中考历史一轮复习 专题二十三 古代欧洲文明 知识梳理
一、模拟演练
1．（2020九上·射阳开学考）西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它（ ）
A．是古代大河文明典范 B．开创了西方民主政治的先河
C．建立了强大的奴隶制国家 D．建立了地垮欧亚非三洲的帝国
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】A. 是古代大河文明典范，不符合史实；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，希腊文明对后世影响深远，尤其是雅典民主政治， 开创了西方民主政治的先河，因此西方人对希腊非常向往和崇拜，故选项B符合题意；
C. 建立了强大的奴隶制国家，不符合题意；
D. 建立了强大的奴隶制国家，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合对基础知识的理解来回答；这样的题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
2．（2019·成都）《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，它颁布于（ ）
A．罗马共和国时期 B．罗马帝国时期
C．东罗马帝国时期 D．西罗马帝国时期
【答案】A
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】结合所学知识可知，《十二铜表法》的颁布标志着罗马成文法的诞生，它诞生于罗马共和国时期，A选项符合题意；
BCD选项与材料无关，排除；
故答案为A。
【点评】本题主要考查的是罗马法，侧重对知识迁移能力的考查，结合罗马法的发展时间进行分析即可。
3．（2019九上·襄汾月考）“地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（ ）
A．罗马帝国 B．波斯帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国
【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干中“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖”可以看出，“帝国”指的是罗马帝国。结合所学，公元前3世纪中期到公元前2世纪中叶，罗马对外扩张，通过一百多年的对外征战，终于称霸地中海地区，地中海成为罗马的内湖。公元前27年，屋大维建立元首制，独揽各项大权，罗马从共和时代进入帝国时代。罗马帝国建立后，版图不断扩大，成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国。因此，罗马帝国初年时地中海早已成为其内湖。综上所述。
故答案为：A。
【点评】解答本题的重点是依据题干帝国初年，地中海已成了帝国的内湖”。
4．人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答问题。
（1）材料一：从公元前数千年起，生活在底格里斯河﹣幼发拉底河、印度河﹣恒河、黄河﹣长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
﹣﹣习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料一中提到了哪些亚洲文明？
（2）材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明﹣﹣如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
﹣﹣[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？
（3）材料三：欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。
﹣﹣许倬云《中西文明的对照》
以指南针和火药为例，说明它们是如何引起欧洲社会变化的？
（4）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。
【答案】（1）两河流域文明、中华文明（中国文明）、印度文明。（答出 两项即可）
（2）希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己特点。（只要理解正确，表达准确即可）
（3）指南针：促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了条件；火药：对欧洲的火器制造和作战方法产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
（4）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展；（符合题 意，言之成理即可）
【知识点】古代两河流域文明；亚历山大帝国；古代欧洲的古典文化；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药；中华文明的起源及特点
【解析】【分析】(1)依据材料一 “生活在底格里斯河﹣幼发拉底河、印度河﹣恒河、黄河﹣长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园” 及所学可明确材料中提及的亚洲文明有：两河流域文明（底格里斯河﹣幼发拉底河流域孕育）、印度文明（印度河﹣恒河流域孕育）、中华文明（黄河﹣长江流域孕育）。
（2）解题时可根据材料二“希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明”可知，希腊文明并非孤立产生，而是吸收了中东、埃及等周边文明的成果（如艺术、数学、天文学等）；同时根据“都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”可知，希腊文明在借鉴的基础上进行了创新，保留并发展了自己的独特性，因此说它“并非纯粹的原始文明”。
（3）解题时需结合所学知识分析四大发明对欧洲的具体影响。关于指南针，结合新航路开辟的知识可知，指南针传入欧洲后，促进了远洋航海技术的发展，为欧洲航海家进行环球航行和发现新大陆提供了重要条件；关于火药，结合欧洲资产阶级革命的知识可知，火药和火器的传入改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级战胜了封建骑士阶层，推动了欧洲社会的变革。
