人教版第7章相交线与平行线单元检测试卷（含解析）

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人教版第7章相交线与平行线单元检测试卷
姓名：__________班级：__________考号：__________总分__________
题号 一 二 三 总分
得分
1 、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系有(　　)
A．平行和垂直 B．相交和垂直
C．平行和相交 D．平行、垂直和相交
如图，直线、相交于点，平分，若，则的度数是（ ）
A．65° B．50° C．45° D．40°
如图，直线AB和CD相交于点O，OE⊥OC．若∠AOC＝58°，则∠EOB的大小为（　　）
A．29° B．32° C．45° D．58°
如图，与∠1是内错角的是（ ）
A．∠2 B．∠3 C．∠4 D．∠5
如图，直线a∥b，直线AB⊥AC，若∠1＝55°，则∠2＝（　　）
A．35° B．40° C．45° D．50°
（2025 内蒙古）如图，直线AB∥CD，点E，F分别在直线AB，CD上，连接EF，以点E为圆心，适当长为半径画弧．交射线EA于点M．交EF于点N．再分别以点M，N为圆心．大于MN的长为半径画弧（两弧半径相等），两弧在∠AEF的内部相交于点H，画射线EH交CD于点G，若∠AEF＝80°，则∠EGF的度数为（　　）
A．100° B．80° C．50° D．40°
如图，工人师傅用角尺画出工件边缘AB的垂线a和b，得到a∥b，理由是（ ）
A．连结直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短
B．在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行
C．在同一平面内，过一点有一条而且仅有一条直线垂直于已知直线
D．经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行
某旅行团在一城市游览，有甲、乙、丙、丁四个景点，导游说：“①要游览甲，就得去乙；②乙、丙只能去一个；③丙、丁要么都去，要么都不去；”根据导游的说法，在下列选项中，该旅行团可能游览的景点是（　　）
A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丁 D．丙、丁
（2025 宁夏）如图，将书本上面的橡皮擦沿箭头方向（垂直于右边缘）平移到书本右边缘．在此过程中，下列叙述正确的是（　　）
A．主视图不变 B．左视图不变
C．俯视图不变 D．三种视图都不变
（2025 资阳）如图，在射线BA，BC上，分别截取BM，BN，使BM＝BN，再分别以点M和点N为圆心、大于线段MN一半的长为半径作圆弧，在∠ABC内，两弧交于点D，作射线BD，过点D作DE∥BC交BA于点E．若∠BDE＝30°，则∠AED的度数是（　　）
A．30° B．45° C．60° D．75°
1 、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）
如图，点A，B，C在直线l上，PB⊥l，PA=6cm，PB=5cm，PC=7cm，则点P到直线l的距离是_____cm.
（2025 重庆）如图，AB∥CD，直线EF分别与AB，CD交于点E，F．若∠1＝70°，则∠2的度数是 　 　 ．
命题“如果|a|＝|b|，那么a＝b．”的逆命题是 　 　．
（2025 凉山州）如图，将周长为20的△ABC沿BC方向平移2个单位长度得△DEF，连接AD，则四边形ABFD的周长为　 　 ．
将一副三角板如图摆放，则______∥______，理由是______．
如图，AB∥CD，AD与BC相交于点E，∠AEC＝40°，在直线CD上方有一点F，连接CF，AF，EF，若EF平分∠CED，∠DCF＝∠BAE．则下列结论正确的是 　 　 .（写出所有正确结论的序号）
①AD∥CF；
②∠AFE＝∠DCE；
③∠BAF+∠AFE﹣∠ADC＝70；
④三角形AEF的面积等于三角形BDE的面积．
1 、解答题（本大题共9小题，共72分）
