江苏省盐城市射阳县实验初级中学2017届九年级上学期期中考试语文试题

射阳县实验初中2016年秋学期期中考试
初三语文试卷
命题：
时间：150分钟
分值：150分
一、积累与运用（35分）
1、古诗文名句默写。（10分）
⑴蒌蒿满地芦芽短，_▲
。（苏轼《惠崇春江晚景》）
⑵焚膏油以继晷，_▲
。（韩愈《进学解》）
⑶_▲
,志在千里。（曹操《龟虽寿》）
⑷_▲
，君子好逑。（《关雎》）
⑸剪不断，理还乱，是离愁。_▲
。（李煜《相见欢》）
⑹往者不可谏，_▲
。（《论语》）
⑺吴均《与朱元思》中_▲
，_▲
。两句，运用比喻写出水流湍急的特点。
⑻岑参的《白雪歌送武判官归京》中融情于景抒发惜别之情的是_▲
，_▲
。
2、阅读下面文字，按要求答题。（5分）
“观九天鹤舞，赏十里菊香”射阳第二十一届洋马菊花节拉开帷暮。走进洋马镇药材村，菊花的香气在微微润湿的空气中酝酿（▲），只见采菊女置身田间，菊花色彩缤纷，在风中摇yè（▲）生姿，采集完的菊株露出fěi（▲）翠色的叶，美丽而不矫媚，芬芳而不俗气，令人心旷神怡。菊花节既为菊花产业发展搭建了平台，又为宣传射阳提供了契机。
（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。（3分）
（2）语段中有两个错别字，找出并改正。（2分）
3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（2分）
A、学校的李教授学识非常渊博且善于教学，同学们都尊称他为“两脚书橱”。
B、这部名著塑造的人物形象鲜明，血肉丰满，呼之欲出，给读者留下了深刻的印象。
C．秋天的公园里各色秋菊竞相开放，色彩缤纷，真是美轮美奂。
D.
当女排姑娘在奥运会中取得冠军的那一刻，场馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。
4、下列句子没有语病的一项是（2分）
A．本着“服务创卫，奉献创卫”作为目的，射阳县政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。
B．2016年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展．
C．为了在校园文化艺术节上有精彩的表现，班委会认真听取并研究了同学们的建议。
D．一个人能否取得优异的成绩，关键在于用心学习，孜孜不倦。
5、将下列句子的正确语序写在横线上。（2分）
①晚风带着清澈的凉意，随着暮色侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。②最动人的是秋林映着落日。③让你想流几行感怀身世之泪，却又被那淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。
_________
6、名著阅读。（5分）
（1）下列说法不正确的一项是（2分）
A．小人国的官员表演跳来爬去，第一名获得蓝丝线，第二名获得红丝线，第三名获得绿丝线。
B．保尔柯察金在筑路时遇到的困难除了恶劣的自然条件生活条件外，还有尖锐而复杂的阶级斗争。
C．李逵拿着银子去给宋江买鲜鱼做汤醒酒而张顺不卖，于是两人在水中争斗了起来。
D．成岗被敌人注射了诚实注射剂，却凭着自己惊人的毅力战胜了药物的刺激，保守了党的秘密。
（2）阅读下列名著片段完成习题。（3分）
钉钯老大凶，宝杖十分熟。这个揪住要往岸上拖，那个抓来就将水里沃。声如霹雳动鱼龙，云暗天昏神鬼伏。这一场，来来往往，斗经三十回合，不见强弱。八戒又使个佯输计，拖了钯走。那怪随后又赶来，拥波捉浪，赶至崖边。八戒骂道：“我把你这个泼怪！你上来！这高处，脚踏实地好打！”那妖骂道：“你这厮哄我上去，又教那帮手来哩。你下来，还在水里相斗。”原来那妖乖了，再不肯上岸，只在河沿与八戒闹吵。
选段中的那怪是谁？八戒为何与他打斗？后来如何收服的他？
______
7、综合性学习。（9分）
动漫已经成了儿童、青少年生活中不可缺少的一部分，陪伴了他们的成长。但动漫作品的品质优劣不一，引人担忧。
【材料一】
文化部近日下发第23批违法违规互联网文化活动查处名单，优酷、爱奇艺、腾讯视频等多家动漫网站因涉嫌提供含有诱导未成年人违法犯罪和渲染暴力、色情、恐怖活动，危害社会公德内容的网络动漫产品，被列入查处名单。　　
——新华社
【材料二】
暴恐动漫明显违背社会道德底线和公序良俗，特别会是通过动漫的方式传播，让辐射的人群更加低龄化。这些年一再发生的校园暴力事件，令人为之心悸。文化治理作为公共治理的一个重要组成部分，也需要走向法律制度清理。
——中国动漫产业网
【材料三】
“超越儿童身心发展的元素要大力抵制。如今，我们还没有分级制度，所以只能这样硬性规定。”
——上海市少儿研究中心主任杨江丁
“《火影忍者》是一部励志的热血动漫，虽然有少数色情成分，但出现的频率极少，不足以被定性为恐怖、色情。而《柯南》虽然以凶案为主要情节，但是主体精神宣扬的还是打击犯罪、邪不胜正。”
——网友“我就爱动漫’
　　“这么说来《喜羊羊》、《哪咤闹海》也都该查处了，因为这些作品里面不但打架还放火，标准的暴恐动漫。
——网友“多宝娃”
（1）细读上述材料，暴恐动漫产生了那些负面的影响 (3分)
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（2）结合材料与实际生活，说说采取哪些措施可以避免暴恐动漫对青少年造成危害 (3分)