（4）解题时需综合上述材料提炼观点，材料一展示了亚洲文明的多元起源，材料二展示了希腊文明对东方文明的借鉴，材料三展示了中国文明对欧洲社会进步的推动。综合来看，文明具有多样性，不同文明之间的交流互鉴是推动人类社会进步的重要动力，我们应坚持开放包容、互学互鉴。
【点评】本题主要考查学生对古代亚洲文明、古希腊文明的渊源、中国古代四大发明对世界的影响以及文明交流互鉴等知识的史料解读与综合运用能力。解题时需紧扣材料中的地理名称、关键引文，结合世界历史中关于新航路开辟、欧洲社会转型等知识进行分析，做到史论结合，逻辑清晰。
二、课时提升练习
5．（2021九上·普宁月考）法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。”这段话反映了（ ）
A．雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政
B．狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展
C．小国寡民状态方便了公民参加民主政治
D．交通落后促使雅典民主制实行直接民主
【答案】C
【知识点】古希腊的城邦；雅典民主政治
【解析】【分析】A. 雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政 ，不符合题意；
B. 狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展 ，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，雅典的公民，看到信号之后，就可以步行参加会议，这反映出当时的雅典小国寡民，这种状态方便雅典公民参加民主政治，故选项C符合题意；
D. 交通落后促使雅典民主制实行直接民主 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要扣着题干信息理解，不要向外延伸。
6．（2021九上·郑州开学考）下列关于雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，叙述错误的是（ ）
A．适用于雅典全体居民
B．仅适用于雅典的全体成年男性公民
C．众多的妇女和外邦人无权享受这种民主
D．在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识可知，古希腊雅典，享有民主的是雅典城邦的成年男性公民，未成年人、妇女和外邦人不享有民主。
A项适用于雅典全体居民叙述错误，符合题意；
BCD三项叙述都正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查雅典民主政治。注意准确识记雅典民主政治的有关内容。
7．“当今有一个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为现代民主制度的源头。”这句话中的“她”指（ ）
A．阿拉伯 B．古印度 C．古希腊 D．巴勒斯坦
【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干中 “现代民主制度的源头” 及所学可知，古希腊雅典城邦建立了奴隶制民主政治，尤其是伯里克利时期达到高峰，成为现代西方民主制度的源头，C 项正确；
阿拉伯帝国以伊斯兰文明、商业与文化传播著称，并未开创民主制度，排除 A 项；
古印度实行严格的种姓制度，属于等级森严的社会，与民主制度无关，排除 B 项；
巴勒斯坦地区是古代犹太文明等发源地，并非民主制度的源头，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以民主制度起源为命题切入点，考查古代文明的政治特征，解题关键是抓住 “民主制度源头”，结合古希腊民主政治的地位即可得出答案。
8．下列对如图数据的分析，与史实相符的是（ ）
A．外邦人同样享有参与国家政治生活的权利
B．真正享有民主权利的人数不足雅典居民的一半
C．全体自由民可以参加国家最高权利机关为公民大会
D．占据人口半数的奴隶可以担任政府公职
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干中 “古代雅典居民结构比例图” 及所学可知，雅典民主政治本质上是少数成年男性公民的民主，只有成年男性公民享有政治权利，妇女、外邦人、奴隶均被排除在公民之外，雅典居民总数为 200000+168000+32000=400000 人，而真正享有民主权利的成年男性公民仅占自由民的一部分，数量不足居民总数的一半，B 项正确；
外邦人虽属于自由民，但在雅典不享有公民权，无权参与国家政治生活，排除 A 项；
只有成年男性公民可以参加公民大会，并非全体自由民，排除 C 项；
奴隶没有任何公民权利，更不能担任政府公职，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以古代雅典居民结构比例图为命题切入点，考查雅典民主政治的局限性，解题关键是抓住 “雅典公民权的范围”，结合雅典民主仅属于成年男性公民的史实，对比备选项即可得出正确答案。
9．漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。如图漫画场景最早出现于（ ）
A．罗马共和国 B．雅典城邦 C．罗马帝国 D．法兰克王国
【答案】B
【知识点】古希腊的城邦；雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干漫画中 “公民大会”“妻子不得入内” 等关键信息及所学可知，雅典城邦实行奴隶制民主政治，公民大会是雅典的最高权力机构，但只有成年男性公民才有权参加，占人口绝大多数的妇女、外邦人和奴隶被排除在民主政治之外，漫画场景正是这一史实的体现，B 项正确；
罗马共和国的核心权力机构是元老院、公民大会等，其公民权限制与雅典不同，且未形成 “妇女不得参与公民大会” 的典型特征，排除 A 项；
罗马帝国实行帝制，公民大会的权力被极大削弱，并非国家最高权力机构，与漫画场景不符，排除 C 项；
法兰克王国是封建制王国，实行封君封臣制，不存在 “公民大会” 这一民主机构，排除 D 项。
【点评】本题以漫画为命题切入点，旨在考查雅典民主政治的核心特征与局限性，解题关键是抓住 “公民大会”“妇女不得入内” 等关键信息，结合古代希腊、罗马及西欧封建社会的政治制度对比备选项即可得出正确答案。
10．“罗马曾经三次征服世界，第一次是用武力，第二次是用宗教，第三次是用法律，”材料中的“法律”包括（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》
