7.18.3 植物的主要类群（第1课时） 课件 (共25张PPT) 2025—2026学年《生物》8年级下册（北师大版）
文档属性
| 名称 | 7.18.3 植物的主要类群（第1课时） 课件 (共25张PPT) 2025—2026学年《生物》8年级下册（北师大版） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 114.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2026-04-02 00:00:00 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
第18章 生物的多样性
第3节 植物的主要类群 第1课时
生物学 八年级下册
自然界中植物种类繁多，遍布地球上的各种生态环境。
苔藓植物
蕨类植物
自然界中植物种类繁多，遍布地球上的各种生态环境。
种子植物
自然界中植物种类繁多，遍布地球上的各种生态环境。
校园里的植物分布
行道景观
文化石景观
蔬菜种植园
果树园
校园围墙脚
葫芦藓、地钱等
肾蕨、旅人蕉、龙血树、茉莉、栀子等
苏铁、山茶花、贴梗海棠、玉兰等
枇杷、桃、樱桃、橘柑等
辣椒、卷心菜、芹菜、豌豆、生菜等
知识的回顾
根系的类型
芹菜的根
吊兰的根
直根系
须根系
知识的回顾
叶脉的类型
吊兰的叶脉
芹菜的叶脉
网状脉
平行脉
知识的拓展
花瓣的数量
紫露草的三瓣花
百合花的六瓣花
油菜花的四瓣花
波斯菊的八瓣花
桃花的五瓣花
水莲木的十瓣花
知识的回顾与拓展
果实与种子
苏铁
种子
种子
果皮
苹果
知识的回顾
种子的结构
玉米种子（1片子叶）
菜豆种子（2片子叶）
种脐
种皮
胚芽
胚轴
胚根
子叶
胚
认识校园植物
观察角度：
生活环境（阳光、水分等）
植株高度
根和叶的生长状况
果实和种子的结构
活动要求及分组观察路线
1. 参考观察表中的描述记录方式，对需要观察的植物进行描述记录。
2. 对于观察不到或不易观察的器官结构，可借助植物配套的图片介绍资料。
3. 观察和记录过程中，应注意爱护植物及其生活环境，并遵守活动秩序，切勿高声喧哗等。
整理记录完成课时作业
预习教材第42～46页，对你们所观察的植物进行分类，并尝试说明理由。
课堂练习
1. 苔藓植物通常矮小，主要原因是（ ）
A. 没有真正的根
B. 叶片太薄
C. 生活在阴湿环境
D. 没有输导组织
答案：D
解析：苔藓植物仅有假根（固定作用），无输导组织，无法高效运输水分和养分，限制其生长高度。叶片单层细胞，虽利于吸收水分，但非限制高度的主因（选项B片面）。
课堂练习
2.蕨类植物比苔藓植物高大的根本原因是（ ）
A. 有发达的根系
B. 有输导组织和机械组织
C. 叶片光合作用强
D. 生殖过程脱离水限制
答案：B
解析：蕨类植物具真正的根、茎、叶分化，且具输导组织（运输水分/无机盐）和机械组织（支撑作用），使其能适应更高大的形态。选项D错误：蕨类仍依赖水完成孢子繁殖（如精子需水游动）。
课堂练习
3.下列植物中，可作空气污染指示植物的是（ ）
A. 肾蕨
B. 葫芦藓
C. 松树
D. 海带
答案：B
解析：苔藓植物叶片仅单层细胞，污染物易侵入导致死亡，对二氧化硫等敏感，是监测空气污染的指示植物。肾蕨（蕨类）无此功能，松树（种子植物）抗性较强。
课堂练习
4.大量古代蕨类植物形成的能源物质是（ ）
A. 石油
B. 天然气
C. 煤炭
D. 木材
答案：C
解析：中生代高大的树蕨（如桫椤）遗体埋藏后经地质作用形成煤，是重要化石能源。
课堂练习
5.卷柏又称“九死还魂草”，干旱时枝叶蜷缩，遇水舒展。关于其分类，正确的是（ ）
A. 属于裸子植物，靠种子繁殖
B. 属于蕨类植物，靠孢子繁殖
C. 无根茎叶分化，属藻类
D. 生活在水中，生殖离不开水
答案：B
