课件29张PPT。第二十章 第四节
性别和性别遗传北师大版初中生物精品课件 一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为龙凤胎。为什么这对双胞胎的性别不同呢？男女性别是由什么决定的？是男孩还是女孩呢?1.概述人的性染色体和常染色体;
2.解释人的性别决定;
3.形成正确的人口观、世界观。性别由什么决定？XXXY1. 以上字母指的是染色体还是基因？
2. 哪个代表男性？哪个代表女性？观察经整理后的男、女成对染色体排序图，找出它们的不同之处？男性体细胞中的染色体 女性体细胞中的染色体男性体细胞中的染色体 女性体细胞中的染色体常染色体：第1——22对
性染色体：第23对，包括X和Y两种其形状大小有区别。男女染色体有差别男女染色体有差别♂男性♀女性X染色体和Y染色体的区别X染色体Y染色体X染色体较大，Y染色体较小。 就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？生男生女决定于什么呢？
每胎是男孩或女孩的机率是多少呢？男性的精子和女性卵细胞中各有几条染色体？女性卵细胞和男性精子各有几种？ XX
女 孩 XY
男 孩生男生女的奥秘
步骤：
1.二人一组，准备30张规格相同的小纸片，其中20张写上X,10张写上Y。
2.将10张X放在一个标“女”的信封里，另外20张放在另一个标“男”的信封里。
3.二人分别拿起一个信封，随机的从信封中各抽取一张纸片。若组合为“XX”，则为“生女”，若组合为“XY”，则为“生男”。做好记录。
4.全班汇总数据，统计一共“生”了多少“男孩”，“生”了多少“女孩”。“生男”、“生女”的比例是否基本相同？产生精子产生 卵细胞XYXXYXX 1 .每胎是男孩或女孩的概率为多少？ 2 .生男生女取决于 50%哪一种精子与卵细胞结合结论：完成图解得出结论:1.性别的形成时间：受精卵形成时
2 .性别比例基本平衡：女性产生含X的一种卵细胞；男性产生含X和Y的两种精子，两种精子的数量基本相等，生活力大体一致，且与卵细胞结合机率相等。所以生男生女比例是1:1
3.生男生女的秘密:卵细胞与哪种类型精子结合（与父方，母方都有关，主要是父方）
4.精子和卵细胞内染色体：精子:22条+X或22条+Y
卵细胞:22条+X
有些人认为：生男还是生女的责任在女性。你认为这种想法科学吗？为什么？女性的卵细胞上只带有X染色体。男性的精子上可带有X染色体或Y染色体。
当带有X染色体的卵细胞与带有X染色体的精子相遇受
精时，形成的小生命为女性。
当带有X染色体的卵细胞与带有Y染色体的精子相遇受
精时，形成的小生命就是男性。
因此决定生男生女的不是女方而是男方，因为只有男方才带有Y染色体。不过也不能怪男方，因为这种机遇也不是男方自己能作主的。 有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍．这种做法对吗？如果许多人都这么做，对人类社会会产生什么样的影响？讨论交流 不对。这样会导致男女性别失衡，影响社会的稳定和发展。2377万光棍
性别比失衡成中国最大的人口问题
我国已经成为世界上出生性别
比失衡最为严重、持续时间最长
的国家。2005年我国出生性别比
为118.88，与正常值104—107
有严重的偏离。江西、广东、 海南、安徽、河南五省的出生性别比甚至超过130。“治理出生性别比失衡已经刻不容缓！”到2020年，中国处于婚龄的男性人数将比女性多出3000万—4000万，平均5个男性中将有一个找不到配偶。同学们想想可以采取哪些措施以保证性比的平衡？（1）加大宣传教育力度，树立新时代的男女平等观，生男生女都一样的生育观。
（2）加强对医疗机构的规范管理，建立健全B超管理、终止妊娠药物管理、终止妊娠手术管理、出生婴儿死亡报告等制度，杜绝胎儿性别鉴定事件的发生，取缔违法诊所，规范社会医疗服务体系。人类的性别遗传X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等 双胞胎是怎么形成的？ 双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵
双胞胎两类。通常情况下，妇女每月
排卵1次，有时因某种原因同时排出两
个卵细胞并同时受精，就产生了两个
不同的受精卵。这两个受精卵各有自
己的一套胎盘，相互间没有什么联系，叫做异卵双胞胎，产妇将生出两个婴儿。他们比较相似，而且往往是异性的，这就是龙凤胎。同卵双胎的形成则与上不同，是由同一个受精卵分裂而成的。这个受精卵一分为二（或更多），形成两个或多个胚胎。由于他们出自同一个受精卵，接受完全一样的染色体和基因物质，因此他们的性别和相貌等等完全相同，我们常说的连体婴儿，实际上就是这种单卵双胎，只是由于当初受精卵分裂时的不完全造成了某些部位相连。1.一对夫妇生出的儿子体内性染色体为（ ）
