2025-2026学年四年级下学期语文期末练习卷1（含解析）

2025-2026学年统编版语文四（下）期末练习卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
亲爱的同学，学校社团如同一道彩虹，为我们的校园文化生活增添光彩。本学期你参加过哪些社团活动呢？让我们一起来打卡这些“宝藏”社团，找到属于自己的舞台吧！
【硬笔书法】社团
一、抄写句子，做到书写正确规范、端正整洁。（2分）
伴随着悠扬的铃声，每周的社团活动开始了！我们踏着轻快的步伐，奔向属于自己的欢乐场。
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【汉字文化】社团
二、读语段，根据拼音写字词。（16分）
社团是我们的第二课堂，让我们开启了一段xìng fú（ ）的旅程。在这无yōu（ ）无lǜ（ ）的乐园里，我们能徜徉在浩瀚的书海，能抒发独特的见解，能fú shì（ ）心灵的尘埃，能聚集志同道合的朋友。书籍wèi jiè（ ）了孤独的心灵，画笔 miáo huì（ ）了绮丽的画卷，音乐奏出了华丽的乐章，文字绽放出càn làn（ ）的花朵。让我们用崭新的姿态遇见更xiāo sǎ（ ）的自己。
三、选择题。（9分，每小题3分）
1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．徜徉（cháng yáng）书海，阅享人生。
B．蜿蜒（wān yán）读书路，芬芳智慧园。
C．让读书成为习惯，让知识不再奢侈（shē chǐ）。
D．剖开（pāo kāi）书籍的思辨纹路，聆听先贤的谆谆教诲。
2．下列词语运用完全正确的一项是（ ）
小文为了主持社团活动，忙着定计划、分任务，真是社团的“ ”；天天虽然话不多，但踏实肯干，默默出了不少力，大家称他为“ ”；大家讨论问题时，别人说什么，小明也总是跟着说什么，真是个“ ”。
A．小蜜蜂 老黄牛 变色龙 B．领头羊 老黄牛 应声虫
C．领头羊 小蜜蜂 应声虫 D．小蜜蜂 领头羊 变色龙
3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．地上草如茵，两岸柳如眉；三月桃花水，叫人多沉醉。
B．“爸爸，你看！”他快活地叫起来：“这是什么？”
C．我听老师说：明天学校组织春游！
D．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
【诗词欣赏】社团
四、根据课文内容填空。（6分）
1．诗词显童趣。“ ，飞入菜花无处寻”是杨万里笔下欢乐的儿童；“最喜小儿亡赖， ”是辛弃疾笔下无忧无虑的儿童。
2．诗词藏志向。“洛阳亲友如相问， ”“不要人夸好颜色， ”，诗人王昌龄和王冕都表达了洁身自好的志向。
3．诗词抒情感。“ ，为谁辛苦为谁甜？”是罗隐对劳动者的同情和对统治者的批判；“桃花一簇开无主， ？”是杜甫对美好春景和生活的留恋与向往。
【七彩“悦”读】社团
五、阅读课外短文，完成练习。（37分）
（一）吃“肉”的植物（14分）
①没有爪子和牙齿，又不会动的植物是怎样吃“肉”的呢？你别小看它们，植物在长期进化的过程中，根据自身的特点逐步形成了一套觅食办法。
②捕虫堇（jǐn）可以捕食一些蚊子、蚂蚁等小昆虫，而像苍蝇这样力气稍大的昆虫则比较容易逃脱。捕虫堇是怎么引“虫”上钩的呢？它的叶片、茎和花瓣背面有短短的腺（xiàn）毛，这些腺毛能分泌黏液并散发出诱惑性的气味。当猎物被黏液黏住挣扎时，叶片表面会分泌消化酶（méi），将猎物溶解、吸收。有些捕虫堇在捕获猎物时还能卷曲叶片，加快消化速度，但其卷曲的幅度很小，肉眼基本上察觉不到。捕虫堇的叶片还能分泌杀菌防腐的物质，可以防止昆虫腐烂。
③捕蝇草是非常受人们喜爱的食虫植物。它的叶缘部位含有蜜腺，会分泌蜜汁来引诱昆虫靠近。当昆虫触碰到感觉毛时，一左一右对称的贝壳形叶片就会组成捕虫夹，马上合起来将昆虫夹住。状如睫毛的刺毛会紧紧相扣，交互咬合，防止昆虫脱逃。最多过个十几天，昆虫就会被消化殆（dài）尽。
④你或许会问，这些植物为什么爱吃“肉”呢？因为它们大多生活在土壤贫瘠（jí）或者阴暗潮湿的地方，这些地方土壤里的营养成分含量都很低。面对这样的处境，植物不得不另谋生路，以获得生存必需的营养物质。
（有删改）
1．本文先讲了植物有一套自己的觅食办法，又以 和 为例，具体介绍了两种植物吃“肉”的办法，最后说明了 。（3分）
2．下列对第②自然段的主要意思理解最准确的一项是（ ）（3分）
A．主要写了捕虫堇可以捕食一些蚊子、蚂蚁等小昆虫。
B．主要写了捕虫堇通过它的腺毛和叶片来捕食小昆虫。
C．主要写了捕虫堇的叶片能分泌杀菌防腐的物质，防止昆虫腐烂。