C．《权利法案》 D．《独立宣言》
【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据题干中 “罗马第三次征服世界是用法律” 及所学可知，罗马法体系的集大成者是东罗马帝国皇帝查士丁尼主持编纂的《查士丁尼法典》，它是罗马法的核心组成部分，奠定了欧洲民法的基础，对后世法律发展影响深远，B 项正确；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国颁布的法律文献，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，属于古代两河流域文明成果，与罗马法律毫无关联，排除 A 项；
《权利法案》是 1689 年英国资产阶级革命胜利后颁布的法律文件，确立了英国君主立宪制的政治体制，属于近代英国的法律成果，排除 C 项；
《独立宣言》是 1776 年北美独立战争期间颁布的重要文献，宣告了美利坚合众国的诞生，属于近代美国的法律文献，排除 D 项。
【点评】本题以罗马征服世界的历史评价为命题切入点，旨在考查罗马法的代表性文献与世界重要法律文献的辨析能力，解题关键是紧扣 “罗马法律” 这一核心限定条件，区分不同古代文明、近代国家的法律成果，对比备选项即可得出正确答案。
11．（2023九上·长春月考）从“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键信息中提炼出的学习主题是（ ）
A．爱琴文明的兴起与衰落 B．雅典城邦的繁荣与没落
C．法兰克王国的兴亡 D．罗马共和国的兴衰
【答案】D
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。随后，罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。在扩张过程中，大量被征服地区的人被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。奴隶起义不断发生，其中影响最大的是斯巴达克起义。在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。由此可知，从题干信息中提炼出的学习主题是罗马共和国的兴衰，D项正确；
题干信息反映了罗马共和国的兴衰，因此，ABC项与题干无关，排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对罗马共和国的认识。
12．第一个在罗马独揽国家大权，成为实际的皇帝，结束罗马共和国制的人是（ ）
A．屋大维 B．凯撒 C．伯里克利 D．梭伦
【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干 “第一个在罗马独揽国家大权，成为实际的皇帝，结束罗马共和国制” 及所学可直接判断出该人是屋大维，公元前 27 年，屋大维被元老院授予 “奥古斯都” 尊号，建立元首制，集军政大权于一身，成为罗马实际上的第一位皇帝，正式结束罗马共和国，开启罗马帝国时代，A 项正确；
凯撒虽成为终身独裁官、独揽大权，但他并未称帝，且于公元前 44 年遇刺，罗马共和国并未在他手中终结，排除 B；
伯里克利、梭伦均为古希腊雅典的政治家，与罗马无关，排除 CD项。
【点评】本题考查罗马从共和国到帝国的关键人物，核心是区分 ** 屋大维（帝国开创者）与凯撒（共和国独裁者）** 的不同历史定位，同时排除古希腊人物干扰，即可得出正确答案。
13．你一定看过奥黛。赫本主演的《罗马假日》吧，对于古罗马的历史你熟悉吗？下列选项与古罗马的发展命运相关的是（ ）
①种姓制度 ②395年 ③公元前509年 ④马拉松战役 ⑤拜占庭帝国 ⑥凯撒 ⑦屋大维 ⑧布匿战争。
A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑥⑦⑧
C．②③④⑤⑥⑦ D．②③⑤⑥⑦⑧
【答案】D
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干中 “古罗马的发展命运” 及所学可知，需筛选属于古罗马历史的事件与人物，排除其他古代文明相关内容。②395 年罗马帝国分裂为东西两部分，是古罗马历史的重要转折点；③公元前 509 年罗马共和国建立，开启古罗马共和时代；⑤拜占庭帝国即东罗马帝国，是罗马帝国的延续；⑥凯撒是罗马共和国末期的独裁者，深刻影响罗马政体转型；⑦屋大维建立罗马帝国，确立帝制统治；⑧布匿战争是罗马与迦太基争夺地中海霸权的战争，奠定罗马霸主地位，因此②③⑤⑥⑦⑧均与古罗马命运直接相关，D项正确；
①种姓制度是古代印度的社会等级制度，属于古印度文明成果，与古罗马毫无关联，排除A项；
④马拉松战役是古代希腊与波斯帝国之间的著名战役，属于古希腊历史范畴，并非古罗马历史事件，排除BC项。
【点评】本题以古罗马历史发展脉络为命题切入点，旨在考查古罗马重大历史事件、关键人物及古代不同文明成果的辨析能力，解题关键是精准区分古罗马、古印度、古希腊的文明成就与历史事件，逐一排除无关选项即可得出正确答案。
14．（2016九上·同安期中）小华预习“罗马帝国的扩张与文化传播”时，见到罗马谚语“条条大路通罗马”，它主要是说明了（ ）
A．罗马帝国交通发达
B．罗马帝国统治充满暴力
C．罗马帝国疆域辽阔
D．罗马文化渗透到罗马帝国统治过的广大地区
【答案】C
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】本题考查了罗马帝国。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖．一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播．“条条大路通罗马”，它主要是说明了罗马帝国疆域辽阔。故选C。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识分析提炼材料观点。
15．阅读下列材料，回答问题。
材料一：（如图1）“公元前4世纪……雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡 上集会。……普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑，在半圆形的中心地带，矗立了一块立方 体的岩石……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”
