/ 让教学更有效 精品试卷 | 物理学科
创】2026春人教八下物理阶段测试
第八章学业质量评价
河南等地适用
(时间：60分钟 满分：70分)
班级： 姓名：
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.
赣剧是江西省地方戏曲剧种之一。如图，某赣剧演员在水平舞台上站立不动时，她受到的重力与舞台对她的支持力是一对 平衡力 ，其中重力的方向是 竖直向下 的。
2.如图是中国女子冰壶队积极备战训练的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于 惯性 继续向前运动；刷冰员不停地刷冰面可以 减小 (选填“增大”或“减小”)冰壶受到的摩擦力；如果摩擦力为零，运动的冰壶将 做匀速直线运动 (选填“静止”“逐渐停下来”或“做匀速直线运动”)。
第2题图 第4题图 第5题图
3.在学校举办的一场足球比赛上，小明将足球踢向球门，足球由于 惯性 在空中继续飞行。若足球飞行过程中所有外力消失，则足球将保持 匀速直线运动 (选填“静止”或“匀速直线运动”)状态。
4.地面上放有一重为100 N的物体，若小明用F＝20 N的力竖直向上提物体(如图甲)，则物体所受重力和向上提的力的合力为 80 N；若小明改用水平向右F＝20 N的力拉物体向右加速运动(如图乙)，则该物体反过来对小明的拉力 等于 20 N，此时该物体所受的摩擦力 小于 20 N。(后两空均选填“大于”“等于”或“小于”)
5.如图，在趣味运动会上小明先顺着较光滑的杆匀速向上爬，再沿粗糙的绳子匀速下滑，小红认为小明沿绳下滑时受到的摩擦力更大，你认为小红的想法是 错误 (选填“正确”或“错误”)的，原因是 匀速向上爬和匀速下滑时小明受到的摩擦力与重力都是一对平衡力，大小相等 。
6.小明用“旋蛋实验”判断一个鸡蛋是生的还是熟的，在光滑的水平桌面上快速旋转鸡蛋，用手制动后又立即释放，结果鸡蛋又“自动”转起来，说明这个鸡蛋是生的。为进一步验证，他将鸡蛋向碗的边缘碰一下，蛋壳就破了，发现鸡蛋果然是生的。结合以上情景，提出一个问题并用物理知识解释。
问题： “旋蛋实验”的原理是什么(合理即可) ？
解释： 蛋壳和蛋清一起转动，用手制动使蛋壳停止运动，而蛋清由于惯性继续转动，手释放后蛋清带动蛋壳又转动起来(合理即可) 。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.下列说法正确的是(B)
A.速度大的物体惯性大
B.跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩
C.力是维持物体运动的原因
D.物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态
8.下列物体中惯性最大的是(C)
A.公路上行驶的汽车 B.飞奔的猎豹
C.静止的磁浮列车 D.飞行的子弹
9.如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是(B)
A.轴承之间 装滚珠 B.写字时用力 C.合页加 润滑油 D.滑冰时穿 冰鞋滑行
10.列车停在平直轨道上，车厢中小球b静止，忽略桌面对小球b的摩擦及空气的影响。列车启动后，下列选项中的情况可能出现的是(A)
A B
C D
11.下列对物体受力情况的分析中，属于一对平衡力的是(D)
A.汽车加速时，汽车所受的牵引力和阻力
B.人站在地面上，人对地面的压力和地面对人的支持力
C.跳伞运动员减速下落时，运动员所受的重力与阻力
D.书本静止在水平桌面上，受到的重力和支持力
12.如图甲，物体位于粗糙程度相同的水平地面上，水平向右的拉力F作用于物体上，拉力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，下列说法正确的是(D)
A.0～6 s内物体没有被拉动，是因为它受到的拉力小于摩擦力
B.6～8 s内物体所受的摩擦力逐渐减小
C.6～8 s内物体所受的摩擦力为12 N
D.6～12 s内物体所受的摩擦力均为10 N
13.一个物体重100 N，受到空气阻力的大小为10 N，下列说法正确的是(BD)
A.当物体竖直向上运动时，所受的合力大小是90 N，合力方向竖直向下
B.当物体竖直向上运动时，所受的合力大小是110 N，合力方向竖直向下
C.当物体竖直向下运动时，所受的合力大小是110 N，合力方向竖直向下
D.当物体竖直向下运动时，所受的合力大小是90 N，合力方向竖直向下
14.关于力和运动，下列说法正确的是(BD)
A.草地上滚动的足球逐渐停下来，是因为足球没有受到力的作用
B.手握水杯静止在空中，当手用更大的力握时，杯子受到的摩擦力不变
C.物体受平衡力的作用，一定保持静止
D.以卵击石，虽然卵破，但是卵对石头的力与石头对卵的力大小相等
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.如图甲表示运动员在北京冬奥会上沿赛道向上滑行的情景，请在图乙中以O点为力的作用点，画出运动员受到的重力和摩擦力的示意图。
