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语文园地
第12课时
（部编版）三年级
下
目录
壹
素养目标
肆
日积月累
贰
梳理交流
叁
认识生字
伍
拓展知识
陆
课后作业
一
核心素养
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
通过学习赵州桥栏板雕刻和《清明上河图》街市场景的描写，感受中国古代建筑与绘画艺术的精湛技艺，增强对中华优秀传统文化的认同感。
掌握“围绕一个意思把一段话写清楚”的方法，学习运用中心句加具体描写的表达方式，提升有序表达能力。
通过分析段落结构、归纳提手旁形声字规律，培养逻辑分析和归纳概括的能力。
“日积月累”积累“文房四宝”“雅人四好”“中医四诊”等传统文化词语，丰富学生的文化积累。
二
梳理交流
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的人骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
《一幅名扬中外的画》
第3自然段，写了挂着各种招牌的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，从而写出了“画上街市的热闹”。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
《赵州桥》
为了写清楚“赵州桥非常美观”，段落详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。
小
练
笔
想一想，如果你要写“我们的课间真热闹”，你会怎么写？
第一步：确定要表达的中心意思（写在段落开头）。
第二步：想想可以从哪几方面来说明这个意思。
第三步：用具体的事例或描写把每个方面写具体。
第四步：可以用排比等句式增强表达效果。
总结方法
三
指导生字
择菜（zhái ）：指挑选蔬菜。
选择（zé）：小芳选择了一件自己喜欢的绿色裙子。
寻找特点
这些字的部首都是“扌”。
“扌”的字一般和手或手上的动作有关。
请大家读一读这些字，说一说它们之间的共同点。
拥
拥抱
扬
上扬
挥
挥洒
招
招手
描
描写
护
守护
想一想，你还知道哪些“扌”的字？
部首：扌
结构：左右
组词：援助 救援
造句：我们要为弱势群体伸出援助之手。
yuán
演示笔顺
指导书写
部首：扌
结构：左右
组词：投掷 扔掷
造句：体育课上我们玩了投掷沙包的游戏。
zhì
演示笔顺
指导书写
部首：扌
结构：左右
组词：投诉 空投
造句：直升飞机向灾区空投物资。
tóu
演示笔顺
指导书写
部首：扌
结构：左右
组词：打捞 捕捞
造句：他快速捞起煮熟的饺子。
lāo
演示笔顺
指导书写
部首：扌
结构：左右
组词：拆开 拆除
造句：这片房子即将要拆迁。
chāi
演示笔顺
指导书写
部首：扌
结构：左右
组词：搅拌 搅动
造句：妈妈用勺子轻轻搅动着杯子里的牛奶。
jiǎo
演示笔顺
指导书写
部首：扌
结构：左右
组词：拓展 开拓
造句：老师对这个知识点进行了拓展讲解。
tuò
演示笔顺
指导书写
日积月累
琴棋书画
望闻问切
文房四宝
雅人四好
中医四诊
笔墨纸砚
mò
yàn
yǎ
四
日积月累
古诗里的传统节日
《古诗三首》
纸的千年之旅
《纸的发明》
会说话的名画
《一幅名扬中外的画》
穿越时空的桥梁
《赵州桥》
传统节日展示
专题学习活动
文化展览馆
笔
砚
墨
纸
古代文人经常会使用毛笔、墨、宣纸、砚台，所以它们被称为文人书房中必备的四个宝贝。
文房四宝
琴
棋
书
画
在我国古代，“琴棋书画”一直被视为文人雅士修身养性的必修课。
雅人四好
望
闻
问
切
“望闻问切”是中医治疗疾病的4种基本方法。
中医四诊
让我们一起走进神秘的中医学。
分
享
交
流
你见过或听说过这些事物吗？你学过书法、画画，你有没有看过中医？把你的故事给大家说一说。
五
拓展知识
猜一猜这两个传统艺术是什么？
1.两个人往台上一站，光靠一张嘴就能把你逗得前仰后合。
2.演员们穿着漂亮的戏服、画着五彩的脸谱，又唱又演，把一个个动人的故事活生生地展现在你眼前。
猜一猜
唱
念
做
打
戏曲则是舞台上的“故事大会”，有动听的唱腔，还有精美的服装和道具。
戏曲四功
说
学
逗
唱
相声四功
相声是一门语言的艺术，讲究说、学、逗、唱。
“相声和戏曲”这两种传统艺术流传了上百年，直到今天依然魅力无穷。今天，就让我们一起走进相声和戏曲的奇妙世界，感受咱们老祖宗的幽默与智慧！
拓展了解
课程结束
