中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理
一、模拟演练
1．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）阅读下图，在图中文字所标注地区，我国实行的基本政治制度是（ ）
A．人民代表大会制度 B．家庭联产承包责任制
C．民族区域自治制度 D．社会主义制度
2．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）“……上级国家机关的决议、决定、命令和指示，有不适合民族自治地方实际情况的，可在报经上级机关批准后，变通执行或者停止执行。”材料体现了我国实行（ ）
A．“一国两制”方针政策 B．依法治国的政策
C．民族区域自治制度 D．经济特区优惠政策
3．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）题17图澳门生产总值增长说明（ ）
A．广东与澳门联系加强 B．祖国统一是大势所趋
C．澳门社会呈现繁荣景象 D．一国两制助推澳门发展
4．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）澳门回归是完成祖国统一大业过程中的成功范例之一，其践行的是（ ）
A．“和平共处”原则 B．“九二共识”
C．“求同存异”方针 D．“一国两制”构想
5．（2019·孝感）据统计，1997年有30万港人移民海外，到2007年，从海外回流香港的人潮又高达30万，即是说当年外流的港人在十年当中陆续回港。出现这种变化主要是因为（ ）
A．经济全球化的深入 B．“一国两制”的保障
C．中国国际地位的提高 D．投资环境的优化
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一：分封制与县郡制的根本不同在于：封君及其封邑是世袭的，而县、郡长官由国君任免，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭……秦始皇统一全国后……全面推行郡县制度既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。
——摘自赵毅、赵铁峰《中国古代史》
材料二：清地方行政机构基本上沿袭明制：省、道、府（州）、县四级。全国分十八个省和五个特别行政区，十八省是直隶、河南、山东、湖南等；五个称为藩部的特别行政区是内蒙古、青海蒙古、喀尔喀蒙古、西藏、新疆。
——摘编自樊树志《国史概要》
（1）概括材料一，概括分封制与郡县制的不同。依据材料并结合当时的时代特征，分析秦朝全面推行郡县制度的原因。
（2）材料二中，“五个特别行政区”的划分体现了清朝对边疆地区管理的什么特点？今天香港、澳门特别行政区“特别”之处在哪里？香港、澳门特别行政区的设置与清朝“五个特别行政区”的划分有何相同作用？
（3）综合以上材料，分析古代中央对地方管理的演变趋势。
二、课时提升练习
7．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）将实行民族区域自治作为新中国的一项基本政治制度首次确定下来的法律文献是（ ）
A．《中华民国临时约法
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《中华人民共和国宪法》
D．《中华人民共和国民族区域自治法》
8．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）2017年8月是《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》实施65周年，这个纲要是新中国建立后，在民族区域自治方面的第一项重大立法，对于民族区域自治的普遍推行起了重要作用。下列有关民族区域自治的说法正确的是（ ）
①民族区域自治是我国的一项基本国策
②民族区域自治就是在自治区内，由当地民族当家做主，享有独立主权
③民族区域自治的实施，使西部地区出现了大开发、大发展的新气象
④民族区域自治对民族平等、民族团结和共同发展具有重大的意义
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）如图是新中国成立后发行面值最大的拾圆人民币图，人们都习惯称这种面值最大的人民币为“大团结”。体现这种称谓的政策是（ ）
A．一国两制 B．各民族一律平等
C．共同富裕 D．西部大开发战略
10．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）1957年3月25日，周恩来在谈及民族区域自治制度时说：“中国如果采取联邦制，就会在各民族间增加矛盾，增加民族纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长期共同聚居在一个地区，有些地区……汉族都占很大比重，若实行严格的单一民族的联邦制，很多的人就要搬家……所以我们……要实行民族区域自治的政策。”对此材料的理解，正确的是（ ）
①联邦制不利于各个国家的民族团结与发展
②在民族聚居区都要实现民族区域自治
③民族区域自治制度是由我国历史与国情决定的
④实行民族区域自治，利于民族团结，利于社会稳定。
A．①②③ B．①② C．②③④ D．③④
11．（2019·泰州模拟）“一国两制”是我国实现祖国和平统一的制度创新。下列关于“一国 两制”的说法正确的是（ ）
①中央人民政府代表行使主权
②“一个中国”是“一国两制”的前提和基础
③特别行政区享有完全的自治权
④“一国两制”中的“两制”是指社会主义制度和资本主义制度
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）提出“一国两制”构想的国家领导人是（ ）
A．毛泽东 B．邓小平 C．江泽民 D．刘少奇
13．（2019·历城模拟）2019年3月30日，“走进澳门 庆澳门回归二十周年”大型公益文化活动在京启动。下列选项为澳门的顺利回归开辟了途径的是（ ）
A．政治协商制度 B．人民代表大会制度
C．民族区域自治制度 D．一国两制