﹣﹣【美】海伦 琼斯《建筑与民主》
材料二：（如图2）四合院的典型特征是外观规矩，中线对称，而且用法极为灵活，往大了扩展，就是皇宫、王府，往小了缩，就是平民百姓的住宅，辉煌的紫禁城与郊外的普通农民家都是四合院。
﹣﹣百度百科
材料三：进入近代以后，四合院发生了相应的变化，西式建筑形式成为重要的点缀。后圆恩寺 胡同7﹣9号院位于交道口南大街西侧，曾是清末庆亲王奕劻次子所建之中西合壁四合院，坐北朝 南。院内西部为中式传统四合院；中部为西式二层楼，楼前有圆形喷泉水池，周围点缀原圆明园石 刻，池东南有一花岗岩棱柱西式圆亭；东部有假山有游廊。
﹣《北京历史文物志》
请回答：
（1）图1反映了雅典卫城的建筑风格是 ，反映了雅典民主政治 的特点。图2反映了北京四合院的建筑风格是 ，形成这一特点的经济原因是 。
（2）选做题：以下两个小题，请你任选一个作答（如果两题都答，按第①小题计分）
①依据材料三，指出近代“四合院”建筑风格的新特征，据此折射出中国近代社会生活的哪些变化？
②依据材料三，结合所学分析，造成近代“四合院”建筑特征发生变化的原因有哪些？
我选做： ▲
（3）综合上述材料，概括影响社会习俗的原因有哪些？
【答案】（1）开放；公开透明；封闭；自给自足的小农经济
（2）①特点：中西合璧；变化：思想观念的开放；社会经济的发展；人们生活的近代化。（任意答2点即可）②原因：外国入侵；西方文明传入；中外经济文化交流密切。
（3）原因：政治变革；经济发展；思想解放等。（言之有理即可）
【知识点】中国近代社会生活的变化；雅典民主政治
【解析】【分析】（1）解题时第一空和第二空可根据材料一“普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人”可知，这种半圆形、无遮挡的建筑设计体现了开放的建筑风格，而这种设计是为了服务于公民大会，让所有参会者都能平等地参与讨论和决策，反映了雅典民主政治公开透明的特点；第三空和第四空可根据材料二“四合院的典型特征是外观规矩，中线对称”及四合院四面房屋围合、对外封闭的结构，可知其建筑风格是封闭的，结合所学知识，中国古代以自给自足的小农经济为主导，家庭是社会生产的基本单位，封闭的四合院结构适应了小农经济下家庭聚居、自给自足的生活方式。
（2）解题时选做①可根据材料三“中西合壁四合院”“中部为西式二层楼，楼前有圆形喷泉水池……池东南有一花岗岩棱柱西式圆亭”可知，近代四合院的新特征是中西合璧，这种建筑风格的融合折射出中国近代社会生活的变化，如思想观念的开放（接受西方文化）、社会经济的发展（出现西式生活设施）、人们生活的近代化（生活方式受西方影响）；选做②可结合材料三“进入近代以后”及所学知识，近代四合院建筑风格变化的原因包括：外国入侵（西方列强侵略带来西方文化冲击）、西方文明传入（西方建筑技术、生活方式传入中国）、中外经济文化交流密切（中西文化融合）。
（3）解题时综合材料一（雅典民主政治影响建筑风格）、材料二（小农经济影响四合院结构）、材料三（近代社会变迁影响四合院风格），可概括影响社会习俗的原因：政治变革（如雅典民主政治、中国近代政治变革）、经济发展（如小农经济、近代社会经济发展）、思想解放（如西方思想传入、思想观念开放）等。
【点评】本题主要考查学生对古代东西方建筑风格与政治、经济关系的理解，以及对近代中国社会生活变迁及其原因的史料解读与综合分析能力。解题时需紧扣材料中的建筑特征描述，结合所学知识分析其背后的政治、经济因素，同时注意从宏观角度把握社会习俗变迁的多重原因，做到史论结合、逻辑清晰。
16．阅读材料，回答问题。
材料一：罗马元老院成立立法委员会，于公元前450年左右颁布了《十二铜表法》，内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容
材料二：“罗马不是一日建成的”，下面是古代罗马发展演变示意图（部分）。
材料三：在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。
材料四：帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的物品也传入帝国，原来较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。
（1）依据材料一并结合所学知识指出《十二铜表法》的进步意义。
（2）完成材料二中的填空。
（3）根据材料三，古罗马经历了哪两种政体变化？政体变化的原因是什么？
（4）材料四中的“帝国”是指哪一国家？“帝国”建立于何时？建立者是谁？地中海何时成为“帝国”的内湖？
【答案】（1）是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（2）
（3）由共和国到帝国；古罗马的扩张，内部矛盾尖锐等。
（4）罗马帝国；公元前27年；屋大维；2世纪。
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一“罗马元老院成立立法委员会，于公元前450年左右颁布了《十二铜表法》”并结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（2）解题时可根据所学知识，公元前509年，罗马建立了共和国；公元前2世纪，罗马通过布匿战争等，称霸地中海地区；公元前27年，屋大维成为实际上的皇帝，罗马进入帝国时期。
（3）解题时第一小问可根据材料三“在共和国前期……后被罗马帝国代替”可知，古罗马经历了由共和国到帝国的政体变化；第二小问可根据材料三“随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替”可知，政体变化的原因是古罗马的扩张，版图不断扩大，内部矛盾尖锐，原有的共和体制不再适应新的统治需要。
（4）解题时可根据材料四“帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的‘内湖’”并结合所学知识可知，材料中的“帝国”是指罗马帝国；公元前27年，屋大维建立罗马帝国；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地中海成为罗马帝国的“内湖”。
【点评】本题主要考查学生对罗马共和国、罗马帝国的建立与发展，以及《十二铜表法》等知识的史料解读、信息提炼与综合运用能力。解题时需准确掌握罗马历史发展的基本脉络，结合材料中的时间、事件等信息进行分析，做到史实准确、逻辑清晰，同时注意理解罗马政体变化与版图扩张、社会矛盾之间的关系。
1 / 1中考历史一轮复习 专题二十三 古代欧洲文明 知识梳理
一、模拟演练
