8.21.1 生物来自共同的祖先 初中生物八年级下册导学案（苏科版）（含答案）

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【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：认识到生命起源于非生命物质，生物进化遵循由简单到复杂、由低等到高等的规律，建立进化与适应观。理解所有生物都来自共同的祖先，形成生物统一性与多样性的观念。 科学探究：尝试模拟原始地球环境，设计简单的探究方案，体验模拟实验的科学方法。通过观察化石图片，分析过渡类型生物的特征，提升证据分析能力。 科学思维：通过分析米勒实验、地层化石分布，培养演绎推理、比较分析的思维能力。能区分科学假说与神话传说，认识到科学结论需要实证支持。 社会责任：关注生命起源与进化的科学研究进展，认同科学是不断发展的过程，培养求真务实的科学态度。树立爱护化石、保护生物多样性的意识。
学习重点 1、原始大气的成分及与现代大气的区别； 2、米勒模拟实验的原理和结论； 3、化石是生物进化的直接证据，以及过渡类型化石的意义。
学习难点 1、理解生命起源的化学进化过程； 2、分析过渡类型化石如何揭示不同生物类群的进化关系。
【课前预习】
1、地球大约是在______亿年前形成的，早期地球表面温度极______，不可能有生命存在。
2、原始大气中包含水蒸气、______、氨、等气体，其中不含有。
3、原始大气中的无机物在高温、紫外线、放射线以及______等条件作用下，逐渐形成了许多简单的______。
4、这些简单的有机物最终汇入______，在其中不断积累并相互作用。
5、1953 年，美国科学家______等人进行了模拟实验，合成了多种______等简单的有机物。
6、米勒实验表明，在生命产生之前，可能存在由______转变为______的化学进化过程。
7、______是生物进化的直接证据，它是古代生物的______、遗物或生活痕迹被迅速掩埋形成的。
8、在越古老的地层里，成为化石的生物越______；在越新的地层里，成为化石的生物越______。
9、孔子鸟化石发现于我国______西部地区，它生活在距今约______亿年前。
10、孔子鸟的前肢有三个发育的指爪、胸骨无龙骨突，这些特征像______；体表覆盖羽毛、前肢像翼，这些特征像______。
11、种子蕨具有与蕨类植物相似的 “”，又有，是蕨类植物和______之间的过渡类型。
12、恐龙生活在______代，包括三叠纪、侏罗纪和______纪，在______纪晚期灭绝。
13、1996 年，在我国辽宁西部发现的______化石，是人类发现的第一块带有羽毛的恐龙化石。
14、原始海洋被科学家形容为 “______”，是原始生命形成的场所。
15、目前，科学家在现代最先进的实验室里还不可能模拟生命起源的______过程。
【课中研学】
问题 1：原始大气的成分与现在大气成分最主要的区别是什么？
问题 2：原始海洋在生命起源中起到了什么作用？
问题:3：米勒实验的装置分别模拟了原始地球的哪些环境条件？该实验得出了什么结论？
问题 1：为什么说化石是生物进化的直接证据？
问题 2：不同地层中的化石分布有什么规律？这一规律说明了什么？
问题 3：过渡类型化石（如孔子鸟、种子蕨）在研究生物进化中有什么重要意义？
问题 1：结合孔子鸟化石特征，分析它为何能证明鸟类起源于古代爬行动物？
问题 2：种子蕨的特征如何体现它是蕨类植物和种子植物之间的过渡类型？
问题 1：科学家推测恐龙灭绝的原因之一是什么？
问题 2：科学家复原恐龙形象的主要环节有哪些？
问题 3：中华龙鸟化石的发现，对研究鸟类起源有什么意义？
【课堂总结】
1、教师引导：
带领学生回顾本节课核心知识：
生命起源：原始地球环境→米勒实验（无机物→简单有机物）→原始海洋（生命摇篮）。
生物进化证据：化石是直接证据，地层化石分布规律、过渡类型化石共同证明生物由共同祖先进化而来。
2、核心强调：科学是基于证据的探究过程，生命起源与进化的研究仍在不断发展，我们要保持求真务实的科学态度。
【课堂练习】
1、原始大气中不包含的气体是（ ）
A. 水蒸气
B. 氢气
C. 氧气
D. 甲烷
2、生物进化的直接证据是（ ）
A. 解剖学证据
B. 化石
C. 胚胎学证据
D. 分子生物学证据