14．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）如图所示题词反映（ ）
A．政治协商制度的建立 B．祖国统一进程的推进
C．英国对华殖民统治的结束 D．民族区域自治制度的完善
15．（2020八下·建平期末）阅读材料，回答问题
材料一：1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”这一制度的实行，是在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家做主的权利。
材料二：1990年9月，江泽民在新疆视察时提出“三个离不开”的思想，他说“我们伟大的中华民族，是由五十多个民族构成的。在我们祖国的大家庭里，各个民族的关系是平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。”
材料三：2006年7月，青藏铁路全线开通，长期制约西藏发展的交通“瓶颈”得以解决。如今，西藏形成了铁路、公路、航空一体化的立体交通网络。
（1）材料一反映出新中国重要的政治制度是什么？依据材料回答这一制度实施的政治前提是什么？
（2）依据材料二并结合所学知识指出我国少数民族的分布特点？我国“社会主义新型民族关系”是什么？
（3）2015年是西藏自治区政府成立50周年，习近平亲题匾额“加强民族团结，建设美丽西藏”，结合实际，说一说新中国成立后加强民族团结、建设美丽西藏的有利条件。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干中图片标注的 “新疆维吾尔自治区”“宁夏回族自治区”“西藏自治区”“广西壮族自治区” 及所学可知，我国在少数民族聚居的地区，实行民族区域自治制度，由少数民族自己管理本民族内部事务，这是我国的一项基本政治制度，C 项正确；
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是国家政权组织形式，并非专门针对少数民族地区的专项基本政治制度，排除 A 项；
家庭联产承包责任制是我国农村经济体制改革的重要措施，主要作用是解放农村生产力、促进农业发展，属于经济制度，而非政治制度，排除 B 项；
社会主义制度是我国的根本社会制度，在全国范围内统一实行，并非针对图中少数民族地区的特定基本政治制度，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以我国少数民族自治区分布图为命题切入点，旨在考查学生准确提取有效信息、理解分析基本政治制度的能力，解题时需紧扣 “自治区” 这一关键信息，明确民族区域自治制度的适用范围与性质，排除根本制度、经济制度等不符选项即可得出正确答案。
2．【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干中 “上级国家机关的决议、决定、命令和指示，有不适合民族自治地方实际情况的，可在报经上级机关批准后，变通执行或者停止执行” 及所学可知，这一规定体现了我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，保障民族自治地方根据本地实际情况管理本民族内部事务的自治权，C 项正确；
“一国两制” 是针对港澳台地区实现祖国和平统一的方针政策，与民族自治地方无关，排除 A 项；
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，强调依照宪法和法律治理国家，题干未体现法治相关内容，排除 B 项；
经济特区是我国对外开放的特殊经济区域，实行特殊的经济政策，与民族自治制度的内涵不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以民族区域自治相关法律条文为命题切入点，旨在考查学生准确理解史料信息、辨析我国基本政治制度的能力，解题时需紧扣 “民族自治地方”“变通执行” 等关键信息，明确民族区域自治制度的核心内涵，排除针对特定地区或领域的其他政策即可得出正确答案。
3．【答案】D
【知识点】澳门回归；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】根据题干图表信息，澳门自 1999 年回归祖国后，生产总值从约 500 亿澳门元持续增长至 2017 年的约 4000 亿澳门元。结合所学可知，1999 年澳门回归后，我国始终贯彻 “一国两制” 方针，保持澳门的资本主义制度和生活方式不变，同时给予澳门政策支持与发展保障，极大推动了澳门经济的繁荣发展，D 项正确；
图表仅体现澳门自身生产总值的变化，未涉及广东与澳门的联系数据，无法体现联系加强，排除 A 项；
祖国统一是大势所趋是宏观趋势判断，并非对这一经济增长数据的直接解释，排除 B 项；
澳门生产总值增长能反映社会繁荣，但未点明这一成就背后的核心制度原因，表述不够精准，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以澳门回归后生产总值变化曲线图为命题切入点，旨在考查学生准确提取图表信息、理解 “一国两制” 实践意义的能力，解题时需紧扣 “1999 年澳门回归”，掌握 “一国两制” 对澳门发展的推动作用，排除片面或间接的选项即可得出正确答案。
4．【答案】D
【知识点】澳门回归；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】根据题干中 “澳门回归”“完成祖国统一大业” 及所学可知，“一国两制” 构想是为实现祖国和平统一而提出的伟大创想，澳门顺利回归并保持繁荣稳定，正是践行 “一国两制” 构想的成功典范，D 项正确；
“和平共处” 原则是我国处理国与国之间关系的基本外交准则，与祖国统一问题无关，排除 A 项；
“九二共识” 核心是坚持一个中国原则，主要针对海峡两岸的关系，并非澳门回归所践行的构想，排除 B 项；
“求同存异” 方针是周恩来在万隆会议上提出的外交方针，用于促进亚非国家的合作，与澳门回归无关，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以澳门回归为命题切入点，旨在考查学生准确识记历史概念、辨析政策适用范畴的能力，解题时需紧扣 “澳门回归”“祖国统一” 等关键信息，区分外交原则、两岸共识与 “一国两制” 的内涵，排除不符选项即可得出正确答案。