已知直线AB和CD相交于O点，射线OE⊥AB于O，射线OF⊥CD于O，且∠BOF＝25°，求∠AOC与∠EOD的度数．
完成下面的证明如图．
已知：AD∥EF，∠1＝∠2，求证：AD平分∠BAC．
证明：∵AD∥EF （ 　 　），
∴∠2＝　 　（ 　 　），
∠1＝　 　（ 　 　）．
∵∠1＝∠2（已知），
∴∠BAD＝∠CAD（ 　 　）．
即AD平分∠BAC．
如图，，点F在直线CD上，GF平分，，求的度数．
如图是4×4的正方形网格，请仅用无刻度的直尺按要求完成以下作图（保留作图痕迹）．
（1）在图1中作锐角△ABC，使点C在格点上，
（2）在图2中的线段AB上作点Q，使PQ最短．
根据条件说理：
（1）如图1，ABCD，FO、EO相交于点O．试猜想∠1、∠2、∠3的大小关系，并说明理由．
（2）如图2，直线l1l2，AB⊥l1，垂足为O，BC与l2相交于点E，若∠1=30°，求∠B的度数．
如图，FN交HE、MD于点A．点C，过C作射线CG交HE于点B．若∠EAF＝∠NCM＝∠MCB＝46°．
（1）求证：AB∥CD；
（2）求∠ABG的度数．
几何知识可以解决生活中许多距离最短的问题.让我们从书本一道习题入手进行探索
（回顾）
（1）如图①，、是公路两侧的两个村庄.现要在公路上修建一个垃圾站，使它到、两村庄的路程之和最小，请在图中画出点的位置，并说明理由
（探索）
（2）如图②，在村庄附件有一个生态保护区，现要在公路上修建一个垃圾站，使它到、两村庄的路程之和最小，从村庄到公路不能穿过生态保护区，请在图中画出点的位置
（3）如图③，、是河两侧的两个村庄，现要在河上修建一座桥，使得桥与河岸垂直，且村到村的总路程最短，请在图中画出桥的位置（保留画图痕迹）
（2023春 岳阳期末）如图1，直线AB、CD相交于点O，∠AOC：∠BOC＝5：7，将一直角三角板中60°角的顶点放在点O处，一直角边OM在射线OB上，另一直角边MN在直线AB的下方．
（1）在图1中，求∠DON的度数，
（2）将图1中的三角板绕点O逆时针旋转角α（0°＜α≤360°），恰好使得MN∥CD，求此时旋转角α的大小，
（3）将图1中的三角板绕点O逆时针旋转角α，当0＜α＜105°时，求∠COM与∠BON的数量关系．
问题情境：如图1，AB∥CD，∠PAB=130°，∠PCD=120°，求∠APC的度数．
小明的思路是：如图2，过P作PE∥AB，通过平行线性质来求∠APC．
（1）按小明的思路，易求得∠APC的度数为　 　度；
（2）如图3，AD∥BC，点P在射线OM上运动，当点P在A．B两点之间运动时，∠ADP=∠α，∠BCP=∠β．试判断∠CPD、∠α、∠β之间有何数量关系？请说明理由；
（3）在（2）的条件下，如果点P在A．B两点外侧运动时（点P与点A．B、O三点不重合），请你直接写出∠CPD、∠α、∠β间的数量关系．
相交线与平行线单元检测答案解析
1 、选择题
【考点】两直线的位置关系
【分析】根据直线的位置关系解答．
解：在同一平面内，不重合的两条直线只有两种位置关系，是平行和相交，
所以在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系是：平行和相交．
故选：C．
【点评】本题考查了两直线的位置关系，需要特别注意，垂直是相交特殊形式，在同一平面内，不重合的两条直线只有平行或相交两种位置关系．
【考点】角平分线的定义，邻补角
【分析】根据角平分线的定义求出∠AOC，再根据邻补角的性质计算即可求出∠AOD的度数．
∵平分，
∴,
∵,
∴,
故选：B．
【点评】本题考查角平分线的定义和邻补角的性质，掌握邻补角互补、角平分线的定义是解题的关键．
【分析】根据垂直的定义得出∠COE＝∠DOE＝90°，再由对顶角相等得出∠BOD＝∠AOC＝58°，由∠EOB＝90°﹣∠BOD进行计算即可．
解：∵OE⊥OC，
∴∠COE＝∠DOE＝90°，
∵∠BOD＝∠AOC＝58°，
∴∠EOB＝90°﹣58°＝32°．
故选：B．
【点评】本题考查垂线，对顶角、邻补角，掌握互相垂直的定义，对顶角相等是正确解答的关键．
【考点】内错角的定义
【分析】根据内错角的定义，即两条直线被第三条直线所截，位于截线的两侧，且夹在两条被截直线之间的两个角，解答即可．
