邵东期末）如图是耳的结构示意图，遇到巨大声响时张口或闭嘴堵耳都是为了保护（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【知识点】耳的结构和功能；耳的卫生保健
【解析】【解答】图中各结构的名称及功能：
①：耳郭，收集声波。
②：外耳道，传导声波。
③：鼓膜，接收声波产生振动。
④：耳蜗，内有听觉感受器，能感受振动刺激并产生神经冲动。
遇到巨大声响时，空气振动剧烈，会导致鼓膜两侧的气压差过大，容易使鼓膜破裂。此时张口或闭嘴堵耳，可以使咽鼓管张开，让鼓膜两侧的气压保持平衡，从而保护③鼓膜免受损伤。C符合题意。
故选C。
【分析】图中：①耳郭，②外耳道，③鼓膜，④耳蜗。
为了保护耳和听觉，除了减少和消除噪声外，平时还应当注意做到：
不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；
遇到巨大声响时，迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；
鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；
不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
3．（2026八上·邵东期末）近年来，青少年近视率呈攀升态势，厚重的历史底蕴正透过越来越多的“小眼镜”被凝视，守护清晰“视”界已成为紧迫课题。为了解近视成因，小秦做了如图所示的模拟眼球成像的操作实验。模拟实验中，左边的白纸板相当于（　　）
A．眼球看到的 B．眼球的晶状体
C．眼球的玻璃体 D．眼球的视网膜
【答案】D
【知识点】制作眼球成像模型
【解析】【解答】A．眼球看到的是视觉的结果，不是具体的眼球结构，A不符合题意。
B．实验中的凸透镜才相当于晶状体，而非白纸板，B不符合题意。
C．“眼球的玻璃体”是眼球内的透明物质，主要起支撑和折射辅助作用，不承接物像，C不符合题意。
D．在模拟眼球成像的实验中，白纸板相当于眼球的视网膜（视网膜是形成物像的部位），D符合题意。
故选D。
【分析】在这个模拟眼球成像的实验中：蜡烛代表外界物体；中间的凸透镜相当于眼球的晶状体，负责折射光线；左边的白纸板用来承接蜡烛形成的物像，这与眼球中视网膜的功能完全一致，视网膜就是眼球内承接物像的结构。
4．（2026八上·邵东期末）课堂上，老师播放了一段清脆的鸟鸣音频，同学们瞬间听到了悦耳的声音，形成听觉的这个过程需依次经过的结构是（　　）
①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 ⑤大脑皮质的听觉中枢
A．声波→①→②→③→④→⑤ B．声波→④→②→①→③→⑤
C．声波→④→①→②→③→⑤ D．声波→④→③→①→②→⑤
【答案】B
【知识点】听觉的形成
【解析】【解答】听觉形成的完整过程是：声波首先通过④外耳道传入中耳。引起②鼓膜产生振动。振动通过①听小骨传递到内耳。刺激③耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动。神经冲动通过与听觉有关的神经传递到⑤大脑皮质的听觉中枢，最终形成听觉。可见听觉形成的正确顺序是声波→④→②→①→③→⑤，故ACD错误，B正确。
故选B。
【分析】 听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
5．（2026八上·邵东期末）下列属于非条件反射的是（　　）
A．膝跳反射 B．闻鸡起舞 C．望梅止渴 D．谈虎色变
【答案】A
【知识点】非条件反射与条件反射
【解析】【解答】A．膝跳反射属于非条件反射。它是生来就有的、由脊髓等低级神经中枢控制的反射，不需要经过后天学习，神经中枢位于脊髓，A符合题意。
B．闻鸡起舞属于条件反射。是通过长期生活经验积累形成的，需要大脑皮层的参与，B不符合题意。
C．看到梅子就流口水，是在吃过梅子知道梅子味道的基础上，在大脑皮层的参与下形成的反射，属于条件反射，C不符合题意。
D．听到别人谈论老虎就会脸色变白，这是在后天生活中，通过语言刺激，在大脑皮层语言中枢的参与下形成的反射，属于条件反射，D不符合题意。
故选A。
【分析】非条件反射：生来就有，神经中枢位于脊髓或脑干，是低级的神经活动，如膝跳反射、缩手反射等。
条件反射：出生后通过生活经验或学习形成，神经中枢位于大脑皮层，是高级的神经活动，如闻鸡起舞、望梅止渴、谈虎色变等。
6．（2026八上·邵东期末）张叔叔因饮酒过多导致呼吸急促、语无伦次、走路不稳，出现这些症状的原因是相应的调节部位受到影响，这些部位分别是（　　）
A．脑干、大脑、小脑 B．小脑、大脑、脊髓
C．大脑、小脑、大脑 D．脊髓、小脑、大脑
【答案】A
【知识点】神经系统的组成和各部分功能
【解析】【解答】呼吸急促：呼吸中枢位于脑干，酒精影响脑干功能，导致呼吸节律紊乱、呼吸急促。语无伦次：语言功能由大脑皮层的语言中枢控制，酒精麻痹大脑皮层，导致语言表达混乱。
走路不稳：身体平衡由小脑调节，酒精影响小脑功能，导致动作不协调、走路不稳。
因此，这三种症状对应的调节部位依次是脑干、大脑、小脑。A符合题意，BCD均不符合题意。
故选A。
【分析】脑干：包含心血管运动中枢、呼吸中枢等，调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动。
大脑：是调节人体生理活动的最高级中枢，负责语言、思维、记忆、情绪等高级功能。
小脑：主要功能是协调运动，维持身体平衡。
7．（2026八上·邵东期末）下列关于动物运动的描述，正确的是（　　）
A．骨骼肌两端的肌腱分别固着在同一骨的两端
B．关节由关节头、关节腔和关节囊组成
C．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开
D．只要运动系统完好，就能正常运动
【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】A．骨骼肌两端的肌腱分别附着在相邻的两块骨上，这样才能通过收缩牵拉骨绕关节运动。如果固着在同一骨上，就无法产生运动，A错误。
B．关节的基本结构包括关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三部分，B错误。
C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，但它只能收缩牵拉骨，而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组或多组肌肉相互配合活动，共同完成的，C正确。
D．运动的实现需要运动系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等多个系统的配合，并非仅运动系统完好就能正常运动，D错误。
故选C。
【分析】（1）骨骼肌的特性：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨，不能推开骨。
（2）关节的结构：关节面（关节头、关节窝）、关节囊、关节腔。关节面上覆盖着关节软骨，可减少摩擦、缓冲震动。
（3）运动的产生：运动需要神经系统的调节，骨、关节和肌肉的协调配合，以及能量的供应。
8．（2026八上·邵东期末）人体运动产生有以下过程：①神经传导兴奋，②骨绕关节活动，③骨骼肌收缩。这些过程发生的正确顺序是（　　）
A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→①→②
【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】人体运动的产生是一个完整的神经 - 肌肉调控过程，顺序如下：①神经传导兴奋：大脑或脊髓发出神经冲动，通过神经传导至骨骼肌。③骨骼肌收缩：骨骼肌接收到神经信号后发生收缩，产生拉力。②骨绕关节活动：骨骼肌收缩牵拉骨，使骨绕着关节完成运动。因此，正确顺序为 ①→③→②。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
9．（2026八上·邵东期末）当我们完成“端起水杯喝水”这个动作时，关于肘部运动的描述错误的是（　　）
A．肱二头肌收缩，为运动提供动力
B．骨在运动中起到杠杆作用
C．这个动作是由骨骼肌舒张推动骨完成的
D．肘关节作为运动的支点
【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．端起水杯喝水是一个屈肘动作。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，收缩的肌肉为运动提供动力，A正确。
B．在运动中，骨起到杠杆的作用，关节是支点，骨骼肌提供动力，B正确。
C．运动是由骨骼肌收缩推动骨完成的，而非舒张；舒张是肌肉放松，允许反方向运动（如伸肘）。因此，该动作由骨骼肌收缩推动，C错误。
D．肘关节在运动中作为支点，使骨能围绕其转动，D正确。
故答案为：C。
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
10．（2026八上·邵东期末）下列有关人体激素调节的叙述，正确的是（　　）
A．胰岛素分泌不足时，人体利用和转化血糖的能力减弱，可能会患糖尿病
B．生长激素分泌过多，会患呆小症
C．侏儒症是由于幼年时甲状腺素分泌过少造成的
D．激素通过导管进入毛细血管，参与人体生命活动调节
【答案】A
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节
【解析】【解答】A． 胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度。当胰岛素分泌不足时，血糖浓度升高，部分血糖会随尿液排出，形成糖尿病，故A正确。
B．生长激素分泌过多，在幼年会患巨人症，成年后会患肢端肥大症；呆小症是由于幼年时甲状腺激素分泌不足引起的，故B错误。
C．侏儒症是由于幼年时生长激素分泌不足造成的，患者身材矮小但智力正常；呆小症才是幼年甲状腺激素分泌不足导致的，故C错误。
D．激素由内分泌腺直接分泌进入血液（无导管），外分泌腺才通过导管运输分泌物，故D错误。
故选A。
【分析】三种主要激素的作用及其缺乏症：
名称 腺体 作用 过少 过多
生长激素 垂体 调节人体的生长发育 幼年：侏儒症 幼年：巨人症
成年：肢端肥大症
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年：呆小症
成年：地方性甲状腺肿（大脖子病） 成年：甲状腺功能亢进，即甲亢调节血糖浓度
胰岛素 胰岛 调节血糖浓度 糖尿病 低血糖
11．（2026八上·邵东期末）传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。下列叙述错误的是（　　）
A．传染病是只能在人与人之间传播的疾病
B．传染源是指能够散播病原体的人或动物
C．引起传染病的病原体可以是细菌、病毒或寄生虫
D．老年人身体机能衰退，免疫力较弱，在流感高发季，属于易感人群
【答案】A
【知识点】传染病传播的基本环节
【解析】【解答】A．传染病不仅能在人与人之间传播，还能在人与动物、动物与动物之间传播，例如禽流感、狂犬病等人畜共患病，故A错误。
B．传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能将其散播出去的人或动物，故B正确。
C．病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等，故C正确。
D．易感人群指对传染病缺乏免疫力的人群，老年人免疫力较弱，易感染流感，故D正确。
故选A。
【分析】（1）传染病的定义：由病原体引起，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。
（2）传染病流行的三个基本环节：
传染源：能够散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
（3）病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。
12．（2026八上·邵东期末）在宋真宗统治时期，我国就已采用接种人痘的方法来预防天花。这一预防措施属于（　　）
A．消灭病原体 B．控制传染源
C．保护易感人群 D．切断传播途径
【答案】C
【知识点】传染病的预防措施
【解析】【解答】A．接种人痘是为了刺激人体产生抗体，并非直接消灭病原体，A不符合题意。
B．控制传染源的对象是携带并散播病原体的人或动物，接种疫苗的对象是健康人，B不符合题意。
C．接种人痘（疫苗）后，人体会产生相应的抗体，从而提高对天花的抵抗力，避免感染。这一措施属于保护易感人群，C符合题意。
D．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。切断传播途径的方法主要有消毒、戴口罩、讲究个人卫生等，接种疫苗属于保护易感人群，D不符合题意。
故选C。
【分析】传染病预防的三大措施：
控制传染源：对患者进行隔离治疗，对携带病原体的动物进行处理等。
切断传播途径：加强卫生管理，对环境进行消毒，使用个人防护用品等。
保护易感人群：通过接种疫苗、加强体育锻炼等方式，提高人体对病原体的抵抗力。
13．（2026八上·邵东期末）夏夜，小明在公园玩耍被蚊子叮咬，随后不幸患上了流行性乙型脑炎。疾控人员解释说，蚊子携带的乙脑病毒来自家畜，蚊子叮咬家畜之后再叮咬人，就将病毒传播给了人。蚊子属于传染病的（　　）
A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群
【答案】B
【知识点】传染病传播的基本环节
【解析】【解答】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物，在本题中是携带乙脑病毒的家畜，故A不符合题意。
B．传播途径是指病原体从传染源到达易感人群所经过的途径。蚊子叮咬携带病毒的家畜后，再叮咬人，将病毒传播给人，蚊子在这里充当了病原体传播的媒介，因此属于传播途径（生物媒介传播），故B符合题意。
C．病原体是指引起传染病的微生物或寄生虫，本题中是流行性乙型脑炎病毒，故C不符合题意。
D．易感人群指可能感染的人（如小明），蚊子是传播者而非易感者，故D不符合题意。