5．【答案】B
【知识点】“一国两制”；香港回归
【解析】【分析】依据题干信息和所学知识可知，1997年香港回归，许多香港人对香港未来有担心，于是他们移民海外，但是到2007年，他们有陆续回归，这说明香港回归之后，并没有受影响，这是在香港实行的一国两制的结果，故选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】解答此题，注意抓住题干中变化思考。解答时，可以抓住题干中的变化依据所学知识思考，也可以拿四个备选项与题干信息对照，同样简单有效。
6．【答案】（1）不同：诸侯是世袭的，而郡县长官是由中央任免的。原因：加强封建专制主义中央集权的需要，也符合从分裂到统一的历史趋势。
（2）特点：因地制宜（或因俗而治）。特别之处：实行资本主义制度。作用：有利于当地社会经济的发展，有利于维护国家统一。
（3）中央对地方的管理不断强化。
【知识点】西周的分封制；清朝对全国的统治及清朝的疆域；对外开放区的扩大
【解析】【分析】（1）据材料“分封制与县郡制的根本不同在于：封君及其封邑是世袭的，而县、郡长官由国君任免，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭……秦始皇统一全国后……全面推行郡县制度既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势”并结合所学知识可知，分封制下的诸侯是世袭的，而郡县制下的郡县长官是由中央任免的。秦朝全面推行郡县制度的原因是加强封建专制主义中央集权的需要，也符合从分裂到统一的历史趋势。
（2）据材料“清地方行政机构基本上沿袭明制：省、道、府（州）、县四级。全国分十八个省和五个特别行政区，十八省是直隶、河南、山东、湖南等；五个称为藩部的特别行政区是内蒙古、青海蒙古、碦尔碦蒙古、西藏、新疆”并结合所学知识可知，材料二中，“五个特别行政区”的划分体现了清朝对边疆地区管理的特点是因地制宜（或因俗而治）。今天香港、澳门特别行政区“特别”之处在实行资本主义制度。香港、澳门特别行政区的设置与清朝“五个特别行政区”的划分有有利于当地社会经济的发展，有利于维护国家统一。
（3）本题为总结性试题，根据上述分析并结合所学知识可知，古代中央对地方管理的演变趋势是中央对地方的管理不断强化。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握西周分封制、秦朝郡县制、清朝巩固统一和祖国统一问题的相关知识。
7．【答案】B
【知识点】“共同纲领”；民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干中“ 将实行民族区域自治作为新中国的一项基本政治制度首次确定下来的法律文献 ”及所学可知，1949 年 9 月，《中国人民政治协商会议共同纲领》（起临时宪法作用）在第六章 “民族政策” 中明确规定：各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治中，是首次以法律文献形式，将民族区域自治确定为新中国的一项基本政治制度，B项正确；
《中华民国临时约法》是资产阶级共和国宪法，与新中国民族区域自治制度无关，排除A项；
1954 年宪法是后来将其载入正式宪法，并非 “首次确定”，排除C项；
1984 年《民族区域自治法》是专门实施法律，晚于《共同纲领》，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查民族区域自治制度的法律确立时间线，解题关键是区分 “首次确立（1949《共同纲领》）” 与 “宪法确认（1954 宪法）”“专门立法（1984 自治法）” 的时间与地位，然后对比备选项即可得出正确答案。
8．【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干中 “《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》”“民族区域自治” 及所学可知，民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度，保障了少数民族当家作主的权利，对维护民族平等、民族团结和实现各民族共同发展具有重大意义，因此①④符合题意，C 项正确；
民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居地区实行自治，并非享有独立主权，西部大开发战略的实施使西部地区出现了大开发、大发展的新气象，并非民族区域自治直接带来的结果，因此②③不合题意，排除ABD项。
故答案为：C。
【点评】本题以民族区域自治实施纲要为命题切入点，旨在考查学生准确理解制度内涵、辨析历史史实的能力，解题时需紧扣民族区域自治 “国家统一领导下的自治” 这一核心原则，区分民族政策与西部大开发的不同作用，排除表述错误的选项即可得出正确答案。
9．【答案】B
【知识点】民族团结；民族区域自治制度；共同繁荣发展
【解析】【分析】根据题干中 “大团结” 的称谓以及该版人民币图案为各民族代表欢聚一堂的设计，结合所学可知，这一设计与称谓集中体现了新中国各民族一律平等、民族团结的民族政策，B 项正确；
“一国两制” 是针对港澳台地区实现祖国统一的方针，与民族团结无关，排除 A 项；
共同富裕是社会主义的根本原则，并非该称谓所体现的民族政策内涵，排除 C 项；
西部大开发战略是 20 世纪末实施的区域经济发展战略，与该人民币发行时期的政策无关，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以人民币 “大团结” 称谓为命题切入点，旨在考查学生准确提取图文信息、理解新中国民族政策的能力，解题时需紧扣 “大团结”“各民族” 等关键信息，区分民族政策与其他国策、战略的内涵，排除不符选项即可得出正确答案。
10．【答案】D