1．（2020九上·射阳开学考）西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它（ ）
A．是古代大河文明典范 B．开创了西方民主政治的先河
C．建立了强大的奴隶制国家 D．建立了地垮欧亚非三洲的帝国
2．（2019·成都）《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，它颁布于（ ）
A．罗马共和国时期 B．罗马帝国时期
C．东罗马帝国时期 D．西罗马帝国时期
3．（2019九上·襄汾月考）“地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（ ）
A．罗马帝国 B．波斯帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国
4．人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答问题。
（1）材料一：从公元前数千年起，生活在底格里斯河﹣幼发拉底河、印度河﹣恒河、黄河﹣长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
﹣﹣习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料一中提到了哪些亚洲文明？
（2）材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明﹣﹣如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
﹣﹣[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？
（3）材料三：欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。
﹣﹣许倬云《中西文明的对照》
以指南针和火药为例，说明它们是如何引起欧洲社会变化的？
（4）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。
二、课时提升练习
5．（2021九上·普宁月考）法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。”这段话反映了（ ）
A．雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政
B．狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展
C．小国寡民状态方便了公民参加民主政治
D．交通落后促使雅典民主制实行直接民主
6．（2021九上·郑州开学考）下列关于雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，叙述错误的是（ ）
A．适用于雅典全体居民
B．仅适用于雅典的全体成年男性公民
C．众多的妇女和外邦人无权享受这种民主
D．在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范
7．“当今有一个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为现代民主制度的源头。”这句话中的“她”指（ ）
A．阿拉伯 B．古印度 C．古希腊 D．巴勒斯坦
8．下列对如图数据的分析，与史实相符的是（ ）
A．外邦人同样享有参与国家政治生活的权利
B．真正享有民主权利的人数不足雅典居民的一半
C．全体自由民可以参加国家最高权利机关为公民大会
D．占据人口半数的奴隶可以担任政府公职
9．漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。如图漫画场景最早出现于（ ）
A．罗马共和国 B．雅典城邦 C．罗马帝国 D．法兰克王国
10．“罗马曾经三次征服世界，第一次是用武力，第二次是用宗教，第三次是用法律，”材料中的“法律”包括（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》
C．《权利法案》 D．《独立宣言》
11．（2023九上·长春月考）从“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键信息中提炼出的学习主题是（ ）
A．爱琴文明的兴起与衰落 B．雅典城邦的繁荣与没落
C．法兰克王国的兴亡 D．罗马共和国的兴衰
12．第一个在罗马独揽国家大权，成为实际的皇帝，结束罗马共和国制的人是（ ）
A．屋大维 B．凯撒 C．伯里克利 D．梭伦
13．你一定看过奥黛。赫本主演的《罗马假日》吧，对于古罗马的历史你熟悉吗？下列选项与古罗马的发展命运相关的是（ ）
①种姓制度 ②395年 ③公元前509年 ④马拉松战役 ⑤拜占庭帝国 ⑥凯撒 ⑦屋大维 ⑧布匿战争。
A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑥⑦⑧
C．②③④⑤⑥⑦ D．②③⑤⑥⑦⑧
14．（2016九上·同安期中）小华预习“罗马帝国的扩张与文化传播”时，见到罗马谚语“条条大路通罗马”，它主要是说明了（ ）
A．罗马帝国交通发达
B．罗马帝国统治充满暴力
C．罗马帝国疆域辽阔
D．罗马文化渗透到罗马帝国统治过的广大地区
15．阅读下列材料，回答问题。
材料一：（如图1）“公元前4世纪……雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡 上集会。……普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑，在半圆形的中心地带，矗立了一块立方 体的岩石……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”
﹣﹣【美】海伦 琼斯《建筑与民主》
材料二：（如图2）四合院的典型特征是外观规矩，中线对称，而且用法极为灵活，往大了扩展，就是皇宫、王府，往小了缩，就是平民百姓的住宅，辉煌的紫禁城与郊外的普通农民家都是四合院。
﹣﹣百度百科
材料三：进入近代以后，四合院发生了相应的变化，西式建筑形式成为重要的点缀。后圆恩寺 胡同7﹣9号院位于交道口南大街西侧，曾是清末庆亲王奕劻次子所建之中西合壁四合院，坐北朝 南。院内西部为中式传统四合院；中部为西式二层楼，楼前有圆形喷泉水池，周围点缀原圆明园石 刻，池东南有一花岗岩棱柱西式圆亭；东部有假山有游廊。
﹣《北京历史文物志》
请回答：
（1）图1反映了雅典卫城的建筑风格是 ，反映了雅典民主政治 的特点。图2反映了北京四合院的建筑风格是 ，形成这一特点的经济原因是 。
