语文七年级上华东师大版1.5《周处》课件 （共39张PPT）

课件39张PPT。周 处南北朝刘义庆周处（236—297年），字子隐。义兴人，鄱阳太守周鲂之子。周处年少时纵情肆欲，为祸乡里，为了改过自新去找名人陆机、陆云，后来浪子回头，改过自新，功业更胜乃父，留下“周处除三害”的传说。吴亡后周处仕西晋，刚正不阿，得罪权贵，被派往西北讨伐氐羌叛乱，遇害于沙场。
《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是南朝·宋临川王刘义庆。“志”是记的意思。跟“志怪小说”之着重记述神怪异闻不同，“志人小说”主要是记述人物言行事迹。
　　 《世说新语》主要记述东汉末年经三国至两晋时期士人的生活和思想，对统治阶级的情况也有所涉及。各篇通过许多人物的遗闻轶事和生动言谈，具体形象地反映了当时的社会风貌，尤其是士族阶层的生活状况、文化习尚乃至他们的精神世界。刘义庆(403—444)，南朝·宋文学家。编撰有志人小说 集《世说新语》，志怪小说《幽明录》 学习目标1.掌握重点文言实词、虚词的意义和用法，翻译课文。
2.学习周处知错就改的品质。听读课文，注意下列字的读音周 处三 横或 说蛟 龙蹉 跎不 彰 邪更相庆（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）chǔhèngshuìjiāo cuōtuógēngzhāngyé二、自读课文，查阅工具书，小组讨论，解决字、词、句意。竟杀蛟而出竟然、居然正见清河只、仅、恰好具以情告全部重点实词一词多义世说新语
或说处杀虎斩蛟 遗闻轶事劝说为乡里所患
且人患志之不立祸害担忧担心一词多义一词多义或说处杀虎斩蛟
蛟或浮或没有人有时一词多义称认为义兴人谓为三横
乡里皆谓已死一词多义为乡里所患
终为忠臣
义兴人谓为三横被成为是为乡里所患
且人患志之不立被动句：“为……所”，被倒装句：宾语前置（不立志）特殊句式具以情告
倒装句：以情具告朝闻夕死“朝闻道，夕死可矣。”
——《论语?里仁》早晨听闻了圣贤之道，即使晚上死了也不算虚度此生了。名句引用揣摩下列句子的意思①为乡里所患　
被地方上认为是祸患。　　②始知为人情所患　
才知道自己被人情所厌恨。③人患志之不立　
人怕就怕没有志向。　　④人贵朝闻夕死　
古人很看重“朝闻道，夕死可矣”。　朝闻夕死：早晨听到真理，到傍晚死去也无遗憾，形容对真理的渴望、追求。　　①经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患。　　　
经过三天三夜，乡邻们（见周处没有回来）都说周处死了，互相庆贺。不料周处竟然把蛟杀死，从水中出来。他(回来以后)听到乡里人（为他的“死”）而庆贺，才觉悟到自己被人们所厌恨，于是有了改悔的意思。
②且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪? 　
况且，一个人怕就怕没有志，(有了志向)还怕美好的声誉不能传扬吗?” 　2）在塑造周处形象时运用了哪些方法？（1）刻画人物采用正面描写与侧面烘托相结合的手法。
“凶强侠气”，从正面描写周处凶猛强悍和好斗的性格，“为乡里所患”则从侧面写他对乡里的危害。把周处列入“三横”，用山中之虎、水中之蛟侧面烘托周处暴犯百姓之凶强。
（2）类比写法，
开头通过与故、虎对比，突出周处为害之大，即运用对比手法突出人物形象。中间运用正面描写与侧面描写相结合的方法塑造其性格，即正面描写周处杀虎斩蚊，侧面写其为害。
（3）.运用了动作描写与对话描写相结合的手法，
表现人物形象。 师生共同小结：1.中心：《世说新语》，塑造了一个性格鲜明的人物形象。周处年少时，粗暴强悍，好争强斗气，被同乡认为是本地“三害”之首。当他知道自己“为人情所患”时，“有自改意”，“乃自吴寻二陆”，“具以情告”。陆云的一番话，使他痛改前非，自勉自励，“终为忠臣孝子”。故事告诉我们：人有了缺点，甚至是严重的错误，只要能够认识错误，下决心改正，仍然可以成为一个利国咯民的有用之才。
2.写法：文章剪裁得体，详略得当，运用类比写法，侧面描写，人物形象跃然纸上。 1．周处被义兴人看做是“三害”之一，是因为他“__________________” 五、读课文，回答下列问题。（加引号的要摘引原文回答）2．周处是在什么时候意识到自己被人们当做祸患而决心改过的？五、读课文，回答下列问题。（加引号的要摘引原文回答）3．是谁的教诲与开导，使周处改变了人生的态度和道路，而最终成为忠臣孝子的？
五、读课文，回答下列问题。（加引号的要摘引原文回答）4．这篇文章通过周处 （此处填一四字成语）的故事，说明了“______________________ ”的道理，很有教育意义。五、读课文，回答下列问题。（加引号的要摘引原文回答） 周处读书台周处其人曾经为害甚于蛟和虎；
斩杀蛟和虎表现出武艺高强无比勇猛；
意识到为人情所患，有自改意；?