解析：卷柏具根、茎、叶分化，叶背有孢子囊群，符合蕨类特征。
“遇水复苏”体现其对干旱环境的适应，但繁殖仍依赖水（孢子萌发需水）。
课堂练习
6.苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物，是因为（ ）
A. 对二氧化硫敏感
B. 能吸收重金属
C. 繁殖速度快
D. 分布广泛
答案：A
解析：苔藓叶片仅由单层细胞构成，有毒气体（如SO ）易穿透细胞导致死亡，因此对污染敏感。其他作用：涵养水源（密集生长）、拓荒者（促进岩石风化）。
课堂练习
7.下列与蕨类植物无关的是（ ）
A. 煤炭的形成
B. 药用价值（如贯众）
C. 观赏植物（如肾蕨）
D. 粮食作物
答案：D
解析：煤炭由古代蕨类遗体形成；药用（贯众清热解毒）、观赏（肾蕨）、饲料（满江红）均为蕨类应用；蕨类非粮食作物（粮食多属种子植物）。
课堂练习
8.下列关于两类植物的叙述，错误的是（ ）
A. 苔藓和蕨类均依靠孢子繁殖
B. 蕨类可生活在干旱环境中
C. 苔藓叶片可吸收水分和无机盐
D. 蕨类的孢子囊群位于叶背面
答案：B
解析：蕨类生殖过程依赖水（孢子需水中萌发），故仅适应阴湿环境；
其他项正确：A项：两类均为孢子植物；
C项：苔藓叶片薄，直接吸收水/无机盐；
D项：蕨类孢子囊群在叶背（如肾蕨）。
课堂练习
9.松树和桃树相比，最主要的不同之处是（ ）
选项：
A. 松树的果实内有种子
B. 松树的种子外面没有果皮，种子裸露
C. 松树的胚珠外面有子房壁保护
D. 松树的球果包被着果实
答案：B
解析：裸子植物（如松树）种子裸露，无果皮包被；被子植物（如桃树）种子外有果皮形成的果实保护。
课堂练习
10.关于苔藓植物的叙述，错误的是（ ）
选项：
A. 作为空气污染指示植物
B. 有真正的根和输导组织
C. 叶仅一层细胞，可吸收水分
D. 多生于阴湿环境
答案：B
解析：苔藓植物只有假根（无吸收功能），且无输导组织，依赖环境湿度生存。
课堂练习
11.下列属于我国特有珍稀裸子植物的是（ ）
选项：
A. 水杉
B. 玉米
C. 向日葵
D. 水稻
答案：A
解析：水杉、银杉为我国特有裸子植物，被誉为"裸子植物的故乡"。B、C、D均为被子植物。
谢谢观看
Thank you
第18章 生物的多样性
第3节 植物的主要类群 第1课时
生物学 八年级下册
自然界中植物种类繁多，遍布地球上的各种生态环境。
苔藓植物
蕨类植物
自然界中植物种类繁多，遍布地球上的各种生态环境。
种子植物
自然界中植物种类繁多，遍布地球上的各种生态环境。
校园里的植物分布
行道景观
文化石景观
蔬菜种植园
果树园
校园围墙脚
葫芦藓、地钱等
肾蕨、旅人蕉、龙血树、茉莉、栀子等
苏铁、山茶花、贴梗海棠、玉兰等
枇杷、桃、樱桃、橘柑等
辣椒、卷心菜、芹菜、豌豆、生菜等
知识的回顾
根系的类型
芹菜的根
吊兰的根
直根系
须根系
知识的回顾
叶脉的类型
吊兰的叶脉
芹菜的叶脉
网状脉
平行脉
知识的拓展
花瓣的数量
紫露草的三瓣花
百合花的六瓣花
油菜花的四瓣花
波斯菊的八瓣花
桃花的五瓣花
水莲木的十瓣花
知识的回顾与拓展
果实与种子
苏铁
种子
种子
果皮
苹果
知识的回顾
种子的结构
玉米种子（1片子叶）
菜豆种子（2片子叶）
种脐
种皮
胚芽
胚轴
胚根
子叶
胚
认识校园植物
观察角度：
生活环境（阳光、水分等）
植株高度
根和叶的生长状况
果实和种子的结构
活动要求及分组观察路线
1. 参考观察表中的描述记录方式，对需要观察的植物进行描述记录。
2. 对于观察不到或不易观察的器官结构，可借助植物配套的图片介绍资料。
3. 观察和记录过程中，应注意爱护植物及其生活环境，并遵守活动秩序，切勿高声喧哗等。
整理记录完成课时作业
预习教材第42～46页，对你们所观察的植物进行分类，并尝试说明理由。
课堂练习
1. 苔藓植物通常矮小，主要原因是（ ）