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（3）选择.【材料三】中的一个观点，结合材料及动漫现状，说说你的观点和理由。(3分)
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二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面这首词，完成第8题。（5分）
吴门道中二首
雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。
故人家在桃花岸，直到门前溪水流。
江畔独步寻花其五
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
注：永和：东晋穆帝年号。
8、（1）试用生动的语言描绘“雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟”的画面。（2分）
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（2）两首诗当中都写到了什么特色的春天景物，作用有何不同？（3分）
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（二）阅读下面文言文，完成9—12题。（17分）
【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》节选）
【乙】虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宴客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而
览
公
之
迹
思
欲
见
之
有
不
可
及
之
叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！
（曾巩《醒心亭记节选》）
注：①无为：儒家思想，无为而治，意为君王能宽大化民。②文中的公是指欧阳修。
9、解释加点词的意思。（4分）
⑴云归而岩穴暝_▲

⑵树林阴翳_▲

⑶一山之隅_▲

⑷有慕公之为人_▲

10、用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）
而
览
公
之
迹
思
欲
见
之
有
不
可
及
之
叹
11、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
⑴野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
_________________________________________________________________________________
⑵人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
_________________________________________________________________________________
⑶天下之学者，皆为才且良。
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12、【甲】文表现了欧阳修贬谪中怎样的政治理想？【乙】中作者借写记流露出了那些写作意图？（5分）
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（三）阅读下面文章，完成13—16题。（14分）
那,
飘着泥土香味的“宝贝”
①“烧饭不变色，炖肉不变味，煎药不变性……”这是人们对评定砂器诸多益处的精炼总结。
②“民以食为天”，中国自古就是讲求饮食文化的国度。饮食文化包含的范围很广，其中，饮食用器作为饮食文化的标识彰显着饮餐者的地位和风度，是显示饮餐者身份和修养的标志之一。清代乾隆时期，有一著名的学者，叫袁枚。他写了一本叫《随园食单》的饮食专著。其中就对饮食用具作过这样的评述：“大抵物贵者器宜大，物贱者器宜小；煎炒宜盘，汤羹宜碗；煎炒宜铁锅，煨煮宜砂罐。”随园老人（袁枚）认为，烹制菜肴，适宜的选择方式为：用铁锅煎炒，用砂罐煨煮。这里的“砂罐”即指砂器。
③从科学的觉度看，砂器具有良好的热导性和耐高温性，在高温使用过程中，热膨胀系数小，对急热、急冷具有一定抗应变性能。对酸、碱性溶液的抗腐蚀性较强，具有优良的化学稳定性。
④砂器在生活中多用来盛饭。过去，因为餐具没有保鲜设备，在灶具里通常用的是铁器和砂器。但如果把剩饭和成品饭食放在铁器里盛，时隔不久，就会变味，平定人称作“铁腥气”，而如果放在砂器里，在一定时间内，饭食依然可以保鲜保质。
⑤其实，所谓“炖肉不变味”，应该指的是“炖肉无异味”。在实践中已经发现，用铁锅煮肉，会有一种“铁腥味”出来，用铝制品煮肉，虽没有铁味，但煮熟的肉也失去了鲜浓的色泽，而如果用砂锅煮肉，不但没有异味，而且能够保持肉质鲜浓。因此，人们炖肉常常选择砂锅。
⑥因为具有保鲜保质的效果，凡生产砂器的地方，炖肉都用砂锅。这方面文学作品多有描述。如《水浒传》第三回的《鲁智深大闹五台山》中“鲁智深猛闻得一阵肉香，走出空地上看时，只见墙边砂锅里煮着一只狗在那里。智深道：‘你家见有狗肉，如何不卖与俺吃？’”由此惹出了“大闹五台山”的事端来。《红楼梦》本身蕴藏着养生和美食的大学问，其中也写到了许多食法都是用砂具为器的。
