2026年中考历史复习二轮专题近代化的探索 复习课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
内容要求：了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性；了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性；通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义和局限性；知道民国初期北洋军阀的统治；了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
学业要求：能够了解中国近代历史的基本线索，初步养成历史时序意识和历史空间感。通过学历史，知道民族民主革命的艰巨性，学习仁人志士为救国而英勇斗争的精神，坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
专题复化的探索
复习目标
1.通过阅读教材、识读时间轴，准确说出近代以来西方列强发动的侵略战争、条约及对中国社会造成的影响，归纳中国近代化探索的背景，认识中国近代化的探索随着西方列强的侵略不断深入。
2.通过阅读教材、识读图片、研读史料、填写表格，梳理中国近代化探索活动的基本要素，通过回顾中国近代化探索的基本历程，归纳中国近代化探索的特点，并与西方近代化做对比，认识中国近代化探索的曲折和艰辛，涵养唯物史观。
3.通过阅读教材并研读史料，说出中国近代化探索过程中先进的中国人身上体现的精神，感悟并传承中国近代化精神，涵养家国情怀。
中国近代化的起步两次鸦片战争和太平天国运动后清政府内忧外患屈辱（民族危机）探索（近代化）甲午中日战争民族危机严重八国联军侵华战争危机加深北洋军阀的封建统治；袁世凯掀起尊孔复古逆流19世纪60年代——20世纪40年代二、知识结构
1840年
1842年
1856年
1860年
1894年
1895年
1900年
1901年
鸦片战争
《南京条约》
中国开始沦为半殖民地半封建社会
第二次鸦片战争
《天津条约》
《北京条约》
中国半殖民地化程度进一步加深
甲午中日战争
《马关条约》
大大加深了中国的半殖民地化程度
八国联军侵华战争
《辛丑条约》
中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
壹 数千年未有之变局——西方列强侵略加剧
任务一：识读时间轴，说出西方列强发动的侵略战争、条约、影响。（指向目标1）
古代中国步入近代世界——中国近代化的探索
贰
近代化：近代中国人为探索救国之道，向西方学习经济、政治、思想等方面的过程。
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
贰 古代中国步入近代世界——中国近代化的探索
1915
1911
八国联军侵华战争
1840
1842
1856
1860
1894
1895
1898
1900
1901
鸦片战争
第二次鸦片战争
甲午中日战争
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
技术器物
政治制度
思想文化
贰 古代中国步入近代世界——中国近代化的探索
中外的侵略与反抗
中国近代化的探索是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。包含经济上的工业化；政治上的民主化；思想上的科学化。
一个主题
三条主线
四大事件
戊戌变法
辛亥革命
洋务运动
学技术
学制度
学思想
新文化运动
近代化探索
君主立宪制
民主共和制
政治上：中国完全沦为半殖民地半封建社会，救亡图存的斗争不断涌现
经济上：民族资本主义的发展
思想上：不断深入向西方学习
社会生活上：外国的生活方式逐步进入中国
一、经济近代化——洋务运动
时间 目的 根本 直接 主张 学习层面
领导 阶级 人物 结果 性质 地位 作用 局限性 19世纪60年代到90年代
学习西方先进技术，富国强兵，
“自强”“求富”（师夷长技以自强）
器物
中央-恭亲王奕 ；
地方-曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞
地主阶级洋务派
维护清王朝的统治
失败
是一次失败的封建统治者的自救运动
中国历史上第一次近代化运动。（近代化的开端）
中国近代化的军事工业，民用企业，交通运输业逐渐发展起来。在客观上促进了中国民族资本主义的产生。对外国资本主义的侵入起到一定的抵制作用。
没有使中国走上富强的道路
奕
曾国藩
李鸿章
左宗棠
张之洞
核心精讲
考点1 经济近代化——洋务运动
创办军事企业 时间 口号 主要 代表 创办民用企业 时间 口号 主要 代表 创办新式陆海军 陆军 时间 军队
边防 海军 时间 舰队
海防 教育 19世纪60年代起
自强、求富
安庆内军械所-曾国藩