故选B。
【分析】传染病流行的三个基本环节：
传染源：能够散播病原体的人或动物（如本题中的家畜）。
传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，包括空气传播、饮食传播、生物媒介传播（如蚊子、苍蝇）等。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
14．（2026八上·邵东期末）免疫的功能是（　　）
A．抵抗抗原的侵入
B．及时识别和清除体内的异常细胞
C．清除自身衰老和死亡的细胞
D．前三项都对
【答案】D
【知识点】免疫及其功能
【解析】【解答】A、抵抗抗原的侵入是免疫的防御功能，能抵抗病原体等抗原的侵入，防止疾病的产生。B、及时识别和清除体内的异常细胞是免疫的监视功能，能识别并清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞），防止肿瘤发生。
C、清除自身衰老和死亡的细胞是免疫的自稳功能，能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞，维持内环境的稳定。
D、A、B、C 三项分别对应了免疫的防御、监视、自稳三大基本功能，符合题意。
故选D。
【分析】（1）免疫的三大基本功能：
防御功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
自稳功能：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
监视功能：识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
（2）免疫异常：当免疫功能失调时，会引发过敏反应、自身免疫病或免疫缺陷病等。
15．（2026八上·邵东期末）校园中难免遇到一些危急情况或者意外伤害，作为青少年，我们需要掌握一些基本的紧急处理方法。下列应对措施错误的是（　　）
A．大动脉出血——在伤口的远心端按压止血
B．有人晕倒——拨打120急救电话
C．有人心跳骤停——进行胸外心脏按压
D．有人因触电停止呼吸——进行人工呼吸
【答案】A
【知识点】急救常识；出血类型及其包扎方法
【解析】【解答】A．动脉是将血液从心脏输送到全身各处的血管，血流方向是离心的。因此，大动脉出血时，应在伤口的近心端（靠近心脏的一端）按压止血，才能有效阻断血流；在远心端按压是无效的，A错误。
B．遇到有人晕倒等紧急情况，首先应立即拨打 120 急救电话，寻求专业医疗帮助，B正确。
C．当有人心跳骤停时，及时进行胸外心脏按压可以帮助心脏恢复跳动，维持血液循环，为重要器官提供氧气和营养物质，是挽救生命的重要措施之一，C正确。
D．有人因触电停止呼吸时，进行人工呼吸可以为患者提供氧气，维持其基本的生命活动，同时要尽快使患者脱离电源，并持续进行急救措施，等待专业救援，D正确。
故选A。
【分析】（1）出血与止血：
动脉出血：血液鲜红、血流猛急，应在伤口近心端按压止血。
静脉出血：血液暗红、血流缓慢，应在伤口远心端按压止血。
毛细血管出血：血液呈红色、渗出状，可自然止血或按压止血。
（2）急救措施：
遇到紧急情况，首先拨打 120 急救电话。
心跳骤停：进行胸外心脏按压。
呼吸停止：进行人工呼吸。
同时发生心跳和呼吸骤停：应同时进行胸外心脏按压和人工呼吸。
16．（2026八上·邵东期末）当青春期的你遭受挫折，产生愤怒时，不应该采取的方式是（　　）
A．翻看承载着美好回忆的照片和视频
B．在教室里大声喊叫、破坏桌椅
C．听轻缓的音乐，分散自己的注意力
D．找一个合适的理由来安慰自己
【答案】B
【知识点】调节情绪的方法
【解析】【解答】A．翻看承载美好回忆的照片和视频，属于合理的情绪调节方式，通过回忆美好事物来缓解负面情绪，A不符合题意。
B．在教室里大声喊叫、破坏桌椅，这种方式不仅会扰乱公共秩序、破坏公共财物，还会激化矛盾，是一种不理智、不负责任的宣泄方式，不可取，B符合题意。
C．轻缓的音乐可以营造出宁静、舒缓的氛围，帮助人们放松身心，分散对挫折和愤怒的注意力，使情绪逐渐平静下来，从而缓解负面情绪，C不符合题意。
D．找一个合适的理由来安慰自己，也就是进行自我宽慰。通过自我宽慰，可以从不同的角度看待遭受的挫折，调整自己的心态，减轻愤怒等负面情绪对自己的影响，D不符合题意。
故选B。
【分析】（1）情绪调节的合理方式：
转移注意力：如听音乐、看电影、运动等。
宣泄烦恼：如向朋友、家人倾诉，或在合适的场合哭泣等。
自我安慰：如找一个合理的理由安慰自己，接受现实。
（2）情绪调节的禁忌：避免采取破坏财物、伤害他人或自己、扰乱公共秩序等极端方式，这些方式不仅不能解决问题，还会带来新的麻烦。
17．（2026八上·邵东期末）下列生物之间属于捕食关系的是（　　）
A．水稻和杂草 B．狼和羊
C．根瘤菌与豆科植物 D．真菌和藻类
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．水稻和杂草属于竞争关系。它们争夺阳光、水分、无机盐和生存空间等资源，故A不符合题意。
B．狼和羊属于捕食关系。狼以羊为食，通过捕食获取营养，故B符合题意。
C．根瘤菌为豆科植物固氮，豆科植物提供有机物，属于互利共生，故C不符合题意。
D．真菌和藻类共同形成地衣，属于互利共生，故D不符合题意。
故选B。
【分析】生物与生物之间的关系：
捕食关系：一种生物以另一种生物为食，如狼和羊。
竞争关系：两种或多种生物争夺相同的资源，如水稻和杂草。
共生关系：两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，如根瘤菌与豆科植物、真菌与藻类。
寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从其体内获取营养，如蛔虫与人。
18．（2026八上·邵东期末）生活在荒漠地区的骆驼刺地上部分十分矮小，但是地下部分的根系非常发达，这体现了（　　）
A．环境对生物的影响 B．生物对环境的改变
C．生物对环境的适应 D．生物对环境的影响
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应；生物与环境的关系
【解析】【解答】A．环境对生物的影响指环境因素（如水分、温度）对生物生存的作用，而题干描述的是生物自身的结构特点，故A不符合题意。
B．生物对环境的改变是指生物活动使环境发生变化，如植物蒸腾作用增加空气湿度，与题干不符，故B不符合题意。
C．骆驼刺通过发达的根系吸收深层水分、地上矮小减少蒸发，是对干旱环境的适应性特征，故C符合题意。
D．生物对环境的影响强调生物行为对环境的作用（如植物固沙），但根系发达属于适应而非影响环境，故D不符合题意。
故选C。
【分析】生物与环境的关系：
环境影响生物：环境中的非生物因素（如光、温度、水）和生物因素会影响生物的生存和分布。
生物适应环境：生物为了生存，会在形态结构、生理功能或行为方式上形成与环境相适应的特征，如骆驼刺的根系、仙人掌的叶刺。
生物影响环境：生物的生命活动会改变其周围的环境，如森林的涵养水源、净化空气作用。
19．（2026八上·邵东期末）杜甫在《春夜喜雨》中写到“随风潜入夜，润物细无声”，体现了（　　）环境因素对生物的影响。
A．土壤 B．温度 C．水分 D．阳光
【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】A．土壤是生物生长的基质，但诗句的核心是雨水，并非直接体现土壤的影响，故A不符合题意。
B．温度影响生物代谢，但诗句描述的是夜间降雨过程，未体现温度变化，故B不符合题意。
C．雨水为植物生长提供了必要的水分，促进了生物的生长发育，体现了水分这一环境因素对生物的影响，故C符合题意。
D．阳光是光合作用的必要条件，但诗句描述的是夜间场景（“潜入夜”），未涉及阳光，故D不符合题意。
故选C。
【分析】非生物因素影响着生物的分布和生理：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水是一切生物生存之本，影响这动、植物的生活和分布。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
20．（2026八上·邵东期末）下列能够完整地表示食物链的语句是（　　）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后
B．猫头鹰捕食田鼠，田鼠吃农作物
C．蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
【答案】B
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”该语句只包含了消费者（螳螂、蝉、黄雀），缺少了作为生产者的植物，无法构成完整的食物链，故A不符合题意。
B．“猫头鹰捕食田鼠，田鼠吃农作物”该语句明确表示了食物链：农作物 → 田鼠 → 猫头鹰，包含了生产者和各级消费者，符合食物链的定义，故B符合题意。
C．“蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫”仅涉及消费者（昆虫、青蛙、蛇），缺少生产者，因此不能完整表示食物链，故C不符合题意。
D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”仅涉及消费者（虾米、小鱼、大鱼），缺少生产者，因此不能完整表示食物链，故D不符合题意。
故选B。
【分析】（1）食物链的定义：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
（2）食物链的书写规则：
起始点必须是生产者（如绿色植物）。
箭头指向捕食者，表示物质和能量的流动方向。
不包含分解者和非生物部分。
21．（2026八上·邵东期末）某生物兴趣小组自制了一个相对封闭的生态瓶（如图所示），下列有关操作或分析正确的是（　　）
A．应使用棕色的瓶子
B．瓶子里的水应装满
C．影响小鱼的生物因素只有金鱼藻
D．该生态系统能量的最终来源是光能
【答案】D
【知识点】生态瓶的设计与制作
【解析】【解答】A．生态瓶中的金鱼藻需要光照进行光合作用，棕色瓶子会阻挡光线，不利于其生存，应使用透明瓶子，A错误。
B．生态瓶需要预留一定的空间，以储存空气，保证瓶内生物的呼吸作用，B错误。
C．影响该生态瓶生物生存的有非生物因素和生物因素，生物因素又包括同种生物和不同种生物，影响小鱼生存的生物因素有金鱼藻、微生物等，C错误。
D．生态系统能量流动是指能量的输入、传递和散失，能量的输入是从生产者固定光能开始的，所以该系统能量的最终来源是光能，D正确。
故选D。
【分析】生态瓶的制作要点：
使用透明容器，保证光照充足。
水不宜装满，预留空气空间。
包含生产者、消费者和分解者，形成完整的生态系统。
22．（2026八上·邵东期末）下列关于生物圈的叙述不正确的是（　　）
A．整个地球就是生物圈
B．生物圈是最大的生态系统
C．生物圈是所有生物的家园
D．生物圈是地球表面适合生物生存的一薄层
【答案】A
【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】A．生物圈并非指整个地球，而是地球表面适合生物生存的一薄层，它包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面。地球内部（如地核、地幔）并不适合生物生存，故A错误。
B．生物圈包含了地球上所有的生态系统，是最大的生态系统，故B正确。
C．生物圈为所有生物提供生存所需的条件（如阳光、水、空气），是所有生物的家园，故C正确。
D．生物圈是地球表面适合生物生存的圈层，范围有限（如大气层仅包括下层），故D正确。
故选A。
【分析】生物圈的范围：以海平面为标准，向上约 10 千米，向下约 10 千米，包括岩石圈的上层、整个水圈和大气圈的下层。
生物圈的地位：它是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
23．（2026八上·邵东期末）在地球的各类生态系统中每年释放氧气总量最多的是（　　）
A．农田生态系统 B．城市生态系统
C．草原生态系统 D．海洋生态系统
【答案】D
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A．农田生态系统以农作物为主，受人类活动干预大，氧气释放量有限，故A错误。
B．城市生态系统植被覆盖率低，消费者多，氧气释放量远低于其他生态系统，故B错误。
C．草原生态系统以草本植物为主，覆盖面积较大，但单位面积产氧效率低于水体，且易受气候影响，故C错误。
D． 海洋生态系统覆盖地球约71%的面积， 其中的浮游植物（如藻类）虽然个体微小，但数量极其庞大，光合作用效率极高，每年释放的氧气总量占全球的 70% 以上，是地球上释放氧气最多的生态系统，故D正确。
故选D。
【分析】 生态系统类型：
　 　 分布 特点 作用 主要生物
自然生态系统 森林生态系统 湿润或较湿润地区 动物种类繁多，营养结构复杂，较稳定，是陆地上最大的生态系统。 提供大量木材及林副产品，能够防风固沙、涵养水源、保持水土被誉为“绿色水库”，最能维持生态环境稳定。 植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物；动物以树栖、攀援生活为主。
草原生态系统 较干旱地区 动植物种类少，种群密度和群落结构简单且变化剧烈。 提供丰寓的生物资源，如药材、动物皮毛等。能够保持水土。 植物以草本为主，动物以善于奔跑者和挖洞穴居者为主。
海洋生态系统 海洋 水盐度高，受阳光、温度、含氧量影响大，藻类植物和动物种类很多。 维持水循环、调节气候、生物资源丰富。 植物以微小浮游植物为主；动物种类多且大多可游动。
湿地生态系统 多水或过湿之地（潜水海洋、沼泽） 动植物种类多，被誉为“地球之肾”，是世界上最具生产力的生态系统之一。 很多种类的沼泽植物和动物依赖湿地生存；湿地还具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 湿地中的植物可分为水生、沼生、湿生三类；动物种类也异常丰富。
淡水生态系统 河流，湖泊或池塘等 藻类植物和动物的种类很多。 调节气候，作为生活用水，农业用水，进行淡水养殖等。 淡水生物
