2026年人教版七年级语文下册周末作业习题课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
2026年人教版七年级语文下册★★周末作业(四)
题　型 积累运用(23分) 现代文阅读(14分) 整本书阅读(6分) 总分(43分)
得　分
一、积累运用
1.默写古诗文。(10分)
(1)蒙曰:“　　　　　　　　,　　　　　　　,大兄何见事之晚乎!”
(《孙权劝学》)
(2)【主题式默写】通过古诗词,能体会到古人丰富的情感。由木兰“　　　　　　　,　　　　　　　”(《木兰诗》)能感受到木兰替父从军的毅然和决然,由岑参“　　　　　　　　 ,　　　　　　　　 ”
(《逢入京使》)能感受到热泪下浓浓的思乡之情。
士别三日
即更刮目相待
愿为市鞍马　
从此替爷征
故园东望路漫漫
双袖龙钟泪不干
(3)　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(4)【运用型默写】小文为自己改了一个网名“闻笛折柳”,他说这是从诗句“　　　　　　　　　,　　　　　　　　”(李白《春夜洛城闻笛》)中得来的灵感。
草树知春不久归
百般红紫斗芳菲
此夜曲中闻折柳
何人不起故园情
2.有同学在赏析《逢入京使》这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了,用不着再写信了”,你觉得这种理解正确吗 为什么 (2分)

我认为这种理解不正确。这种理解把“马上”本来的意思“骑着马在路上”(或“骑在马上”)错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”;把表示“没有”的“无”理解为表示“用不着”的“毋”。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者,身边没有纸和笔可以写信,于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们自己是平安的。
阅读下面的文字,完成3~5题。(7分)
时光如流,匆匆而逝。通过这段时间的学习,使我们认识了鞠躬尽瘁死而后已的邓稼先的高贵品质,目不窥园、兀兀穷年的闻一多,感受了老山界极远又是极近的bù kě zhuō mō的声响,朝鲜战场腥风血雨中的jiān rèn与顽强,还有东北人民对土地似来自gèn gǔ地层的深沉热爱。这一切都唤起我们对理想的憧憬,对美好德行的追求。我们定要上下求索,誓做　　　　的时代新人!
3.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)bù kě zhuō mō(　　　　　　)　(2)jiān rèn(　　　　)　
(3)gèn gǔ(　　　　)
4.在语段中横线处填入的词语,最恰当的一项是(　　)(2分)
A.当之无愧　　　　B.义愤填膺　　　　
C.颔首低眉　　　　D.可歌可泣
不可捉摸
坚韧　
亘古
A
【解析】当之无愧:承受得起某种荣誉或称号,没有愧色。义愤填膺:胸中充满义愤。颔首低眉:低着头,显得很谦卑恭顺的样子。可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。根据“上下求索,誓做　　　　的时代新人”可知此处用“当之无愧”更好。故选A。
5.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　)(2分)
A.通过这段时间的学习,我们认识了鞠躬尽瘁死而后已的邓稼先的高贵品质。
B.通过这段时间的学习,我们认识了鞠躬尽瘁死而后已的邓稼先。
C.通过这段时间的学习,使我们认识了鞠躬尽瘁死而后已的邓稼先。
D.这段时间的学习,使我们认识了鞠躬尽瘁死而后已的邓稼先的高贵品质。
B
【解析】画波浪线的句子成分残缺、搭配不当,应删去“使”和“的高贵品质”。故选B。
阅读下面的文字,完成6~7题。(4分)
4月1日,某校组织初中学生参观新四军一师纪念馆,开展“重温红色记忆,厚植爱国情怀”主题活动。这次活动通过组织学生参观新四军一师纪念馆,让学生了解中国革命史和中华民族的优秀文化,增强学生的爱国情怀和民族自豪感,让学生能够真正践行社会主义核心价值观。
活动中,学生认真观看展厅里的图片、文字和实物展品。展品中有许多珍贵的历史文物,如革命先烈的照片等遗物,这些展品能让学生更加深入地了解中国革命史和中华民族的优秀文化,看到了革命先烈的坚定信念和顽强毅力,感受到了他们的伟大和光荣。
6.用一句话概括以上材料的主要内容。(30字以内)(2分)