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干周恩来 1957 年关于民族区域自治与联邦制的论述及所学知识可知，③民族区域自治制度是由我国历史与国情决定的：我国各民族长期大杂居、小聚居，历史上是统一多民族国家，不适合联邦制，民族区域自治符合国情，④实行民族区域自治，利于民族团结，利于社会稳定：该制度避免民族分离、减少矛盾，保障各民族平等合作，③④均符合题意，D项正确；
①联邦制不利于各个国家的民族团结与发展：周恩来仅指出中国实行联邦制会增加民族矛盾，并非 “各个国家” 都如此，该表述绝对化，②在民族聚居区都要实现民族区域自治：我国是少数民族聚居区实行区域自治，且并非所有少数民族聚居区都设自治地方（部分设民族乡），“民族聚居区” 表述错误，①②均不合史实，排除ABC项。
故答案应为 ：D。
【点评】本题以周恩来关于民族区域自治的讲话为切入点，考查对我国民族政策与国家结构的理解。解题关键：一是准确把握周恩来讲话的中国特定语境，避免绝对化表述；二是区分 “民族聚居区” 与 “少数民族聚居区”，牢记民族区域自治的实施前提与范围，排除错误选项即可得出正确答案。
11．【答案】C
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】据所学知，在改革开放的新时期提出，为了解决台湾问题，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，提出了“一国两制”的伟大构想，“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称。即在中华人民共和法国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度，为实现祖国统一大业指明了前景。在“一国两制”方针的指导下，我国成功地收回了香港和澳门，但是特别行政区不能享有完全的自治，它是中华人民共和国的组成部分。C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查一国二制的内容，结合教材，分析题干中的选项加以理解和记忆，本题难度低。
12．【答案】B
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】结合题干与所学知识，逐一分析选项可知，20 世纪 80 年代初，邓小平为解决台湾、香港、澳门问题，创造性提出 “一国两制” 伟大构想，1982 年首次明确提出 “一个国家，两种制度” 概念，B项正确；
毛泽东：毛泽东时期提出过和平解决台湾问题的初步设想，但未正式提出 “一国两制” 构想，排除A项；
江泽民：江泽民时期主要是推进 “一国两制” 实践（如香港、澳门回归后的治理），并非构想提出者，排除C项；
刘少奇：刘少奇未提出 “一国两制” 构想，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以 “一国两制” 构想提出者为命题切入点，考查新中国国家领导人与重大国策的对应关系。解题关键是牢记 “一国两制” 由邓小平在改革开放初期创造性提出，区分构想提出与实践推进的不同阶段，即可得出正确答案。
13．【答案】D
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】1984年，六届人大十二次会议通过了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”为解决香港、澳门和台湾问题提供了可行的有效途径，使香港和澳门问题得以顺利解决，推进了祖国统一大业的进程。为澳门的顺利回归开辟了途径的是“一国两制”。
故答案为：D。
【点评】本题考查了一国两制的有关知识，难度不大。学生要掌握1997年香港回归是一国两制的第一次成功实践。
14．【答案】B
【知识点】澳门回归
【解析】【分析】根据图片信息 “1999 年 12 月 20 日，澳门回归”“开创澳门新纪元”及所学可知，澳门回归是祖国统一大业的重要里程碑，标志着祖国统一进程的进一步推进，B项正确；
政治协商制度是新中国的政党制度，与澳门回归无关，排除A项；
英国对华殖民统治结束的标志是 1997 年香港回归，澳门是葡萄牙的殖民地，排除C项；
民族区域自治制度针对的是少数民族聚居地区，澳门实行的是 “一国两制”，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以澳门回归的题词为切入点，考查祖国统一大业的进程。解题关键是抓住 “澳门回归” 这一核心事件，明确澳门回归是 “一国两制” 的成功实践，推动了祖国统一进程，排除其他无关制度或历史事件即可得出答案。
15．【答案】（1）政治制度：民族区域自治制度．政治前提：在国家的统一领导下。
（2）分布特点：大杂居，小聚居，交错杂居。新型民族关系：民族平等、团结、互助、和谐。
（3）有利条件：1951年西藏和平解放，1959年完成民主改革，废除了封建农奴制度；在西藏实行民族区域自治制度，实行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则；“一五”计划期间，新藏、青藏、川藏公路的建成；实行改革开放和西部大开发战略。
【知识点】西藏和平解放；民族区域自治制度
【解析】【分析】（1）第一问依据材料信息：各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分可知，此内容反映出新中国重要的政治制度是民族区域自治制度；第二问依据所学可知，民族区域自治制度实行的政治前提是在国家的统一领导下；
（2）第一问依据所学可知，我国少数民族的分布特点大杂居，小聚居，交错杂居；第二问依据材料信息：各个民族的关系是平等、团结、互助的社会主义新型民族关系可知，我国新型民族关系是民族平等、团结、互助；
（3）依据所学可知，1951年西藏和平解放，1959年完成民主改革，废除了封建农奴制度；在西藏实行民族区域自治制度，实行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则；“一五”计划期间，新藏、青藏、川藏公路的建成；实行改革开放和西部大开发战略。
【点评】解答本题的关键是掌握民族区域自治制度是我国的一项重要制度。（2）解答本题的关键是掌握我国少数民族的分布特点。（3）解答本题的关键是掌握新中国成立后西藏发展情况。