（2）选做题：以下两个小题，请你任选一个作答（如果两题都答，按第①小题计分）
①依据材料三，指出近代“四合院”建筑风格的新特征，据此折射出中国近代社会生活的哪些变化？
②依据材料三，结合所学分析，造成近代“四合院”建筑特征发生变化的原因有哪些？
我选做： ▲
（3）综合上述材料，概括影响社会习俗的原因有哪些？
16．阅读材料，回答问题。
材料一：罗马元老院成立立法委员会，于公元前450年左右颁布了《十二铜表法》，内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容
材料二：“罗马不是一日建成的”，下面是古代罗马发展演变示意图（部分）。
材料三：在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。
材料四：帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的物品也传入帝国，原来较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。
（1）依据材料一并结合所学知识指出《十二铜表法》的进步意义。
（2）完成材料二中的填空。
（3）根据材料三，古罗马经历了哪两种政体变化？政体变化的原因是什么？
（4）材料四中的“帝国”是指哪一国家？“帝国”建立于何时？建立者是谁？地中海何时成为“帝国”的内湖？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】A. 是古代大河文明典范，不符合史实；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，希腊文明对后世影响深远，尤其是雅典民主政治， 开创了西方民主政治的先河，因此西方人对希腊非常向往和崇拜，故选项B符合题意；
C. 建立了强大的奴隶制国家，不符合题意；
D. 建立了强大的奴隶制国家，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合对基础知识的理解来回答；这样的题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
2．【答案】A
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】结合所学知识可知，《十二铜表法》的颁布标志着罗马成文法的诞生，它诞生于罗马共和国时期，A选项符合题意；
BCD选项与材料无关，排除；
故答案为A。
【点评】本题主要考查的是罗马法，侧重对知识迁移能力的考查，结合罗马法的发展时间进行分析即可。
3．【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干中“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖”可以看出，“帝国”指的是罗马帝国。结合所学，公元前3世纪中期到公元前2世纪中叶，罗马对外扩张，通过一百多年的对外征战，终于称霸地中海地区，地中海成为罗马的内湖。公元前27年，屋大维建立元首制，独揽各项大权，罗马从共和时代进入帝国时代。罗马帝国建立后，版图不断扩大，成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国。因此，罗马帝国初年时地中海早已成为其内湖。综上所述。
故答案为：A。
【点评】解答本题的重点是依据题干帝国初年，地中海已成了帝国的内湖”。
4．【答案】（1）两河流域文明、中华文明（中国文明）、印度文明。（答出 两项即可）
（2）希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己特点。（只要理解正确，表达准确即可）
（3）指南针：促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了条件；火药：对欧洲的火器制造和作战方法产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
（4）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展；（符合题 意，言之成理即可）
【知识点】古代两河流域文明；亚历山大帝国；古代欧洲的古典文化；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药；中华文明的起源及特点
【解析】【分析】(1)依据材料一 “生活在底格里斯河﹣幼发拉底河、印度河﹣恒河、黄河﹣长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园” 及所学可明确材料中提及的亚洲文明有：两河流域文明（底格里斯河﹣幼发拉底河流域孕育）、印度文明（印度河﹣恒河流域孕育）、中华文明（黄河﹣长江流域孕育）。
（2）解题时可根据材料二“希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明”可知，希腊文明并非孤立产生，而是吸收了中东、埃及等周边文明的成果（如艺术、数学、天文学等）；同时根据“都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”可知，希腊文明在借鉴的基础上进行了创新，保留并发展了自己的独特性，因此说它“并非纯粹的原始文明”。
（3）解题时需结合所学知识分析四大发明对欧洲的具体影响。关于指南针，结合新航路开辟的知识可知，指南针传入欧洲后，促进了远洋航海技术的发展，为欧洲航海家进行环球航行和发现新大陆提供了重要条件；关于火药，结合欧洲资产阶级革命的知识可知，火药和火器的传入改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级战胜了封建骑士阶层，推动了欧洲社会的变革。
（4）解题时需综合上述材料提炼观点，材料一展示了亚洲文明的多元起源，材料二展示了希腊文明对东方文明的借鉴，材料三展示了中国文明对欧洲社会进步的推动。综合来看，文明具有多样性，不同文明之间的交流互鉴是推动人类社会进步的重要动力，我们应坚持开放包容、互学互鉴。
【点评】本题主要考查学生对古代亚洲文明、古希腊文明的渊源、中国古代四大发明对世界的影响以及文明交流互鉴等知识的史料解读与综合运用能力。解题时需紧扣材料中的地理名称、关键引文，结合世界历史中关于新航路开辟、欧洲社会转型等知识进行分析，做到史论结合，逻辑清晰。
5．【答案】C
【知识点】古希腊的城邦；雅典民主政治
【解析】【分析】A. 雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政 ，不符合题意；
