语文五年级下北京版《郑和远航》课件

课件53张PPT。12.郑和远航 郑和（1371~1433）：明朝人，中国历史上最杰出的航海家，回族，原姓马，出生于云南，12岁入宫做太监，后赐姓郑。郑和体格强健，聪明好学，机敏善辩。他原先信仰伊斯兰教，入宫后又信仰佛教。佛教以“佛”“法”“僧”为三宝，他也因此被封为“三宝（三保）太监”。他在航海、外交、军事、建筑等诸多方面都表现出卓越的智慧与才识。
1405-1433年，郑和七下西洋，完成了人类历史上伟大的壮举。这七次航行的规模之大，人数之多，组织之严密，航海技术之先进，航程之长，不仅显示了明朝国家的强大，也充分证明了郑和统帅千军的才能。 码头 派遣 仪器 抱拳 赠送 撕裂 范围 魁梧
扶老携幼预习检查(默写词语)选择正确的读音
太监（jiàn jiān） 魁梧（wú w?）
抱拳（quán juàn)
选择正确的读音
太监（jiàn jiān） 魁梧（wú w?）
抱拳（quán juàn)
遣— 遗调兵遣将扶老携幼谴— 还有哪些成语也是这种结构?扶老携幼 惊叹不已
严阵以待 化险为夷身材魁梧? 健步上船??抱拳告别
友好亲切??镇定自若??鬓发全白 wúfà狂风呼啸????奔腾咆哮????波峰浪谷 波翻浪涌 惊涛骇浪 惊涛拍岸 …… 狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。 狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。运用______手法，生动形象地写出了_______________________比喻风浪很大，航行充满了危险。第一次远航的经过（ ）
七次远航的意义 （ ）第一次远航的经过（1-5）
七次远航的意义 （6-7）第一次远航的经过（1-5）
七次远航的意义 （6-7）（ ）扬帆启航（ ）友好交往（ ）战胜凶险朗读课文第一大段，在小组内讨论分层：第一次远航的经过（1-5）
七次远航的意义 （6-7）（1-3）扬帆启航（ 4 ）友好交往（ 5 ）战胜凶险朗读课文第一大段，在小组内讨论分层：【学程单】：
1.朗读课文1-3自然段，边读边想象扬帆启航的情景，你从这部分的描写中体会到了什么？
2.画出令你感受深刻的语句,在旁边做批注。
3.在小组内交流自己的批注。
4.时间：5分钟。 苏州府刘家港码头人山人海，无数面彩旗迎风招展。场面壮观 1.随行的有水手、翻译、医生和护船的士兵，共两万七千八百多人。
2.两百多艘船只整齐地停靠在码头边。
3.在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。规模宏大 船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和水船。装备精良 战船 粮船 水船 其中62艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。 其中62艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。运用_______________的手法，生动形象地写出了_______________列数字、作比较宝船雄伟壮观。此时此刻，我想大声说：___________________拓展练写： 按方位顺序，用“列数字、作比较”等说明方法介绍一下我们校园的后操场，300字左右。 第二课时11.郑和远航 这篇课文是如何来写郑和远航的经过的？ 详写了郑和第一次远航,略写了其余六次。(有详有略)
郑和远航是发生在600多年前的事了，然而直到今天，它仍然是我们中国人的骄傲，是世界航海史上的奇迹！书上这句话给郑和远航以高度评价：
“郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰！” 从文中哪些地方可以看出郑和远航规模之大呢?
用“~~~”划出能够体现远航的规模之大的有关语句仔细品读。 1.随行的有水手、翻译、医生和护船的士兵，共两万七千八百多人。
2.两百多艘船只整齐地停靠在码头边。
3.在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。通过______________的方法说明规模之大。列数字、打比方 其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘做一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。通过______________的方法说明宝船雄伟壮观、规模之大。 其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘做一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。通过列数字、作比较的方法说明宝船雄伟壮观、规模之大。 他们在途中和各国进行了哪些友好交往？
请同学们自由读课文第4自然段，画出自己感受最深的地方写一写批注。 船队出了长江口，驶过东海和南海，破浪西行。每到一个国家，郑和先把国书递交给国王，并代表明朝皇帝向他们赠送礼品，希望同他们友好交往。各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看，他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外，沿途的百姓听说船队满载这些产品，都很高兴，纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友好的感情。 资料：
郑和下西洋带往各国的物资有丝绸、瓷器、铁制生产工具和生活用品、手工业品、茶叶、货币、历法、衡器、书籍、药材等等，带回的物资大多是土特产，有香料、药材、生产瓷器所需的原料、珍稀动植物等。
郑和和西方航海探险家比较有本质的不同。西方航海探险家他们所到之处就是掠夺、烧杀、欺诈、领土扩张，以达·伽马为例，1502年他在印度洋上遇到一艘没有武装的船，达·伽马下令抢光船上的财物，船上700多人全被烧死，西方的不少航海家都有残忍抢劫的记录。 填空：
郑和远航，给各国带去了????????????? ?? 。
丰富的物产、中国的友好…… 1、想象一下，郑和来到这个国家，他面见国王的时候，他会说些什么？

2、看见这么宏伟的船队，当地的老百姓会怎么说？想象说话 远航并不是一帆风顺的。他们遇到了哪些困难？又是如何克服的呢？请同学们自由读课文第五节，用直线划出遇到的困难，用波浪线划出描写郑和表现的词语。
然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。（1）险恶的风浪
在大海上，船队好几次遇上了险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨大的浪花疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。
郑和表现：镇定自若、奋勇向前、化险为夷。
结果：战胜了风浪。作者通过描写_____ _衬托出郑和 ___________________的精神。（1）险恶的风浪
在大海上，船队好几次遇上了险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨大的浪花疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。
郑和表现：镇定自若、奋勇向前、化险为夷。
结果：战胜了风浪。作者通过描写_恶劣环境_衬托出郑和 镇定自若、临危不惧__的精神。（1）险恶的风浪
在大海上，船队好几次遇上了险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨大的浪花疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。
郑和表现：镇定自若、奋勇向前、化险为夷。
结果：战胜了风浪。
（2）海盗的袭击
郑和表现：严阵以待、包围、丢。
结果：俘虏了海盗。 从1405年到1433年的28年间，
郑和率领船队出洋七次，前后到过三
十多个国家。最后一次远航，郑和已
经是六十多岁的老人，鬓发全白了。
这次航行，一直到达非洲东岸，直到
第三年才回到祖国。 通过_________的方法，说明郑和远航________________________________________ 从1405年到1433年的28年间，
郑和率领船队出洋七次，前后到过三
十多个国家。最后一次远航，郑和已
经是六十多岁的老人，鬓发全白了。
这次航行，一直到达非洲东岸，直到
第三年才回到祖国。 通过_列数字__的方法，说明郑和远航时间之长、次数之多、范围之广、难度之大。 郑和经历了重重困难，完成了七次远航的任务，那么郑和远航有何重大意义呢？
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。正到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。 这句话从_ __这三个方面写出郑和__ ___次远航的意义，我们不禁被郑和__________的精神深深地感动了。 郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。 这句话从_规模、时间、范围__这三个方面写出郑和__七___次远航的意义，我们不禁被郑和_顽强探索_的精神深深地感动了。 郑和远航的意义太广泛了，郑和真是一个了不起的航海家！难道你不想对他说几句吗？ 课文重点介绍了 的情况，并点明 的重大意义。表现了我国古代人民 的精神
和 技术。
课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强探索的精神和出色的航海技术。