统编版六年级语文下册期中能力提升测试卷(含答案）

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六年级语文下册期中能力提升测试卷
（考查范围：第一至第三单元 满分：100分 考试时间：90分钟）
一、基础知识。(29 分)
(一) 读拼音，写词语。(6 分)
煮腊八粥时，妈妈拿着锅铲不停 jiǎo bàn ( )，锅里的粥 fèi téng( )着，散发出诱人的香气。我凑在锅边，jīng huáng( )地躲闪着溅出的热粥，妈妈笑着把我拉到一旁，wēn róu( )地说：“别急，再 áo( )一会儿，nóng chóu( )的粥才更好喝。”
(二) 下列加点字的注音都正确的一项是 ( )。(2 分)
A.唾沫(tuò) 栖息(xī) 栅栏(zhà) 衣衫褴褛(lǚ)
B.嘟囔(nang) 炽热(zhì) 汤匙(chí) 流水潺潺(chán)
C.孥孥(nú) 日晷(guǐ) 仆役(pú) 万象更新(gēng)
D.惆怅(chàng) 藤蔓(màn) 吹嘘(xū) 锲而不舍(qiè)
(三) 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(7 分)
( )然不同 ( )知非福 聚( )会神 跃跃( )试
( )头丧气 万( )得已 灯火( )宵 无( )于事
面对学习上的难题，与其唉声叹气，不如____________地钻研，总能找到解决的办法。
赛前，同学们个个摩拳擦掌，____________，都想在比赛中取得好成绩。
失败并不可怕，换个角度看，这次的失利或许____________，能让你找到自己的不足。
(四) 下列句子中的四字词语使用错误的一项是 ( )(2 分)
A.春节就要到了，大街小巷万象更新，处处都洋溢着喜庆的气息。
B.他对这门学科一无所知，却还在台上夸夸其谈，让人觉得不可思议。
C.周末的图书馆里，同学们都垂头丧气地看着书，整个屋子安静极了。
D.为了完成这个手工作品，她翻箱倒柜地找材料，忙了整整一个下午。
(五) 按要求完成练习。(12 分)
按要求写句子。(6 分)
时间一去不复返，我们怎能不珍惜当下的时光呢？(换种说法，意思
不变)
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(2) 为了完成这次的手工作业，我必须提前准备好所有的材料。(改为双重否定句)
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从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。(6 分)
雨中漫步 坐在教室里 拿到新的自行车
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二、积少成多。(10 分)
燕子去了，_________________；杨柳枯了，______________；桃花谢了，____________。(朱自清《匆匆》)
终日不成章，_____________________。(《迢迢牵牛星》)
_____________________，寒食东风御柳斜。(韩翃《寒食》)
今夜月明人尽望，_____________________？(王建《十五夜望月》)
《长歌行》中，以百川东流入海不复西归为喻，说明时光一去不返的句子是：______________________，________________________？
《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上用____________的方式记录日期，用____________的方法宽慰自己，展现了他冷静理智的人物特点。
三、阅读感悟。(26 分)
(一) 课内阅读。(11 分)
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（节选自朱自清《匆匆》）
选文中一连串的问句，表达了作者怎样的思想感情？(3分)
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2.选文中 “赤裸裸来到这世界” 和 “赤裸裸地回去” 分别指什么？
(4分)
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3.选文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(4
分)
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(二) 课外阅读。(15 分)
老藤椅
婷在帮妈妈清理杂物的时候，翻出了那把老藤椅。
那是一把很旧的藤椅了。藤条的颜色已经从浅黄变成了深褐色，有些地方的藤条磨得发亮，还有几处断了的地方，用细铁丝小心地缠了起来。婷皱着眉说：“妈，这椅子都破成这样了，留着干嘛？扔了吧，我给你买把新的。”
妈妈却立刻摇了摇头，把藤椅小心翼翼地扶起来，用布轻轻擦着上面的灰尘，说：“不能扔，这是你外婆留给我的。”
婷撇了撇嘴，她实在不懂，一把破藤椅，有什么好宝贝的。妈妈却像是陷入了回忆，轻轻摸着藤椅的扶手，慢慢讲起了往事。