D．主要写了捕虫堇的腺毛能分泌黏液，并能散发出诱惑性的气味。
3．捕蝇草是怎样吃“肉”的呢？阅读第③自然段，完成下面的思维导图。（4分）
4．请你提出问题并试着解决。（4分）
（1）如果想了解吃“肉”植物对人类生活的作用，你可以提出（ ）问题进行研究。（填序号）（2分）
A．人类能闻到捕虫堇散发出来的诱惑性气味吗？
B．文章的开头和结尾都写了植物吃“肉”，这样写有什么好处？
C．在家里种植捕蝇草能不能帮助我们解决夏天蚊蝇多的问题？
（2）针对提出的问题，你会试着用 这种方法来解决。（2分）
（二）心底盛开一朵花（23分）
黄宏宣
①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。
②在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“小伙子，我这里有一元钱，你拿去。”[A]我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚上套了一双褪色的绣花鞋。言语间，她已经替我把一元钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”
③老太太笑了：“一元钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”[B]老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一元钱。今天我正好有机会还一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一元钱暂时保存在你那里。”
④听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
（选自《智慧背囊》，有删改）
1．根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。（6分）
2．同学们围绕描写老太太的两个画“ ”的句子展开讨论，请将对话补充完整。（8分）
3．关于三次投币，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．三年前，老太太帮一位姑娘投了一元钱。
B．今天老太太为“我”投了一元钱。
C．将来，老太太希望“我”为像“我”一样粗心的人投一元钱。
D．三年前，一位好心的姑娘帮老太太投了一元钱。
4．“听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。”下列对这句话理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．满车厢的人都被老太太感动了，因为她的话语让大家懂得了爱的传递。
B．满车厢的人都为“我”高兴，因为“我”不会被撵下车了。
C．满车厢的人都为老太太乐于助人的精神而高兴，因为乐于助人的人最美。
D．满车厢的人都发自内心地笑了，笑容中饱含着对老太太的赞许。
5．请联系短文内容，说说题目中的“花”是朵怎样的花。（3分）
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【妙笔生花】社团
六、习作。（30分）
打卡了这么多的“宝藏”社团，下学期你想参加哪个社团呢？心动不如行动，请结合自己的特长、兴趣爱好、性格特点等方面，给你意向中的社团老师写一封自荐信，向他（她）做一个具体的自我介绍，便于在下学期的社团招募中成功入选。
要求：①题目自拟。②注意书信格式。③文中不出现真实姓名和校名。④不少于350字。
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参考答案
一、（2分）
1．（4分）略
2．（1）（7分）书籍 幼稚 寄托 意义 明媚 忧伤 浪漫
（2）（3分）④ 没有约定而意外地相遇
（3）（2分）示例：一阵微风吹醒一片云 一颗心灵唤醒另一颗心灵
3．（1分）B 解析：A项分别读作jìn/jìn/jìn/jìng；B项都读“guàn”；C项分别读作kǎ/qiǎ/qiǎ/kǎ；D项分别读作zhēng/zhèng/zhèng/zhēng。
4．（1分）C 解析：“随心所欲”的意思是一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。本句中主要强调她写起作文来很顺手，不符合语境，可换为“得心应手”。
5．（1分）D 解析：①语言描写。②心理描写。③动作描写。故选D。
6．（1分）A 解析：A项，用词不当，结合所给语句，学习态度不能用“提高”“提升”，应把“提高”改为“转变”。故选A。