人工生态系统 农田生态系统 人工建立 生物种类较少，以农作物为主，人的作用非常突出，结构简单、易退化。 提供人类所需要的农作物及副产品。 农作物
城市生态系统 人工建立 人起主导作用，高度依赖其他生态系统，强烈干扰其他生态系统，自动凋节能力差，容易出现环境问题。 对人类政治、经济、文化产生重大影响。 主要是人，植物种类和数量很少，植被覆盖率低，不稳定。
24．（2026八上·邵东期末）以下同学们拟定的保护生态环境的计划不恰当的是（　　）
A．用废旧纸张制作再生纸 B．为了方便使用一次性筷子
C．进行垃圾分类 D．参与绿化校园活动
【答案】B
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】A．用废旧纸张制作再生纸，这是对资源的回收再利用，减少了树木的砍伐和垃圾的产生，有利于生态保护，A不符合题意。
B．次性筷子的大量使用会导致森林被过度砍伐，破坏生态环境，不符合保护生态环境的理念，B符合题意。
C．垃圾分类可以促进资源的回收利用，减少垃圾对环境的污染，C不符合题意。
D．植树造林可以增加植被覆盖率，改善空气质量，维持碳 - 氧平衡，D不符合题意。
故选B。
【分析】保护生态环境的措施：
节约资源：如纸张双面使用、减少一次性用品使用。
垃圾分类：促进资源回收，减少环境污染。
绿色出行：如步行、骑行或乘坐公共交通，减少碳排放。
植树造林：增加植被覆盖，改善生态环境。
25．（2026八上·邵东期末）党的二十大报告指出：“实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。”下列做法不利于实现碳中和的是（　　）
A．生物柴油替代石化柴油 B．风力发电、水力发电
C．经常使用一次性木筷 D．倡导选择公共交通出行
【答案】C
【知识点】保护生态环境；人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】A．生物柴油属于可再生能源，燃烧后碳排放可通过原料作物的光合作用被重新吸收，有助于实现碳循环平衡，故A不符合题意。
B．风能和水能是清洁能源，发电过程中几乎不产生二氧化碳排放，故B不符合题意。
C．经常使用一次性木筷会加剧森林砍伐，森林是吸收二氧化碳的重要碳汇，破坏碳汇不利于碳中和，故C符合题意。
D．倡导公共交通出行可减少私家车使用，降低交通运输中的碳排放，故D不符合题意。
故选C。
【分析】碳中和：指企业、团体或个人在一定时间内，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳 “净零排放”。
实现碳中和的措施：
减排：使用清洁能源、提高能源利用效率、减少化石燃料使用。
增汇：保护和恢复森林、湿地等生态系统，增强其吸收和储存碳的能力。
二、第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
26．（2026八上·邵东期末）下图为人体反射弧示意图，请据图回答问题：
（1）图中①是反射弧中的　 　，它的功能是接受刺激，产生神经冲动。
（2）图中③是反射弧中的　 　。
（3）图中④是反射弧中的　 　，它能将接受的神经冲动传导到　 　（填结构名称）。
（4）若该反射弧代表人缩手反射的反射弧，则缩手反射是人生来就有的，属于　 　反射。
（5）若该反射弧代表人排尿反射的反射弧，但是成年人的它还要受到　 　的控制。人类特有的条件反射是人类具有特有的　 　中枢。
（6）若②受损，　 　反射（填“有”或“无”）　 　感觉（填“有”或“无”）；若④受损，　 　反射（填“有”或“无”）　 　感觉（填“有”或“无”）。
【答案】（1）感受器
（2）神经中枢
（3）传出神经；效应器
（4）非条件
（5）大脑皮层；语言
（6）无；无；无；有
【知识点】反射及其结构基础；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】（1）反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。 ①位于反射弧的起始端，直接感受刺激并产生神经冲动，符合感受器的定义。
（2） ③位于脊髓灰质内，是接收、分析和处理神经冲动的核心结构，即神经中枢。
（3）图中④是反射弧中的传出神经，它的功能是将神经中枢产生的神经冲动传导到效应器，效应器能对刺激作出相应的反应。
（4）缩手反射是生来就有的、由脊髓控制的反射，不需要经过后天学习，属于非条件反射（低级反射）。其神经中枢位于脊髓，反应迅速，但不受意识控制。
（5）条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。若该反射弧代表人排尿反射的反射弧，但是成年人的排尿反射还要受到大脑皮层的控制，例如成年人可以有意识地控制排尿。人类特有的条件反射是人类具有特有的语言中枢，人类能对抽象的语言、文字等信息发生反应，建立条件反射，而动物不能。
（6）若②（传入神经）受损：无反射（神经冲动无法传到神经中枢，无法完成反射）；无感觉（神经冲动无法传到大脑皮层的感觉中枢）。
若④（传出神经）受损：无反射（神经冲动无法传到效应器，无法完成反射）；有感觉（神经冲动仍能传到大脑皮层的感觉中枢）。
【分析】图中：①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器。
（1）反射弧的组成：感受器 → 传入神经 → 神经中枢 → 传出神经 → 效应器。
（2）反射类型：
非条件反射：生来就有，由脊髓等低级中枢控制（如缩手反射）。
条件反射：后天形成，由大脑皮层控制（如望梅止渴）。
（3）人类特有反射：对语言、文字建立的条件反射，依赖大脑皮层的语言中枢。
（1） 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。图中①是反射弧中的感受器，它的功能是接受刺激，产生神经冲动。
（2） 根据反射弧的结构和图中标注信息可知，图中③是反射弧中的神经中枢，它位于中枢神经系统（脑和脊髓）内，能对传入的神经冲动进行分析和综合。
（3）图中④是反射弧中的传出神经，它的功能是将神经中枢产生的神经冲动传导到效应器，效应器能对刺激作出相应的反应。
（4）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。若该反射弧代表人缩手反射的反射弧，则缩手反射是人生来就有的，属于非条件反射。
（5）条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。若该反射弧代表人排尿反射的反射弧，但是成年人的排尿反射还要受到大脑皮层的控制，例如成年人可以有意识地控制排尿。人类特有的条件反射是人类具有特有的语言中枢，人类能对抽象的语言、文字等信息发生反应，建立条件反射，而动物不能。
（6）若②（传入神经）受损：无反射（神经冲动无法传到神经中枢，无法完成反射）；无感觉（神经冲动无法传到大脑皮层的感觉中枢）。
若④（传出神经）受损：无反射（神经冲动无法传到效应器，无法完成反射）；有感觉（神经冲动仍能传到大脑皮层的感觉中枢）。
27．（2026八上·邵东期末）在足球场上，球员们正在进行紧张的训练。如图为关节和骨骼肌的结构示意图，请据图回答问题：
（1）适当运动能增强关节的灵活性和牢固性。使关节具有牢固性是因为　 　（填数字）内壁能分泌滑液进入关节腔。
（2）并且关节面上覆盖着既光滑又有弹性的　 　（填数字），能减少运动时两骨之间的摩擦。
（3）人体的运动系统由骨、　 　和肌肉组成。
（4）当手臂自然下垂时，A和B都处于　 　状态。
（5）当手臂提东西时，A和B都处于　 　状态。
【答案】（1）①
（2）③
（3）关节
（4）舒张
（5）收缩
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】（1）图中①是关节囊，它由坚韧的结缔组织构成，包裹整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，同时其内壁分泌滑液，进入关节腔，增强关节的灵活性。
（2）①关节囊的内壁分泌的滑液存在于由关节面和关节囊围成的②关节腔内，滑液能减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活，④关节头和⑤关节窝上覆盖着③关节软骨，软骨组织可以减少运动时的摩擦，缓冲运动时的震动，所以使关节具有灵活性是因为关节面上覆盖着既光滑又有弹性的③关节软骨，能减少运动时两骨之间的摩擦。
（3）运动系统的组成是骨、关节和肌肉。骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉提供动力。
（4）乙图中A是肱二头肌、B是肱三头肌。手臂自然下垂时，肱二头肌（A）和肱三头肌（B）都不需要用力，因此都处于舒张状态。
（5）乙图中A是肱二头肌、B是肱三头肌。屈肘时，A肱二头肌收缩，B肱三头肌舒张；伸肘时，B肱三头肌收缩，A肱二头肌舒张；当手臂提东西时，手臂有屈肘的运动状态，同时重物使手臂有伸肘的运动趋势，此时A肱二头肌和B肱三头肌都处于收缩状态。
【分析】甲图：①是关节囊、②是关节腔、③是关节软骨、⑥是关节面，其包括④关节头和⑤关节窝；乙图：A是肱二头肌、B是肱三头肌。
关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节腔内有少量滑液，有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。关节囊是由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两块骨牢固地联系在一起，在关节囊里面和外面还有韧带，使两块骨的连接更加牢固。因此关节既灵活又牢固。
（1）关节囊包绕着整个关节，其内外有坚韧的韧带，使关节具有很强的牢固性，故甲图中①关节囊既可以分泌滑液进入关节腔，也可以增加关节的牢固性。
（2）①关节囊的内壁分泌的滑液存在于由关节面和关节囊围成的②关节腔内，滑液能减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活，④关节头和⑤关节窝上覆盖着③关节软骨，软骨组织可以减少运动时的摩擦，缓冲运动时的震动，所以使关节具有灵活性是因为关节面上覆盖着既光滑又有弹性的③关节软骨，能减少运动时两骨之间的摩擦。
（3）人体的运动系统包括骨、关节和肌肉组成。
（4）乙图中A是肱二头肌、B是肱三头肌。当手臂自然下垂时，手臂没有伸肘和屈肘的运动趋势，故肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态。
（5）乙图中A是肱二头肌、B是肱三头肌。屈肘时，A肱二头肌收缩，B肱三头肌舒张；伸肘时，B肱三头肌收缩，A肱二头肌舒张；当手臂提东西时，手臂有屈肘的运动状态，同时重物使手臂有伸肘的运动趋势，此时A肱二头肌和B肱三头肌都处于收缩状态。
28．（2026八上·邵东期末）某校针对秋冬季高发的甲流，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。
（1）从传染病的角度分析，引起甲型流感的病原体是　 　。
（2）结合“传染病校园宣传手册”信息，戴口罩可以防止甲流通过空气和飞沫传播；对付甲流的妙招中从预防传染病的措施来看，戴口罩属于　 　；属于保护易感人群的做法有[　 　]和⑤。
（3）从免疫学角度分析，甲流疫苗相当于　 　，注射疫苗能刺激人体产生相应的抗体，这种免疫属于　 　（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
【答案】（1）甲型流感病毒
（2）切断传播途径；④
（3）抗原；特异性
【知识点】传染病的预防措施；常见的传染病及其预防；人体的非特异性免疫和特异性免疫；抗原和抗体
【解析】【解答】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。根据宣传手册，甲型流感是由甲型流感病毒引起的，因此它就是该传染病的病原体。
（2）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。口罩可以阻挡携带病毒的飞沫进入呼吸道，阻断了病原体从传染源到易感人群的传播路径，因此属于切断传播途径。结合手册信息可知，戴口罩可以防止甲流通过空气、飞沫传播；从预防传染病的措施来看，戴口罩属于切断传播途径；属于保护易感人群的做法有④锻炼身体和⑤注射疫苗。
（3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种甲流疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的甲流疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种甲流疫苗所产生的抗体只对甲型流感病毒起作用，对其它病原体没有作用，故接种甲流疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。
【分析】（1）传染病三环节：
传染源：携带并散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径（如空气、飞沫）。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
（2）预防传染病三大措施：
控制传染源：隔离治疗患者等。
切断传播途径：戴口罩、勤洗手、消毒等。
保护易感人群：接种疫苗、加强锻炼等。
（3）免疫类型：
特异性免疫：后天形成，针对特定病原体（如注射疫苗后产生的免疫）。
非特异性免疫：生来就有，对多种病原体都有防御作用（如皮肤的屏障作用）。
（1）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。可见，引起甲型流感的病原体是甲型流感病毒。
（2）传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，对健康人采取的措施为保护易感人群；对病人或疑似病人采取的措施均为控制传染源；其余的“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。结合手册信息可知，戴口罩可以防止甲流通过空气、飞沫传播；从预防传染病的措施来看，戴口罩属于切断传播途径；属于保护易感人群的做法有④锻炼身体和⑤注射疫苗。
