(共43张PPT)
6.4 灯泡的电功率
岳阳市第十中学 高文超
教育科学出版社义务教育教科书物理（九年级上册）
教学目标
1. 知识与技能
（1） 加强对电功率概念的理解；能区分用电器的额定功率。能从说明书或铭牌了解家用电器的额定功率。
（2）会比较小灯泡的亮度，掌握测定小灯泡的额定功率。巩固电流表、电压表的操作技能。
教学目标
2.过程与方法
经历探究实验，掌握判断灯泡亮暗程度的方法；能根据已有的知识设计方法测定电功率，并在实验过程中加深电功率概念的理解。
教学目标
3.情感态度与价值观
培养勇于探索的精神以及合作学习的团队意识。具有对科学的求知欲，勇于碳索自然现象和日常的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识 。
教学重点
掌握测量小灯泡电功率的方法，体会额定功率与实际功率的区别。
教学难点
引导学生设计测量小灯泡电功率的方法。
白炽灯的铭牌
家用电器的铭牌
家用电器的铭牌
一、额定功率
白炽灯泡上标有“220V 60W”，表示灯泡正常发光时的电压是220V，电功率是60W。如果灯泡两端的电压是200V，灯泡的电功率还是60W吗？
取2.5V的灯泡，按图连线。调节滑动变阻器，使灯泡两端电压为2.5V，此时灯泡正常发光。
实验探究 比较小灯泡的亮度
灯泡两端电压为2.5V时灯泡正常发光。
实验探究 比较小灯泡的亮度
再分别使灯泡两端电压大于或小于2.5V，比较不同电压下灯泡的亮度。
实验表明，用电器实际消耗的功率与加在它两端的电压有关。
实验探究 比较小灯泡的亮度
如果它两端电压使用电器正常工作，这时它两端的电压叫做额定电压，这时的实际功率叫做额定功率。
一、额定功率
灯泡上标有“220V 60W”，表示额定电压电压是220V，额定功率是60W。
一、额定功率
大多数用电器的额定电压和额定功率都在铭牌上直接标明。我们使用各种用电器时一定要注意它们的额定电压，只有在额定电压下用电器才能正常工作。
一、额定功率
只有在额定电压下用电器才能正常工作。
如果实际电压高于额定电压，实际功率大于额定功率，这是不正常的，容易损坏用电器 。
如果实际电压低于额定电压，实际功率小于额定功率，这时用电器不正常工作。
二、实验 测量小灯泡的电功率
常用小灯泡上标着额定电压（如2.5V，3.8V）。而未注明额定功率。
二、实验 测量小灯泡的电功率
实验原理：P=UI。
实验目的：测定灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率，并加以比较。
实验器材：电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、小灯泡、导线。
我设计的电路图如下，按电路图顺序将器材摆放好，先串联后并联电压表。
V
A
L
R'
S
实验探究 测量小灯泡的电功率
V
A
L
R'
S
进行实验与收集证据
（1）使小灯泡在额定电压发光，测出小灯泡的额定功率；
（2）使小灯泡两端电压为额定电压的1.2倍发光，观察小灯泡的发光情况，测出小灯泡的功率；
（3）使小灯泡两端电压为额定电压的0.8倍发光，观察小灯泡的发光情况，测出小灯泡的功率。
实验数据记录
实验次数 电压U/V 电流I/A 功率P/W 发光情况
1 2.5
2 3
3 2
0.3
0.32
0.24
0.75
0.96
0.48
正常
不正常
不正常
多次测量，寻找规律
实验次数 电压U/V 电流I/A 功率P/W 发光情况
1 2.5
2 3
3 2
0.3
0.32
0.24
0.75
正常
0.96
不正常
0.48
不正常
(1)多次测量，寻找规律
(2)功率不能求平均值，实际功率与电压有关。
(3)实际电压=额定电压，实际功率=额定功率
例题：标有“2.5V0.3A”将小灯泡接在2.0V的电路中，实际功率是多大？接在3.0V的电路中，实际功率是多大？
解：小灯泡电阻
小灯泡接在2.0V的电路中，实际电流
解：小灯泡电阻
小灯泡接在2.0V的电路中，实际电流
实际电功率P1=U1I1=2.0V×0.24A=0.48W
小灯泡接在3.0V的电路中，实际电流
实际电功率P2=U2I2=3.0V×0.36A=1.1W
因为小灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W。
分析论证
显然，P1＜P，所以接在2.0V电压时小灯泡发光暗淡。
显然，P2＞P，所以接在3.0V电压时小灯泡强烈发光。这和实验结果是一致的。
U实=U额，P实=P额，用电器正常工作。
分析论证
U实＞U额，P实＞P额，用电器可能损坏。
U实＜U额，P实＜P额，用电器不正常工作。
2008年，北京奥运会来临之际，北京电力供应形势严峻，电力资源的12%消耗在照明上，为了缓解电力供应紧张局面，由政府补贴，500万只“1元节能灯”在北京城区安装到位，直接缓解北京奥运的用电紧张局面。
讨论与交流 “1元节能灯”活动