7．（1分）A 解析：结合所给语句可知，此时的“我”非常高兴，所以环境描写的句子要能表现出内心的喜悦。A句中的环境描写表现出了“我”快乐的心情。B句和C句描写的是夏日的午后，心情是沉闷、无精打采的。D句描写的是宁静的午后，没有表现出内心的喜悦。
8．（1分）D 解析：按照句子间的逻辑关系排列，先写①句，引出“花灯”。接着写②句，承接前句的“晚上”，由“灯主”领队，沿村游行。第③句介绍了花灯的祝福语，紧接着介绍“灯”谐音“丁”，即“人丁”，送灯含有财丁兴旺之意，就自然地引出了第④句“灯主”的人选。
9．（1分）A 解析：A项中的语句出自《骑鹅旅行记》。
10．（1分）D 解析：蝙蝠简称“蝠”，因“蝠”与“福”谐音，古人们以其为福气的象征，其形象频见于建筑装饰、绘画、陶瓷、雕塑、刺绣等，民间绘画中画五只蝙蝠，意为“五福临门”。故选D。
一、（2分）
1．略
二、（16分）
幸福 忧 虑 拂拭 慰藉 描绘 灿烂 潇洒
三、（9分，每小题3分）
1．D 解析：D项，“剖开”的“剖”应读pōu。故选D。
2．B 解析：领头羊：指在某个领域或群体中处于领导地位的人或事物。应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。根据语境应填入“领头羊”“老黄牛”“应声虫”。故选B。
3．D 解析：A项，分号应该改为逗号，即“地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉”。B项，“他快活地叫起来：”中的冒号应该改为逗号，因为提示语在中间的时候，应该用逗号隔开说话的内容。C项，“我听老师说”后面不需要加冒号，直接引用老师的话即可，即“我听老师说明天学校组织春游”。故选D。
四、（6分）
1．儿童急走追黄蝶 溪头卧剥莲蓬
2．一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤
3．采得百花成蜜后 可爱深红爱浅红
五、（37分）
（一）（14分）
1．（3分）捕虫堇 捕蝇草 吃“肉”植物爱吃“肉”的原因
2．（3分）B 解析：第②自然段主要讲了捕虫堇能够捕食蚊子、蚂蚁等小昆虫，介绍了它引虫上钩的方式，以及捕食后的消化方式，还提到了其叶片能分泌杀菌防腐的物质，防止昆虫腐烂。整段文字都是围绕捕虫堇捕食昆虫这一主题展开的，依次阐述了其捕食对象、引虫方法、消化猎物的过程和相关的特殊功能。故选B。
3．（4分）（1）感应昆虫；（2）贝壳形叶片；（3）夹住昆虫；（4）刺毛
4．（1）（2分）C
（2）（2分）查找资料
（二）（23分）
1．（6分）（1）“我”坐公交车没带公交卡和零钱；（2）不好意思；（3）感激
2．（8分）（1）外貌；（2）生活简朴（或：衣着朴素）；（3）语言；（4）心地善良、懂得感恩
3．（3分）A 解析：由第③自然段中老太太说的话可知，三年前，她第一次到城里坐车时，是一位好心的姑娘帮她投了一元钱。故选A。
4．（3分）B 解析：通过阅读文章可知，满车厢的人都发自内心地笑了．这笑声里饱含着对老太太的赞许，大家为老太太助人为乐的精神而高兴，为爱的传递而高兴。显然，满车厢的人因为“我”不会被撵下车而笑是不正确的说法。故选B。
5．（3分）示例：题目中的“花”是一朵道德之花。短文赞颂了人们乐于助人的美好品德，这种品德如同盛开的花朵一般美丽动人。
六、（30分）
【范文】
尊敬的文学社李老师：
您好！
我是XX中学六年级的一名学生，下学期我渴望能加入您负责的文学社，与志同道合的伙伴们一起探索文学的魅力。
从小我就痴迷于阅读，家中书架上摆满了经典散文、诗歌集和儿童文学作品。我不仅爱读，更爱写——课堂作文常被老师当作范文，还曾在学校“春芽杯”作文比赛中获得二等奖。我的特长是捕捉生活细节，能把平凡的小事写成温暖的文字；兴趣方面，我喜欢周末去公园观察景物，记录四季变化的点滴，也常和朋友分享自己的短篇创作。性格上，我耐心且乐于合作，愿意倾听他人的想法，也期待在社团里学习更专业的写作技巧。
如果能加入文学社，我会积极参与每一次活动，认真完成创作任务，和大家一起成长。恳请老师给我这个机会！
此致
敬礼！
学生：小悦
XXXX年X月X日
【解析】
本次习作要求写一封自荐信，可简单介绍一下自己的外貌特点，外貌描写要抓住自己最突出的特征去写，不必面面俱到，恰当运用修辞手法。接着根据所选社团，选择自己相应的特点介绍，要选择一两个最大最突出的特点去写。以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。书信的格式要正确，用语要谦虚自信。
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