（3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种甲流疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的甲流疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种甲流疫苗所产生的抗体只对甲型流感病毒起作用，对其它病原体没有作用，故接种甲流疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。
29．（2026八上·邵东期末）如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题：
（1）在这个草原生态系统的食物网中含有　 　条食物链。
（2）在这个生态系统中，除了图示生物外，还有　 　和非生物部分的阳光、空气和水等。
（3）图中猫头鹰和蛇之间的关系是　 　，猫头鹰体内的能量最终来源于　 　。
（4）由于人们连续不断地围猎狼和狐，使得鼠、兔的数量大增，啃食大量牧草，草原植被遭到破坏。停止围猎几年后，狼和狐重新大量繁殖，生态系统恢复了平衡。这表明生态系统具有一定　 　能力。
【答案】（1）6
（2）分解者
（3）捕食和竞争；阳光
（4）自动调节
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
该题中的食物链有：①草→兔→狼；②草→鼠→狼；③草→鼠→蛇→猫头鹰；④草→鼠→猫头鹰；⑤草→鼠→狐→猫头鹰；⑥草→昆虫→鸟→猫头鹰；共6条。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分又分为生产者（草）、消费者（图中所有动物）和分解者（如细菌、真菌）。图中只画出了生产者和消费者，因此还缺少分解者。
（3）猫头鹰捕食蛇，存在捕食关系；同时猫头鹰和蛇都以鼠为食，存在竞争关系，所以猫头鹰和蛇之间关系是捕食和竞争。
生态系统中能量最初都来自绿色植物固定的太阳能，所以猫头鹰体内能量最终来源于阳光。
（4）狼和狐被围猎数量减少，鼠、兔因缺少天敌数量大增破坏草原植被；停止围猎后，狼和狐重新大量繁殖，生态系统恢复平衡，说明生态系统具有一定自动调节（自我调节）能力，能通过自身调节维持相对稳定。
【分析】（1）食物链与食物网：食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者；食物网是由多条食物链相互交错形成的。
（2）生态系统的组成：包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。
（3）生物之间的关系：包括捕食、竞争、共生、寄生等。
（4）生态系统的稳定性：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。
（1）食物链的数法应该从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）。该题中的食物链有：①草→兔→狼；②草→鼠→狼；③草→鼠→蛇→猫头鹰；④草→鼠→猫头鹰；⑤草→鼠→狐→猫头鹰；⑥草→昆虫→鸟→猫头鹰；共6条。
（2）图中展示了生产者（草）和消费者（各种动物），生态系统生物部分还缺少分解者。
（3）猫头鹰捕食蛇，存在捕食关系；同时猫头鹰和蛇都以鼠为食，存在竞争关系，所以猫头鹰和蛇之间关系是捕食和竞争。
生态系统中能量最初都来自绿色植物固定的太阳能，所以猫头鹰体内能量最终来源于阳光。
（4）狼和狐被围猎数量减少，鼠、兔因缺少天敌数量大增破坏草原植被；停止围猎后，狼和狐重新大量繁殖，生态系统恢复平衡，说明生态系统具有一定自动调节（自我调节）能力，能通过自身调节维持相对稳定。
三、实验探究题
30．（2026八上·邵东期末）生活中乱丢过期药品现象经常发生，为了了解过期药品是否会对周边生物和环境造成影响，生物兴趣小组开展了“过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有怎样的影响 ”的探究实验，步骤如下：
①取四个烧杯，分别加入80mL、60mL、40mL、20mL的蒸馏水，再分别加入等量一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液；
②选取50粒相同且饱满的水稻种子，均分并平铺放入编号为1～5组的相同培养皿中；
③向1号培养皿加入适量清水，2～5号培养皿依次加入_______的A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液，将5个组同时放置于25℃环境恒温培养；
④每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤③，以确保液体浓度基本不变；
⑤7天后，统计水稻种子的发芽率如下表所示。
组号 1 2 3 4 5
种子发芽率 90% 60% 50% 30% 10%
（1）本实验的变量是　 　。1号培养皿加入适量清水在实验中起到　 　作用。
（2）步骤③的空格应填　 　。
（3）每组选用10粒水稻种子，而不是1粒目的是　 　。
（4）通过对上述实验结果的统计分析，你得出的结论是：　 　。
（5）该实验对你的启示是　 　。
【答案】（1）过期的感冒灵颗粒溶液的浓度；对照
（2）等量
（3）避免偶然性，减小实验误差
（4）过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，浓度越高抑制作用越强
（5）过期药品不能随意丢弃，应进行合理处理，以减少对环境的污染和对生物的危害
【知识点】环境污染及其控制；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1） 实验目的是探究 “过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有怎样的影响”，实验中设置了不同浓度的溶液，因此变量是过期的感冒灵颗粒溶液的浓度。
在探究实验中，通常要设置对照组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，其作用是与实验组进行对比，以突出实验变量的影响。1号培养皿加入适量清水，没有接受过期感冒灵颗粒溶液这一实验变量的处理，在实验中起到对照作用。
（2）对照实验要求遵循单一变量原则，即除了要探究的变量（溶液浓度）不同外，其他所有条件（如加入液体的量）都应保持相同。因此，2~5 号培养皿应依次加入等量的 A、B、C、D 四种浓度的溶液。
（3）如果每组只用1粒水稻种子，由于种子自身可能存在一些问题（如胚不完整、已死亡等），会导致实验结果具有很大的偶然性，不能准确反映过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子萌发的影响。而每组选用10粒水稻种子，可以避免因个别种子的特殊情况对实验结果产生较大影响，减小实验误差，使实验结果更可靠。
（4）从实验结果来看，1号培养皿（加入清水，作为对照）种子发芽率为90%，而2 - 5号培养皿随着过期感冒灵颗粒溶液浓度的升高，种子发芽率逐渐降低（2号60%、3号50%、4号30%、5号10%）。由此可以得出的结论是：过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，且浓度越高，抑制作用越强。
（5）生活中乱丢过期药品现象经常发生，通过该实验可知过期药品会对周边生物和环境造成影响，所以该实验给我们的启示是：过期药品不能随意丢弃，应进行合理处理，以减少对环境的污染和对生物的危害。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
（1）变量是指在实验中可以变化的因素。在该探究实验中，研究的是“过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有怎样的影响”，实验设置了不同浓度的过期感冒灵颗粒溶液，所以本实验的变量是过期感冒灵颗粒溶液的浓度。
在探究实验中，通常要设置对照组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，其作用是与实验组进行对比，以突出实验变量的影响。1号培养皿加入适量清水，没有接受过期感冒灵颗粒溶液这一实验变量的处理，在实验中起到对照作用。
（2）为了保证实验的科学性和单一变量原则，除了过期感冒灵颗粒溶液的浓度不同外，其他条件都应相同且适宜。所以向1号培养皿加入适量清水，2-5号培养皿应依次加入等量的A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液。
（3）如果每组只用1粒水稻种子，由于种子自身可能存在一些问题（如胚不完整、已死亡等），会导致实验结果具有很大的偶然性，不能准确反映过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子萌发的影响。而每组选用10粒水稻种子，可以避免因个别种子的特殊情况对实验结果产生较大影响，减小实验误差，使实验结果更可靠。
（4）从实验结果来看，1号培养皿（加入清水，作为对照）种子发芽率为90%，而2 - 5号培养皿随着过期感冒灵颗粒溶液浓度的升高，种子发芽率逐渐降低（2号60%、3号50%、4号30%、5号10%）。由此可以得出的结论是：过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，且浓度越高，抑制作用越强。
（5）生活中乱丢过期药品现象经常发生，通过该实验可知过期药品会对周边生物和环境造成影响，所以该实验给我们的启示是：过期药品不能随意丢弃，应进行合理处理，以减少对环境的污染和对生物的危害。
四、资料分析题
31．（2026八上·邵东期末）阅读以下材料，分析回答：
材料一：艾滋病是一种危害性极大的传染病，由HIV引起。HIV主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，可通过不安全的性行为、血液传播和母婴传播。
材料二：肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病。患者常出现咳嗽、咳痰、咯血等症状。接种卡介苗、戴口罩、保持通风可有效预防。
（1）从传染病的角度分析，HIV和结核杆菌都属于　 　。
（2）材料一中，艾滋病的传播途径主要有性传播、　 　传播和母婴传播。
（3）接种卡介苗预防　 　，这属于传染病预防措施中的　 　。从免疫学角度看，卡介苗属于　 　（抗原/抗体），刺激人体产生特异性免疫。
（4）作为中学生，我们应该如何对待艾滋病患者？　 　（一点即可）。
【答案】（1）病原体
（2）血液
（3）肺结核；保护易感人群；抗原
（4）不歧视艾滋病患者，给予他们关心和帮助
【知识点】传染病的预防措施；常见的传染病及其预防；艾滋病及其预防；抗原和抗体
【解析】【解答】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。HIV（人类免疫缺陷病毒）引起艾滋病，结核杆菌引起肺结核，二者都是导致相应传染病的病原体。
（2）根据材料一，HIV 可通过 “不安全的性行为、血液传播和母婴传播”，因此除性传播和母婴传播外，还有血液传播（如输入含 HIV 的血液、共用注射器等）。
（3）卡介苗是一种预防结核病的疫苗，接种卡介苗可预防肺结核。
传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。接种卡介苗可以使健康人获得对结核病的免疫力，避免感染结核杆菌，属于传染病预防措施中的保护易感人群。
抗原是指能引起人体产生抗体的物质，抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。卡介苗进入人体后，能刺激淋巴细胞产生抗体，所以从免疫学角度看，卡介苗属于抗原，刺激人体产生特异性免疫。
（4）艾滋病患者是社会的弱势群体，他们需要社会的关爱和帮助。作为中学生，我们应该不歧视艾滋病患者，给予他们关心和帮助。
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体是指引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物。HIV是一种病毒，结核（分枝）杆菌是一种细菌，它们都能引起传染病，所以从传染病的角度分析，HIV和结核杆菌都属于病原体。
（2）根据材料一“HIV主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，可通过不安全的性行为、血液传播和母婴传播”可知，艾滋病的传播途径主要有性传播、血液传播和母婴传播。
（3）卡介苗是一种预防结核病的疫苗，接种卡介苗可预防肺结核。
传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。接种卡介苗可以使健康人获得对结核病的免疫力，避免感染结核杆菌，属于传染病预防措施中的保护易感人群。
抗原是指能引起人体产生抗体的物质，抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。卡介苗进入人体后，能刺激淋巴细胞产生抗体，所以从免疫学角度看，卡介苗属于抗原，刺激人体产生特异性免疫。
（4）艾滋病患者是社会的弱势群体，他们需要社会的关爱和帮助。作为中学生，我们应该不歧视艾滋病患者，给予他们关心和帮助（合理即可）。
1 / 1湖南省邵阳市邵东市2025-2026学年八年级上学期期末生物学试题
一、第Ⅰ卷（选择题 共50分）
1．（2026八上·邵东期末）如图，为眼球结构模式图，下列叙述正确的是（　　）
A．眼球结构中只有①能折射光线
B．②是视网膜，是物像形成的场所
C．③是瞳孔，可调节进入眼内的光线
D．④是视神经，是形成视觉的场所
2．（2026八上·邵东期末）如图是耳的结构示意图，遇到巨大声响时张口或闭嘴堵耳都是为了保护（　　）
A．① B．② C．③ D．④
3．（2026八上·邵东期末）近年来，青少年近视率呈攀升态势，厚重的历史底蕴正透过越来越多的“小眼镜”被凝视，守护清晰“视”界已成为紧迫课题。为了解近视成因，小秦做了如图所示的模拟眼球成像的操作实验。模拟实验中，左边的白纸板相当于（　　）