江南制造总局-李鸿章
福州船政局-左宗棠
19世纪70年代起
求富
轮船招商局、开平煤矿-李鸿章
汉阳铁厂、湖北织布局-张之洞
左宗棠收复新疆；1884年，在新疆建立行省
南洋，北洋，福建
兴办新式学校（京师同文馆-是中国第一所新式学堂）；
派遣留学生出国深造（如：詹天佑）
19世纪60年代
新式洋枪队
19世纪80年代
1885年在台湾建立行省
核心精讲
考点1 经济近代化——洋务运动
背景
目的
代表
第二次鸦片战争和太平天国运动的双重打击，使清王朝内外交困，
面临严重的统治危机
强兵富国，维护清王朝的统治
中央：奕?；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等
【材料】“......购买外洋器物......购成之后......始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。” --曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
问题1：分析曾国藩主张购买外洋器物来“剿发捻”“勤远略”的背景。
指导思想：师夷长技以制夷
洋务运动
问题2：请将以下六组图片进行归类，并为其设计两个宣传口号。
A江南机器制造总局
B轮船招商局
C安庆内军械所
D开平煤矿
E福州船政局
F汉阳铁厂
类型 序号 口号
军事工业
民用企业
A、C、E
B、D、F
自强
求富
问题3：说说军事工业和民用企业的关系。
关系：民用企业解决军事工业
所需的资金、原料以及运输等
问题，以辅助军事工业。
内 容 教育 文化
军事
外交
1）兴办新式学校（京师同文馆），培养翻译和军事人才
2）设立翻译馆，翻译外国科技书籍
3）派遣留学生出国深造
组建新式洋枪队；福建、南洋和北洋海军；成立海军衙门
促进了中国近代海防意识觉醒
推动了中国教育的近代化
1861年设立了总理衙门
推动了中国外交近代化
洋务运动
积极作用：
①洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。②使中国的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，③在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。
局限性：没有使中国富强起来。
洋务运动的反思：
性质：既是中国历史上第一次近代化运动，也是一次失败的封建统治者的自救运动。
失败原因：只学习西方技术而不改变封建制度
启示：既要学习先进技术也要学习先进制度
西方技术
封建制度
洋务运动的
李鸿章认为洋务运动是失败的。
洋务运动是中国第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的发展，对外国资本的入侵起到抵制作用。但根本目的是维护和巩固清政府的统治，没有使中国走上富强的道路。
贰 古代中国步入近代世界——中国近代化的探索
4.研读史料，分析洋务运动的局限性。
李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业：
“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰,虚有其表…… ”
——吴永《庚子西狩丛谈》
问题：李鸿章怎样看待洋务运动的？你同意他的看法吗？
考点2：中国民族资本主义的发展
产生
19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。
初步发展
甲午战争后，外国人来华开办工厂、开采矿山，刺激了中国民族工业的发展。
发展热潮
辛亥革命后，中华民国临时政府奖励发展实业，人们竞相投资建厂，海外华侨也归国创业。
考点2：中国民族资本主义的发展
中国近代民族工业虽然有了长足的发展，但总的来说还比较落后。资金少，规模小，基础差，主要集中在轻工业部分，重工业基础极为薄弱。地区分布也极不平衡，主要集中在上海、武汉等沿海沿江的大城市。
“短暂的春天“
第一次世界大战期间西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略。
纺织业和面粉业发展最快。
再度受挫
第一次世界大战后，帝国经济势力卷土重来。
夹缝生存
受帝国主义和封建主义的双重压迫外，还受到国民党官僚资本的摧残。
二、政治近代化——
戊戌变法 辛亥革命
康有为
梁启超
光绪帝
（二）改良救国——戊戌变法
序幕：
高潮：
公车上书
百日维新
结果：
戊戌政变
影响：在思想文化领域产生了广泛而持久的影响。
背景
政治：《马关条约》签订，民族危机空前严重
经济：民族资本主义初步发展
思想：早期维新思想传播
“自其外观之，非不庞洪彪炳，然其尚袭皮毛，有其名而鲜其实也”。
——弢园文录外编《变法（下）》
早期维新思想
王 韬
郑观应
戊戌变法
“承是国家自身唯一在定宪法，无宪法则无一定国是，而国家安得有标准。”
