统编版语文三年级下册第一二单元测试卷模拟练习（含答案）

统编版语文三年级下册第一二单元测试卷模拟练习
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分：基础积累（40分）
一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）
yàn zi（ ） yuān yāng（ ） hé huā（ ）
lián peng（ ） sòng guó（ ） gēng tián（ ）
qiān xū（ ） nuò ruò（ ）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）
1. 纤细（xiān qiān） 闲散（sǎn sàn） 挨挨挤挤（āi ái）
2. 折颈（zhé shé） 匀称（chèn chēng） 不禁（jīn jìn）
3. 河豚（tún tóng） 遵循（xún xùn） 傲慢（ào ǎo）
三、选字填空（6分）
拂 佛 辨 辩 株 珠
1. 春风（ ）过湖面，泛起层层涟漪。
2. 那尊石（ ）的神态十分慈祥，令人心生敬意。
3. 我们要学会（ ）别是非，做正直的孩子。
4. 面对同学的质疑，他据理力（ ），条理清晰。
5. 田中有（ ），一只兔子不小心撞了上去。
6. 妹妹的脖子上戴着一串晶莹的珍（ ）项链。
四、选词填空（4分）
谦虚 傲慢 遵循 违背
1. 铁罐十分（ ），总觉得自己比陶罐坚硬，常常奚落陶罐。
2. 陶罐（ ）温和，从不与铁罐争执，最终被人们发现。
3. 河流（ ）自然规律，奔流不息，永远充满活力。
4. 池子贪图安逸，（ ）自身的使命，最终慢慢干涸。
五、按要求完成句子练习（8分）
1. 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（仿写句子，用上“冒”字）（2分）
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2. 燕子掠过湖面。（扩写句子，至少扩两处，体现课文中燕子的特点）（2分）
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3. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句，保持原意）（2分）
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4. 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”（仿写带有神态、动作和语言的句子）（2分）
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六、根据课文内容填空（8分）
1. 《绝句》中，描写燕子和鸳鸯的诗句是：“________________，________________。”
2. 《惠崇春江晚景》中，由景物联想到河豚的诗句是：“________________，________________。”
3. 《守株待兔》中，“守株待兔”的意思是：________________________________________________。
4. 《池子与河流》中，河流告诉池子：“才能不利用就会衰退，________________，________________。”
第二部分：阅读理解（30分）
一、课内阅读（15分）
（一）《燕子》片段（7分）
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1. 用“______”画出片段中描写燕子外形的句子，这句话抓住了燕子______、______、______三个部位的特点（3分）
2. 片段中“赶集似的聚拢来”写出了春天怎样的特点？（2分）
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3. 为什么说小燕子为春光“平添了许多生趣”？（2分）
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（二）《鹿角和鹿腿》片段（8分）
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”
1. 用“ ”画出鹿欣赏自己角时的神态和动作（2分）
2. 片段中把鹿的角比作______，体现了鹿对自己角的______（2分）
3. 鹿为什么会“噘起了嘴，皱起了眉头”？（2分）
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4. 结合课文，说说鹿后来对自己的角和腿有了怎样的新认识？（2分）
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二、课外阅读（15分）
蜻蜓的“小秘密”
夏天的午后，池塘边总能看到蜻蜓的身影。它们有着透明的翅膀，腹部细细长长的，停在荷叶上时，翅膀轻轻展开，像一架架小巧的飞机，可爱极了。