解：根据内错角的定义，得：∠1是内错角的是 ．
故选：C
【点评】本题主要考查了内错角的定义，解题的关键是熟练掌握并理解内错角的定义．
【考点】平行线的性质,垂线
【分析】根据平行线的性质及垂直的意义可进行求解．
解：如图所示，
∵AB⊥AC，
∴∠2+∠3＝90°．
∵直线a∥b，∠1＝55°，
∴∠1＝∠3＝55°，
∴∠2＝90°﹣55°＝35°．
故选：A．
【点评】本题主要考查平行线的性质及垂直的定义，熟练掌握平行线的性质是解题的关键．
【考点】平行线的性质
【分析】根据角平分线的定义及平行线的性质求解．
解：由作图得：EG平分∠AEF，∠AEF＝80°，
∴∠AEG∠AEF＝40°，
∵AB∥CD，
∴∠EGF＝∠AEG＝40°，
故选：D．
【点评】本题考查了基本作图，平行线的性质，掌握平行线的性质是解题的关键．
【考点】平行线的判定，平行公理
【分析】根据在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行判断即可．
解：
∵由题意a⊥AB，b⊥AB，
∴∠1=∠2
∴a∥b
所以本题利用的是：同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行，
故选：B．
【点评】本题考查平行线的判定，平行公理等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．
【考点】推理与论证
【分析】根据导游说的分两种情况进行分析：①假设要去甲；②假设去丙；然后分析可得答案．
解：导游说：“①要游览甲，就得去乙；②乙、丙只能去一个，；③丙、丁要么都去，要么都不去”，
①假设要去甲，就得去乙，就不能去丙，不去丙，就不能去丁，因此可以只去甲和乙；
②假设去丙，就得去丁，就不能去乙，不去乙也不能去甲，因此可以只去丙丁；
故选：D．
【点评】此题主要考查了推理与论证，关键是正确分情况，进行讨论．
【考点】生活中的平移现象
【分析】明确平移的性质：平移不改变物体的形状和大小，只改变物体的位置，分析橡皮擦的平移方向为垂直于书本右边缘，即左右方向平移，分别判断主视图（从正面看）、左视图（从左面看）、俯视图（从上面看）在平移过程中的变化，主视图和俯视图会因位置改变而变化，左视图不受左右平移影响．
解：选项A：主视图是从正面观察物体所得到的图形．橡皮擦沿垂直于书本右边缘的方向（即左右方向）平移时，其在正面视角中的水平位置发生了改变，导致主视图呈现的图形位置随之变化，因此主视图是会改变的，该选项错误．
选项B：左视图是从左面观察物体所得到的图形．橡皮擦左右平移时，左视图主要反映的是橡皮擦的侧面高度和宽度，而平移方向（左右方向）不会影响侧面的形状和大小，左视图的形状和大小均未发生变化，因此左视图不变，该选项正确．
选项C：俯视图是从上面观察物体所得到的图形．橡皮擦左右平移时，其在水平面上的位置发生了改变，俯视图中图形的位置也会随之变化，因此俯视图是会改变的，该选项错误．
选项D：由上述分析可知，主视图和俯视图会因平移导致的位置变化而改变，只有左视图不变，并非三种视图都不变，该选项错误．
故选：B．
【点评】本题考查了平移的性质以及几何体三视图的概念，解题的关键是理解平移过程中几何体的形状和大小不变，分析平移方向对不同视图的影响．
【考点】作图—基本作图，角平分线的定义，平行线的性质
【分析】由作图过程可知，射线BD为∠ABC的平分线，可得∠ABC＝2∠CBD．由平行线的性质得∠AED＝∠ABC，∠CBD＝∠BDE＝30°，则可得∠AED＝∠ABC＝60°．
解：由作图过程可知，射线BD为∠ABC的平分线，
∴∠ABC＝2∠CBD．
∵DE∥BC，
∴∠AED＝∠ABC，∠CBD＝∠BDE＝30°，
∴∠ABC＝60°，
∴∠AED＝60°．
故选：C．
【点评】本题考查作图—基本作图、平行线的性质、角平分线的定义，熟练掌握平行线的性质、角平分线的定义是解答本题的关键．
1 、填空题
【考点】点到直线的距离
【分析】根据点到直线的距离是直线外的点到这条直线的垂线段的长度，可得答案．
解：∵PB⊥l，PB=5cm，
∴P到l的距离是垂线段PB的长度5cm，
故答案为：5．
【点评】本题考查了点到直线的距离的定义，熟练掌握是解题的关键.