A．眼球看到的 B．眼球的晶状体
C．眼球的玻璃体 D．眼球的视网膜
4．（2026八上·邵东期末）课堂上，老师播放了一段清脆的鸟鸣音频，同学们瞬间听到了悦耳的声音，形成听觉的这个过程需依次经过的结构是（　　）
①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 ⑤大脑皮质的听觉中枢
A．声波→①→②→③→④→⑤ B．声波→④→②→①→③→⑤
C．声波→④→①→②→③→⑤ D．声波→④→③→①→②→⑤
5．（2026八上·邵东期末）下列属于非条件反射的是（　　）
A．膝跳反射 B．闻鸡起舞 C．望梅止渴 D．谈虎色变
6．（2026八上·邵东期末）张叔叔因饮酒过多导致呼吸急促、语无伦次、走路不稳，出现这些症状的原因是相应的调节部位受到影响，这些部位分别是（　　）
A．脑干、大脑、小脑 B．小脑、大脑、脊髓
C．大脑、小脑、大脑 D．脊髓、小脑、大脑
7．（2026八上·邵东期末）下列关于动物运动的描述，正确的是（　　）
A．骨骼肌两端的肌腱分别固着在同一骨的两端
B．关节由关节头、关节腔和关节囊组成
C．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开
D．只要运动系统完好，就能正常运动
8．（2026八上·邵东期末）人体运动产生有以下过程：①神经传导兴奋，②骨绕关节活动，③骨骼肌收缩。这些过程发生的正确顺序是（　　）
A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→①→②
9．（2026八上·邵东期末）当我们完成“端起水杯喝水”这个动作时，关于肘部运动的描述错误的是（　　）
A．肱二头肌收缩，为运动提供动力
B．骨在运动中起到杠杆作用
C．这个动作是由骨骼肌舒张推动骨完成的
D．肘关节作为运动的支点
10．（2026八上·邵东期末）下列有关人体激素调节的叙述，正确的是（　　）
A．胰岛素分泌不足时，人体利用和转化血糖的能力减弱，可能会患糖尿病
B．生长激素分泌过多，会患呆小症
C．侏儒症是由于幼年时甲状腺素分泌过少造成的
D．激素通过导管进入毛细血管，参与人体生命活动调节
11．（2026八上·邵东期末）传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。下列叙述错误的是（　　）
A．传染病是只能在人与人之间传播的疾病
B．传染源是指能够散播病原体的人或动物
C．引起传染病的病原体可以是细菌、病毒或寄生虫
D．老年人身体机能衰退，免疫力较弱，在流感高发季，属于易感人群
12．（2026八上·邵东期末）在宋真宗统治时期，我国就已采用接种人痘的方法来预防天花。这一预防措施属于（　　）
A．消灭病原体 B．控制传染源
C．保护易感人群 D．切断传播途径
13．（2026八上·邵东期末）夏夜，小明在公园玩耍被蚊子叮咬，随后不幸患上了流行性乙型脑炎。疾控人员解释说，蚊子携带的乙脑病毒来自家畜，蚊子叮咬家畜之后再叮咬人，就将病毒传播给了人。蚊子属于传染病的（　　）
A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群
14．（2026八上·邵东期末）免疫的功能是（　　）
A．抵抗抗原的侵入
B．及时识别和清除体内的异常细胞
C．清除自身衰老和死亡的细胞
D．前三项都对
15．（2026八上·邵东期末）校园中难免遇到一些危急情况或者意外伤害，作为青少年，我们需要掌握一些基本的紧急处理方法。下列应对措施错误的是（　　）
A．大动脉出血——在伤口的远心端按压止血
B．有人晕倒——拨打120急救电话
C．有人心跳骤停——进行胸外心脏按压
D．有人因触电停止呼吸——进行人工呼吸
16．（2026八上·邵东期末）当青春期的你遭受挫折，产生愤怒时，不应该采取的方式是（　　）
A．翻看承载着美好回忆的照片和视频
B．在教室里大声喊叫、破坏桌椅
C．听轻缓的音乐，分散自己的注意力
D．找一个合适的理由来安慰自己
17．（2026八上·邵东期末）下列生物之间属于捕食关系的是（　　）
A．水稻和杂草 B．狼和羊
C．根瘤菌与豆科植物 D．真菌和藻类
18．（2026八上·邵东期末）生活在荒漠地区的骆驼刺地上部分十分矮小，但是地下部分的根系非常发达，这体现了（　　）
A．环境对生物的影响 B．生物对环境的改变
C．生物对环境的适应 D．生物对环境的影响
19．（2026八上·邵东期末）杜甫在《春夜喜雨》中写到“随风潜入夜，润物细无声”，体现了（　　）环境因素对生物的影响。
A．土壤 B．温度 C．水分 D．阳光
20．（2026八上·邵东期末）下列能够完整地表示食物链的语句是（　　）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后
B．猫头鹰捕食田鼠，田鼠吃农作物
C．蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
21．（2026八上·邵东期末）某生物兴趣小组自制了一个相对封闭的生态瓶（如图所示），下列有关操作或分析正确的是（　　）
A．应使用棕色的瓶子
B．瓶子里的水应装满
C．影响小鱼的生物因素只有金鱼藻
D．该生态系统能量的最终来源是光能
22．（2026八上·邵东期末）下列关于生物圈的叙述不正确的是（　　）
A．整个地球就是生物圈
B．生物圈是最大的生态系统
C．生物圈是所有生物的家园
D．生物圈是地球表面适合生物生存的一薄层
23．（2026八上·邵东期末）在地球的各类生态系统中每年释放氧气总量最多的是（　　）
A．农田生态系统 B．城市生态系统
C．草原生态系统 D．海洋生态系统
24．（2026八上·邵东期末）以下同学们拟定的保护生态环境的计划不恰当的是（　　）
A．用废旧纸张制作再生纸 B．为了方便使用一次性筷子
C．进行垃圾分类 D．参与绿化校园活动
25．（2026八上·邵东期末）党的二十大报告指出：“实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。”下列做法不利于实现碳中和的是（　　）
A．生物柴油替代石化柴油 B．风力发电、水力发电
C．经常使用一次性木筷 D．倡导选择公共交通出行
二、第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
26．（2026八上·邵东期末）下图为人体反射弧示意图，请据图回答问题：
（1）图中①是反射弧中的　 　，它的功能是接受刺激，产生神经冲动。
（2）图中③是反射弧中的　 　。
（3）图中④是反射弧中的　 　，它能将接受的神经冲动传导到　 　（填结构名称）。
（4）若该反射弧代表人缩手反射的反射弧，则缩手反射是人生来就有的，属于　 　反射。
（5）若该反射弧代表人排尿反射的反射弧，但是成年人的它还要受到　 　的控制。人类特有的条件反射是人类具有特有的　 　中枢。
（6）若②受损，　 　反射（填“有”或“无”）　 　感觉（填“有”或“无”）；若④受损，　 　反射（填“有”或“无”）　 　感觉（填“有”或“无”）。
27．（2026八上·邵东期末）在足球场上，球员们正在进行紧张的训练。如图为关节和骨骼肌的结构示意图，请据图回答问题：
（1）适当运动能增强关节的灵活性和牢固性。使关节具有牢固性是因为　 　（填数字）内壁能分泌滑液进入关节腔。
（2）并且关节面上覆盖着既光滑又有弹性的　 　（填数字），能减少运动时两骨之间的摩擦。
（3）人体的运动系统由骨、　 　和肌肉组成。
（4）当手臂自然下垂时，A和B都处于　 　状态。
（5）当手臂提东西时，A和B都处于　 　状态。
28．（2026八上·邵东期末）某校针对秋冬季高发的甲流，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。
（1）从传染病的角度分析，引起甲型流感的病原体是　 　。
（2）结合“传染病校园宣传手册”信息，戴口罩可以防止甲流通过空气和飞沫传播；对付甲流的妙招中从预防传染病的措施来看，戴口罩属于　 　；属于保护易感人群的做法有[　 　]和⑤。
（3）从免疫学角度分析，甲流疫苗相当于　 　，注射疫苗能刺激人体产生相应的抗体，这种免疫属于　 　（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
29．（2026八上·邵东期末）如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题：
（1）在这个草原生态系统的食物网中含有　 　条食物链。
（2）在这个生态系统中，除了图示生物外，还有　 　和非生物部分的阳光、空气和水等。
（3）图中猫头鹰和蛇之间的关系是　 　，猫头鹰体内的能量最终来源于　 　。
（4）由于人们连续不断地围猎狼和狐，使得鼠、兔的数量大增，啃食大量牧草，草原植被遭到破坏。停止围猎几年后，狼和狐重新大量繁殖，生态系统恢复了平衡。这表明生态系统具有一定　 　能力。
三、实验探究题
30．（2026八上·邵东期末）生活中乱丢过期药品现象经常发生，为了了解过期药品是否会对周边生物和环境造成影响，生物兴趣小组开展了“过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有怎样的影响 ”的探究实验，步骤如下：
①取四个烧杯，分别加入80mL、60mL、40mL、20mL的蒸馏水，再分别加入等量一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液；
②选取50粒相同且饱满的水稻种子，均分并平铺放入编号为1～5组的相同培养皿中；
③向1号培养皿加入适量清水，2～5号培养皿依次加入_______的A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液，将5个组同时放置于25℃环境恒温培养；
④每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤③，以确保液体浓度基本不变；
⑤7天后，统计水稻种子的发芽率如下表所示。
组号 1 2 3 4 5
种子发芽率 90% 60% 50% 30% 10%
（1）本实验的变量是　 　。1号培养皿加入适量清水在实验中起到　 　作用。
（2）步骤③的空格应填　 　。
（3）每组选用10粒水稻种子，而不是1粒目的是　 　。
（4）通过对上述实验结果的统计分析，你得出的结论是：　 　。
（5）该实验对你的启示是　 　。
四、资料分析题
31．（2026八上·邵东期末）阅读以下材料，分析回答：
材料一：艾滋病是一种危害性极大的传染病，由HIV引起。HIV主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，可通过不安全的性行为、血液传播和母婴传播。
材料二：肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病。患者常出现咳嗽、咳痰、咯血等症状。接种卡介苗、戴口罩、保持通风可有效预防。
（1）从传染病的角度分析，HIV和结核杆菌都属于　 　。
（2）材料一中，艾滋病的传播途径主要有性传播、　 　传播和母婴传播。
（3）接种卡介苗预防　 　，这属于传染病预防措施中的　 　。从免疫学角度看，卡介苗属于　 　（抗原/抗体），刺激人体产生特异性免疫。
（4）作为中学生，我们应该如何对待艾滋病患者？　 　（一点即可）。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】眼球的结构和功能
【解析】【解答】A．图中①是角膜，③是晶状体。角膜和晶状体都能折射光线，其中晶状体是主要的折射结构，A错误。
B．②是视网膜，它含有许多对光线敏感的感光细胞，能感受光的刺激，是物像形成的场所，B正确。
C．③是晶状体，像一个凸透镜，有折射光线的作用。瞳孔是光线进入眼球的通道，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光量，但图中③是晶状体，不是瞳孔，C错误。
D．④是视神经，能够把视网膜上形成的物像信息传导到大脑皮层的视觉中枢。形成视觉的场所是大脑皮层的视觉中枢，而不是视神经，D错误。
故选B。
【分析】图中：①是角膜，②是视网膜，③是晶状体，④是视神经。
视觉的形成过程：光线 → 角膜 → 瞳孔 → 晶状体 → 玻璃体 → 视网膜（形成物像） → 视神经 → 大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。
2．【答案】C
【知识点】耳的结构和功能；耳的卫生保健
【解析】【解答】图中各结构的名称及功能：
①：耳郭，收集声波。
②：外耳道，传导声波。
③：鼓膜，接收声波产生振动。
④：耳蜗，内有听觉感受器，能感受振动刺激并产生神经冲动。
遇到巨大声响时，空气振动剧烈，会导致鼓膜两侧的气压差过大，容易使鼓膜破裂。此时张口或闭嘴堵耳，可以使咽鼓管张开，让鼓膜两侧的气压保持平衡，从而保护③鼓膜免受损伤。C符合题意。
故选C。
【分析】图中：①耳郭，②外耳道，③鼓膜，④耳蜗。
为了保护耳和听觉，除了减少和消除噪声外，平时还应当注意做到：
不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；
遇到巨大声响时，迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；
鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；
不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
3．【答案】D
【知识点】制作眼球成像模型
【解析】【解答】A．眼球看到的是视觉的结果，不是具体的眼球结构，A不符合题意。
B．实验中的凸透镜才相当于晶状体，而非白纸板，B不符合题意。
C．“眼球的玻璃体”是眼球内的透明物质，主要起支撑和折射辅助作用，不承接物像，C不符合题意。
D．在模拟眼球成像的实验中，白纸板相当于眼球的视网膜（视网膜是形成物像的部位），D符合题意。
故选D。
【分析】在这个模拟眼球成像的实验中：蜡烛代表外界物体；中间的凸透镜相当于眼球的晶状体，负责折射光线；左边的白纸板用来承接蜡烛形成的物像，这与眼球中视网膜的功能完全一致，视网膜就是眼球内承接物像的结构。
4．【答案】B
【知识点】听觉的形成
