统编版语文四年级下册 语文期中测试卷（一）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
四年级下册语文期中测试卷（一）
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、基础积累（30分）
1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）
xī shū（ ） wū yán （ ） máo yán（ ） zhù sù（ ）
tǎng ruò（ ） shuài lǐng（ ） miáo huì（ ） sǒng lì（ ）
2. 给下列划线字选择正确的读音，打“√”，并写出另一个读音的组词（4分）
（1）率领（shuài lǜ） 另一个读音组词：__________
（2）卜算子（bǔ bo） 另一个读音组词：__________
（3）挣扎（zhēng zhèng） 另一个读音组词：__________
（4）可恶（wù è） 另一个读音组词：__________
3. 比一比，再组词，并写出每组字的区别（6分）
蔬（ ） 疏（ ） 区别：________________
蜓（ ） 蜒（ ） 区别：________________
率（ ） 摔（ ） 区别：________________
倘（ ） 淌（ ） 区别：________________
4. 把下列词语补充完整，并完成练习（6分）
（ ）丝不动 （ ）思妙想 扬长（ ）短 夜以（ ）日
狐（ ）虎威 滥（ ）充数 争奇（ ）艳 （ ）名中外
（1）出自寓言故事的词语有：________________，其中__________比喻依仗别人的势力欺压人。
（2）选词填空：他凭借丰富的经验和__________，成功解决了技术难题；花园里的牡丹__________，引得游人驻足观赏。
5. 选词填空，并说明选择的理由（6分）
观赏 欣赏 必须 必需 郑重 慎重
（1）我们怀着崇敬的心情，__________烈士陵园里的英雄纪念碑。 理由：________________
（2）维生素是人体__________的营养物质，缺乏会影响身体健康。 理由：________________
（3）面对这个重要的决定，我们必须__________考虑，不能草率行事。 理由：________________
二、句子运用（12分）
1. 按要求改写句子（6分）
（1）纺织娘在瓜架上唱歌。（改为拟人句，加入细节描写）
________________________________________________________________
（2）乡下人家的景色非常迷人。（改为感叹句，至少扩三处，运用修辞手法）
________________________________________________________________
（3）因为乡下人家的生活充满乐趣，所以我非常喜爱乡村生活。（用加点词语造句，句式一致，逻辑清晰）
________________________________________________________________
2. 改写通知（6分）
下面是一则格式有误、内容不完整的通知，请你修改完善，使其格式正确、内容完整、语句通顺。
通知：为了丰富同学们的课余生活，四年级语文组决定举办“乡村之美”征文比赛，请大家踊跃参加。
提示：通知对象是四年级全体同学，时间是5月20日下午3点，地点是各班教室，要求自带稿纸、笔，字数不少于400字，禁止抄袭，通知发出单位是四年级语文组，通知日期是5月18日。
通知
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
四年级语文组
5月18日
三、积累运用（13分）
1. 根据课文内容填空，并完成相关练习（8分）
（1）篱落疏疏一径深，________________。儿童急走追黄蝶，________________。（《宿新市徐公店》）
（2）________________，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，________________。这首诗的作者是__________，描写的是__________季节的田园景色。
（3）《乡下人家》中，“________________，________________”这句话概括了乡下人家的生活特点，表达了作者对乡村生活的喜爱。
（4）《天窗》中，天窗给孩子们带来了__________，让我们感受到了孩子们丰富的__________。
2. 日积月累与文化常识（8分）
（1）四季雅称：春：__________ 夏：__________ 秋：__________ 冬：__________
（2）寓言故事《守株待兔》中，农夫“守株”的原因是________________，这个故事讽刺了________________的人。
（3）古代四大名著：________________、________________、________________、________________
（4）寓言故事《自相矛盾》中，卖矛和盾的人无法自圆其说的原因是________________，这个故事给我们的启示是________________。
四、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（10分）
《乡下人家》（节选）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1. 用“______”画出选文的中心句，这句话的作用是________________（2分）
2. 选文第1自然段主要描写了什么景物？运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）
________________________________________________________________
3. 选文中“探出头来”一词用得好，请说说好在哪里？（3分）
________________________________________________________________
4. 作者为什么说瓜藤、瓜和叶“比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了”？（2分）
________________________________________________________________
（二）课外阅读（10分）
