2026年人教版七年级生物下册 第四单元 综合实践项目 设计并制作人体结构模型课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
综合实践项目 设计并制作人体结构模型
2026年人教版七年级生物下册★★第四单元
2026年人教版七年级生物下册★★第四单元
人体不同的结构具有不同的功能,结构是与功能相适应的。运用所学的人体生理与健康的知识,制作出能够形象、直观地展示其功能的人体结构模型。
项目背景
确定任务
与同学讨论后,从以下任务中选择一个项目,设计并制作人体某器官或系统的模型。
1.制作小肠或小肠内表面结构模型。
2.制作模拟膈肌运动与呼吸关系的模型。
3.制作血液循环模型。
修订和实施方案
1.优先选择环保、易得的材料进行制作。
2.以小组为单位,分工合作,实施所制订方案。对于初步制作的模型,检验它的结构能否有效地演示功能。若发现不足之处,通过小组讨论进一步优化设计方案。
4.制作动脉、静脉和毛细血管关系的模型。
5.制作心脏模型。
6.制作泌尿系统模型或血液流经肾单位模型。
7.采用3D(三维)打印技术制作已学过的人体器官模型。
展示交流
展示小组制作的人体结构模型,向同学介绍这个模型所展示的结构和对应的功能,给模型写一份说明书。尝试参考以下要点进行相互评价。
评价维度 评价要点
材料选择 材料能否表现相应人体组织的结构和功能,材料是否环保、易得。
方案设计 方案中的人体结构是否完整,人体结构模型中各部分的比例是否适当,是否绘制了设计图。
项目实施 是否完整地实施了方案,是否根据检验情况对模型进行了优化。
项目成果 模型是否制作成功,模型能否展示相应的结构和功能,说明书是否清晰、准确和简明,模型的美观性如何。
针对训练
1.小明学习了小肠结构后,自选材料制作了小肠壁结构模型。他将一张纸折叠出皱褶来模拟小肠内壁,用另一张纸模拟小肠外壁,如图所示。下列说法正确的是(　　)。
A.用纸折叠出皱褶的突起部分模拟了小肠绒毛
B.小肠内表面皱襞的存在增加了小肠的长度
C.小肠内表面的皱襞以及突起增加了小肠的吸收面积
D.此模型能体现出小肠对营养物质的消化和吸收过程
C
2.在制作人体结构模型实践活动中,小贝利用玻璃罩、气球、吸管、橡皮膜等制作了模拟膈肌运动与呼吸关系的模型,如图所示,下列叙述正确的是(　　)。
A.图甲表示呼气,胸腔容积增加
B.①模拟的器官有软骨作为支架
C.④模拟膈,图乙中处于舒张状态
D.该模型可模拟肋骨向内、向外运动
B
3.某兴趣小组设计的人体血液循环模型图如图所示。①②③④模拟人体心脏的四个腔,其中③④内装有小水泵,M、N为单向阀,甲、乙分别模拟不同部位的毛细血管网。下列分析正确的是(　　)。
A.①代表左心房,②代表右心房
B.单向阀M模拟了心脏的瓣膜
C.胶皮管a模拟肺动脉,内流静脉血
D.乙模拟人体肺部毛细血管网
B
4.如图所示,某兴趣小组的同学利用吸管、细硅胶管等材料制作了人体血管模型,箭头表示血液流动的方向。下列叙述正确的是(　　)。
A.①内的血流速度介于②和③之间
B.部分③内有瓣膜,可防止血液发生倒流
C.若②分布在肺泡周围,则①内流动脉血
D.若②为肌肉中的血管,则③内含氧丰富
B
5.采用3D生物打印与细胞定向分化技术制造的心脏模型如图所示,心肌壁厚度最大的心腔是(　　)。
A.左心室
B.左心房
C.右心室
D.右心房
A
6.制作生物体结构模型有助于了解生物体的结构。某兴趣小组同学开展设计并制作人体结构模型的实践活动,下面是同学们活动的过程。请根据所学知识回答问题。
(1)成人的小肠一般长5~6米,小肠结构示意图如图甲所示,其内表面有许多环形的[①]　　 ,该结构表面有许多绒毛状的突起,这些结构特点扩大了小肠的　　 　　,有利于 ,说明生物体结构与功能是相适应的。
皱襞　
内表面积　
吸收营养物质　
(2)小明将一些小布条粘贴在白纸的一面上,然后将白纸折叠成均匀的波浪状,塞进硬纸筒,制成了小肠模型,如图乙所示。其中,粘贴在白纸上的小布条模拟的结构是　　　　　　。
小肠绒毛　
(3)小丽用一个塑料试管和一些红色的、蓝色的细毛线,设计制作一个小肠绒毛模型:用塑料试管的管壁模拟小肠绒毛壁,用红、蓝两色细毛线模拟　　　　 。制作时,应将连接好的红、蓝两色细毛线___________　　　　　　　　　　　　________(填“缠绕在塑料试管外壁上”或“放进塑料试管内部”)。小丽还想在塑料试管上贴一张细胞示意图,以突出小肠绒毛壁具有相应功能,建议她选择图丙的　(填“a”或“b”),理由是____________________________ ______________________________________(提示:从结构和功能两方面作答)。
毛细血管　
放进塑料试　
管内部　
a　
该细胞有许多突出结构,增加表面　
积,提高吸收营养物质的效率(合理即可)　
7.某校生物学兴趣小组的同学为了解尿液的形成和排出过程,观察了如图甲所示的泌尿系统模型,利用胶皮管、漏斗、大小相同的塑料颗粒、水和注射器等制作了如图乙所示的肾单位模型。请分析回答下列问题。
甲　　 乙
(1)如图甲所示,人体的尿液是在[ 　 ]　　　　中形成的。尿的形成是连续的,而排出是间断的,其原因是[　 ]　　　　具有暂时储存尿液的功能。排尿对于人体具有重要意义,例如,___________________________ ___________________________________________(写出一项)。
(2)如图乙所示,⑤模拟的结构是　　　,⑥模拟的结构是　　　　,⑦中“血液”汇入图甲中的　　　　(填“肾动脉”或“肾静脉”)。
(3)乐乐对制作的模型提出了改进建议:使用两种大小的塑料颗粒模拟血液中的不同成分,其中大颗粒代表　　　　和　 　　　　等。
(4)欢欢发现该模型有一定的局限性,即不能模拟_________________　 的滤过作用,以及肾小管的　　　　 作用。为了模拟滤过作用,还应这样处理⑤处的胶皮管: 。
①　
肾　
③　
膀胱　
排出体内废物(或调节体内水和
无机盐的平衡,或维持组织细胞的正常生理功能)　
肾小球　
肾小管　
肾静脉　
血细胞　
大分子的蛋白质　
肾小球和肾小囊内壁　
重新吸收　
戳出若干小孔且能让较小的塑料颗粒通过