【解析】【解答】听觉形成的完整过程是：声波首先通过④外耳道传入中耳。引起②鼓膜产生振动。振动通过①听小骨传递到内耳。刺激③耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动。神经冲动通过与听觉有关的神经传递到⑤大脑皮质的听觉中枢，最终形成听觉。可见听觉形成的正确顺序是声波→④→②→①→③→⑤，故ACD错误，B正确。
故选B。
【分析】 听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
5．【答案】A
【知识点】非条件反射与条件反射
【解析】【解答】A．膝跳反射属于非条件反射。它是生来就有的、由脊髓等低级神经中枢控制的反射，不需要经过后天学习，神经中枢位于脊髓，A符合题意。
B．闻鸡起舞属于条件反射。是通过长期生活经验积累形成的，需要大脑皮层的参与，B不符合题意。
C．看到梅子就流口水，是在吃过梅子知道梅子味道的基础上，在大脑皮层的参与下形成的反射，属于条件反射，C不符合题意。
D．听到别人谈论老虎就会脸色变白，这是在后天生活中，通过语言刺激，在大脑皮层语言中枢的参与下形成的反射，属于条件反射，D不符合题意。
故选A。
【分析】非条件反射：生来就有，神经中枢位于脊髓或脑干，是低级的神经活动，如膝跳反射、缩手反射等。
条件反射：出生后通过生活经验或学习形成，神经中枢位于大脑皮层，是高级的神经活动，如闻鸡起舞、望梅止渴、谈虎色变等。
6．【答案】A
【知识点】神经系统的组成和各部分功能
【解析】【解答】呼吸急促：呼吸中枢位于脑干，酒精影响脑干功能，导致呼吸节律紊乱、呼吸急促。语无伦次：语言功能由大脑皮层的语言中枢控制，酒精麻痹大脑皮层，导致语言表达混乱。
走路不稳：身体平衡由小脑调节，酒精影响小脑功能，导致动作不协调、走路不稳。
因此，这三种症状对应的调节部位依次是脑干、大脑、小脑。A符合题意，BCD均不符合题意。
故选A。
【分析】脑干：包含心血管运动中枢、呼吸中枢等，调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动。
大脑：是调节人体生理活动的最高级中枢，负责语言、思维、记忆、情绪等高级功能。
小脑：主要功能是协调运动，维持身体平衡。
7．【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】A．骨骼肌两端的肌腱分别附着在相邻的两块骨上，这样才能通过收缩牵拉骨绕关节运动。如果固着在同一骨上，就无法产生运动，A错误。
B．关节的基本结构包括关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三部分，B错误。
C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，但它只能收缩牵拉骨，而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组或多组肌肉相互配合活动，共同完成的，C正确。
D．运动的实现需要运动系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等多个系统的配合，并非仅运动系统完好就能正常运动，D错误。
故选C。
【分析】（1）骨骼肌的特性：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨，不能推开骨。
（2）关节的结构：关节面（关节头、关节窝）、关节囊、关节腔。关节面上覆盖着关节软骨，可减少摩擦、缓冲震动。
（3）运动的产生：运动需要神经系统的调节，骨、关节和肌肉的协调配合，以及能量的供应。
8．【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】人体运动的产生是一个完整的神经 - 肌肉调控过程，顺序如下：①神经传导兴奋：大脑或脊髓发出神经冲动，通过神经传导至骨骼肌。③骨骼肌收缩：骨骼肌接收到神经信号后发生收缩，产生拉力。②骨绕关节活动：骨骼肌收缩牵拉骨，使骨绕着关节完成运动。因此，正确顺序为 ①→③→②。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
9．【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．端起水杯喝水是一个屈肘动作。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，收缩的肌肉为运动提供动力，A正确。
B．在运动中，骨起到杠杆的作用，关节是支点，骨骼肌提供动力，B正确。
C．运动是由骨骼肌收缩推动骨完成的，而非舒张；舒张是肌肉放松，允许反方向运动（如伸肘）。因此，该动作由骨骼肌收缩推动，C错误。
D．肘关节在运动中作为支点，使骨能围绕其转动，D正确。
故答案为：C。
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
10．【答案】A
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节
【解析】【解答】A． 胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度。当胰岛素分泌不足时，血糖浓度升高，部分血糖会随尿液排出，形成糖尿病，故A正确。
B．生长激素分泌过多，在幼年会患巨人症，成年后会患肢端肥大症；呆小症是由于幼年时甲状腺激素分泌不足引起的，故B错误。
C．侏儒症是由于幼年时生长激素分泌不足造成的，患者身材矮小但智力正常；呆小症才是幼年甲状腺激素分泌不足导致的，故C错误。
D．激素由内分泌腺直接分泌进入血液（无导管），外分泌腺才通过导管运输分泌物，故D错误。
故选A。
【分析】三种主要激素的作用及其缺乏症：
名称 腺体 作用 过少 过多
生长激素 垂体 调节人体的生长发育 幼年：侏儒症 幼年：巨人症
成年：肢端肥大症
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年：呆小症
成年：地方性甲状腺肿（大脖子病） 成年：甲状腺功能亢进，即甲亢调节血糖浓度
胰岛素 胰岛 调节血糖浓度 糖尿病 低血糖
11．【答案】A
【知识点】传染病传播的基本环节
【解析】【解答】A．传染病不仅能在人与人之间传播，还能在人与动物、动物与动物之间传播，例如禽流感、狂犬病等人畜共患病，故A错误。
B．传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能将其散播出去的人或动物，故B正确。
C．病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等，故C正确。
D．易感人群指对传染病缺乏免疫力的人群，老年人免疫力较弱，易感染流感，故D正确。
故选A。
【分析】（1）传染病的定义：由病原体引起，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。
（2）传染病流行的三个基本环节：
传染源：能够散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
（3）病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。
12．【答案】C
【知识点】传染病的预防措施
【解析】【解答】A．接种人痘是为了刺激人体产生抗体，并非直接消灭病原体，A不符合题意。
B．控制传染源的对象是携带并散播病原体的人或动物，接种疫苗的对象是健康人，B不符合题意。
C．接种人痘（疫苗）后，人体会产生相应的抗体，从而提高对天花的抵抗力，避免感染。这一措施属于保护易感人群，C符合题意。
D．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。切断传播途径的方法主要有消毒、戴口罩、讲究个人卫生等，接种疫苗属于保护易感人群，D不符合题意。
故选C。
【分析】传染病预防的三大措施：
控制传染源：对患者进行隔离治疗，对携带病原体的动物进行处理等。
切断传播途径：加强卫生管理，对环境进行消毒，使用个人防护用品等。
保护易感人群：通过接种疫苗、加强体育锻炼等方式，提高人体对病原体的抵抗力。
13．【答案】B
【知识点】传染病传播的基本环节
【解析】【解答】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物，在本题中是携带乙脑病毒的家畜，故A不符合题意。
B．传播途径是指病原体从传染源到达易感人群所经过的途径。蚊子叮咬携带病毒的家畜后，再叮咬人，将病毒传播给人，蚊子在这里充当了病原体传播的媒介，因此属于传播途径（生物媒介传播），故B符合题意。
C．病原体是指引起传染病的微生物或寄生虫，本题中是流行性乙型脑炎病毒，故C不符合题意。
D．易感人群指可能感染的人（如小明），蚊子是传播者而非易感者，故D不符合题意。
故选B。
【分析】传染病流行的三个基本环节：
传染源：能够散播病原体的人或动物（如本题中的家畜）。
传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，包括空气传播、饮食传播、生物媒介传播（如蚊子、苍蝇）等。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
14．【答案】D
【知识点】免疫及其功能
【解析】【解答】A、抵抗抗原的侵入是免疫的防御功能，能抵抗病原体等抗原的侵入，防止疾病的产生。B、及时识别和清除体内的异常细胞是免疫的监视功能，能识别并清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞），防止肿瘤发生。
C、清除自身衰老和死亡的细胞是免疫的自稳功能，能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞，维持内环境的稳定。
D、A、B、C 三项分别对应了免疫的防御、监视、自稳三大基本功能，符合题意。
故选D。
【分析】（1）免疫的三大基本功能：
防御功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
自稳功能：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
监视功能：识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
（2）免疫异常：当免疫功能失调时，会引发过敏反应、自身免疫病或免疫缺陷病等。
15．【答案】A
【知识点】急救常识；出血类型及其包扎方法
【解析】【解答】A．动脉是将血液从心脏输送到全身各处的血管，血流方向是离心的。因此，大动脉出血时，应在伤口的近心端（靠近心脏的一端）按压止血，才能有效阻断血流；在远心端按压是无效的，A错误。
B．遇到有人晕倒等紧急情况，首先应立即拨打 120 急救电话，寻求专业医疗帮助，B正确。
C．当有人心跳骤停时，及时进行胸外心脏按压可以帮助心脏恢复跳动，维持血液循环，为重要器官提供氧气和营养物质，是挽救生命的重要措施之一，C正确。
D．有人因触电停止呼吸时，进行人工呼吸可以为患者提供氧气，维持其基本的生命活动，同时要尽快使患者脱离电源，并持续进行急救措施，等待专业救援，D正确。
故选A。
【分析】（1）出血与止血：
动脉出血：血液鲜红、血流猛急，应在伤口近心端按压止血。
静脉出血：血液暗红、血流缓慢，应在伤口远心端按压止血。
毛细血管出血：血液呈红色、渗出状，可自然止血或按压止血。
（2）急救措施：
遇到紧急情况，首先拨打 120 急救电话。
心跳骤停：进行胸外心脏按压。
呼吸停止：进行人工呼吸。
同时发生心跳和呼吸骤停：应同时进行胸外心脏按压和人工呼吸。
16．【答案】B
【知识点】调节情绪的方法
【解析】【解答】A．翻看承载美好回忆的照片和视频，属于合理的情绪调节方式，通过回忆美好事物来缓解负面情绪，A不符合题意。
B．在教室里大声喊叫、破坏桌椅，这种方式不仅会扰乱公共秩序、破坏公共财物，还会激化矛盾，是一种不理智、不负责任的宣泄方式，不可取，B符合题意。
C．轻缓的音乐可以营造出宁静、舒缓的氛围，帮助人们放松身心，分散对挫折和愤怒的注意力，使情绪逐渐平静下来，从而缓解负面情绪，C不符合题意。
D．找一个合适的理由来安慰自己，也就是进行自我宽慰。通过自我宽慰，可以从不同的角度看待遭受的挫折，调整自己的心态，减轻愤怒等负面情绪对自己的影响，D不符合题意。
故选B。
【分析】（1）情绪调节的合理方式：
转移注意力：如听音乐、看电影、运动等。
宣泄烦恼：如向朋友、家人倾诉，或在合适的场合哭泣等。
自我安慰：如找一个合理的理由安慰自己，接受现实。
（2）情绪调节的禁忌：避免采取破坏财物、伤害他人或自己、扰乱公共秩序等极端方式，这些方式不仅不能解决问题，还会带来新的麻烦。
17．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．水稻和杂草属于竞争关系。它们争夺阳光、水分、无机盐和生存空间等资源，故A不符合题意。
B．狼和羊属于捕食关系。狼以羊为食，通过捕食获取营养，故B符合题意。
C．根瘤菌为豆科植物固氮，豆科植物提供有机物，属于互利共生，故C不符合题意。
D．真菌和藻类共同形成地衣，属于互利共生，故D不符合题意。
故选B。
【分析】生物与生物之间的关系：
捕食关系：一种生物以另一种生物为食，如狼和羊。
竞争关系：两种或多种生物争夺相同的资源，如水稻和杂草。
共生关系：两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，如根瘤菌与豆科植物、真菌与藻类。
寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从其体内获取营养，如蛔虫与人。
18．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应；生物与环境的关系
【解析】【解答】A．环境对生物的影响指环境因素（如水分、温度）对生物生存的作用，而题干描述的是生物自身的结构特点，故A不符合题意。
B．生物对环境的改变是指生物活动使环境发生变化，如植物蒸腾作用增加空气湿度，与题干不符，故B不符合题意。
C．骆驼刺通过发达的根系吸收深层水分、地上矮小减少蒸发，是对干旱环境的适应性特征，故C符合题意。