20W的高效节能灯相当于100W白炽灯。如果每户用两只这样的节能灯，每天工作5小时，每年可节电多少度？以每度0.5元计算，每年节约多少元？
讨论与交流 “1元节能灯”活动
解：节约功率P=P2-P1=100W-20W=80W
每天节约电能W1=Pt=0.08kW×2×5h=0.8kW h
一年节约电能W=365W1=365×0.8kW h=292kW h
电 费292kW h×0.5元/kW h=146元。
如果每户用两只这样的节能灯，每天工作5小时，每年可节电多少度？北京这次“1元节能灯”活动中500万只节能灯每年节约多少度电？
讨论与交流 “1元节能灯”活动
解：一盏灯节约功率P=P2-P1=100W-20W=80W
一盏灯每天节约电能W1=Pt=0.08kW×5h=0.4kW h
500万只节能灯一年节约电能W=365×500×104×0.4kW h
=7.3××108kW h
家庭实验室
将“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”的两个小灯泡串联，接在3V的电源上，哪个较亮？如果并联接在3V电源上一会儿即断开，通电时间哪个亮？
解：“2.5V0.3A”电阻R1=8.3Ω；
“3.8V0.3A”电阻R2=12Ω。
串联时电流相等，P=I2R，电阻大的功率大。
并联时电压相等，
并联时电压相等，电阻大的电流小，功率小。
P101 自我评价
1.如果将两只额定电压为2.5V，额定电流为0.3A的相同规格的小灯泡并联接在2.5V的电路中，每只灯泡实际功率是多大？如果将这两只灯泡串联接在2.5V电源上，每只等的实际功率多大？
解：并联电路电压相等U实=U额=2.5V，
P实=P额=U额I额=2.5V×0.3A=0.75W。
串联时电流相等，
串联时电阻相等，电压相等。
解：并联电路电压相等U实=U额=2.5V，
P实=P额=U额I额=2.5V×0.3A=0.75W。
串联时电流相等，
串联时电阻相等，电压相等。
P1实=0.75W/4=0.1875W。
2.为测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。(1)画出电路图。（2） 闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于哪端。（3）估计功率约1W，电流表选哪个量程？
（1）电路图如右
（2）闭合开关前P应在（最大值）右端。
（3）电路中电流
电流表选0～0.6A量程。
V
A
L
R'
S
1.测量灯泡的功率原理P=UI，用电压表测量电压，用电流表测量电流。
2.额定电压：用电器正常工作的电压。用电器正常工作的功率叫做额定功率。
3.U实=U额，P实=P额，用电器正常工作；
U实＜U额，P实＜P额，用电器不正常工作；
U实＞U额，P实＞P额，用电器可能损坏。
我的收获
达标练习
1.测量标有“2.5V ”字样的小灯泡的电功率，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是 （ ）
A．0.3W
B．2.5W
C．0.75W
D．3.75W
C
达标练习
2.测量标有“3.8V ”字样的小灯泡的电功率，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是 （ ）
A．0.3W
B．2.5W
C．0.75W
D．1.14W
D
达标练习
3.测量标有“2.5V ”字样的小灯泡的电功率，当小灯泡发光时，电压表、电流表的示数如图所示，则小灯泡的实际功率是 （ ）
A．0.3W
B．2.5W
C．0.75W
D．0.616W
D
达标练习
4.测量标有“3.8V ”字样的小灯泡的电功率，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是 （ ）
A．0.36W
B．1.368W
C．0.75W
D．3.75W
B
达标练习
5.将“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的两个灯泡接在合适的电源上，两个小灯泡均没有烧坏，两灯相比较与实际相符的是 （ ）
A． 若两灯串联，“3.8V 0.3A”灯泡更亮
B． 若两灯串联，“2.5V 0.3A”灯泡两端电压更大
C． 若两灯并联，“3.8V 0.3A”灯泡更亮
D． 若两灯并联，通过“3.8V 0.3A”灯泡的电流更大
B
达标练习
6.两只小灯泡上分别标有甲“6V 3W”、乙“4V 2W”字样，现在把它们按不同方式接在不同电路中，下列判断错误的是 （ ）
A．若把它们串联在10V电路中，两只灯泡恰好都能正常发光
B．若把它们串联在10V电路中，两只灯泡都不能正常发光
C．若把它们并联在6V电路中，只有甲灯泡能正常发光
D．若把它们并联在4V电路中，只有乙灯泡能正常发光
B
谢谢！
再见！登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第六章 电功率