16.如图，物块A在水平传送带上，与传送带一起以速度v向右匀速运动，请画出物块A的受力示意图。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分)
17.小明同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。
(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上相同位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的 速度 相同。
(2)根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越 远 。
(3)小车在水平面上做减速运动，说明了力是 改变 物体运动状态的原因；小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受到 非平衡力 (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。
18.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。小华将系在小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整所挂钩码的数量来改变拉力的大小。
(1)小华以10 g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量最合适的是 C (填字母)。
A.5 g B.10 g
C.200 g D.任意质量均可
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，两条线的方向 一定要 (选填“一定要”或“可以不”)平行，松手瞬间小卡片 不能 (选填“能”或“不能”)保持静止。
(3)为了验证作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小华下一步的操作是 用剪刀将小卡片剪成两半 。
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 减小摩擦力对实验的影响 。
(5)图丙中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，则 能 (选填“能”或“不能”)完成此实验。
19.某实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验器材有木块、长木板、砝码、弹簧测力计、毛巾和棉布等。
(1)如图甲是小明测量滑动摩擦力时的情景，他水平拉动弹簧测力计使木块做 匀速直线 运动，目的是 使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数 ，此时测力计示数F＝ 1.6 N。
(2)在木块上添加砝码，重复(1)，发现弹簧测力计的示数 变大 ，说明滑动摩擦力的大小与 压力大小 有关；为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，利用实验器材，应进行的实验操作是 在长木板上分别铺上毛巾和棉布，拉着木块做匀速直线运动，比较弹簧测力计示数的大小 。
(3)在图甲木块后面用细绳拉着一个相同的木块(如图乙)，比较甲、乙两图实验， 不能 (选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，理由是 没有保持压力大小不变 。
(4)小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”。于是他设计了如图丙所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动长木板。该装置的优点是 不需要长木板做匀速直线运动，便于实验操作(或测力计静止，便于读数) 。
五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分)
20.五一假期，小强一家人驾驶小汽车外出游玩，小汽车在平直公路上匀速行驶时所受阻力的大小为1.01×103 N，已知阻力的大小等于小汽车(包括车上的人和物品)所受重力的，g取10 N/kg。求：
(1)小汽车(包括车上的人和物品)的质量。
(2)小汽车所受的牵引力大小。
(3)地面对小汽车的支持力大小。
解：(1)小汽车(包括车上的人和物品)所受重力大小：
G＝20f＝20×1.01×103 N＝2.02×104 N，
小汽车(包括车上的人和物品)的质量：
m＝＝＝2.02×103 kg。
解：(2)因小汽车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以小汽车所受的牵引力大小：F＝f＝1.01×103 N。