D．生物对环境的影响强调生物行为对环境的作用（如植物固沙），但根系发达属于适应而非影响环境，故D不符合题意。
故选C。
【分析】生物与环境的关系：
环境影响生物：环境中的非生物因素（如光、温度、水）和生物因素会影响生物的生存和分布。
生物适应环境：生物为了生存，会在形态结构、生理功能或行为方式上形成与环境相适应的特征，如骆驼刺的根系、仙人掌的叶刺。
生物影响环境：生物的生命活动会改变其周围的环境，如森林的涵养水源、净化空气作用。
19．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】A．土壤是生物生长的基质，但诗句的核心是雨水，并非直接体现土壤的影响，故A不符合题意。
B．温度影响生物代谢，但诗句描述的是夜间降雨过程，未体现温度变化，故B不符合题意。
C．雨水为植物生长提供了必要的水分，促进了生物的生长发育，体现了水分这一环境因素对生物的影响，故C符合题意。
D．阳光是光合作用的必要条件，但诗句描述的是夜间场景（“潜入夜”），未涉及阳光，故D不符合题意。
故选C。
【分析】非生物因素影响着生物的分布和生理：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水是一切生物生存之本，影响这动、植物的生活和分布。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
20．【答案】B
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”该语句只包含了消费者（螳螂、蝉、黄雀），缺少了作为生产者的植物，无法构成完整的食物链，故A不符合题意。
B．“猫头鹰捕食田鼠，田鼠吃农作物”该语句明确表示了食物链：农作物 → 田鼠 → 猫头鹰，包含了生产者和各级消费者，符合食物链的定义，故B符合题意。
C．“蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫”仅涉及消费者（昆虫、青蛙、蛇），缺少生产者，因此不能完整表示食物链，故C不符合题意。
D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”仅涉及消费者（虾米、小鱼、大鱼），缺少生产者，因此不能完整表示食物链，故D不符合题意。
故选B。
【分析】（1）食物链的定义：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
（2）食物链的书写规则：
起始点必须是生产者（如绿色植物）。
箭头指向捕食者，表示物质和能量的流动方向。
不包含分解者和非生物部分。
21．【答案】D
【知识点】生态瓶的设计与制作
【解析】【解答】A．生态瓶中的金鱼藻需要光照进行光合作用，棕色瓶子会阻挡光线，不利于其生存，应使用透明瓶子，A错误。
B．生态瓶需要预留一定的空间，以储存空气，保证瓶内生物的呼吸作用，B错误。
C．影响该生态瓶生物生存的有非生物因素和生物因素，生物因素又包括同种生物和不同种生物，影响小鱼生存的生物因素有金鱼藻、微生物等，C错误。
D．生态系统能量流动是指能量的输入、传递和散失，能量的输入是从生产者固定光能开始的，所以该系统能量的最终来源是光能，D正确。
故选D。
【分析】生态瓶的制作要点：
使用透明容器，保证光照充足。
水不宜装满，预留空气空间。
包含生产者、消费者和分解者，形成完整的生态系统。
22．【答案】A
【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】A．生物圈并非指整个地球，而是地球表面适合生物生存的一薄层，它包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面。地球内部（如地核、地幔）并不适合生物生存，故A错误。
B．生物圈包含了地球上所有的生态系统，是最大的生态系统，故B正确。
C．生物圈为所有生物提供生存所需的条件（如阳光、水、空气），是所有生物的家园，故C正确。
D．生物圈是地球表面适合生物生存的圈层，范围有限（如大气层仅包括下层），故D正确。
故选A。
【分析】生物圈的范围：以海平面为标准，向上约 10 千米，向下约 10 千米，包括岩石圈的上层、整个水圈和大气圈的下层。
生物圈的地位：它是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
23．【答案】D
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A．农田生态系统以农作物为主，受人类活动干预大，氧气释放量有限，故A错误。
B．城市生态系统植被覆盖率低，消费者多，氧气释放量远低于其他生态系统，故B错误。
C．草原生态系统以草本植物为主，覆盖面积较大，但单位面积产氧效率低于水体，且易受气候影响，故C错误。
D． 海洋生态系统覆盖地球约71%的面积， 其中的浮游植物（如藻类）虽然个体微小，但数量极其庞大，光合作用效率极高，每年释放的氧气总量占全球的 70% 以上，是地球上释放氧气最多的生态系统，故D正确。
故选D。
【分析】 生态系统类型：
　 　 分布 特点 作用 主要生物
自然生态系统 森林生态系统 湿润或较湿润地区 动物种类繁多，营养结构复杂，较稳定，是陆地上最大的生态系统。 提供大量木材及林副产品，能够防风固沙、涵养水源、保持水土被誉为“绿色水库”，最能维持生态环境稳定。 植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物；动物以树栖、攀援生活为主。
草原生态系统 较干旱地区 动植物种类少，种群密度和群落结构简单且变化剧烈。 提供丰寓的生物资源，如药材、动物皮毛等。能够保持水土。 植物以草本为主，动物以善于奔跑者和挖洞穴居者为主。
海洋生态系统 海洋 水盐度高，受阳光、温度、含氧量影响大，藻类植物和动物种类很多。 维持水循环、调节气候、生物资源丰富。 植物以微小浮游植物为主；动物种类多且大多可游动。
湿地生态系统 多水或过湿之地（潜水海洋、沼泽） 动植物种类多，被誉为“地球之肾”，是世界上最具生产力的生态系统之一。 很多种类的沼泽植物和动物依赖湿地生存；湿地还具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 湿地中的植物可分为水生、沼生、湿生三类；动物种类也异常丰富。
淡水生态系统 河流，湖泊或池塘等 藻类植物和动物的种类很多。 调节气候，作为生活用水，农业用水，进行淡水养殖等。 淡水生物
人工生态系统 农田生态系统 人工建立 生物种类较少，以农作物为主，人的作用非常突出，结构简单、易退化。 提供人类所需要的农作物及副产品。 农作物
城市生态系统 人工建立 人起主导作用，高度依赖其他生态系统，强烈干扰其他生态系统，自动凋节能力差，容易出现环境问题。 对人类政治、经济、文化产生重大影响。 主要是人，植物种类和数量很少，植被覆盖率低，不稳定。
24．【答案】B
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】A．用废旧纸张制作再生纸，这是对资源的回收再利用，减少了树木的砍伐和垃圾的产生，有利于生态保护，A不符合题意。
B．次性筷子的大量使用会导致森林被过度砍伐，破坏生态环境，不符合保护生态环境的理念，B符合题意。
C．垃圾分类可以促进资源的回收利用，减少垃圾对环境的污染，C不符合题意。
D．植树造林可以增加植被覆盖率，改善空气质量，维持碳 - 氧平衡，D不符合题意。
故选B。
【分析】保护生态环境的措施：
节约资源：如纸张双面使用、减少一次性用品使用。
垃圾分类：促进资源回收，减少环境污染。
绿色出行：如步行、骑行或乘坐公共交通，减少碳排放。
植树造林：增加植被覆盖，改善生态环境。
25．【答案】C
【知识点】保护生态环境；人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】A．生物柴油属于可再生能源，燃烧后碳排放可通过原料作物的光合作用被重新吸收，有助于实现碳循环平衡，故A不符合题意。
B．风能和水能是清洁能源，发电过程中几乎不产生二氧化碳排放，故B不符合题意。
C．经常使用一次性木筷会加剧森林砍伐，森林是吸收二氧化碳的重要碳汇，破坏碳汇不利于碳中和，故C符合题意。
D．倡导公共交通出行可减少私家车使用，降低交通运输中的碳排放，故D不符合题意。
故选C。
【分析】碳中和：指企业、团体或个人在一定时间内，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳 “净零排放”。
实现碳中和的措施：
减排：使用清洁能源、提高能源利用效率、减少化石燃料使用。
增汇：保护和恢复森林、湿地等生态系统，增强其吸收和储存碳的能力。
26．【答案】（1）感受器
（2）神经中枢
（3）传出神经；效应器
（4）非条件
（5）大脑皮层；语言
（6）无；无；无；有
【知识点】反射及其结构基础；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】（1）反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。 ①位于反射弧的起始端，直接感受刺激并产生神经冲动，符合感受器的定义。
（2） ③位于脊髓灰质内，是接收、分析和处理神经冲动的核心结构，即神经中枢。
（3）图中④是反射弧中的传出神经，它的功能是将神经中枢产生的神经冲动传导到效应器，效应器能对刺激作出相应的反应。
（4）缩手反射是生来就有的、由脊髓控制的反射，不需要经过后天学习，属于非条件反射（低级反射）。其神经中枢位于脊髓，反应迅速，但不受意识控制。
（5）条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。若该反射弧代表人排尿反射的反射弧，但是成年人的排尿反射还要受到大脑皮层的控制，例如成年人可以有意识地控制排尿。人类特有的条件反射是人类具有特有的语言中枢，人类能对抽象的语言、文字等信息发生反应，建立条件反射，而动物不能。
（6）若②（传入神经）受损：无反射（神经冲动无法传到神经中枢，无法完成反射）；无感觉（神经冲动无法传到大脑皮层的感觉中枢）。
若④（传出神经）受损：无反射（神经冲动无法传到效应器，无法完成反射）；有感觉（神经冲动仍能传到大脑皮层的感觉中枢）。
【分析】图中：①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器。
（1）反射弧的组成：感受器 → 传入神经 → 神经中枢 → 传出神经 → 效应器。
（2）反射类型：
非条件反射：生来就有，由脊髓等低级中枢控制（如缩手反射）。
条件反射：后天形成，由大脑皮层控制（如望梅止渴）。
（3）人类特有反射：对语言、文字建立的条件反射，依赖大脑皮层的语言中枢。
（1） 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。图中①是反射弧中的感受器，它的功能是接受刺激，产生神经冲动。
（2） 根据反射弧的结构和图中标注信息可知，图中③是反射弧中的神经中枢，它位于中枢神经系统（脑和脊髓）内，能对传入的神经冲动进行分析和综合。
（3）图中④是反射弧中的传出神经，它的功能是将神经中枢产生的神经冲动传导到效应器，效应器能对刺激作出相应的反应。
（4）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。若该反射弧代表人缩手反射的反射弧，则缩手反射是人生来就有的，属于非条件反射。
（5）条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。若该反射弧代表人排尿反射的反射弧，但是成年人的排尿反射还要受到大脑皮层的控制，例如成年人可以有意识地控制排尿。人类特有的条件反射是人类具有特有的语言中枢，人类能对抽象的语言、文字等信息发生反应，建立条件反射，而动物不能。
（6）若②（传入神经）受损：无反射（神经冲动无法传到神经中枢，无法完成反射）；无感觉（神经冲动无法传到大脑皮层的感觉中枢）。
若④（传出神经）受损：无反射（神经冲动无法传到效应器，无法完成反射）；有感觉（神经冲动仍能传到大脑皮层的感觉中枢）。
27．【答案】（1）①
（2）③
（3）关节
（4）舒张
（5）收缩
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】（1）图中①是关节囊，它由坚韧的结缔组织构成，包裹整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，同时其内壁分泌滑液，进入关节腔，增强关节的灵活性。
（2）①关节囊的内壁分泌的滑液存在于由关节面和关节囊围成的②关节腔内，滑液能减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活，④关节头和⑤关节窝上覆盖着③关节软骨，软骨组织可以减少运动时的摩擦，缓冲运动时的震动，所以使关节具有灵活性是因为关节面上覆盖着既光滑又有弹性的③关节软骨，能减少运动时两骨之间的摩擦。
（3）运动系统的组成是骨、关节和肌肉。骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉提供动力。
（4）乙图中A是肱二头肌、B是肱三头肌。手臂自然下垂时，肱二头肌（A）和肱三头肌（B）都不需要用力，因此都处于舒张状态。
（5）乙图中A是肱二头肌、B是肱三头肌。屈肘时，A肱二头肌收缩，B肱三头肌舒张；伸肘时，B肱三头肌收缩，A肱二头肌舒张；当手臂提东西时，手臂有屈肘的运动状态，同时重物使手臂有伸肘的运动趋势，此时A肱二头肌和B肱三头肌都处于收缩状态。
【分析】甲图：①是关节囊、②是关节腔、③是关节软骨、⑥是关节面，其包括④关节头和⑤关节窝；乙图：A是肱二头肌、B是肱三头肌。
关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节腔内有少量滑液，有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。关节囊是由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两块骨牢固地联系在一起，在关节囊里面和外面还有韧带，使两块骨的连接更加牢固。因此关节既灵活又牢固。
（1）关节囊包绕着整个关节，其内外有坚韧的韧带，使关节具有很强的牢固性，故甲图中①关节囊既可以分泌滑液进入关节腔，也可以增加关节的牢固性。