1 / 1中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理
一、模拟演练
1．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）阅读下图，在图中文字所标注地区，我国实行的基本政治制度是（ ）
A．人民代表大会制度 B．家庭联产承包责任制
C．民族区域自治制度 D．社会主义制度
【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干中图片标注的 “新疆维吾尔自治区”“宁夏回族自治区”“西藏自治区”“广西壮族自治区” 及所学可知，我国在少数民族聚居的地区，实行民族区域自治制度，由少数民族自己管理本民族内部事务，这是我国的一项基本政治制度，C 项正确；
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是国家政权组织形式，并非专门针对少数民族地区的专项基本政治制度，排除 A 项；
家庭联产承包责任制是我国农村经济体制改革的重要措施，主要作用是解放农村生产力、促进农业发展，属于经济制度，而非政治制度，排除 B 项；
社会主义制度是我国的根本社会制度，在全国范围内统一实行，并非针对图中少数民族地区的特定基本政治制度，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以我国少数民族自治区分布图为命题切入点，旨在考查学生准确提取有效信息、理解分析基本政治制度的能力，解题时需紧扣 “自治区” 这一关键信息，明确民族区域自治制度的适用范围与性质，排除根本制度、经济制度等不符选项即可得出正确答案。
2．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）“……上级国家机关的决议、决定、命令和指示，有不适合民族自治地方实际情况的，可在报经上级机关批准后，变通执行或者停止执行。”材料体现了我国实行（ ）
A．“一国两制”方针政策 B．依法治国的政策
C．民族区域自治制度 D．经济特区优惠政策
【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干中 “上级国家机关的决议、决定、命令和指示，有不适合民族自治地方实际情况的，可在报经上级机关批准后，变通执行或者停止执行” 及所学可知，这一规定体现了我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，保障民族自治地方根据本地实际情况管理本民族内部事务的自治权，C 项正确；
“一国两制” 是针对港澳台地区实现祖国和平统一的方针政策，与民族自治地方无关，排除 A 项；
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，强调依照宪法和法律治理国家，题干未体现法治相关内容，排除 B 项；
经济特区是我国对外开放的特殊经济区域，实行特殊的经济政策，与民族自治制度的内涵不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以民族区域自治相关法律条文为命题切入点，旨在考查学生准确理解史料信息、辨析我国基本政治制度的能力，解题时需紧扣 “民族自治地方”“变通执行” 等关键信息，明确民族区域自治制度的核心内涵，排除针对特定地区或领域的其他政策即可得出正确答案。
3．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）题17图澳门生产总值增长说明（ ）
A．广东与澳门联系加强 B．祖国统一是大势所趋
C．澳门社会呈现繁荣景象 D．一国两制助推澳门发展
【答案】D
【知识点】澳门回归；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】根据题干图表信息，澳门自 1999 年回归祖国后，生产总值从约 500 亿澳门元持续增长至 2017 年的约 4000 亿澳门元。结合所学可知，1999 年澳门回归后，我国始终贯彻 “一国两制” 方针，保持澳门的资本主义制度和生活方式不变，同时给予澳门政策支持与发展保障，极大推动了澳门经济的繁荣发展，D 项正确；
图表仅体现澳门自身生产总值的变化，未涉及广东与澳门的联系数据，无法体现联系加强，排除 A 项；
祖国统一是大势所趋是宏观趋势判断，并非对这一经济增长数据的直接解释，排除 B 项；
澳门生产总值增长能反映社会繁荣，但未点明这一成就背后的核心制度原因，表述不够精准，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以澳门回归后生产总值变化曲线图为命题切入点，旨在考查学生准确提取图表信息、理解 “一国两制” 实践意义的能力，解题时需紧扣 “1999 年澳门回归”，掌握 “一国两制” 对澳门发展的推动作用，排除片面或间接的选项即可得出正确答案。
4．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）澳门回归是完成祖国统一大业过程中的成功范例之一，其践行的是（ ）
A．“和平共处”原则 B．“九二共识”
C．“求同存异”方针 D．“一国两制”构想
【答案】D
【知识点】澳门回归；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】根据题干中 “澳门回归”“完成祖国统一大业” 及所学可知，“一国两制” 构想是为实现祖国和平统一而提出的伟大创想，澳门顺利回归并保持繁荣稳定，正是践行 “一国两制” 构想的成功典范，D 项正确；
“和平共处” 原则是我国处理国与国之间关系的基本外交准则，与祖国统一问题无关，排除 A 项；
“九二共识” 核心是坚持一个中国原则，主要针对海峡两岸的关系，并非澳门回归所践行的构想，排除 B 项；
“求同存异” 方针是周恩来在万隆会议上提出的外交方针，用于促进亚非国家的合作，与澳门回归无关，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以澳门回归为命题切入点，旨在考查学生准确识记历史概念、辨析政策适用范畴的能力，解题时需紧扣 “澳门回归”“祖国统一” 等关键信息，区分外交原则、两岸共识与 “一国两制” 的内涵，排除不符选项即可得出正确答案。