B. 狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展 ，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，雅典的公民，看到信号之后，就可以步行参加会议，这反映出当时的雅典小国寡民，这种状态方便雅典公民参加民主政治，故选项C符合题意；
D. 交通落后促使雅典民主制实行直接民主 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要扣着题干信息理解，不要向外延伸。
6．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识可知，古希腊雅典，享有民主的是雅典城邦的成年男性公民，未成年人、妇女和外邦人不享有民主。
A项适用于雅典全体居民叙述错误，符合题意；
BCD三项叙述都正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查雅典民主政治。注意准确识记雅典民主政治的有关内容。
7．【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干中 “现代民主制度的源头” 及所学可知，古希腊雅典城邦建立了奴隶制民主政治，尤其是伯里克利时期达到高峰，成为现代西方民主制度的源头，C 项正确；
阿拉伯帝国以伊斯兰文明、商业与文化传播著称，并未开创民主制度，排除 A 项；
古印度实行严格的种姓制度，属于等级森严的社会，与民主制度无关，排除 B 项；
巴勒斯坦地区是古代犹太文明等发源地，并非民主制度的源头，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以民主制度起源为命题切入点，考查古代文明的政治特征，解题关键是抓住 “民主制度源头”，结合古希腊民主政治的地位即可得出答案。
8．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干中 “古代雅典居民结构比例图” 及所学可知，雅典民主政治本质上是少数成年男性公民的民主，只有成年男性公民享有政治权利，妇女、外邦人、奴隶均被排除在公民之外，雅典居民总数为 200000+168000+32000=400000 人，而真正享有民主权利的成年男性公民仅占自由民的一部分，数量不足居民总数的一半，B 项正确；
外邦人虽属于自由民，但在雅典不享有公民权，无权参与国家政治生活，排除 A 项；
只有成年男性公民可以参加公民大会，并非全体自由民，排除 C 项；
奴隶没有任何公民权利，更不能担任政府公职，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以古代雅典居民结构比例图为命题切入点，考查雅典民主政治的局限性，解题关键是抓住 “雅典公民权的范围”，结合雅典民主仅属于成年男性公民的史实，对比备选项即可得出正确答案。
9．【答案】B
【知识点】古希腊的城邦；雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干漫画中 “公民大会”“妻子不得入内” 等关键信息及所学可知，雅典城邦实行奴隶制民主政治，公民大会是雅典的最高权力机构，但只有成年男性公民才有权参加，占人口绝大多数的妇女、外邦人和奴隶被排除在民主政治之外，漫画场景正是这一史实的体现，B 项正确；
罗马共和国的核心权力机构是元老院、公民大会等，其公民权限制与雅典不同，且未形成 “妇女不得参与公民大会” 的典型特征，排除 A 项；
罗马帝国实行帝制，公民大会的权力被极大削弱，并非国家最高权力机构，与漫画场景不符，排除 C 项；
法兰克王国是封建制王国，实行封君封臣制，不存在 “公民大会” 这一民主机构，排除 D 项。
【点评】本题以漫画为命题切入点，旨在考查雅典民主政治的核心特征与局限性，解题关键是抓住 “公民大会”“妇女不得入内” 等关键信息，结合古代希腊、罗马及西欧封建社会的政治制度对比备选项即可得出正确答案。
10．【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据题干中 “罗马第三次征服世界是用法律” 及所学可知，罗马法体系的集大成者是东罗马帝国皇帝查士丁尼主持编纂的《查士丁尼法典》，它是罗马法的核心组成部分，奠定了欧洲民法的基础，对后世法律发展影响深远，B 项正确；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国颁布的法律文献，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，属于古代两河流域文明成果，与罗马法律毫无关联，排除 A 项；
《权利法案》是 1689 年英国资产阶级革命胜利后颁布的法律文件，确立了英国君主立宪制的政治体制，属于近代英国的法律成果，排除 C 项；
《独立宣言》是 1776 年北美独立战争期间颁布的重要文献，宣告了美利坚合众国的诞生，属于近代美国的法律文献，排除 D 项。
【点评】本题以罗马征服世界的历史评价为命题切入点，旨在考查罗马法的代表性文献与世界重要法律文献的辨析能力，解题关键是紧扣 “罗马法律” 这一核心限定条件，区分不同古代文明、近代国家的法律成果，对比备选项即可得出正确答案。
11．【答案】D
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。随后，罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。在扩张过程中，大量被征服地区的人被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。奴隶起义不断发生，其中影响最大的是斯巴达克起义。在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。由此可知，从题干信息中提炼出的学习主题是罗马共和国的兴衰，D项正确；
题干信息反映了罗马共和国的兴衰，因此，ABC项与题干无关，排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对罗马共和国的认识。
12．【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干 “第一个在罗马独揽国家大权，成为实际的皇帝，结束罗马共和国制” 及所学可直接判断出该人是屋大维，公元前 27 年，屋大维被元老院授予 “奥古斯都” 尊号，建立元首制，集军政大权于一身，成为罗马实际上的第一位皇帝，正式结束罗马共和国，开启罗马帝国时代，A 项正确；