“议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美矣。”
——《郑观应集》
考点1：戊戌变法
时间 主张 学习层面
领导 阶级 人物 标志事件 序幕 开始 高潮 结束 主要内容 政治 经济 文化 军事 结果 性质 影响 1898年
变法图强
康有为、梁启超、严复、谭嗣同
政治制度(制度)
裁撤冗官冗员，允许官民上书言事
鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算
废除八股，改试策论，开办新式学堂
裁减绿营，训练新式军队
资产阶级维新派
戊戌政变
公车上书
“明定国是”颁布
百日维新
1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，变法失败
一场自上而下的资产阶级改良运动
在社会上起到了思想启蒙的作用，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础
“法者，天下之公器也;变者天下之公理也变亦变，不变亦变”
——梁启超
核心精讲
考点2 政治近代化——戊戌变法、辛亥革命
影响
著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这里强调了戊戌变法（ ）
A．目的是挽救民族危亡 B．目的是实现富国强兵
C．结果是起到了思想启蒙的作用 D．结果是建立了民主政治
是中国政治近代化的开端
在思想文化上产生了广泛而深远的影响
戊戌
变法
考点1：戊戌变法
领导这个运动的人，看不见农民革命的力量，他们所企图的都是用改良主义的办法，来抵制农民的革命。这样脱离最广大人民群众的软弱的改良主义运动，注定了只能得到悲惨的失败。
——中国史学会《戊戌变法》
这段材料旨在说明戊戌变法失败失败的原因是（ ）
A.没有广泛发动群众 B.民族资产阶级力量弱小
C.顽固派势力强大 D.没有改变中国的封建制度
失败原因
民族资产阶级力量弱小，依靠没有实权的光绪帝。
没有广泛发动群众。
民族危机空前严重。
触犯了顽固派利益且顽固派力量强大。
戊戌
变法
考点1：戊戌变法
谭嗣同殉难图
有心杀贼，无力回天。
死得其所，快哉快哉！
——谭嗣同
思考：1.谭嗣同所说的“贼”指的是谁？
2.谭嗣同为什么说自己“死得其所？”
以慈禧太后为首的顽固派。
为变法而牺牲，希望唤醒国人。
贰 古代中国步入近代世界——中国近代化的探索
（三）民主共和——辛亥革命
民主革命先行者
孙中山
材料一：革命为惟一法门。……我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。
——孙中山
1.材料一反映了孙中山先生什么主张？
通过革命推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。
贰 古代中国步入近代世界——中国近代化的探索
革命志士的奋斗 萍浏醴起义 浙皖起义 广西起义 黄花岗起义 辛 亥 革 命 时间 领导阶级
指导思想 探索层面
开始 武昌起义 时间 关键词 结果 同盟会成立后的第一次武装起义
孙中山亲自领导
“黄花岗七十二烈士”
秋瑾
资产阶级革命派
政治制度
三民主义
1911年
1911年10月10日
湖北新军、军械库、武昌城、武汉三镇、黎元洪
武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国一半以上的省份宣布独立。
清帝退位诏书
核心精讲
考点2 政治近代化——戊戌变法、辛亥革命
辛亥革命 性质
影响
局限性
启示
是一次反帝反封建的资产阶级民主革命
辛亥革命胜利的果实被袁世凯窃取
辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有完成反帝反封建的革命任务。
资产阶级共和国方案在半殖民地半封建社会的中国行不通
资产阶级不能领导中国革命走向成功
推翻清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；
开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开中国进步潮流的闸门
核心精讲
考点2 政治近代化——戊戌变法、辛亥革命
湖北军政府
武昌起义和全国各省独立形势图
1911年10月10日，武昌起义，又称“辛亥革命”。
贰 古代中国步入近代世界——中国近代化的探索
材料一: 辛亥革命更以暴力推倒了帝制，代之以民国，为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线在此之后帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二: 中央集权政治体制的倒台，引发了以传统政治为基础的旧有伦理与价值体系的松动，男人剪辩子、女人放足、自由恋爱、神位被黜、洋货畅销、西学昌盛.....