5．（2019·孝感）据统计，1997年有30万港人移民海外，到2007年，从海外回流香港的人潮又高达30万，即是说当年外流的港人在十年当中陆续回港。出现这种变化主要是因为（ ）
A．经济全球化的深入 B．“一国两制”的保障
C．中国国际地位的提高 D．投资环境的优化
【答案】B
【知识点】“一国两制”；香港回归
【解析】【分析】依据题干信息和所学知识可知，1997年香港回归，许多香港人对香港未来有担心，于是他们移民海外，但是到2007年，他们有陆续回归，这说明香港回归之后，并没有受影响，这是在香港实行的一国两制的结果，故选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】解答此题，注意抓住题干中变化思考。解答时，可以抓住题干中的变化依据所学知识思考，也可以拿四个备选项与题干信息对照，同样简单有效。
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一：分封制与县郡制的根本不同在于：封君及其封邑是世袭的，而县、郡长官由国君任免，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭……秦始皇统一全国后……全面推行郡县制度既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。
——摘自赵毅、赵铁峰《中国古代史》
材料二：清地方行政机构基本上沿袭明制：省、道、府（州）、县四级。全国分十八个省和五个特别行政区，十八省是直隶、河南、山东、湖南等；五个称为藩部的特别行政区是内蒙古、青海蒙古、喀尔喀蒙古、西藏、新疆。
——摘编自樊树志《国史概要》
（1）概括材料一，概括分封制与郡县制的不同。依据材料并结合当时的时代特征，分析秦朝全面推行郡县制度的原因。
（2）材料二中，“五个特别行政区”的划分体现了清朝对边疆地区管理的什么特点？今天香港、澳门特别行政区“特别”之处在哪里？香港、澳门特别行政区的设置与清朝“五个特别行政区”的划分有何相同作用？
（3）综合以上材料，分析古代中央对地方管理的演变趋势。
【答案】（1）不同：诸侯是世袭的，而郡县长官是由中央任免的。原因：加强封建专制主义中央集权的需要，也符合从分裂到统一的历史趋势。
（2）特点：因地制宜（或因俗而治）。特别之处：实行资本主义制度。作用：有利于当地社会经济的发展，有利于维护国家统一。
（3）中央对地方的管理不断强化。
【知识点】西周的分封制；清朝对全国的统治及清朝的疆域；对外开放区的扩大
【解析】【分析】（1）据材料“分封制与县郡制的根本不同在于：封君及其封邑是世袭的，而县、郡长官由国君任免，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭……秦始皇统一全国后……全面推行郡县制度既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势”并结合所学知识可知，分封制下的诸侯是世袭的，而郡县制下的郡县长官是由中央任免的。秦朝全面推行郡县制度的原因是加强封建专制主义中央集权的需要，也符合从分裂到统一的历史趋势。
（2）据材料“清地方行政机构基本上沿袭明制：省、道、府（州）、县四级。全国分十八个省和五个特别行政区，十八省是直隶、河南、山东、湖南等；五个称为藩部的特别行政区是内蒙古、青海蒙古、碦尔碦蒙古、西藏、新疆”并结合所学知识可知，材料二中，“五个特别行政区”的划分体现了清朝对边疆地区管理的特点是因地制宜（或因俗而治）。今天香港、澳门特别行政区“特别”之处在实行资本主义制度。香港、澳门特别行政区的设置与清朝“五个特别行政区”的划分有有利于当地社会经济的发展，有利于维护国家统一。
（3）本题为总结性试题，根据上述分析并结合所学知识可知，古代中央对地方管理的演变趋势是中央对地方的管理不断强化。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握西周分封制、秦朝郡县制、清朝巩固统一和祖国统一问题的相关知识。
二、课时提升练习
7．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）将实行民族区域自治作为新中国的一项基本政治制度首次确定下来的法律文献是（ ）
A．《中华民国临时约法
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《中华人民共和国宪法》
D．《中华人民共和国民族区域自治法》
【答案】B
【知识点】“共同纲领”；民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干中“ 将实行民族区域自治作为新中国的一项基本政治制度首次确定下来的法律文献 ”及所学可知，1949 年 9 月，《中国人民政治协商会议共同纲领》（起临时宪法作用）在第六章 “民族政策” 中明确规定：各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治中，是首次以法律文献形式，将民族区域自治确定为新中国的一项基本政治制度，B项正确；
《中华民国临时约法》是资产阶级共和国宪法，与新中国民族区域自治制度无关，排除A项；
1954 年宪法是后来将其载入正式宪法，并非 “首次确定”，排除C项；
1984 年《民族区域自治法》是专门实施法律，晚于《共同纲领》，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查民族区域自治制度的法律确立时间线，解题关键是区分 “首次确立（1949《共同纲领》）” 与 “宪法确认（1954 宪法）”“专门立法（1984 自治法）” 的时间与地位，然后对比备选项即可得出正确答案。
8．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）2017年8月是《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》实施65周年，这个纲要是新中国建立后，在民族区域自治方面的第一项重大立法，对于民族区域自治的普遍推行起了重要作用。下列有关民族区域自治的说法正确的是（ ）