________________
乡村的清晨，是被鸟鸣唤醒的。天刚蒙蒙亮，成群的麻雀在屋檐下叽叽喳喳地叫着，仿佛在唱着欢快的晨曲，唤醒了沉睡的乡村。远处的田野里，雾气蒙蒙，像一层薄薄的轻纱，笼罩着绿油油的麦田，仿佛一幅淡淡的水墨画。
沿着乡间小路往前走，路边的小草上挂着晶莹的露珠，像一颗颗透亮的珍珠，折射着清晨的阳光。偶尔有几只蝴蝶掠过草丛，舞姿轻盈，给寂静的乡村增添了几分生机。田埂上，几位农民伯伯已经开始劳作了，他们挥舞着锄头，辛勤地耕耘着，汗水顺着脸颊滑落，滴在泥土里，滋养着庄稼。
中午，太阳升高了，雾气渐渐散去，乡村变得明亮起来。田野里，麦子随风起伏，像一片金色的海洋；菜园里，西红柿红得像小灯笼，黄瓜绿得发亮，豆角挂满了枝头，一派丰收的景象。家家户户的烟囱里冒出袅袅炊烟，饭菜的香味飘满了整个村庄，让人垂涎欲滴。
乡村的一天，平淡而充实，充满了烟火气。我爱这美丽的乡村，爱它的宁静，爱它的淳朴，更爱它那生机勃勃的模样。
1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上（2分）
2. 短文是按照什么顺序描写乡村景色的？描写了哪些时间段的乡村景色？（3分）
________________________________________________________________
3. 作者喜爱乡村的原因是什么？请用文中的句子回答，并说说自己的理解（3分）
________________________________________________________________
4. 结合短文内容，说说短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
________________________________________________________________
五、习作表达（25分）
题目：那一刻，我读懂了__________
要求：1. 把题目补充完整，可以是“乡村的美”“劳动的价值”“亲情”“坚持”等抽象的词语，也可以是具体的事物、人物。
2. 围绕题目，写一件具体的事，把事情的经过、人物的动作、语言、心理活动写清楚，融入自己的真情实感。
3. 语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于450字，适当运用比喻、拟人等修辞手法，突出细节描写。
参考答案
一、基础积累
1. 稀疏 屋檐 茅檐 住宿 倘若 率领 描绘 耸立2. （1）shuài√ 效率 （2）bǔ√ 萝卜 （3）zhēng√ 挣脱 （4）wù√ 凶恶（组词合理即可）3. 示例：蔬菜 稀疏 区别：“蔬”与“植物、蔬菜”有关，“疏”与“稀疏、疏远”有关；蜻蜓 蜿蜒 区别：“蜓”指蜻蜓，“蜒”多形容道路、河流弯曲延伸；率领 摔倒 区别：“率”与“带领、率领”有关，“摔”与“摔倒、摔打”有关；倘若 流淌 区别：“倘”表示假设，“淌”与“水流、流淌”有关（组词正确、区别合理即可）
4. 纹 奇 避 继 假 竽 斗 驰（1）狐假虎威、滥竽充数 狐假虎威 （2）奇思妙想 争奇斗艳5. （1）观赏 理由：“观赏”侧重观看欣赏，纪念碑适合怀着崇敬的心情观看欣赏，用“观赏”更恰当。（2）必需 理由：“必需”指一定要有、不可缺少的，维生素是人体不可缺少的营养物质，用“必需”更恰当。（3）慎重 理由：“慎重”比“郑重”更强调谨慎认真，面对重要决定，需要谨慎认真考虑，用“慎重”更恰当。（理由合理即可）
二、句子运用1. 示例：（1）纺织娘披着薄薄的纱衣，在瓜架上婉转地歌唱，声音清脆悦耳，仿佛在诉说着乡村的趣事。（2）乡下人家那充满烟火气的景色，真是迷人极了，青的瓜、绿的藤，还有那竞相开放的小花，构成了一幅动人的田园画卷！（3）因为乡村的空气格外清新，所以我每到周末都喜欢去乡下奶奶家。（造句合理、句式一致即可）2. 示例：通知
为丰富同学们的课余生活，四年级语文组决定举办“乡村之美”征文比赛，请四年级全体同学踊跃参加。
比赛时间：5月20日下午3点
比赛地点：各班教室
要求：请同学们自带稿纸、笔，征文字数不少于400字，严禁抄袭，按时参加。
四年级语文组
5月18日
（评分标准：格式正确2分，通知对象、时间、地点、事由、要求完整3分，语句通顺1分）
三、积累运用1. （1）树头新绿未成阴 飞入菜花无处寻 （2）梅子金黄杏子肥 惟有蜻蜓蛱蝶飞 范成大 初夏（3）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（4）无穷的乐趣 想象力2. （1）示例：芳春 朱夏 金秋 寒冬（合理即可）（2）偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，希望再捡到 妄想不劳而获、心存侥幸（3）《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》（4）他既说自己的矛能刺穿所有盾，又说自己的盾能挡住所有矛，前后矛盾 说话、做事要前后一致，不能自相矛盾、弄虚作假
四、阅读理解
（一）1. 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。 作用：总领全文，引出下文对乡下人家屋前瓜架、门前花草、屋后竹林的描写。
2. 主要描写了瓜藤、瓜、叶。运用了对比的修辞手法。将乡下人家的瓜藤、瓜和叶与高楼门前的石狮子、大旗杆对比，突出了乡下人家景色的可爱、朴素，表达了作者对乡村景色的喜爱。
3. “探出头来”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春笋破土而出的样子，体现了春笋的鲜嫩、有生机，也表现了作者对春笋的喜爱之情。
4. 因为瓜藤、瓜和叶充满了生活气息，朴素又可爱，而石狮子、大旗杆显得呆板、威严，没有乡村的灵动之美，所以作者觉得前者更可爱。（意思对即可）
（二）1. 示例：美丽的乡村（或：乡村的一天）
2. 按照时间顺序描写。描写了清晨、中午两个时间段的乡村景色。
3. 原因：我爱这美丽的乡村，爱它的宁静，爱它的淳朴，更爱它那生机勃勃的模样。理解：作者不仅喜爱乡村的外在美景，更喜爱乡村的宁静氛围、淳朴风气和充满生机的样子，表达了对乡村生活的深深热爱。（意思对即可）
4. 表达了作者对美丽乡村的喜爱，对乡村宁静、淳朴生活的向往和赞美之情。（意思对即可）
五、习作表达（25分）
评分标准：1. 题目补充完整，中心明确，围绕“读懂”展开，有具体事件，表达真情实感（8分）2. 事情经过完整，细节描写（动作、语言、心理）具体，适当运用修辞手法，条理清晰（8分）3. 语句通顺，不写错别字，标点正确，字数达标（不少于450字）（6分）4. 书写规范、美观（3分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)