——张岂之《中国历史·晚清民国卷》
2.研读史料，分析辛亥革命的历史意义。
（1）推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。拉开了中国近代民族民主革命的序幕。
（2）极大的推动中华民族的思想解放，打开中国进步潮流的闸门。
贰 古代中国步入近代世界——中国近代化的探索
核心精讲
考点2 政治近代化——戊戌变法、辛亥革命
唯物史观
小组讨论
材料：“这次革命的目标是：民族独立、人民民主和普遍富裕。
这次革命的成果是：皇冠落地，中国历史从帝制走向共和。”
——《从帝制走向共和》
材料：皇帝倒了，辫子割了。 ——《复兴之路》解说词
材料：
什么
变了
什么
没变
推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
中国的半殖民地半封建社会性质没有改变，反帝反封的革命任务没有完成。
谈一谈：变了？没变？
历史解释
家国情怀
吾辈即以中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前。应付世界发展之潮流，合乎善长恶消之天理。则终有最后成功之一日”。
①成立兴中会；发动广州起义；成立中国同盟会；提出三民主义；是近代民主革命的先行者
②领导辛亥革命，推翻了存在两千多年的君主专制制度，建立中华民国；颁布了《中华民国临时约法》；发起二次革命；号召护国战争、领导护法运动。
③第一次国共合作实现，创立黄埔军校
孙中山（孙文）
称誉
孙中山是中国民主革命的伟大先行者
热爱祖国，天下为公，心系人民，坚韧不拔，百折不挠的奋斗精神
读图学史
背景 时间 学习层面
领导阶级人物 陈独秀 胡适 鲁迅 蔡元培 开始标志 ①袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流
②西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念广为传播
③一些先进的知识分子对辛亥革命反思后深刻的认识到，仅有的政治制度革新不足以救中国
1915年
思想文化
资产阶级先进知识分子
首先提出民主与科学两大口号；发表《文学革命论》
发表《文学改良诌议》，主张白话文
发表《狂人日记》
任北京大学校长
陈独秀在上海创办《青年杂志》并发表《敬告青年》一文。
核心精讲
考点3 思想近代化——新文化运动
主阵地 口号
内容 前期 后期 性质 作用 局限性 启示 《新青年》和北京大学
民主、科学
传播马克思主义
资产阶级性质的思想解放运动
①动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
②促进了中国人民特别是青年知识分子的觉醒，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
①对中西方文化的绝对否定与肯定。
②没有把新文化运动同广大人民群众相结合。
对待传统文化要批判地继承和学习，不断创新，推动社会发展。
核心精讲
考点3 思想近代化——新文化运动
核心精讲
考点3 思想近代化——新文化运动
核心素养-家国情怀
小组讨论
依据材料归纳新文化运动的意义
材料一：1919年的《大公报》报道：山西省成为全国离婚率最高的省份，一年内离婚案多达2127件。在一些小城镇，离婚事件也屡见不鲜。浙江镇海县妇女都知道没有爱情就离婚。
材料三：聚集在《新青年》周围的知识分子的重要性是很难估价的。他们著作铸成了一代年轻学生的信仰和态度,1919年“五四”运动后,这些学生是政治上的生力军……
①动摇了封建道德礼教的统治地位
材料二：有的同学把《新青年》从第一期读到最后一期，这使我们文风一变，再也不写堆砌词藻、空疏无物之古文了。
②使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼
④打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。
探讨：如何对待传统文化？
③为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用。
取其精华，去其糟粕；推陈出新，革故鼎新；
批判继承，与时俱进；洋为中用，古为今用。
新思想
新领导
新内容
新成果
（四）文化救国——新文化运动
思考：新文化运动“新”在何处？