【考点】平行线的性质
【分析】根据平行线的性质得到∠2＝∠1＝70°即可．
解：∵AB∥CD，∠1＝70°，
∴∠2＝∠1＝70°，
故答案为：70°．
【点评】本题主要考查平行的性质，熟练掌握平行线的性质是解题的关键．
【考点】命题与定理．
【分析】把一个命题的条件和结论互换就得到它的逆命题．
解：命题“如果|a|＝|b|，那么a＝b．”的逆命题是如果a＝b，那么|a|＝|b|，
故答案为：如果a＝b，那么|a|＝|b|．
【点评】本题考查的是逆命题的概念，两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论又是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题．其中一个命题称为另一个命题的逆命题．
【考点】平移的性质
【分析】根据平移的性质可得DF＝AC、AD＝CF＝2，然后求出四边形ABFD的周长等于△ABC的周长与AD、CF的和，再求解即可．
解：由条件可知DF＝AC，AD＝CF＝2，
∴四边形ABFD的周长＝AB+BF+DF+AD＝AB+BC+CF+AC+AD
＝△ABC的周长+AD+CF
＝20+2+2
＝24．
故答案为：24．
【点评】本题考查平移的性质，掌握平移的不变性是解题的关键．
【考点】平行线的判定
【分析】根据三角板的角度可知，根据内错角相等，两直线平行判断即可．
解：一副三角板如图摆放，
∴，
∴（内错角相等，两直线平行），
故答案为：；；内错角相等，两直线平行．
【点评】本题考查了平行线的判定，熟知平行线的判定定理是解本题的关键．
【考点】三角形的面积；平行线的判定与性质；平行线之间的距离
【分析】①根据AB∥CD得出内错角∠BAE＝∠CDA，由已知条件∠DCF＝∠BAE，得出∠CDA＝∠DCF，根据内错角相等两直线平行，即可证明AD∥CF；②设∠FAD＝α，∠BAD＝β，用α表示出∠AFE＝70°﹣α，用β表示出∠DCE＝40°﹣β，无法证明这两个角相等；③用 a，B 和已知角表示出∠BAF+∠AFE﹣∠ADC，即可得出结果；④根据CF∥AD，得出S△AEF＝S△AEC，由AB∥CD，得出S△AEC＝S△ABD，进而得出S△ACE＝S△BDE，得出结论S△AEF＝S△BDE．
解：①∵AB∥CD，
∴∠BAE＝∠CDA，
∵∠DCF＝∠BAE，
∴∠CDA＝∠DCF，
∴AD∥CF，故①正确；
②设∠FAD＝α，∠BAD＝β，
∵∠AEC＝40°，
∴∠CED＝180°﹣∠AEC＝140°，
∵EF平分∠CED，
∴∠CEF＝∠DEF∠CED＝70°，
∠AEF＝∠AEC+∠CEF＝110°，
∴∠AFE+∠FAE＝180°﹣∠AEF＝70°，
∴∠AFE＝70°﹣α，
∵AB∥CD，
∴∠DCE＝∠ABC，
∵∠AEC＝∠ABC+∠BAD＝∠ABC+β，
∠ABC＝∠AEC﹣β＝40°﹣β，
即∠DCE＝40°﹣β，
∠AFE与∠DCE不一定相等，故②错误；
③∠BAF+∠AFE﹣∠ADC
＝（∠FAD+∠DAB）+∠AFE﹣∠ADC
＝α+β+（70°﹣α）﹣β
＝70°，故③正确；
④连接AC，
∵CF∥AD，
∴S△AEF＝S△AEC，
∵AB∥CD，
∴S△ABC＝S△ABD，
即S△ACE+S△ABE＝S△BDE+S△ABE，
∴S△ACE＝S△BDE，
∴S△AEF＝S△BDE，故④正确．
故答案为：①③④．
【点评】本题主要考查了平行线的性质和判定、角平分线的定义，熟练掌握平行线的性质与判定、利用同底等高的三角形面积相等是解题的关键．
1 、解答题