某校开展“重温红色记忆,厚植爱国情怀”主题活动。
7.假如你是材料中参观纪念馆的学生小语,参观结束后你向组织活动的老师提了一些问题,请根据老师的回答,拟写出问题。(2分)
小语:(1)
老师:本次活动旨在带动更多的学生了解红色历史,争当红色故事的传播者和红色精神的践行者,把爱国情、强国志、报国行自觉融入实践中,凝聚成建设壮美祖国、共圆复兴梦想的磅礴伟力。
小语:(2)
老师:我们可以通过开展聆听红色故事、演唱红色歌曲、阅读红色经典、踏寻红色足迹等活动,来传承红色精神。
老师您好,请问开展这次活动的意义是什么呢
在日常生活中,我们可以通过哪些活动来传承红色精神呢
二、现代文阅读
故乡的雨滴草
龚远政
①农历二月,春寒料峭,河边的杨柳冒出来一点鹅黄,燕子已经忙着衔泥筑巢,房前屋后的小草也争先吐翠发芽。
②每到这时,奶奶便带我去山坡郊野采香葱和野菜,而奶奶最喜欢的野菜就是“雨滴草”。
③冬春季节更替,乍暖还寒最易感冒。记得有一年,我患了乡坝头称为“烂火眼”的红眼病,两只眼被玉米糊一样的眼屎糨得睁不开。
④奶奶见我像瞎子一样,在屋子里摸来摸去,既好笑又心疼。她把鼎罐架到火塘的铁三脚上,烧火煎起了盐茶。不到一个时辰,茶汤熬好了,她用棉花沾着盐茶水给我洗眼睛。
⑤奶奶一边洗一边嘟囔着:“瞧,两只眼都红了,红得像猴屁股……”洗了一阵,两眼慢慢睁得开,但看东西仍然模糊。奶奶说我是受了寒凉,内火冲的。然后,奶奶就到屋后挖了一种叫“雨滴草”的野菜,和着鸡蛋清煎了给我吃。不用打针,也不用吃药,仅吃了两天,烂火眼就奇迹般地好了。
⑥孟郊在《春日有感》里说:“雨滴草芽出,一日长一日。”农历“雨水”过后,前几天还不见一点影儿的春草野菜仿佛一夜之间从地头冒了出来,打远看去还泛出一点新绿。特别是“雨滴草”这种野菜,头天才从土里拱出一点点嫩黄的叶芽,第二天就生出了头发丝一样纤细的须茎,然后触须立马向四周延伸。这须茎上生长着指甲盖大小的嫩黄叶片,茎须延伸到哪里,小伞一样的叶片就跟着撑到哪里。如果恰好来了一场春雨,雨滴草就迅速繁衍成绿汪汪的一地了。记忆中,奶奶常常拿着竹篼,我则提一柄小角锄。奶奶把一蔸雨滴草的茎须轻轻地从土里扯出来拢成一块,我就用小角锄对着雨滴草的根子,“噗”的一下,就挖了出来。手捧那鲜嫩无比散发着清香的雨滴草,我特别高兴,好像手里捧着的是绿色的宝玉……
⑦不多一会工夫,竹篼里盛满了雨滴草,我和奶奶满载而归。
⑧奶奶把雨滴草一点点洗净,而后用麻线一束束捆好,晾在川枋通风处,以备不时之需。这是一味很好的清热去寒凉的草药,过了季便再难找了。奶奶说。
⑨记得有一次,隔壁周二娘过来了,说她家幺儿得了重感冒,一天到晚都是鼻涕眼泪不断流,来找奶奶讨点草药。奶奶爽快地答应了。二娘“药”在手里还迟迟不肯离去……奶奶见她那愁眉苦脸的样子心里便明白了,赶忙去鸡窝里掏了几个鸡蛋送到她手里……二娘眼里噙着泪走了。奶奶就是这样的人,自个从来舍不得吃的东西,但凡有人来讨,她是有啥拿啥,从不心痛……
⑩雨滴草本是一种野菜,而人们却习惯性地称之为草。之所以视之为草芥,是因为它一生都匍匐在地,不像芍药那样张扬,不像牡丹那么灿烂,也不像喇叭花那样攀墙附枝,只是扎根土地,默默无闻。
11我喜欢雨滴草,不仅仅是因为它治好了我的眼病。
12如今,奶奶已离世很多年了。每当我想起奶奶,就想起故乡的雨滴草……
13奶奶不就是乡间的雨滴草吗
(选自《西部散文选刊》,有删改)
1.阅读全文,概括作者围绕雨滴草写了哪几件事。(4分)