这把藤椅，是外婆在妈妈很小的时候，亲手编的。那时候家里穷，买不起像样的家具，外婆就去山上砍了野藤，泡软了，一点点学着编，熬了好几个晚上，才编出了这把藤椅。妈妈小时候，就坐在这把藤椅上，听外婆讲故事，吃外婆做的糖糕。夏天的夜晚，外婆就把藤椅搬到院子里，摇着蒲扇，给妈妈扇风，哄她睡觉。
后来妈妈长大了，去了城里工作，外婆就把这把藤椅擦得干干净净，让妈妈带到了城里。妈妈说，她刚工作的时候受了委屈，就坐在这把藤椅上，就像外婆还在身边陪着她一样。再后来，婷出生了，外婆来城里照顾她们，也是坐在这把藤椅上，抱着小小的婷，哼着摇篮曲。
“你小时候，可喜欢在这藤椅上爬来爬去了，”妈妈笑着说，“有一回你还把藤条扯断了一根，你外婆心疼了好久，连夜又给修好了。”
婷听着，鼻子忽然一酸。她看着这把旧藤椅，忽然觉得它不再是一把破破烂烂的椅子了。那磨得发亮的扶手，那缠了铁丝的断口，那深褐色的藤条里，藏着外婆对妈妈的爱，也藏着外婆对她的疼爱，藏着两代人，最温暖的时光。
婷走过去，和妈妈一起，轻轻擦着藤椅上的灰尘。她再也不说要扔掉它了。她知道，这把老藤椅，会一直留在这个家里，把这份温暖的爱，一直传下去。
婷对老藤椅的态度发生了怎样的变化？请用文中的词语简要概括。(3 分)
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2.读文中画横线的句子，下列理解最准确的一项是 ( )(3 分)
A.妈妈很节俭，舍不得扔掉旧东西，哪怕是一把破藤椅。
B.妈妈把对外婆的思念都寄托在老藤椅上，这把藤椅对她来说意义非凡。
C.老藤椅是外婆亲手编的，很值钱，所以妈妈舍不得扔。
3.文中多次描写老藤椅的“旧”和“破”，这样写有什么作用？(5分)
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4.下列对短文内容的理解，不正确的一项是 ( )(4分)
A.短文以“老藤椅”为线索，串联起外婆和妈妈、婷之间的往事，以
小见大，凸显了亲情的温暖。
B.外婆熬夜编藤椅、修藤椅的情节，体现了她对女儿和外孙女深沉的爱。C.婷最后不扔藤椅，是因为妈妈坚决反对，她不想惹妈妈生气。
D.短文结尾点明了主旨，老藤椅承载着亲情与爱，会一直传递下去。
四、台。(35 分)
生活中，总有一些人、一些事、一些物件，藏着我们最珍贵的回忆，承载着满满的爱与温暖。或许是家人做的一道家常菜，或许是朋友送的一件小礼物，或许是老师写的一句鼓励的话……请以“藏在________里的爱”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感，字数不少于 450 字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、基础知识
(一) 搅拌 沸腾 惊惶 温柔 熬 浓稠
(二) C
(三) 截 焉 精 欲 垂 不 通 济
聚精会神 2. 跃跃欲试 3. 焉知非福
C
(五) 1. (1) 时间一去不复返，我们必须珍惜当下的时光。(2) 为了完成这次的手工作业，我不得不提前准备好所有的材料。
示例：雨中漫步心情好：细雨淅淅沥沥地落着，我撑着伞在雨中漫步。雨丝温柔地拂过脸颊，路边的树叶被雨水洗得发亮，小草顶着晶莹的水珠，像是在对我点头微笑。脚下的石板路被雨水打湿，映着街边的路灯，像铺了一条闪着光的星河，连雨声都成了轻快的小曲。心情不好：冰冷的雨不停地下着，我撑着伞漫无目的地走在雨里。雨水打湿了我的裤脚，冷风裹着雨丝往衣领里钻，冻得我浑身发抖。路边的树在风雨里晃着枝桠，发出呜呜的声响，像是在低声啜泣，眼前的世界灰蒙蒙的，看不到一点光亮。
二、积少成多
有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候
泣涕零如雨
春城无处不飞花
不知秋思落谁家
百川东到海 何时复西归
木杆刻痕 把好处和坏处对照起来看
三、阅读感悟
(一) 课内阅读
表达了作者对时光飞逝的惋惜之情，对自己虚度光阴的愧疚与无奈，同时也蕴含着作者不愿虚度年华、渴望珍惜时光、活出价值的强烈情感。
“赤裸裸来到这世界”指的是婴儿光着身子降临到这个世界，一无所有；“赤裸裸地回去”指的是离开这个世界时，没有在世间留下任何痕迹和成就，一事无成地走完一生。
运用了比喻的修辞手法，把过去的日子比作轻烟和薄雾。轻烟易被风吹散，薄雾易被初阳蒸融，作者用这样生动的比喻，形象地写出了时光的稍纵即逝、无声无息，让抽象的时间变得具体可感，也更能体现出作者对时光匆匆流逝的惋惜与无奈。
(二) 课外阅读
最开始是嫌弃、不理解，觉得老藤椅破旧该扔掉；听完妈妈的讲述后内心酸涩、动容；最后和妈妈一起珍惜、爱护老藤椅，不再提扔掉它。
B
①开篇写藤椅的破旧，和后文妈妈对藤椅的珍视形成鲜明的对比，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；②通过描写藤椅的旧与破，侧面写出了藤椅陪伴一家人的时间之久，承载了太多的往事与回忆；③藤椅虽破旧，却藏着外婆对家人满满的爱，以物的破旧反衬出亲情的珍贵与温暖，更能凸显文章的主旨。
C
四、台
略。
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