安徽省安庆市第四中学2016-2017学年七年级上学期期中考试语文试题

安庆四中2016～2017学年第一学期
七年级语文期中考试试卷
温馨提示：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①水何澹澹，
。
(曹操《观沧海》)
②
，小桥流水人家。
（马致远《天净沙
秋思》）
③杨花落尽子规啼,
。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
④
，崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）
⑤夜发清溪向三峡，
。
（李白《峨眉山月歌》）
⑥
，
一夜征人尽望乡。
　（李益《夜上受降城闻笛》）
（2）写出王湾的《次北固山下》中的颔联和颈联：
颔联：
，
。
颈联：
，
。
2．读下面一段文字，完成(1)-(4)题。(9分)
这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū，或如猛qín展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

憨态可jū(
)
猛qín(
)展翅
婀(
)娜多姿

(2)文中有错别字的一个词是“
”，这个词的正确写法是“
”。

(3)“美不胜收”中，“胜”的意思是
。“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是
。

(4)这段文字运用拟人、
、
等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。
3.运用你课外阅读积累的知识，完成下面问题。
(4分)
《朝花夕拾》原名（
），是鲁迅先生唯一的一部（
）集，一共有（
）篇文章，
其中的(
《
》
）一文表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。
4.近日，安庆四中为进一步加强“校园文明”建设，开展了一系列活动。请你参加到活动中，并帮忙解决一些问题（12分）
（1）请你列举出两种校园不文明现象。并就其中一种提出改正建议。(4分)
　现象：
　建议：
　　　
（2）你班小明和小强下课在教室门口走廊上追逐打闹，见到这种现象你该怎么阻止他们。（4分）
（3）请你为本次活动拟两则宣传标语。（4分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
［一］桥在水上（19分）
这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。
星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。
桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。
一辆红色小桥车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。
两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好！男孩女孩异口同声说。
早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。
这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。
女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。
男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。
我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。
先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？
我没有房子。
女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。
谢谢你，可我不能去你家。
为什么呢？女孩很惊奇。
那不是我的家，每个人都应该住自己的家。
你的家在哪里？男孩问。
我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。
两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了……话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。
我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。
我能和你玩一会儿吗？一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。
我有玩具！男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去，看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。
太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表,喊道，孩子们，时间到了，该走啦！两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心！男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨！
谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他低楼着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天！
桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！
（作者：王周生。有删改）
5．请简要概括故事情节。(4分）
6．结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。(4分）

7．从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。(4分）

8．文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(4分）

9．依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。(3分）

［二］爸爸教我读中国诗（21分）
①十个月时，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸
看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧
从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识
这个字。这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始
教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗
朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我
睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句的意思，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头
的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟
弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念
杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸
想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲怆的旋律在蕉影婆娑
的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了
祖母和母亲。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他
们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那
首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”
我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时种在我生命里的东西，突然宣告了它
的无可移易的存
在！
（有删改）
10．对第③段画线部分分析错误的一项是（
）（3分）
A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色。
B．突出了我童年学诗歌的模糊记忆。
C．表现出了夏夜我朦胧欲睡的
状态。
D．引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。
11．第④段爸爸高兴得流泪，其原因是:____________________________。（3分）
12．文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。（6分）
(1)
(2)上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；
(3)
13．根据全文，概况爸爸的形象。（4分）
(1)
(2)

14．谈谈你对第⑧段画线句的理解。（5分）
爸爸在我童年时种在我生命里的东西，突然宣告了它
的无可移易的存在！

［三］《论语》十二章(15分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠，不亦君子乎 ”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ”(《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《雍也》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”(《子张》)
15．解释下列加点词语的意思。（5分）
（1）与朋友交而不信乎
（2）人不知而不愠
传不习乎
（4）逝者如斯
（5）
学而不思则罔
16．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）三人行，必有我师焉。
（2）博学而笃志，切问而近思。
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　
17．文中有很多语句都已成为成语，请写出其中二个。（2分）
如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（4分）

三、写作（55分）
19．请以“感谢有你”为题，写一篇文章。
【提示和要求】
（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
2016-2017第一学期期中考试七年级语文参考答案
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
（1）山岛竦峙
枯藤老树昏鸦
闻道龙标过五溪
岐王宅里寻常见
思君不见下渝州
不知何处吹芦管(6分)
（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。(4分)
2.阅读下面的文字，完成(1)～(4)
题。(9分)
（1）掬
禽
e
3分。每空1分）
（2）“印衬”
“映衬”
（共2分。每空1分）
（3）尽
娇美，秀美
2分）
（4）
排比
比喻
（共2分。）
运用你课外阅读积累的知识，完成下面问题（4分）。
《旧事重提》
散文
10
《五猖会》
4、我校将开展“读书节”活动，请你根据要求完成下列任务。（12分）
（1）(4分)比如说脏话
乱丢垃圾（改进建议只要切实可行即可）
（2（4分指出不能在教室门口追逐打闹的原因，语言委婉得体即可。（3）（4分）让和谐文明的气息洋溢在校园的每个角落。（紧扣主题，语言简洁明了即可）
二、阅读（55
分）阅读下面的文字，分别回答问题。
[一]
桥在水上（19分））
5．两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍；孩子的行为让男子有了活下去的信心。(意思对即可。孩子的行为，2分；孩子行 为产生的影响，2分。共 4分
6．①指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。②指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。③引起读者的阅读兴趣。④富有诗意，为全文营造美好的氛围。(答出任意两点即可，共4分)
7．示例一：“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了孩子的纯真善良。 示例二：“犹豫”‘紧紧’’等词语细腻地表现了男子内心的波动，~1tI了孩子的纯真善良带给男子的感动。 (言之成理即可。写出体现细节的词语，2分；具体分析，2分。共4分)
8．①教子有方：在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。②善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早餐、送钱；当孩子拥抱男子时，不阻拦。
(意思对即可。一个方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分)
9·示例：桥下，水静静地流着，在阳光下泛着片片金光，远处飘来悠扬的乐声，好听极了。(言之成理即可。景物描写，2分；符合主题和意境，1分。共3分)
[二]
爸爸教我读中国诗
(21分)
B
(3分）
还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思。（3分）
12.（评分：时间、行为、结果）(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；(3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。（6分）
13.(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子；(2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。（4分）
14.爸爸教我的诗永生难忘，这些诗
蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响我的一生，表达了我对爸爸的感谢与怀念。（5分）
[三]《论语》十二章（15分）
15、（5
分）诚信
生气，发怒
传授，指老师传授的知识
往，离去
16、（4分）（1）几个人在一起走，在其中一定有我的老师。
（2）博览群书广泛学习，并且志向坚定。恳切地发问求教，多思考当前的事情。
17、（2分）例如：温故知新
择善而从
三人行，必有我师
18、（4分）学生任选一句，理由言之有理即可。