A.XX B.XY C.YY D.Yy B2.就性染色体而言，男性的精子中应该有几种性染色体（ ）
A.1 B.2 C.0 D.3
B3.人的体细胞中与性别有关的染色体有（ ）
A.1对 B. 1条 C. 22条 D. 22对
A4.生物的性别主要由什么决定？（ ）
A.基因 B.常染色体 C.性染色体 D.DNA分子
5.从理论上讲，生男生女的可能性为（ ）
A.1：1 B.2：1 C.3：1 D.4：1
6.如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（ ）
A.常染色体上 B.X染色体上
C.Y染色体上 D.性染色体上CAC8.如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么
第二胎生一个男孩的几率是（ ）
A.50% B.100% C.75% D.25%
9.一个正常的男子体细胞中染色体的组成为（ ）
A.46＋XY B.44＋XY C.22＋XY D.XYB7.生男还是生女主要决定于（ ）
A.父亲 B.母亲
C.父亲或母亲 D.外界环境AA欣赏可爱的小宝宝照片 ——886《性别和性别决定》同步训练
一、选择题
1．人的精子中染色体数量为 ( )
A.44条常染色体+XY性染色体 B．44条常染色体+XX性染色体
C.22常染色体+XY性染色体 D．22条常染色体+Y(或X)性染色体
2．人的受精卵中染色体的数目是 ( )
A．23对 B．23条
C．22对 D．22条
3．女性体细胞中的性染色体组成为 （ ）
A．XX B．XY
C．YY D．XXY
4．有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为 ( )
A．1/4 B．1/2 21cnjy.com
C．1/6 D．1/8
5．人的性别决定是由精子类型决定的，这是由于精子有 （ ）
A．两条X染色体 B．两条Y染色体
C．一条X染色体和一条Y染色体 D．一条X染色体或一条Y染色体
6．下图为某人体细胞内的染色体图谱．下列叙述不正确的是 ( )
A．体细胞内有23对染色体
B．染色体在体细胞内成对存在
C．体细胞内有22对常染色体和1对性染色体
D．该体细胞内的染色体组成可表示为44+xx
7．某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是 ( )
A．由一个受精卵分裂发育而成 B．一个卵细胞和两个精子受精
C．两个卵细胞和一个精子受精 D．两个卵细胞和两个精子受精
8．豌豆的体细胞中有12对染色体，其受精卵中的染色体数目是 ( )
A．6对 B．12条
C．6条 D．12对
识图作答
9．下图为整理后的某夫妇体细胞染色体排
序图，请回答下列问题。
(1)从染色体的形态和组成看，图中所示人体体
细胞中有 条染色体，图甲含有的一对性染色体为 ，图乙含有的一对性染色体为 。21教育网
(2)该夫妇第一胎生的是女孩，假如她(他)们再生第二胎，生男孩的可能性为 。
(3)若该对夫妇中，丈夫有耳垂(Dd)，妻子有耳垂(Dd)，他们生了一个有耳垂的孩子，该孩子相关的基因组成是 。21·cn·jy·com
10．某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生妇的几率问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围子进行组合（每完成1次组合后，需要将摸出的围棋子放回袋内）。1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示。每个小组组合20次，全班5个小组的实验结果如下表所示：www.21-cn-jy.com
组别 组合方式
A
B
第１组
10
10
第２组
8
12
第３组
11
9
第４组
13
7
第５组
9
11
（1）黑色围棋子模拟的生殖细胞是____ ___，其中含有的性染色体的类型是_____。
（2）用来装围棋子的袋子应该是透明的？还是不透明的？______________
（3）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据如何处__________________________________21世纪教育网版权所有
（4）根据该实验结果得出的结论是_________________ ____。
参考答案
1．D
2．A
3．A
4．B
5．D
6．D
7．D
8．D
9． (1) 46 XX XY
(2) 50％
(3) DD或Dd
10．（1）精子，Y
（2）不透明
（3）求和（或取平均）
（4）生男生女的机会均等