3、在越古老的地层中，形成化石的生物（ ）
A. 越复杂、高等
B. 越简单、低等
C. 越复杂、低等
D. 越简单、高等
4、下列属于过渡类型化石的是（ ）
A. 硅化木 B. 恐龙蛋化石
C. 孔子鸟化石 D. 恐龙骨骼化石
5、米勒实验证明了（ ）
A. 原始生命起源于原始海洋
B. 原始大气能形成简单有机物
C. 原始生命能形成复杂有机物
D. 有机物能演变为原始生命
【分层作业】
1、原始地球表面温度下降后，水蒸气冷却形成雨水，最终汇入（ ）
A. 河流 B. 湖泊
C. 原始海洋 D. 地下水
2、下列关于化石的叙述，错误的是（ ）
A. 化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹
B. 化石是研究生物进化的唯一证据
C. 不同地层中的化石反映了生物进化的顺序
D. 过渡类型化石能揭示生物之间的进化关系
3、孔子鸟化石中，属于鸟类特征的是（ ）
A. 前肢有三个指爪
B. 胸骨无龙骨突
C. 体表覆盖羽毛
D. 牙齿发达
4、综合题：观察下图 （不同时期地层化石示意图），回答问题：
（1）地层从下到上，形成化石的生物结构变化趋势是______。
（2）这一变化趋势说明了生物进化的总体趋势是______。
5、下列关于米勒实验的说法，正确的是（ ）
A. 实验模拟了原始生命形成的全过程
B. 实验合成了原始生命
C. 实验证明原始大气能形成氨基酸等简单有机物
D. 实验使用的气体包含氧气
6、种子蕨像蕨类植物的特征是（ ）
A. 有种子 B. 具有 “蕨形叶”
C. 能开花结果 D. 有输导组织
7、科学家复原恐龙的步骤不包括（ ）
A. 挖掘和拼凑骨骼化石
B. 还原肌肉纹理
C. 直接观察现存恐龙
D. 还原皮肤和羽毛
8、综合题（1 题）
阅读材料，回答问题：
材料：中华龙鸟化石发现于我国辽宁西部，化石中保留了羽毛痕迹，科学家通过电子显微镜发现了与鸟类羽毛颜色相关的黑素体，推测其尾部有棕白相间的条带。
（1）中华龙鸟化石的发现，为______起源于______提供了直接证据。
（2）科学家推测中华龙鸟羽毛颜色的依据是什么？
【参考答案】
【课前预习】
1、46；高
2、氢气；甲烷；氧气
3、雷电；有机物
4、原始海洋
5、斯坦利 米勒（米勒）；氨基酸
6、无机物；有机物
7、化石；遗体
8、简单；复杂
9、辽宁；1.25
10、爬行动物；鸟类
11、蕨形叶；种子；裸子植物
12、中生；白垩；白垩
13、中华龙鸟
14、稀薄的热汤
15、全部
【课中研学】
探究点一
1、原始大气不含氧气，现在大气含有大量氧气；原始大气包含氢气、氨、甲烷等，现在大气主要成分是氮气、氧气、二氧化碳等。
2、①为有机物提供了积累和相互作用的场所；②是原始生命诞生的 “摇篮”；③能保护有机物免受紫外线等伤害。
3、模拟条件：沸水模拟原始海洋、电极放电模拟闪电、甲烷 / 氢气 / 氨模拟原始大气、加热模拟高温环境。结论：原始大气在特定条件下能形成氨基酸等简单有机物。
探究点二
1、化石记录了古代生物的形态结构，能直接反映生物的进化历程，是最直观、最有力的证据。
2、规律：古老地层化石简单低等，新地层化石复杂高等。说明：生物进化遵循由简单到复杂、由低等到高等的顺序。
3、过渡类型化石同时具有两类生物的特征，能直接揭示不同生物类群之间的进化亲缘关系，证明生物来自共同祖先。
探究点三
1、孔子鸟既有爬行动物的特征（指爪、无龙骨突），又有鸟类的特征（羽毛、翼、角质喙），说明鸟类是由古代爬行动物进化而来的。
2、种子蕨有蕨类植物的 “蕨形叶”，又有种子植物的种子，体现了从蕨类植物向种子植物的过渡。
探究点四
1、约 6600 万年前小行星撞击地球。
2、①挖掘拼凑骨骼化石；②还原肌肉纹理；③还原皮肤和羽毛。
3、证明了鸟类与恐龙有亲缘关系，为鸟类起源于恐龙（爬行动物）提供了关键证据。
【课堂练习】
1、C ；2、B ；3、B ；4、C； 5、B
【分层作业】
基础练习答案
1、C ；2、B ；3、C；
4、（1）由简单到复杂
（2）由简单到复杂、由低等到高等。
能力提升答案
5、C ；6、B ；7、C ；
8、（1）鸟类；恐龙（爬行动物）
（2）在化石中发现了与鸟类羽毛颜色相关的黑素体。
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