入吴寻二陆，虚心接受批评，遵从指点，知错就改，终为忠臣。?研讨研讨周处为什么能成为忠臣？
有自改意；
接受劝告；
一个人处身立世的主要问题在于“立志”，然后凭着毅力去坚持。主旨本文以周处的行动为线索，依次记叙了周处犯错、接受批评、勇于改过自新和终于成为国家有用之材的故事，说明犯了错误的人，只要能勇于改正，弃恶从善，同样可以成为有用的人。?借鉴手法周 处
（少年）为害乡里（略写）除害知悔（详写）寻陆改励（详写）改 过 自 新
善 莫 大 焉详略得当 疏密有致峰回路转正面描写和侧面烘托相结合“凶强侠气”：从正面描写周处凶猛强悍和好斗的性格。
“为乡里所患”：从侧面写他对乡里的危害。
用山中之虎、水中之蛟正衬周处暴犯百姓之凶强，进一步表现周处的危害之大，“三横”“尤剧”也反映了当地群众对他的憎恶之情。菏泽市2014年中考试题（8分）6.解释下列红色字体的词（4分）
⑴实冀三横唯余其一。（ ）
⑵处遂改励。（ ）
⑶具以情告。（ ）
⑷并云欲自修改而年已蹉跎。（ ）
7.将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）
且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？
8.请用一个七字成语形容周处改过自新的可贵。（2分）答案：希望、 于是（就） 把 但是（可是、却）答案：况且一个人就怕不立志，（如果确立了志向）又何必担心美好名声不能传扬呢？阅读课文《周处》回答下列问题
答案：浪子回头金不换随堂训练
是 时期 朝人 。 2、《世说新语》这部书记录了从 到
士大夫阶层的 ，反映了当时社会一些上层人物的精神面貌和生活状况。共分三十六门，课文选自《自新门》。《世说新语》对后世文学有很大影响。√汉末东晋遗闻逸事南北朝宋刘义庆 A 作者 （ ）
B 编撰者 （ ）巩固与练习：认为是祸害担心 害怕有时有人被成为一词多义为乡里所患
且人患志之不立
蛟或浮或没
或说处杀虎斩蛟
为乡里所患
义兴人谓为三横
终为忠臣孝子
义兴人谓为三横
乡里皆谓已死是称认为【分析课文】想一想1.说说作者是怎样写周处在乡里危害之大的。
2.课文结尾处写周处与陆云的谈话，有什么用意？
3.讨论：如何评价周处？ 提示：作者写周处在乡里为害之大，首先是用概括的语言直接叙述：“周处年少时凶强侠气，为乡里所患。”接着，又将周处与蛟、虎并称，“义兴人谓为三横”，而特别点明周处“尤剧”，这就充分说明了周处在乡里为害之大的情况。 提示：课文结尾处，写周处同陆云的谈话，一是为了说明周处已有悔改之意，二是为了说明周处改过自新的重要原因是接受了陆云的劝告，三是为了借此阐述一个具有普遍意义的道理——大凡犯了错误的人，只要能勇于认识 并改正错误，弃恶从善， 同样可以成为对国家和社 会有用的人。 提示：（1）周处在乡里为害之大甚于蛟和虎。（2）周处杀虎斩蛟表现出无比的勇猛。（3）当周处意识到自己为人情所患，有自改意。（4）周处走访名士，遵从指点，终为忠臣。
肯定周处勇于改过自新的精神。 自主学习 1、文章按什么顺序安排材料?记叙了有关周处的哪几件事?
2、乡人把周处与蛟虎并列为三害说明什么? 这样写有什么好处?
文章以时间为序，记叙了周处“为害乡里”
“斩虎击蛟”“改过自新”三个情节。表现了周处年少时危害之大。文章并没有作正面描写，而是通过侧面描写，以百姓的口碑”表现出来。体现了文章叙事之简练，剪材之精当的特点。3、故事中周处有着怎样的“前后变化”？
周处的性格是在什么背景下改变的呢？ （1）周处杀虎、斩蛟归来，看到乡里“更相庆”，“始知为人情所患”，面对此情此景，他才有了改过之意。
（2）外因通过内因起作用，真正改过在于他自身有了改过的意愿，再加以陆云的鼓励。 合作探究 一、总结归纳周处的个性特点
一个__________的周处答案 总结归纳周处的个性特点
周处的形象丰满，性格鲜明，“凶强狭气”是少年周处的主要性格特征。为害乡里，被百姓所痛恨，表现他“凶暴强横”的一面；劝说杀虎斩蛟”表现他“争强好斗”的一面，而得“知为人情所患，有自改意”则说明他的“侠气”中含有“狭义”“讲义气”“救人之难”的成分，否则，他就不会去替百姓除害，也不会良心发现“欲自修改”，这是他改过自新，“终为忠臣孝子”的性格基础。