解：(3)因水平面上物体的压力大小和自身的重力大小相等，所以小汽车对地面的压力大小：F压＝G＝2.02×104 N，
因为小汽车对地面的压力和地面对小汽车的支持力是一对相互作用力，大小相等，所以地面对小汽车的支持力大小：F支＝F压＝2.02×104 N。
21.如图是一辆质量为2 t的鲜奶运输车。运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，2 h行驶了160 km，受到的摩擦力为总重的0.2(g取10 N/kg)，求：
(1)该运输车在公路上行驶的平均速度。
(2)该运输车空载时的自重。
(3)该运输车装满牛奶后，地面对该运输车的支持力大小。
(4)该运输车的牵引力的大小。
解：(1)该运输车在公路上行驶的平均速度：
v＝＝＝80 km/h。
解：(2)该运输车的质量为2 t，该运输车空载时的自重：
G车＝m车g＝2×103 kg×10 N/kg＝2×104 N。
解：(3)由题意可知，该运输车的容积V＝5 m3，牛奶的密度为1 040 kg/m3，
由ρ＝，得该运输车装满牛奶后，
牛奶的质量：m牛奶＝ρV＝1 040 kg/m3×5 m3＝5 200 kg，
牛奶的重力：G牛奶＝m牛奶g＝5.2×103 kg×10 N/kg＝5.2×104 N，
该运输车装满牛奶后，总重：G总＝G车＋G牛奶＝2×104 N＋5.2×104 N＝7.2×104 N。
该运输车静止时，在竖直方向上，F支与G总是一对平衡力，则地面对该运输车的支持力大小：F支＝G总＝7.2×104 N。
解：(4)由题意知，该运输车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力：
f＝0.2G总＝0.2×7.2×104 N＝1.44×104 N，
由二力平衡可知该运输车的牵引力的大小：F牵＝f＝1.44×104 N。
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创】2026春人教八下物理阶段测试
第八章学业质量评价
河南等地适用
(时间：60分钟 满分：70分)
班级： 姓名：
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.
赣剧是江西省地方戏曲剧种之一。如图，某赣剧演员在水平舞台上站立不动时，她受到的重力与舞台对她的支持力是一对 平衡力 ，其中重力的方向是 竖直向下 的。
2.如图是中国女子冰壶队积极备战训练的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于 惯性 继续向前运动；刷冰员不停地刷冰面可以 减小 (选填“增大”或“减小”)冰壶受到的摩擦力；如果摩擦力为零，运动的冰壶将 做匀速直线运动 (选填“静止”“逐渐停下来”或“做匀速直线运动”)。
第2题图 第4题图 第5题图
3.在学校举办的一场足球比赛上，小明将足球踢向球门，足球由于 惯性 在空中继续飞行。若足球飞行过程中所有外力消失，则足球将保持 匀速直线运动 (选填“静止”或“匀速直线运动”)状态。
4.地面上放有一重为100 N的物体，若小明用F＝20 N的力竖直向上提物体(如图甲)，则物体所受重力和向上提的力的合力为 80 N；若小明改用水平向右F＝20 N的力拉物体向右加速运动(如图乙)，则该物体反过来对小明的拉力 等于 20 N，此时该物体所受的摩擦力 小于 20 N。(后两空均选填“大于”“等于”或“小于”)
5.如图，在趣味运动会上小明先顺着较光滑的杆匀速向上爬，再沿粗糙的绳子匀速下滑，小红认为小明沿绳下滑时受到的摩擦力更大，你认为小红的想法是 错误 (选填“正确”或“错误”)的，原因是 匀速向上爬和匀速下滑时小明受到的摩擦力与重力都是一对平衡力，大小相等 。
6.小明用“旋蛋实验”判断一个鸡蛋是生的还是熟的，在光滑的水平桌面上快速旋转鸡蛋，用手制动后又立即释放，结果鸡蛋又“自动”转起来，说明这个鸡蛋是生的。为进一步验证，他将鸡蛋向碗的边缘碰一下，蛋壳就破了，发现鸡蛋果然是生的。结合以上情景，提出一个问题并用物理知识解释。
问题： “旋蛋实验”的原理是什么(合理即可) ？
解释： 蛋壳和蛋清一起转动，用手制动使蛋壳停止运动，而蛋清由于惯性继续转动，手释放后蛋清带动蛋壳又转动起来(合理即可) 。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.下列说法正确的是(B)
A.速度大的物体惯性大
B.跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩
C.力是维持物体运动的原因
D.物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态
8.下列物体中惯性最大的是(C)
A.公路上行驶的汽车 B.飞奔的猎豹
C.静止的磁浮列车 D.飞行的子弹
9.如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是(B)
