2026年新人教版七年级语文下册第2单元 专题学习活动 我的语文生活课件（34张ppt）

(共34张PPT)
2026年新人教版七年级语文下册课件★★
专题学习活动
我的语文生活
1.培养观察生活中语文现象的习惯，树立在生活中学习语文的意识。
2.能敏锐地发现日常生活中用字不规范的现象，养成规范用字的良好习惯。
3.了解广告词写作的基本要求和对联的基本知识，积累并欣赏经典对联。
学习目标
活动一：正眼看招牌
商店的招牌是街市的“窗口”。好的招牌，能吸引人们的注意、还能引起购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌比较讲究，风格独特，有浓郁的文化气息，可能也有一些招牌比较粗糙，没有特色。甚至
存在用字不规范、有错别字，或者汉语拼音
有错漏等现象。
专题学习
(一)调查访问
1.同学们可分成若干个小组，每组各选择一条街道，记录下所有商店招牌。可根据各白的兴趣和特长，采用不同的记录形式，如文字、绘画、照片、视频等。
2.留意招牌中有无错别字，是否符合书写、拼音的规范等。若有不规范的现象，请记录下来，向店主反映。
（二)整理交流
1.以小组为单位，设计统计表，整理、统计在招牌中发现的错别字及其他问题。小组间进行交流，补充、完善各自的资料。
2.将记录下来的招牌进行分类，比如杂货店类、饭店类、书店类、服装店类、饰品店类等，然后简要分析各类店铺招牌的语言特点。
3.选择你认为设计得最好的商店招牌，在全班交流，说说你对这个招牌的评价。结合“资料一”、归纳概括招牌语言的“宜”和“忌”各有哪些。
调查访问时，要提前准备好询问的内容，注意交流的方式和态度。若对招牌拍照，要向店主人说明自己的意图，取得店主人的许可。向店主人提出相关问题时，要有礼貌，态度要诚恳。
展示成果
精彩招牌
【赏析】这个店名化用“依依不舍”这一成语，既交代这是一家服装店，同时又表示进了这家服装店，你便会舍不得离开。
第一，体现个性和独特性。名称应具有独特性，不与其他商店店名重复，这样才容易识别并给人留下深刻印象。
第二，含有寓意。店铺的名称要反映店铺经营理念，使人见到就能感受到其经营理念。
精彩招牌的语言特点：
第三，简洁明快。店名要简洁，让消费者易读易记，从而扩大知名度。
第四，规范。店铺命名应尽量遵从市场惯例，并注意规范用字。
错字门诊
酒
灌
家
腐
瘾
蜡
更多展示成果见《教材帮》
活动二：寻找“最美对联”
对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常会发现对联，这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出汉字
的奥妙和传统文化的魅力。
1.制作对联知识卡片。分小组查找有关对联的资料，摘抄相关知识，并制作对联知识卡片。每张知识卡片上列一个对联知识，如对联的历史、对联的种类、对联的格律要求等。
2.各小组广泛搜集对联。同学们不仅要利用书刊、网络，还要注意实地搜集对联，比如居民住宅门口的春联，当地名胜古迹、纪念性建筑等地方的对联，有条件的还可以走访本地的对联创作爱好者和研究者。搜集后，可参考“资料二”中名联的种类，分类整理，形成一个汇总表。
3.分享交流，评选“最美对联”。小组间分享各自的对联知识卡片和对联汇总表。可以从不同角度进行评选，如“最有趣的对联”“最巧妙的对联”“最长的对联”等。有兴趣的同学可以尝试自己创作对联，并用毛笔写下来，请语文老师、美术老师和
同学们品评。
展示成果
对联种类
对联按所用之处分，有门联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有谜联、隐字联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、复句联。
对联特点
1.要字数相等，断句一致；
2.要平仄相合，音调和谐；
3.要词性相对，位置相同；
4.要内容相关，上下衔接。
对联荟萃
(1)春联
◎欢天喜地度佳节，张灯结彩迎新春。
横批：家庭幸福
◎万事如意展宏图，心想事成兴伟业。
横批：五福临门
(2)寿联
◎九十曾留千载笔，十年再进百令篇。
◎延龄人种神仙草，纪算新开甲子花。
◎三千美景添筹算，九十风光乐有余。
◎桃熟三千樽开北海，春光九十诗倾南山。
(3)名胜古迹联
◎龙游凤舞中天瑞，风和日朗大地春。(北京故宫)
◎四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。(岳阳楼)
◎两表酬三顾，一对足千秋。(成都武侯祠)
◎青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。（杭州岳飞墓）
蒲松龄故居联
写鬼写妖高人一等，
刺贪刺虐入骨三分。
——郭沫若
东林书院联
风声雨声读书声，声声入耳
家事国事天下事，事事关心
——顾宪成
济南大明湖联
四面荷花三面柳,
一城山色半城湖。
望江楼名联
望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古
印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年
孟姜女庙楹联
海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消
更多展示成果见《教材帮》
活动三：制作短视频
当下，短视频已经逐渐成为人们发布、获取信息的重要方式。小组合作，自选主题，每组制作一个短视频，记录生活，传达情思。
1.确定主题内容和呈现形式。短视频的主题要积极向上，贴近生活，富于时代气息。短视频的呈现形式可以灵活选用图文展示、特写组合、微讲座、短剧表演等，进行创意表达。从以下主题中选择其一，也可以自由设定主题。
◎祖国在我心中 ◎珍惜粮食，从我做起
◎科技改变生活 ◎打开心窗，拥抱阳光
2.参考“资料三”和“资料四”,撰写短视频脚本。通过脚本的撰写和修改，对短视频的风格、结构、画面、解说词、音乐等进行设计和调整。特别要注意写好解说词，力求语言准确、凝练、具有吸引力，符合画面的内容和字幕制作的要求。
3.准备图片、视频、音频等视听素材，按照脚本制作短视频，不断调整优化，力求达到最佳效果。拍摄时，要注意尊重他人隐私。使用他人制作的素材，要注意保护知识产权。
4.邀请全班同学观看本组制作的短视频并发表评论。参考这些评论，总结短视频制作的经验。