6.4 灯泡的电功率
导学目标：
1. 加强对电功率概念的理解；能区分用电器的额定功率。能从说明书或铭牌了解家用电器的额定功率。
2．会比较小灯泡的亮度，掌握测定小灯泡的额定功率。巩固电流表、电压表的操作技能。
重点：掌握测量小灯泡电功率的方法，体会额定功率与实际功率的区别。
难点：引导学生设计测量小灯泡电功率的方法。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1．如果它两端电压使用电器正常工作，这时它两端的电压叫做 电压，这时的实际功率叫做 功率。21·cn·jy·com
2．我们使用各种用电器时一定要注意它们的 电压，只有在 电压下用电器才能正常工作。21教育网
3．如果实际电压高于 电压， ( http: / / www.21cnjy.com )实际功率大于 功率，这是不正常的，容易 用电器 。如果实际电压低于 电压，实际功率小于 功率，这时用电器不 工作。 4．伏安法测量电功率的原理是 ，用 测量电压，用 测量电流。www.21-cn-jy.com
课堂导学
一、额定功率
1．如果它两端电压使用电器正常工作，这时它两端的电压叫做 电压，这时的实际功率叫做 功率。2·1·c·n·j·y
2．我们使用各种用电器时一定要注意它们的 电压，只有在 电压下用电器才能正常工作。21·世纪*教育网
3．如果实际电压高于 电压，实 ( http: / / www.21cnjy.com )际功率大于 功率，这是不正常的，容易 用电器 。如果实际电压低于 电压，实际功率小于 功率，这时用电器不 工作。 二、测量小灯泡的电功率 21*cnjy*com
4．伏安法测量电功率的原理是 ，用 测量电压，用 测量电流。【来源：21cnj*y.co*m】
5．U实 U额，P实 P额，用电器正常工作。 U实＞U额，P实 P额，用电器可能 。
U实＜U额，P实 P额，用电器 工作。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 测量标有“2.5V ”字样的小灯泡的 ( http: / / www.21cnjy.com )电功率，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是 （ ）21世纪教育网版权所有
A．0.3W
B．2.5W
C．0.75W
D．3.75W
( http: / / www.21cnjy.com )
2. 测量标有“3.8V ”字样的小灯泡的电功率，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是 （ ）21cnjy.com
A．0.3W
B．2.5W
C．0.75W
D．1.14W
( http: / / www.21cnjy.com )
3. 测量标有“2.5V ( http: / / www.21cnjy.com )”字样的小灯泡的电功率，当小灯泡发光时，电压表、电流表的示数如图所示，则小灯泡的实际功率是 （ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．0.3W
B．2.5W
C．0.75W
D．0.616W
( http: / / www.21cnjy.com )
4. 将“2.5V 0.3A”和“3. ( http: / / www.21cnjy.com )8V 0.3A”的两个灯泡接在合适的电源上，两个小灯泡均没有烧坏，两灯相比较与实际相符的是 （ ）2-1-c-n-j-y
A． 若两灯串联，“3.8V 0.3A”灯泡更亮
B． 若两灯串联，“2.5V 0.3A”灯泡两端电压更大
C． 若两灯并联，“3.8V 0.3A”灯泡更亮
D． 若两灯并联，通过“3.8V 0.3A”灯泡的电流更大
5. 两只小灯泡上分别标有甲“6V ( http: / / www.21cnjy.com ) 3W”、乙“4V 2W”字样，现在把它们按不同方式接在不同电路中，下列判断错误的是 （ ）www-2-1-cnjy-com
A．若把它们串联在10V电路中，两只灯泡恰好都能正常发光
B．若把它们串联在10V电路中，两只灯泡都不能正常发光
C．若把它们并联在6V电路中，只有甲灯泡能正常发光
D．若把它们并联在4V电路中，只有乙灯泡能正常发光
课后反思
参考答案：
课前导学：
1．额定、额定。2.额定、额定。3. 额定、额定、损坏、额定、额定、不正常。
4．P=UI、电压表、电流表。
课堂导学
1．额定、额定。2.额定、额定。3. 额定、额定、损坏、额定、额定、不正常。
4．P=UI、电压表、电流表。
5．=、=；＞、损坏；＜、不正常。
课堂练习：
1．C。2．D 。3．D。4.B。5.B。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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