（2）①关节囊的内壁分泌的滑液存在于由关节面和关节囊围成的②关节腔内，滑液能减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活，④关节头和⑤关节窝上覆盖着③关节软骨，软骨组织可以减少运动时的摩擦，缓冲运动时的震动，所以使关节具有灵活性是因为关节面上覆盖着既光滑又有弹性的③关节软骨，能减少运动时两骨之间的摩擦。
（3）人体的运动系统包括骨、关节和肌肉组成。
（4）乙图中A是肱二头肌、B是肱三头肌。当手臂自然下垂时，手臂没有伸肘和屈肘的运动趋势，故肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态。
（5）乙图中A是肱二头肌、B是肱三头肌。屈肘时，A肱二头肌收缩，B肱三头肌舒张；伸肘时，B肱三头肌收缩，A肱二头肌舒张；当手臂提东西时，手臂有屈肘的运动状态，同时重物使手臂有伸肘的运动趋势，此时A肱二头肌和B肱三头肌都处于收缩状态。
28．【答案】（1）甲型流感病毒
（2）切断传播途径；④
（3）抗原；特异性
【知识点】传染病的预防措施；常见的传染病及其预防；人体的非特异性免疫和特异性免疫；抗原和抗体
【解析】【解答】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。根据宣传手册，甲型流感是由甲型流感病毒引起的，因此它就是该传染病的病原体。
（2）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。口罩可以阻挡携带病毒的飞沫进入呼吸道，阻断了病原体从传染源到易感人群的传播路径，因此属于切断传播途径。结合手册信息可知，戴口罩可以防止甲流通过空气、飞沫传播；从预防传染病的措施来看，戴口罩属于切断传播途径；属于保护易感人群的做法有④锻炼身体和⑤注射疫苗。
（3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种甲流疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的甲流疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种甲流疫苗所产生的抗体只对甲型流感病毒起作用，对其它病原体没有作用，故接种甲流疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。
【分析】（1）传染病三环节：
传染源：携带并散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径（如空气、飞沫）。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
（2）预防传染病三大措施：
控制传染源：隔离治疗患者等。
切断传播途径：戴口罩、勤洗手、消毒等。
保护易感人群：接种疫苗、加强锻炼等。
（3）免疫类型：
特异性免疫：后天形成，针对特定病原体（如注射疫苗后产生的免疫）。
非特异性免疫：生来就有，对多种病原体都有防御作用（如皮肤的屏障作用）。
（1）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。可见，引起甲型流感的病原体是甲型流感病毒。
（2）传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，对健康人采取的措施为保护易感人群；对病人或疑似病人采取的措施均为控制传染源；其余的“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。结合手册信息可知，戴口罩可以防止甲流通过空气、飞沫传播；从预防传染病的措施来看，戴口罩属于切断传播途径；属于保护易感人群的做法有④锻炼身体和⑤注射疫苗。
（3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种甲流疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的甲流疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种甲流疫苗所产生的抗体只对甲型流感病毒起作用，对其它病原体没有作用，故接种甲流疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。
29．【答案】（1）6
（2）分解者
（3）捕食和竞争；阳光
（4）自动调节
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
该题中的食物链有：①草→兔→狼；②草→鼠→狼；③草→鼠→蛇→猫头鹰；④草→鼠→猫头鹰；⑤草→鼠→狐→猫头鹰；⑥草→昆虫→鸟→猫头鹰；共6条。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分又分为生产者（草）、消费者（图中所有动物）和分解者（如细菌、真菌）。图中只画出了生产者和消费者，因此还缺少分解者。
（3）猫头鹰捕食蛇，存在捕食关系；同时猫头鹰和蛇都以鼠为食，存在竞争关系，所以猫头鹰和蛇之间关系是捕食和竞争。
生态系统中能量最初都来自绿色植物固定的太阳能，所以猫头鹰体内能量最终来源于阳光。
（4）狼和狐被围猎数量减少，鼠、兔因缺少天敌数量大增破坏草原植被；停止围猎后，狼和狐重新大量繁殖，生态系统恢复平衡，说明生态系统具有一定自动调节（自我调节）能力，能通过自身调节维持相对稳定。
【分析】（1）食物链与食物网：食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者；食物网是由多条食物链相互交错形成的。
（2）生态系统的组成：包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。
（3）生物之间的关系：包括捕食、竞争、共生、寄生等。
（4）生态系统的稳定性：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。
（1）食物链的数法应该从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）。该题中的食物链有：①草→兔→狼；②草→鼠→狼；③草→鼠→蛇→猫头鹰；④草→鼠→猫头鹰；⑤草→鼠→狐→猫头鹰；⑥草→昆虫→鸟→猫头鹰；共6条。
（2）图中展示了生产者（草）和消费者（各种动物），生态系统生物部分还缺少分解者。
（3）猫头鹰捕食蛇，存在捕食关系；同时猫头鹰和蛇都以鼠为食，存在竞争关系，所以猫头鹰和蛇之间关系是捕食和竞争。
生态系统中能量最初都来自绿色植物固定的太阳能，所以猫头鹰体内能量最终来源于阳光。
（4）狼和狐被围猎数量减少，鼠、兔因缺少天敌数量大增破坏草原植被；停止围猎后，狼和狐重新大量繁殖，生态系统恢复平衡，说明生态系统具有一定自动调节（自我调节）能力，能通过自身调节维持相对稳定。
30．【答案】（1）过期的感冒灵颗粒溶液的浓度；对照
（2）等量
（3）避免偶然性，减小实验误差
（4）过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，浓度越高抑制作用越强
（5）过期药品不能随意丢弃，应进行合理处理，以减少对环境的污染和对生物的危害
【知识点】环境污染及其控制；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1） 实验目的是探究 “过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有怎样的影响”，实验中设置了不同浓度的溶液，因此变量是过期的感冒灵颗粒溶液的浓度。
在探究实验中，通常要设置对照组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，其作用是与实验组进行对比，以突出实验变量的影响。1号培养皿加入适量清水，没有接受过期感冒灵颗粒溶液这一实验变量的处理，在实验中起到对照作用。
（2）对照实验要求遵循单一变量原则，即除了要探究的变量（溶液浓度）不同外，其他所有条件（如加入液体的量）都应保持相同。因此，2~5 号培养皿应依次加入等量的 A、B、C、D 四种浓度的溶液。
（3）如果每组只用1粒水稻种子，由于种子自身可能存在一些问题（如胚不完整、已死亡等），会导致实验结果具有很大的偶然性，不能准确反映过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子萌发的影响。而每组选用10粒水稻种子，可以避免因个别种子的特殊情况对实验结果产生较大影响，减小实验误差，使实验结果更可靠。
（4）从实验结果来看，1号培养皿（加入清水，作为对照）种子发芽率为90%，而2 - 5号培养皿随着过期感冒灵颗粒溶液浓度的升高，种子发芽率逐渐降低（2号60%、3号50%、4号30%、5号10%）。由此可以得出的结论是：过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，且浓度越高，抑制作用越强。
（5）生活中乱丢过期药品现象经常发生，通过该实验可知过期药品会对周边生物和环境造成影响，所以该实验给我们的启示是：过期药品不能随意丢弃，应进行合理处理，以减少对环境的污染和对生物的危害。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
（1）变量是指在实验中可以变化的因素。在该探究实验中，研究的是“过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有怎样的影响”，实验设置了不同浓度的过期感冒灵颗粒溶液，所以本实验的变量是过期感冒灵颗粒溶液的浓度。
在探究实验中，通常要设置对照组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，其作用是与实验组进行对比，以突出实验变量的影响。1号培养皿加入适量清水，没有接受过期感冒灵颗粒溶液这一实验变量的处理，在实验中起到对照作用。
（2）为了保证实验的科学性和单一变量原则，除了过期感冒灵颗粒溶液的浓度不同外，其他条件都应相同且适宜。所以向1号培养皿加入适量清水，2-5号培养皿应依次加入等量的A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液。
（3）如果每组只用1粒水稻种子，由于种子自身可能存在一些问题（如胚不完整、已死亡等），会导致实验结果具有很大的偶然性，不能准确反映过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子萌发的影响。而每组选用10粒水稻种子，可以避免因个别种子的特殊情况对实验结果产生较大影响，减小实验误差，使实验结果更可靠。
（4）从实验结果来看，1号培养皿（加入清水，作为对照）种子发芽率为90%，而2 - 5号培养皿随着过期感冒灵颗粒溶液浓度的升高，种子发芽率逐渐降低（2号60%、3号50%、4号30%、5号10%）。由此可以得出的结论是：过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，且浓度越高，抑制作用越强。
（5）生活中乱丢过期药品现象经常发生，通过该实验可知过期药品会对周边生物和环境造成影响，所以该实验给我们的启示是：过期药品不能随意丢弃，应进行合理处理，以减少对环境的污染和对生物的危害。
31．【答案】（1）病原体
（2）血液
（3）肺结核；保护易感人群；抗原
（4）不歧视艾滋病患者，给予他们关心和帮助
【知识点】传染病的预防措施；常见的传染病及其预防；艾滋病及其预防；抗原和抗体
【解析】【解答】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。HIV（人类免疫缺陷病毒）引起艾滋病，结核杆菌引起肺结核，二者都是导致相应传染病的病原体。
（2）根据材料一，HIV 可通过 “不安全的性行为、血液传播和母婴传播”，因此除性传播和母婴传播外，还有血液传播（如输入含 HIV 的血液、共用注射器等）。
（3）卡介苗是一种预防结核病的疫苗，接种卡介苗可预防肺结核。
传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。接种卡介苗可以使健康人获得对结核病的免疫力，避免感染结核杆菌，属于传染病预防措施中的保护易感人群。
抗原是指能引起人体产生抗体的物质，抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。卡介苗进入人体后，能刺激淋巴细胞产生抗体，所以从免疫学角度看，卡介苗属于抗原，刺激人体产生特异性免疫。
（4）艾滋病患者是社会的弱势群体，他们需要社会的关爱和帮助。作为中学生，我们应该不歧视艾滋病患者，给予他们关心和帮助。
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体是指引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物。HIV是一种病毒，结核（分枝）杆菌是一种细菌，它们都能引起传染病，所以从传染病的角度分析，HIV和结核杆菌都属于病原体。
（2）根据材料一“HIV主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，可通过不安全的性行为、血液传播和母婴传播”可知，艾滋病的传播途径主要有性传播、血液传播和母婴传播。
（3）卡介苗是一种预防结核病的疫苗，接种卡介苗可预防肺结核。
传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。接种卡介苗可以使健康人获得对结核病的免疫力，避免感染结核杆菌，属于传染病预防措施中的保护易感人群。
抗原是指能引起人体产生抗体的物质，抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。卡介苗进入人体后，能刺激淋巴细胞产生抗体，所以从免疫学角度看，卡介苗属于抗原，刺激人体产生特异性免疫。
（4）艾滋病患者是社会的弱势群体，他们需要社会的关爱和帮助。作为中学生，我们应该不歧视艾滋病患者，给予他们关心和帮助（合理即可）。
1 / 1