A.轴承之间 装滚珠 B.写字时用力 C.合页加 润滑油 D.滑冰时穿 冰鞋滑行
10.列车停在平直轨道上，车厢中小球b静止，忽略桌面对小球b的摩擦及空气的影响。列车启动后，下列选项中的情况可能出现的是(A)
A B
C D
11.下列对物体受力情况的分析中，属于一对平衡力的是(D)
A.汽车加速时，汽车所受的牵引力和阻力
B.人站在地面上，人对地面的压力和地面对人的支持力
C.跳伞运动员减速下落时，运动员所受的重力与阻力
D.书本静止在水平桌面上，受到的重力和支持力
12.如图甲，物体位于粗糙程度相同的水平地面上，水平向右的拉力F作用于物体上，拉力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，下列说法正确的是(D)
A.0～6 s内物体没有被拉动，是因为它受到的拉力小于摩擦力
B.6～8 s内物体所受的摩擦力逐渐减小
C.6～8 s内物体所受的摩擦力为12 N
D.6～12 s内物体所受的摩擦力均为10 N
13.一个物体重100 N，受到空气阻力的大小为10 N，下列说法正确的是(BD)
A.当物体竖直向上运动时，所受的合力大小是90 N，合力方向竖直向下
B.当物体竖直向上运动时，所受的合力大小是110 N，合力方向竖直向下
C.当物体竖直向下运动时，所受的合力大小是110 N，合力方向竖直向下
D.当物体竖直向下运动时，所受的合力大小是90 N，合力方向竖直向下
14.关于力和运动，下列说法正确的是(BD)
A.草地上滚动的足球逐渐停下来，是因为足球没有受到力的作用
B.手握水杯静止在空中，当手用更大的力握时，杯子受到的摩擦力不变
C.物体受平衡力的作用，一定保持静止
D.以卵击石，虽然卵破，但是卵对石头的力与石头对卵的力大小相等
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.如图甲表示运动员在北京冬奥会上沿赛道向上滑行的情景，请在图乙中以O点为力的作用点，画出运动员受到的重力和摩擦力的示意图。
16.如图，物块A在水平传送带上，与传送带一起以速度v向右匀速运动，请画出物块A的受力示意图。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分)
17.小明同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。
(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上相同位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的 速度 相同。
(2)根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越 远 。
(3)小车在水平面上做减速运动，说明了力是 改变 物体运动状态的原因；小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受到 非平衡力 (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。
18.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。小华将系在小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整所挂钩码的数量来改变拉力的大小。
(1)小华以10 g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量最合适的是 C (填字母)。
A.5 g B.10 g
C.200 g D.任意质量均可
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，两条线的方向 一定要 (选填“一定要”或“可以不”)平行，松手瞬间小卡片 不能 (选填“能”或“不能”)保持静止。
(3)为了验证作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小华下一步的操作是 用剪刀将小卡片剪成两半 。
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 减小摩擦力对实验的影响 。
(5)图丙中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，则 能 (选填“能”或“不能”)完成此实验。
19.某实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验器材有木块、长木板、砝码、弹簧测力计、毛巾和棉布等。
(1)如图甲是小明测量滑动摩擦力时的情景，他水平拉动弹簧测力计使木块做 匀速直线 运动，目的是 使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数 ，此时测力计示数F＝ 1.6 N。