①奶奶用雨滴草治好“我”的烂火眼;②奶奶和“我”挖雨滴草、晾雨滴草;③奶奶送雨滴草给邻居治病。(答对一点1分,两点2分,三点4分)
2.品味语言,感受文学语言的魅力。(4分)
(1)手捧那鲜嫩无比散发着清香的雨滴草,我特别高兴,好像手里捧着的是绿色的宝玉……(从修辞的角度)

这句话运用了比喻的修辞手法,(修辞手法,1分)将“雨滴草”比作“绿色的宝玉”,生动形象地写出“我”挖到雨滴草时内心的愉快,体现出“我”对雨滴草无比喜爱。(分析,1分)
(2)奶奶把雨滴草一点点洗净,而后用麻线一束束捆好,晾在川枋通风处,以备不时之需。(品味加点词语)

“一点点”是对奶奶洗雨滴草的描写,“一束束”是对奶奶晾晒雨滴草的描写,(点出词语描写的内容,1分)写出奶奶细致认真地清洗、晾晒雨滴草的情形,表现出奶奶对雨滴草的珍视之情。(分析,1分)
3.根据你的理解,你认为下面句子中的哪个字(词语)应该读重音 请指出来,并简述理由。(2分)
不用打针,也不用吃药,仅吃了两天,烂火眼就奇迹般地好了。

示例一:“仅”字应该读重音,(1分)强调雨滴草治好“我”烂火眼的功效之大、速度之快。(1分)
示例二:“奇迹般”应该读重音,(1分)强调雨滴草出人意料的神奇功效,表达“我”的欣喜之情。(1分)
4.文章最后一段意蕴丰富,请结合全文分析其妙处。(4分)

①结尾运用反问的修辞手法,鲜明地表达奶奶就如乡间的雨滴草一样;②奶奶一生平凡普通、勤劳节俭、善解人意、乐于助人,正如扎根大地、默默无闻却无私奉献的雨滴草一样;③深情地表达了作者对奶奶的怀念以及对雨滴草的赞颂之情;④含蓄地揭示主题,情韵悠长。(每点1分)
三、整本书阅读
1.请根据人物形象分析,在横线上填写相应的人名。(2分)
名著 人物 形象分析
《西游记》 ①“他”是 　　　 他贪恋女色,但也不失英勇。在四位菩萨假意招夫婿的试探下,他动了凡心;当师徒受阻于流沙河,他几次潜入水中勇斗妖怪
《骆驼祥子》 ②“她”是 　　　 她是个办事的好手,有类似男人的爽快和利落。但她有很多恶习,身上拥有很浓的剥削阶级的色彩
猪八戒
虎妞
　　2.文学作品塑造艺术形象,只有展现人物性格的多面性,才能体现其艺术真实。祥子原先是个　　　　　　　　　的人。但是,因为黑暗社会的压榨和剥削,他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争以惨败告终。到小说结尾,祥子已经变成了　　　　　　　　　　　　的人。(4分)
自尊好强、吃苦耐劳
穷困潦倒、自暴自弃