①民族区域自治是我国的一项基本国策
②民族区域自治就是在自治区内，由当地民族当家做主，享有独立主权
③民族区域自治的实施，使西部地区出现了大开发、大发展的新气象
④民族区域自治对民族平等、民族团结和共同发展具有重大的意义
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干中 “《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》”“民族区域自治” 及所学可知，民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度，保障了少数民族当家作主的权利，对维护民族平等、民族团结和实现各民族共同发展具有重大意义，因此①④符合题意，C 项正确；
民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居地区实行自治，并非享有独立主权，西部大开发战略的实施使西部地区出现了大开发、大发展的新气象，并非民族区域自治直接带来的结果，因此②③不合题意，排除ABD项。
故答案为：C。
【点评】本题以民族区域自治实施纲要为命题切入点，旨在考查学生准确理解制度内涵、辨析历史史实的能力，解题时需紧扣民族区域自治 “国家统一领导下的自治” 这一核心原则，区分民族政策与西部大开发的不同作用，排除表述错误的选项即可得出正确答案。
9．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）如图是新中国成立后发行面值最大的拾圆人民币图，人们都习惯称这种面值最大的人民币为“大团结”。体现这种称谓的政策是（ ）
A．一国两制 B．各民族一律平等
C．共同富裕 D．西部大开发战略
【答案】B
【知识点】民族团结；民族区域自治制度；共同繁荣发展
【解析】【分析】根据题干中 “大团结” 的称谓以及该版人民币图案为各民族代表欢聚一堂的设计，结合所学可知，这一设计与称谓集中体现了新中国各民族一律平等、民族团结的民族政策，B 项正确；
“一国两制” 是针对港澳台地区实现祖国统一的方针，与民族团结无关，排除 A 项；
共同富裕是社会主义的根本原则，并非该称谓所体现的民族政策内涵，排除 C 项；
西部大开发战略是 20 世纪末实施的区域经济发展战略，与该人民币发行时期的政策无关，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以人民币 “大团结” 称谓为命题切入点，旨在考查学生准确提取图文信息、理解新中国民族政策的能力，解题时需紧扣 “大团结”“各民族” 等关键信息，区分民族政策与其他国策、战略的内涵，排除不符选项即可得出正确答案。
10．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）1957年3月25日，周恩来在谈及民族区域自治制度时说：“中国如果采取联邦制，就会在各民族间增加矛盾，增加民族纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长期共同聚居在一个地区，有些地区……汉族都占很大比重，若实行严格的单一民族的联邦制，很多的人就要搬家……所以我们……要实行民族区域自治的政策。”对此材料的理解，正确的是（ ）
①联邦制不利于各个国家的民族团结与发展
②在民族聚居区都要实现民族区域自治
③民族区域自治制度是由我国历史与国情决定的
④实行民族区域自治，利于民族团结，利于社会稳定。
A．①②③ B．①② C．②③④ D．③④
【答案】D
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干周恩来 1957 年关于民族区域自治与联邦制的论述及所学知识可知，③民族区域自治制度是由我国历史与国情决定的：我国各民族长期大杂居、小聚居，历史上是统一多民族国家，不适合联邦制，民族区域自治符合国情，④实行民族区域自治，利于民族团结，利于社会稳定：该制度避免民族分离、减少矛盾，保障各民族平等合作，③④均符合题意，D项正确；
①联邦制不利于各个国家的民族团结与发展：周恩来仅指出中国实行联邦制会增加民族矛盾，并非 “各个国家” 都如此，该表述绝对化，②在民族聚居区都要实现民族区域自治：我国是少数民族聚居区实行区域自治，且并非所有少数民族聚居区都设自治地方（部分设民族乡），“民族聚居区” 表述错误，①②均不合史实，排除ABC项。
故答案应为 ：D。
【点评】本题以周恩来关于民族区域自治的讲话为切入点，考查对我国民族政策与国家结构的理解。解题关键：一是准确把握周恩来讲话的中国特定语境，避免绝对化表述；二是区分 “民族聚居区” 与 “少数民族聚居区”，牢记民族区域自治的实施前提与范围，排除错误选项即可得出正确答案。
11．（2019·泰州模拟）“一国两制”是我国实现祖国和平统一的制度创新。下列关于“一国 两制”的说法正确的是（ ）
①中央人民政府代表行使主权
②“一个中国”是“一国两制”的前提和基础
③特别行政区享有完全的自治权
④“一国两制”中的“两制”是指社会主义制度和资本主义制度
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】据所学知，在改革开放的新时期提出，为了解决台湾问题，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，提出了“一国两制”的伟大构想，“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称。即在中华人民共和法国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度，为实现祖国统一大业指明了前景。在“一国两制”方针的指导下，我国成功地收回了香港和澳门，但是特别行政区不能享有完全的自治，它是中华人民共和国的组成部分。C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查一国二制的内容，结合教材，分析题干中的选项加以理解和记忆，本题难度低。