【考点】垂线的定义对顶角的性质
【分析】由OF⊥CD，得∠DOF =90°，根据条件可求出∠BOD的度数，即可得到∠AOC的度数；由OE⊥AB，得∠BOE =90°，可以推出∠EOF和∠EOD的度数．
解：∵OF⊥CD，
∴∠DOF＝90°，
又∵∠BOF＝25°，
∴∠BOD＝∠DOF+∠BOF=90°+25°＝115°，
∴∠AOC＝∠BOD＝115°，
又∵OE⊥AB，
∴∠BOE＝90°，
∵∠BOF＝25°，
∴∠EOF＝∠BOE -∠BOF =65°，
∴∠EOD＝∠DOF﹣∠EOF＝90°－65°=25°．
【点评】此题考查的知识点是垂线、角的计算及对顶角知识，关键是根据垂线的定义得出所求角与已知角的关系．
【考点】平行线的性质．
【分析】根据平行线的性质进行推理即可解答．
解：∵AD∥EF（已知），
∴∠2＝∠CAD（两直线平行，同位角相等），
∠1＝∠BAD（两直线平行，内错角相等），
∵∠1＝∠2（已知），
∴∠CAD＝∠BAD(等量代换），
即AD平分∠BAC（角平分线的定义）．
【点评】本题主要考查了平行线的性质，掌握两直线平行、内错角相等，两直线平行、同位角相等成为解答本题的关键．
【考点】角平分线的定义，平行线的性质
【分析】根据平行线的性质得到，，再根据角平分线的性质求出度数．
解：∵，
∴，，
∵平分，
∴，
∴．
【点评】此题考查平行线的性质，角平分线的性质，熟记平行线的性质是解题的关键．
【考点】作图—应用与设计作图．
【分析】（1）根据锐角三角形的定义及网格线的特点作图，
（2）根据网格线的特点及垂线段最短作图．
解：如图：
（1）△ABC即为所求（答案不唯一），
（2）点Q即为所求．
【点评】本题考查了作图的应用与设计，掌握网格线的特征是解题的关键．
【考点】平行线的性质．
【分析】（1）过O作OMAB，通过平行线的性质和角的和即可证明；
（2）过B作BMl2，首先通过平行线的性质得出∠EBM=30°，然后根据垂直得出∠OBM=90°，最后利用∠OBE=∠OBM+∠EBM即可求解．
解：（1）∠1+∠3=∠2，理由如下：
如图，过O作OMAB，
∴∠1=∠NOM．
∵CDAB，
∴OMCD，
∴∠3=∠POM．
，
∴∠1+∠3=∠2．
（2）如图，过B作BMl2，
∴∠1=∠EBM=30°．
∵l1l2，BMl2，
∴BMl1，
∵AB⊥l1，
∴BM⊥AB，
∴∠OBM=90°，
∴∠OBE=∠OBM+∠EBM=120°．
【点评】本题主要考查平行线的性质和角的和，掌握平行线的性质是关键．
【考点】平行线的判定与性质
【分析】（1）由对顶角相等得到∠NCM=∠FCD，即可得到∠EAF=∠FCD，即可判定AB∥CD；
（2）由平角的定义得到∠BCD=180°-∠MCB=134°，再根据平行线的性质即可得解．
（1）证明：∵∠EAF=∠NCM，∠NCM=∠FCD，
∴∠EAF=∠FCD，
∴AB∥CD；
（2）解：∵∠MCB+∠BCD=180°，∠MCB=46°，
∴∠BCD=180°-∠MCB=134°，
由（1）知，AB∥CD，
∴∠ABG=∠BCD，
∠ABG=134°，
答：∠ABG的度数是134°．
【点评】此题考查了平行线的判定与性质，熟记平行线的判定定理与性质定理是解题的关键．
【考点】作图 应用与设计作图，垂线段最短，两点之间线段最短
【分析】（1）连接AB交直线l于点C，点C即为所求作．
（2）根据两点之间线段最短解决问题．
（3）作AA′CD，且AA′＝1，连接BA′得到点C，作线段CD⊥河岸即可．
（1）如图，点C即为所求作．
理由：两点之间，线段最短.