贰 古代中国步入近代世界——中国近代化的探索
民主、科学
先进知识分子
（陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅）
1.抨击旧道德和旧文化
（鲁迅《狂人日记》）
2.提倡民主与科学
3.推倒旧文学，建设新文学
（胡适《文学改良刍议》）
动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起一股思想解放的潮流。
三、思想近代化——新文化运动
知识拓展
近代化的探索 事件 代表人物 学习内容 口号或主张 特点 启示
李鸿章、左宗棠
地主阶级洋务派
康有为、梁启超
资产阶级维新派
孙中山、黄兴
资产阶级革命派
陈独秀、李大钊
先进的知识分子
经济：
技术（器物）
政治制度
思想文化
自强求富
民主科学
维新变法
民主共和
洋务运动
(19世纪60—90年代)
戊戌变法(1898年)
辛亥革命(1911年)
新文化运动(1915年)
中国近代化探索经历了器物变革、制度变革、思想变革三个阶段，由表及里、由浅入深、层层递进。
中国人民具有不屈不挠的探索奋斗精神；地主阶级、资产阶级都不能救中国；资本主义道路在中国行不通
中国近代化的探索
经济上：
洋务运动
政治上：
戊戌变法
政治上：
辛亥革命
思想文化：新文化运动
1.特点\规律：
2.结 果：
3.制约中国近代化的因素：
4.启 示：
国内因素： 封建制度的落后
国际因素：列强的侵略
地主阶级和资产阶级不能拯救中国，资本主义道路在中国行不通。
1860年
1898年
1911年
1915年
学器物（技术）
学政治制度
学思想文化
失败
由学技术到制度到思想，由表及里，层层深入。
高 度 中国 西方
时 期
14C-18C
17C-18C
18C-19C末
思想文化
政治制度
器物技术
启蒙运动
工业革命
法国大革命
美国独立战争
文艺复兴
英国资产阶级革命
第二次工业革命
中国近代化的探索特点
①从学习技术到制度到思想，由浅入深、由表及里，层层递进
②中国近代化晚于西方变革顺序正好相反
19C60-90S
19C90-20C初
20C初
器物技术
政治制度
思想文化
洋务运动
新文化运动
辛亥革命
戊戌变法
中国近代化艰难曲折的原因？
中国的近代化探索是在列强侵略、民族危机加深的情况下被迫开启的
东西近代化对比
中国近代化艰难曲折的原因？
中国处于半殖民地半封建社会。
中西方的近代化对比
清政府的腐败和封建制度的落后(内因)
列强的侵略(外因)
中国
西
方
中国近代化的探索启示
1.要坚持对外开放，学习世界先进的科学技术。
2.民族独立，是国家富强的前提3.先进思想推动社会的进步。
4.要走符合国情的近代化道路
70年
600年
核心精讲
考点4 东西近代化对比
新文化运动和文艺复兴运动
项目 新文化运动 文艺复兴
不同点 目的
主要思想
方式
影响
相同点 挽救民族危亡，探索救国救民的真理
冲破封建制度和宗教神学思想对人的束缚，发展资本主义
民主与科学
人文主义
全盘否定传统文化，宣传民主与科学
借助古希腊、罗马文化，宣传资产阶级思想
给专制主义以空前打击，动摇了封建道德礼教的思想统治地位；为马克思主义在中国的传播创造了条件
为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础
都反对封建制度
都促进了资本主义的发展
都是资产阶级性质的思想解放运动
都推动了文学领域的发展
从未消亡的信念——泱泱强国梦
叁
叁 从未消亡的信念——泱泱强国梦
任务三：研读史料，感悟中国近代化精神。（指向目标3）
各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！
——谭嗣同
吾辈即以中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前。
——孙中山
思考：你从他们身上感受到了什么精神？
近代化精神
探索救亡图存的精神
不屈不挠的民族精神
艰苦斗争的精神
爱国主义精神
追求进步的精神
链接中考
1.甲午战争期间，严复发表《原强》《救亡决论》等政论文章，同时致力于翻译事业，所译《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论。严复此举意在 （检测目标1）
A.宣传民主科学 B.推动教育发展
C.号召救亡图存 D.传播传统文