蜻蜓的眼睛特别特别大，几乎占满了整个头部，而且是由成千上万只小眼睛组成的复眼。这种眼睛能让蜻蜓看到四面八方的动静，哪怕是小小的蚊子飞过，也逃不过它的视线，这让蜻蜓成为了捕蚊小能手。
很多人以为蜻蜓只会飞，其实它们的幼虫是在水里生活的，叫做水虿（chài）。水虿在水里要生活很长一段时间，靠捕食水里的小虫长大，等到时机成熟，就会爬出水面，蜕变成我们看到的蜻蜓。
蜻蜓和《昆虫备忘录》里的昆虫一样，都有着独特的生存本领。它们不仅是美丽的小生灵，还能帮助人类消灭蚊子，是我们的好朋友。
1. 短文主要介绍了蜻蜓的哪些“小秘密”？（3分）
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2. 用“______”画出文中的比喻句，这句话把______比作______（3分）
3. 蜻蜓的复眼有什么作用？（4分）
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4. 结合短文和《昆虫备忘录》，说说昆虫有哪些共同的特点？（3分）
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5. 为什么说蜻蜓是我们的好朋友？（2分）
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第三部分：习作表达（30分）
题目：我眼中的______
要求：
1. 先把题目补充完整，可以是课文中的燕子、荷花，也可以是寓言故事中的角色（如鹿、农夫），还可以是你观察到的昆虫。
2. 围绕题目，结合课文内容和自己的观察，把内容写具体，写出自己的真实感受。
3. 语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于300字。
参考答案
第一部分：基础积累（40分）
一、看拼音，写词语（8分，每词1分）
燕子 鸳鸯 荷花 莲蓬 宋国 耕田 谦虚 懦弱
二、选择正确读音（6分，每空1分）
1. xiān√ sǎn√ āi√ 2. zhé√ chèn√ jīn√ 3. tún√ xún√ ào√
三、选字填空（6分，每空1分）
1. 拂 2. 佛 3. 辨 4. 辩 5. 株 6. 珠
四、选词填空（4分，每空1分）
1. 傲慢 2. 谦虚 3. 遵循 4. 违背
五、按要求完成句子练习（8分，每句2分，答案不唯一）
1. 示例：小草从土里冒出来，好奇地打量着这个世界。
2. 示例：活泼可爱的小燕子轻快地掠过平静的湖面。
3. 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
4. 示例：弟弟攥着满分的试卷，蹦着跳着，脸上笑开了花：“我终于考满分啦！”
六、根据课文内容填空（8分，每空1分）
1. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
2. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时
3. 守着树桩，等待兔子撞死在上面（意思对即可）
4. 它会逐渐磨灭 才能一旦让懒惰支配 它就一无所为
第二部分：阅读理解（30分）
一、课内阅读（15分）
（一）《燕子》片段（7分）
1. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（1分） 羽毛、翅膀、尾巴（2分，每空1分）
2. 写出了春天万物复苏、生机勃勃，各种景物汇聚在一起的热闹特点（意思对即可，2分）
3. 因为小燕子伶俐可爱，飞到春天的图画中，给春天增添了活力和趣味（意思对即可，2分）
（二）《鹿角和鹿腿》片段（8分）
1. 摆摆身子、欣赏（圈出任意两个即可，2分）
2. 美丽的珊瑚（1分） 喜爱和赞美（1分）
3. 因为鹿觉得自己的腿太细了，和自己美丽的角不相配，心里很不满意（意思对即可，2分）
4. 鹿后来认识到，美丽的角虽然好看，却差点让自己送命；难看的腿虽然不好看，却能让自己摆脱危险，事物各有价值，不能只看外表（意思对即可，2分）
二、课外阅读（15分）
1. ①蜻蜓的眼睛是由成千上万只小眼睛组成的复眼；②蜻蜓的幼虫（水虿）在水里生活；③蜻蜓是捕蚊小能手（3分，每点1分）
2. 它们有着透明的翅膀，腹部细细长长的，停在荷叶上时，翅膀轻轻展开，像一架架小巧的飞机。（1分） 蜻蜓的翅膀（1分） 小巧的飞机（1分）
3. 能让蜻蜓看到四面八方的动静，哪怕是小小的蚊子飞过，也逃不过它的视线，帮助蜻蜓捕捉蚊子（意思对即可，4分）
4. 示例：昆虫都有独特的外形和生存本领，都是可爱的小生灵，有的还能帮助人类（意思对即可，3分）
5. 因为蜻蜓能帮助人类消灭蚊子，是捕蚊小能手（意思对即可，2分）
第三部分：习作表达（30分）
评分标准：
1. 题目补充完整，中心明确，能结合课文内容和自身观察，写出真实感受（10分）
2. 内容具体，语句通顺，有一定的细节描写（10分）
3. 不写错别字，正确使用标点符号，字数达标（5分）
4. 书写规范、美观（5分）
扣分说明：错别字每3个扣1分，重复不计；语句不通顺每处扣1分；字数不足250字酌情扣3-5分；中心不明确扣5-8分。