12．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）提出“一国两制”构想的国家领导人是（ ）
A．毛泽东 B．邓小平 C．江泽民 D．刘少奇
【答案】B
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】结合题干与所学知识，逐一分析选项可知，20 世纪 80 年代初，邓小平为解决台湾、香港、澳门问题，创造性提出 “一国两制” 伟大构想，1982 年首次明确提出 “一个国家，两种制度” 概念，B项正确；
毛泽东：毛泽东时期提出过和平解决台湾问题的初步设想，但未正式提出 “一国两制” 构想，排除A项；
江泽民：江泽民时期主要是推进 “一国两制” 实践（如香港、澳门回归后的治理），并非构想提出者，排除C项；
刘少奇：刘少奇未提出 “一国两制” 构想，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以 “一国两制” 构想提出者为命题切入点，考查新中国国家领导人与重大国策的对应关系。解题关键是牢记 “一国两制” 由邓小平在改革开放初期创造性提出，区分构想提出与实践推进的不同阶段，即可得出正确答案。
13．（2019·历城模拟）2019年3月30日，“走进澳门 庆澳门回归二十周年”大型公益文化活动在京启动。下列选项为澳门的顺利回归开辟了途径的是（ ）
A．政治协商制度 B．人民代表大会制度
C．民族区域自治制度 D．一国两制
【答案】D
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】1984年，六届人大十二次会议通过了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”为解决香港、澳门和台湾问题提供了可行的有效途径，使香港和澳门问题得以顺利解决，推进了祖国统一大业的进程。为澳门的顺利回归开辟了途径的是“一国两制”。
故答案为：D。
【点评】本题考查了一国两制的有关知识，难度不大。学生要掌握1997年香港回归是一国两制的第一次成功实践。
14．（中考历史一轮复习 专题十九 民族团结与祖国统一 知识梳理）如图所示题词反映（ ）
A．政治协商制度的建立 B．祖国统一进程的推进
C．英国对华殖民统治的结束 D．民族区域自治制度的完善
【答案】B
【知识点】澳门回归
【解析】【分析】根据图片信息 “1999 年 12 月 20 日，澳门回归”“开创澳门新纪元”及所学可知，澳门回归是祖国统一大业的重要里程碑，标志着祖国统一进程的进一步推进，B项正确；
政治协商制度是新中国的政党制度，与澳门回归无关，排除A项；
英国对华殖民统治结束的标志是 1997 年香港回归，澳门是葡萄牙的殖民地，排除C项；
民族区域自治制度针对的是少数民族聚居地区，澳门实行的是 “一国两制”，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以澳门回归的题词为切入点，考查祖国统一大业的进程。解题关键是抓住 “澳门回归” 这一核心事件，明确澳门回归是 “一国两制” 的成功实践，推动了祖国统一进程，排除其他无关制度或历史事件即可得出答案。
15．（2020八下·建平期末）阅读材料，回答问题
材料一：1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”这一制度的实行，是在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家做主的权利。
材料二：1990年9月，江泽民在新疆视察时提出“三个离不开”的思想，他说“我们伟大的中华民族，是由五十多个民族构成的。在我们祖国的大家庭里，各个民族的关系是平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。”
材料三：2006年7月，青藏铁路全线开通，长期制约西藏发展的交通“瓶颈”得以解决。如今，西藏形成了铁路、公路、航空一体化的立体交通网络。
（1）材料一反映出新中国重要的政治制度是什么？依据材料回答这一制度实施的政治前提是什么？
（2）依据材料二并结合所学知识指出我国少数民族的分布特点？我国“社会主义新型民族关系”是什么？
（3）2015年是西藏自治区政府成立50周年，习近平亲题匾额“加强民族团结，建设美丽西藏”，结合实际，说一说新中国成立后加强民族团结、建设美丽西藏的有利条件。
【答案】（1）政治制度：民族区域自治制度．政治前提：在国家的统一领导下。
（2）分布特点：大杂居，小聚居，交错杂居。新型民族关系：民族平等、团结、互助、和谐。
（3）有利条件：1951年西藏和平解放，1959年完成民主改革，废除了封建农奴制度；在西藏实行民族区域自治制度，实行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则；“一五”计划期间，新藏、青藏、川藏公路的建成；实行改革开放和西部大开发战略。
【知识点】西藏和平解放；民族区域自治制度
【解析】【分析】（1）第一问依据材料信息：各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分可知，此内容反映出新中国重要的政治制度是民族区域自治制度；第二问依据所学可知，民族区域自治制度实行的政治前提是在国家的统一领导下；
（2）第一问依据所学可知，我国少数民族的分布特点大杂居，小聚居，交错杂居；第二问依据材料信息：各个民族的关系是平等、团结、互助的社会主义新型民族关系可知，我国新型民族关系是民族平等、团结、互助；
（3）依据所学可知，1951年西藏和平解放，1959年完成民主改革，废除了封建农奴制度；在西藏实行民族区域自治制度，实行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则；“一五”计划期间，新藏、青藏、川藏公路的建成；实行改革开放和西部大开发战略。
【点评】解答本题的关键是掌握民族区域自治制度是我国的一项重要制度。（2）解答本题的关键是掌握我国少数民族的分布特点。（3）解答本题的关键是掌握新中国成立后西藏发展情况。
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