（2）如图，点C即为所求作．
（3）如图，线段CD可即为所求作．
【点评】本题考查作图 应用与设计作图，垂线段最短，两点之间线段最短等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．
【考点】平行线的性质．
【分析】（1）由∠AOC：∠BOC＝5：7及∠AOC与∠BOC互补，即可求得∠AOC，再由对顶角相等及角的和差关系即可求解，
（2）MN∥CD的情况有两种，根据两种情况及平行线的性质即可求解，
（3）分两种情况考虑0°＜α≤60°，60°＜α＜105°，用含α的代数式表示∠COM，∠BON，即可得到这两个角的数量关系．
解：（1）∵∠AOC：∠BOC＝5：7，∴∠AOC＝180°×＝75°，
∵∠BOD＝∠AOC＝75°，
∴∠DON＝∠BOD﹣60°＝15°，
（2）①如图，当0°＜α≤105°时，
∵M1N1∥CD，
∴∠DON1＝∠N1＝30°，
∴α＝∠DON1﹣∠DON＝30°﹣15°＝15°，
②如图，当105°＜α≤360°时，
∵M2N2∥CD，
∴∠COM2+∠M2＝180°，
∴∠COM2＝180°﹣90°＝90°，
∴α＝∠BOC+∠COM2＝105°+90°＝195°，
（3）①如图，当0°＜α≤60°时，
∵∠COM＝105°﹣α，∠BON＝60°﹣α，
∴∠COM﹣∠BON＝105°﹣α﹣（60°﹣α）＝45°，
②如图，当60°＜α＜105°时，
∵∠COM＝105°﹣α，∠BON＝α﹣60°，
∴∠COM+∠BON＝105°﹣α+（α﹣60°）＝45°．
综上，∠COM﹣∠BON＝45°或∠COM+∠BON＝45°．
【点评】本题考查了平行线的性质，角的和差关系，旋转的性质，有一定的难度，注意分类讨论．
【考点】平行线的判定与性质
【分析】（1）过P作PE∥AB，通过平行线性质求∠APC即可；
（2）过P作PE∥AD交CD于E，推出AD∥PE∥BC，根据平行线的性质得出∠α=∠DPE，∠β=∠CPE，即可得出答案；
（3）画出图形，根据平行线的性质得出∠α=∠DPE，∠β=∠CPE，即可得出答案．
解：（1）过点P作PE∥AB，
∵AB∥CD，
∴PE∥AB∥CD，
∴∠A+∠APE=180°，∠C+∠CPE=180°，
∵∠PAB=130°，∠PCD=120°，
∴∠APE=50°，∠CPE=60°，
∴∠APC=∠APE+∠CPE=110°．
故答案为110°；
（2）∠CPD=∠α+∠β，
理由是：如图3，过P作PE∥AD交CD于E，
∵AD∥BC，
∴AD∥PE∥BC，
∴∠α=∠DPE，∠β=∠CPE，
∴∠CPD=∠DPE+∠CPE=∠α+∠β；
（3）当P在BA延长线时，∠CPD=∠β-∠α，
理由是：如图4，过P作PE∥AD交CD于E，
∵AD∥BC，
∴AD∥PE∥BC，
∴∠α=∠DPE，∠β=∠CPE，
∴∠CPD=∠CPE-∠DPE =∠β-∠α；
当P在AB延长线时，∠CPD=∠α-∠β，
理由是：如图5，过P作PE∥AD交CD于E，
∵AD∥BC，
∴AD∥PE∥BC，
∴∠α=∠DPE，∠β=∠CPE，
∴∠CPD=∠DPE -∠CPE =∠α-∠β．
【点评】本题考查了平行线的性质和判定的应用，主要考查学生的推理能力，题目是一道比较典型的题目，分类讨论是解题的关键．
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