2.（2023菏泽中考）江南制造总局翻译馆，在其成立后的四十年中共翻译151种图书，其中军事科学35种、工艺制造21种、工程4种、船政8种、矿学11种、数理化35种等。这反映出其近代化的追求是 （检测目标2）
A.自强求富 B.变法图强 C.民主共和 D.民主科学
C
A
3.（2023济南中考）梁启超说：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。 变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。”为此，他参与领导了 （检测目标2）
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动
4.（2023无锡中考）辛亥革命是20世纪中国发生的第一次历史性巨变，推动了国家和社会的进步。辛亥革命的进步之处是 （检测目标2）
A.宣告了封建制度的终结 B.推翻了清王朝的反动统治
C.解决了近代中国的主要矛盾 D.提出了民主与科学的口号
B
B
5.（2021年枣庄中考）1920年2月，王兰等三名裹着小脚的女子以旁听生身份进人北京大学学习，随后又有六名女生人学。女性能进入国立大学学习主要得益于 （检测目标2）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动
6.（2023枣庄中考）下图是复习课上教师幻灯片呈现的内容，由此判断本节课学习的主题是 （检测目标2）
A. 民族危机的加剧 B. 近代化的探索
C. 中华民国的建立 D. 新民主主义革命的开始
洋务运动自强求富
戊戌变法变法图强
辛亥革命三民主义
新文化运动民主科学
D
B
材料一 14世纪到19世纪上半期西方近代化的历程及发生的重大历史事件
材料二 中国近代化早期向西方学习过程中的重大事件及口号
文艺
复兴
依据所学知识补充材料一二标号内容：探讨：东西方近代化的特点？
新航路
开辟
工业
革命
自强
求富
戊戌
变法
辛亥
革命
民主
科学
中国近代化的特点
①从学习技术到制度到思想，由浅入深、由表及里，层层递进
②中国近代化晚于西方变革顺序正好相反
资本主义制度的
初步确立
8.（2022枣庄中考）近代中国在中西新旧折冲的多重困境里，开始了步履蹒跚的近代化历程，遇过种种挫折和失败，但中国社会变革，毕竟在山重水复中最随人转迭相递进。中国逐步由传统社会向近代社会转型。阅读材料，回答问题。
材料一 轮船招商局长期使用官款，发展迅速，该局成立时只有3艘轮船，1877年收购美国模昌轮都公司以后，拥有轮船30多艘，形成一支实力较强的商船队。1873年至1893年，它获利白银600多万两，但大都归入李鸿章等人的私囊。
——摘编自《中国历史） 八年级
材料二 洋务派创张办的军事工业，全是官办性质，不但不能自主经营，而且在管理方式上还存在官僚衙门的恶习。以福州船政局为利，局内人员的“薪水工会”竟占了全部经费的80%。它们的生产成本高，效率低下，管理水平远远低于国外的同类企业。
——摘编自《中国历史》八年级上册
（1）分析材料一，谈谈洋务运动的积极作用。
（2）依据材料一、二，结合所学知识，归纳洋务运动没有使中国走上富强道路的原因。
(1)对外国的经济侵略起到一定的抵制作用。
(2)内部腐败，封建式的管理，生产成本高，效率低下；只学习技术，没有触及落后的封建制度。
材料三 天下者，祖宗之天下也，汝（光绪帝）何敢任意要为！诸臣者，皆我（慈禧太后）多年历选，留以辅汝，汝何敢任意不用！乃竞敢听信叛逆蛊惑，变乱典型。何物康有为，能胜于我选用之人？康有为之法，能胜于祖宗所立之法？
——摘编自苏继祖《清廷戊戌朝变记》
（3）材料三中“康有为之法”指的是哪一历史事件？依据材料三请用一句话概括顽固派的主张。
材料四 1923年，梁启超在（五十年中国进化概论）中说：“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。”
——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（4）材料四中的“革命”和“全人格的觉醒”分别指哪两个历史事件？
（5）结合近代化历程中遭遇的种种挫折，指出材料四中梁启超倡导的“全人格的觉醒”的原因。
(3)戊戌变法；祖宗之法不可变。
(4)辛亥革命；新文化运动。
(5)必须促进人民意识的觉醒和思想的解放。