⑦现在的厨房里，铁器已经被铝器淘汰，砂器其实也不多见了。但唯独没有变化的，就是用砂器煎制中药，这已经在人们观念中形成共识。科学证明，在高温下，铁、铝器容易发生化学反应，而化学反应容易发生药性的改变。因此，自古以来，砂器作为熬药锅具从未改变。傅青主是清代著名的思想家和医学家，他在平定流寓多年，在他的《傅青主女科》里，许多处方都有用砂锅煎药的要求。
⑧不久前，国家中医药管理局印发了《医疗机构中药煎药室管理规范》，规定医院的中药煎药室禁用铁制等易腐蚀器皿作为煎药容器，而且强调煎药容器以砂锅和陶罐为最好，并指出：“这是因为中药的化学成分十分复杂，由于铜、铁、铝等金属的化学性质活泼，易与中药中的化学成分发生化学反应。”如铁易与鞣质生成鞣酸铁，使药液颜色加深，并会使药液带有铁锈味，影响药效的发挥；铝与有机酸反应，形成化合物被人体吸收后蓄积在肝、肾等脏器组织中，会对人体造成损害；铜器受热易氧化生成对人体有害的铜绿。这些都会影响汤剂的质量，直接关系到中药汤剂的临床疗效。由此可见，自古以来，砂器熬药已经成为科学用药的正确选择。
（选自2015年11期《科学之友》）
13、文章以“那,飘着泥土香味的‘宝贝’”为题，有什么作用？（3分）
_________________________________________________________________________________
14、结合选文说说砂器有哪些特殊的效用？（3分）
_________________________________________________________________________________
15、选文第二段中的加点词“之一”不能删去，为什么？（2分）
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16、第八段划线句使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
_________________________________________________________________________________
17、假如你的妈妈正打算用铁锅煎药，请结合本文内容，对她进行劝告。（3分）
_________________________________________________________________________________
（四）阅读下面文章，完成18—22题。（19分）
杨
柳
丰子恺
①因为我的画中多杨柳树，就有人说我欢喜杨柳树。因为有人说我欢喜扬柳树，我似觉自己真与杨柳树有缘。但我也曾问心，为甚么欢喜杨柳树？到底与杨柳树有甚么缘？其答案了不可得。原来这完全是偶然的。假如我存心要和杨柳结缘，就可以附会种种理由上去。或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我爱它的如醉如舞，或者说我爱它像小蛮的腰，或者说我爱它是陶渊明宅边所种的。即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。
②实际，我向来对于花木无所爱好；即有之，亦无所执着。这是因为我生长穷乡，只见桑麻、禾黍、棉花、小麦、大豆，不曾亲近过万花如绣的园林。只在几本旧书里看见过“紫薇”“红杏”“芍药”“牡丹”等美丽的名称，但难得亲近这等名称的所有者。并非完全没有见过，只因见时它们往往使我失望。我觉得它们也只是植物中的几种，不过少见而名贵些，实在也没有甚么特别可爱的地方，似乎不配在诗词中那样地受人称赞，更不配在花木中占据那样高尚的地位。
③假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳。但这与前缘无关，只是我这几天的所感，一时兴到，随便谈谈。为的是昨日天气佳，埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子里去坐了一番。看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多变度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。
④听人说，这植物是最贱的。剪一根枝条来插在地上，它也会活起来，后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。牡丹花要吃猪肚肠，葡萄藤要吃肉汤，许多花木要吃豆饼，杨柳树不要吃人的东西，因此人们说它是“贱”的。大概“贵”是要吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“贵”。吃得很多很好而没有用处，只供观赏的，似乎更贵。例如牡丹比葡萄贵，是为了牡丹吃了猪肚肠一无用处，而葡萄吃了肉汤有结果的原故。杨柳不要吃人的东西，且有木材供人用，因此被人看作“贱”的。
⑤我赞杨柳美丽。但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向泥土中的根本摆舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身傍去，或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。
⑥自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种特殊的姿态便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拚命向上，一味求高，忘记自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。