凯撒虽成为终身独裁官、独揽大权，但他并未称帝，且于公元前 44 年遇刺，罗马共和国并未在他手中终结，排除 B；
伯里克利、梭伦均为古希腊雅典的政治家，与罗马无关，排除 CD项。
【点评】本题考查罗马从共和国到帝国的关键人物，核心是区分 ** 屋大维（帝国开创者）与凯撒（共和国独裁者）** 的不同历史定位，同时排除古希腊人物干扰，即可得出正确答案。
13．【答案】D
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干中 “古罗马的发展命运” 及所学可知，需筛选属于古罗马历史的事件与人物，排除其他古代文明相关内容。②395 年罗马帝国分裂为东西两部分，是古罗马历史的重要转折点；③公元前 509 年罗马共和国建立，开启古罗马共和时代；⑤拜占庭帝国即东罗马帝国，是罗马帝国的延续；⑥凯撒是罗马共和国末期的独裁者，深刻影响罗马政体转型；⑦屋大维建立罗马帝国，确立帝制统治；⑧布匿战争是罗马与迦太基争夺地中海霸权的战争，奠定罗马霸主地位，因此②③⑤⑥⑦⑧均与古罗马命运直接相关，D项正确；
①种姓制度是古代印度的社会等级制度，属于古印度文明成果，与古罗马毫无关联，排除A项；
④马拉松战役是古代希腊与波斯帝国之间的著名战役，属于古希腊历史范畴，并非古罗马历史事件，排除BC项。
【点评】本题以古罗马历史发展脉络为命题切入点，旨在考查古罗马重大历史事件、关键人物及古代不同文明成果的辨析能力，解题关键是精准区分古罗马、古印度、古希腊的文明成就与历史事件，逐一排除无关选项即可得出正确答案。
14．【答案】C
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】本题考查了罗马帝国。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖．一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播．“条条大路通罗马”，它主要是说明了罗马帝国疆域辽阔。故选C。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识分析提炼材料观点。
15．【答案】（1）开放；公开透明；封闭；自给自足的小农经济
（2）①特点：中西合璧；变化：思想观念的开放；社会经济的发展；人们生活的近代化。（任意答2点即可）②原因：外国入侵；西方文明传入；中外经济文化交流密切。
（3）原因：政治变革；经济发展；思想解放等。（言之有理即可）
【知识点】中国近代社会生活的变化；雅典民主政治
【解析】【分析】（1）解题时第一空和第二空可根据材料一“普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人”可知，这种半圆形、无遮挡的建筑设计体现了开放的建筑风格，而这种设计是为了服务于公民大会，让所有参会者都能平等地参与讨论和决策，反映了雅典民主政治公开透明的特点；第三空和第四空可根据材料二“四合院的典型特征是外观规矩，中线对称”及四合院四面房屋围合、对外封闭的结构，可知其建筑风格是封闭的，结合所学知识，中国古代以自给自足的小农经济为主导，家庭是社会生产的基本单位，封闭的四合院结构适应了小农经济下家庭聚居、自给自足的生活方式。
（2）解题时选做①可根据材料三“中西合壁四合院”“中部为西式二层楼，楼前有圆形喷泉水池……池东南有一花岗岩棱柱西式圆亭”可知，近代四合院的新特征是中西合璧，这种建筑风格的融合折射出中国近代社会生活的变化，如思想观念的开放（接受西方文化）、社会经济的发展（出现西式生活设施）、人们生活的近代化（生活方式受西方影响）；选做②可结合材料三“进入近代以后”及所学知识，近代四合院建筑风格变化的原因包括：外国入侵（西方列强侵略带来西方文化冲击）、西方文明传入（西方建筑技术、生活方式传入中国）、中外经济文化交流密切（中西文化融合）。
（3）解题时综合材料一（雅典民主政治影响建筑风格）、材料二（小农经济影响四合院结构）、材料三（近代社会变迁影响四合院风格），可概括影响社会习俗的原因：政治变革（如雅典民主政治、中国近代政治变革）、经济发展（如小农经济、近代社会经济发展）、思想解放（如西方思想传入、思想观念开放）等。
【点评】本题主要考查学生对古代东西方建筑风格与政治、经济关系的理解，以及对近代中国社会生活变迁及其原因的史料解读与综合分析能力。解题时需紧扣材料中的建筑特征描述，结合所学知识分析其背后的政治、经济因素，同时注意从宏观角度把握社会习俗变迁的多重原因，做到史论结合、逻辑清晰。
16．【答案】（1）是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（2）
（3）由共和国到帝国；古罗马的扩张，内部矛盾尖锐等。
（4）罗马帝国；公元前27年；屋大维；2世纪。
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一“罗马元老院成立立法委员会，于公元前450年左右颁布了《十二铜表法》”并结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（2）解题时可根据所学知识，公元前509年，罗马建立了共和国；公元前2世纪，罗马通过布匿战争等，称霸地中海地区；公元前27年，屋大维成为实际上的皇帝，罗马进入帝国时期。
（3）解题时第一小问可根据材料三“在共和国前期……后被罗马帝国代替”可知，古罗马经历了由共和国到帝国的政体变化；第二小问可根据材料三“随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替”可知，政体变化的原因是古罗马的扩张，版图不断扩大，内部矛盾尖锐，原有的共和体制不再适应新的统治需要。
（4）解题时可根据材料四“帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的‘内湖’”并结合所学知识可知，材料中的“帝国”是指罗马帝国；公元前27年，屋大维建立罗马帝国；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地中海成为罗马帝国的“内湖”。
【点评】本题主要考查学生对罗马共和国、罗马帝国的建立与发展，以及《十二铜表法》等知识的史料解读、信息提炼与综合运用能力。解题时需准确掌握罗马历史发展的基本脉络，结合材料中的时间、事件等信息进行分析，做到史实准确、逻辑清晰，同时注意理解罗马政体变化与版图扩张、社会矛盾之间的关系。
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