A. 没有真正的根
B. 叶片太薄
C. 生活在阴湿环境
D. 没有输导组织
答案：D
解析：苔藓植物仅有假根（固定作用），无输导组织，无法高效运输水分和养分，限制其生长高度。叶片单层细胞，虽利于吸收水分，但非限制高度的主因（选项B片面）。
课堂练习
2.蕨类植物比苔藓植物高大的根本原因是（ ）
A. 有发达的根系
B. 有输导组织和机械组织
C. 叶片光合作用强
D. 生殖过程脱离水限制
答案：B
解析：蕨类植物具真正的根、茎、叶分化，且具输导组织（运输水分/无机盐）和机械组织（支撑作用），使其能适应更高大的形态。选项D错误：蕨类仍依赖水完成孢子繁殖（如精子需水游动）。
课堂练习
3.下列植物中，可作空气污染指示植物的是（ ）
A. 肾蕨
B. 葫芦藓
C. 松树
D. 海带
答案：B
解析：苔藓植物叶片仅单层细胞，污染物易侵入导致死亡，对二氧化硫等敏感，是监测空气污染的指示植物。肾蕨（蕨类）无此功能，松树（种子植物）抗性较强。
课堂练习
4.大量古代蕨类植物形成的能源物质是（ ）
A. 石油
B. 天然气
C. 煤炭
D. 木材
答案：C
解析：中生代高大的树蕨（如桫椤）遗体埋藏后经地质作用形成煤，是重要化石能源。
课堂练习
5.卷柏又称“九死还魂草”，干旱时枝叶蜷缩，遇水舒展。关于其分类，正确的是（ ）
A. 属于裸子植物，靠种子繁殖
B. 属于蕨类植物，靠孢子繁殖
C. 无根茎叶分化，属藻类
D. 生活在水中，生殖离不开水
答案：B
解析：卷柏具根、茎、叶分化，叶背有孢子囊群，符合蕨类特征。
“遇水复苏”体现其对干旱环境的适应，但繁殖仍依赖水（孢子萌发需水）。
课堂练习
6.苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物，是因为（ ）
A. 对二氧化硫敏感
B. 能吸收重金属
C. 繁殖速度快
D. 分布广泛
答案：A
解析：苔藓叶片仅由单层细胞构成，有毒气体（如SO ）易穿透细胞导致死亡，因此对污染敏感。其他作用：涵养水源（密集生长）、拓荒者（促进岩石风化）。
课堂练习
7.下列与蕨类植物无关的是（ ）
A. 煤炭的形成
B. 药用价值（如贯众）
C. 观赏植物（如肾蕨）
D. 粮食作物
答案：D
解析：煤炭由古代蕨类遗体形成；药用（贯众清热解毒）、观赏（肾蕨）、饲料（满江红）均为蕨类应用；蕨类非粮食作物（粮食多属种子植物）。
课堂练习
8.下列关于两类植物的叙述，错误的是（ ）
A. 苔藓和蕨类均依靠孢子繁殖
B. 蕨类可生活在干旱环境中
C. 苔藓叶片可吸收水分和无机盐
D. 蕨类的孢子囊群位于叶背面
答案：B
解析：蕨类生殖过程依赖水（孢子需水中萌发），故仅适应阴湿环境；
其他项正确：A项：两类均为孢子植物；
C项：苔藓叶片薄，直接吸收水/无机盐；
D项：蕨类孢子囊群在叶背（如肾蕨）。
课堂练习
9.松树和桃树相比，最主要的不同之处是（ ）
选项：
A. 松树的果实内有种子
B. 松树的种子外面没有果皮，种子裸露
C. 松树的胚珠外面有子房壁保护
D. 松树的球果包被着果实
答案：B
解析：裸子植物（如松树）种子裸露，无果皮包被；被子植物（如桃树）种子外有果皮形成的果实保护。
课堂练习
10.关于苔藓植物的叙述，错误的是（ ）
选项：
A. 作为空气污染指示植物
B. 有真正的根和输导组织
C. 叶仅一层细胞，可吸收水分
D. 多生于阴湿环境
答案：B
解析：苔藓植物只有假根（无吸收功能），且无输导组织，依赖环境湿度生存。
课堂练习
11.下列属于我国特有珍稀裸子植物的是（ ）
选项：
A. 水杉
B. 玉米
C. 向日葵
D. 水稻
答案：A
解析：水杉、银杉为我国特有裸子植物，被誉为"裸子植物的故乡"。B、C、D均为被子植物。
谢谢观看
Thank you
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