18、结合全文说说作者要赞美杨柳的原因。（4分）
_________________________________________________________________________________
19、赏析下面的语句。（3分）
千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向泥土中的根本摆舞，或者和它亲吻。
_________________________________________________________________________________
20、文章在赞美杨柳形象时主要运用了什么表现手法？试从文中举出两例进行分析。（5分）
__________________________________________________________________________________
21、文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用？（3分）
__________________________________________________________________________________
22、散文借物抒情言志，试根据对文章的理解，结合具体内容分析作者的人生态度或观点。（4分）
_________________________________________________________________________________
三、写作（60分）
23、时光镌刻着往事，时光讲述着故事，时光隐匿着心事。时光见证着我们美好生活，美好的青春，我们都在吟诵着各自的时光谣，陶醉而幸福。
请以“时光谣”为题，写一篇文章。
要求：⑴立意自定；
⑵除诗歌外，文体不限；
⑶不少于600字；
⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。
初三语文答题纸
一、积累与运用（35分）
1、（10分）
（1）______________________________
（2）______________________________
（3）______________________________
（4）______________________________
（5）______________________________
（6）______________________________
（7）______________________________，______________________________。
（8）______________________________，______________________________。
2、（1）（3分）酝酿（
）
摇yè（
）
fěi（
）翠
（2）（2分）______改为______
______改为______
3、_____（2分）
4、_____（2分）
5、____________________（2分）
6、（1）_____（2分）
（2）_______________________________________________________________________（3分）
7、（1）_______________________________________________________________________（3分）
（2）_______________________________________________________________________（3分）
（3）_______________________________________________________________________（3分）
二、阅读理解（55分）
（一）8、（1）___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________（2分）
（2）_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________（3分）
（二）9、（4分）（1）_______________
（2）_______________
（3）_______________
（4）_______________
10、（2分）而
览
公
之
迹
思
欲
见
之
有
不
可
及
之
叹
11、（1）_______________________________________________________________________（2分）
（2）______________________________________________________________________（2分）
（3）______________________________________________________________________（2分）
12、________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________（5分）
（三）13、___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________（3分）
14、____________________________________________________________________________（3分）
15、________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________（2分）
16、________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________（3分）
17、________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________（3分）
（四）18、___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________（4分）
19、__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________（3分）
20、_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________（5分）
21、_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________（3分）
22、_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________（4分）
初三语文答案
一、积累与运用（35分）
1、答案：⑴正是河豚欲上时
⑵恒兀兀以穷年
⑶老骥伏枥
⑷窈窕淑女
⑸别是一般滋味在心头⑹来者犹可追
⑺急湍甚箭，猛浪若奔
⑻山回路转不见君，雪上空留马行处
2、阅读下面文字，按要求答题。（5分）
（1）答案：niàng，曳，翡
（2）答案：暮—幕，骄—娇
3、答案：B
4、答案：C
5、答案：2413
6、名著阅读。（5分）
（1）答案：C。（2）答案：沙僧。师徒三人想过流沙河，唐僧差点被掳走。从观音那请来了木叉告知了沙僧等的取经人就是唐僧。
7、综合性学习。（9分）
（1）有诱导未成年人违法犯罪和渲染暴力、色情、恐怖活动，危害社会公德内容。通过动漫的方式传播，会让辐射的人群更加低龄化。某些动漫网站宣扬暴力等，对原本纯真的少年起了潜移默化的恶性作用，是这些年一再发生的校园暴力事件的诱因之一。（3分）
（2）让法律制度发挥激励效应;净化外界的网络文化环境(整治暴恐动漫);对儿童行为进行引导，提高其判断力;父母在孩子看片这个问题上，必须要担任审片员的角色。(3分)
（3）结合材料、联系实际，言之成理即可。(对完全错误观点表示认同的不给分)（3分）
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面这首词，完成第8题。（5分）
8、（1）春雨停歇了，来到东边生长着一片绿柳的渡口，在永和三日这一天我荡起轻舟前往友人家。（2分）
（2）答：都写到了桃花。前者是暗示友人的隐逸情怀或对恬淡生活的向往。后者是对桃花或春天景色的喜爱和赞美。
（二）阅读下面文言文，完成9—12题。（17分）
9、答：⑴昏暗
⑵遮蔽
⑶角落
⑷仰慕
10、答：而
览
公
之
迹
/思
欲
见
之/
有
不
可
及
之
叹
11、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
⑴译句：野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。
⑵译句：而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。（或自有他的乐趣。）
⑶译句：天下的求学的人都贤德有才能
12、答：⑴与民同乐（2分）⑵1）交代醒心亭命名的由来。（2）赞颂欧阳修忧国忧民的儒家仁政理想，以醒世人。
（3）表达对欧阳修的知遇之恩的感激之情。（4）含蓄地抨击当权者，并藉此安慰处于逆境中的欧阳修。（3分写对两点就可以得三分）
（三）阅读下面文章，完成13—17题。（14分）
13、答：运用比喻生动形象激发读者阅读兴趣。暗示本文说明对象。表达作者喜爱赞美之情。（3分）
14、答：盛饭保鲜保质。炖肉无异味。煎药药性不变。（3分）
15、答：之一是指饮食用器只是饮餐者身份和修养标志的期中一个，体现了说明文语言的准确性（2分）
16、举例子，列举了铝铁铜等容易腐蚀器皿煎药发生化学变化对人类产生危害的例子，具体有力说明了煎药容器一砂锅最好的原因。（3分）
17、称呼+铁锅缺点+砂锅优点。（3分）
（四）阅读下面文章，完成17—21题。（19分）
18、答：⑴实在美丽可爱⑵“贱”好存活，生命力顽强，有用；⑶长的高垂的低，不忘记根本；⑷不忘根本与和平美丽的春光调和。（4分）
19、答：运用拟人修辞，生动形象地写出了杨柳低垂随风摇摆的情态，表现的它的不忘根本，表达了作者对它的喜爱之情。（3分）
20、答：对比①第三段与葡萄藤牡丹花对比突出
“贱”好存活②第五段与其它参天花木对比突出低垂不忘本。（5分）
21、答：改用第二人称，将批判对象拟人化，（1分）形成一种面对面的质问之势，使作者的态度更为鲜明，（1分） 便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。（1分）
22、结合内容（2分）本文通过赞美杨柳“贱”而有用、高而能下的品质，体现了作者追求朴实有用，懂得感恩回报不忘本，在处世待物上超越世俗名利欲念的人生观念。（2分）