(2)在木块上添加砝码，重复(1)，发现弹簧测力计的示数 变大 ，说明滑动摩擦力的大小与 压力大小 有关；为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，利用实验器材，应进行的实验操作是 在长木板上分别铺上毛巾和棉布，拉着木块做匀速直线运动，比较弹簧测力计示数的大小 。
(3)在图甲木块后面用细绳拉着一个相同的木块(如图乙)，比较甲、乙两图实验， 不能 (选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，理由是 没有保持压力大小不变 。
(4)小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”。于是他设计了如图丙所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动长木板。该装置的优点是 不需要长木板做匀速直线运动，便于实验操作(或测力计静止，便于读数) 。
五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分)
20.五一假期，小强一家人驾驶小汽车外出游玩，小汽车在平直公路上匀速行驶时所受阻力的大小为1.01×103 N，已知阻力的大小等于小汽车(包括车上的人和物品)所受重力的，g取10 N/kg。求：
(1)小汽车(包括车上的人和物品)的质量。
(2)小汽车所受的牵引力大小。
(3)地面对小汽车的支持力大小。
解：(1)小汽车(包括车上的人和物品)所受重力大小：
G＝20f＝20×1.01×103 N＝2.02×104 N，
小汽车(包括车上的人和物品)的质量：
m＝＝＝2.02×103 kg。
解：(2)因小汽车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以小汽车所受的牵引力大小：F＝f＝1.01×103 N。
解：(3)因水平面上物体的压力大小和自身的重力大小相等，所以小汽车对地面的压力大小：F压＝G＝2.02×104 N，
因为小汽车对地面的压力和地面对小汽车的支持力是一对相互作用力，大小相等，所以地面对小汽车的支持力大小：F支＝F压＝2.02×104 N。
21.如图是一辆质量为2 t的鲜奶运输车。运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，2 h行驶了160 km，受到的摩擦力为总重的0.2(g取10 N/kg)，求：
(1)该运输车在公路上行驶的平均速度。
(2)该运输车空载时的自重。
(3)该运输车装满牛奶后，地面对该运输车的支持力大小。
(4)该运输车的牵引力的大小。
解：(1)该运输车在公路上行驶的平均速度：
v＝＝＝80 km/h。
解：(2)该运输车的质量为2 t，该运输车空载时的自重：
G车＝m车g＝2×103 kg×10 N/kg＝2×104 N。
解：(3)由题意可知，该运输车的容积V＝5 m3，牛奶的密度为1 040 kg/m3，
由ρ＝，得该运输车装满牛奶后，
牛奶的质量：m牛奶＝ρV＝1 040 kg/m3×5 m3＝5 200 kg，
牛奶的重力：G牛奶＝m牛奶g＝5.2×103 kg×10 N/kg＝5.2×104 N，
该运输车装满牛奶后，总重：G总＝G车＋G牛奶＝2×104 N＋5.2×104 N＝7.2×104 N。
该运输车静止时，在竖直方向上，F支与G总是一对平衡力，则地面对该运输车的支持力大小：F支＝G总＝7.2×104 N。
解：(4)由题意知，该运输车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力：
f＝0.2G总＝0.2×7.2×104 N＝1.44×104 N，
由二力平衡可知该运输车的牵引力的大小：F牵＝f＝1.44×104 N。
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第八章学业质量评价
2026春人教版八下物理阶段测试
河南等地适用
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.赣剧是江西省地方戏曲剧种之一。如图，某赣剧演员在水平舞台上站立不动时，她受到的重力与舞台对她的支持力是一对__________，其中重力的方向是____________的。
平衡力
竖直向下
2.如图是中国女子冰壶队积极备战训练的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于________继续向前运动；刷冰员不停地刷冰面可以________(选填“增大”或“减小”)冰壶受到的摩擦力；如果摩擦力为零，运动的冰壶将__________________(选填“静止”“逐渐停下来”或“做匀速直线运动”)。
第2题图
惯性
减小
做匀速直线运动
3.在学校举办的一场足球比赛上，小明将足球踢向球门，足球由于________在空中继续飞行。若足球飞行过程中所有外力消失，则足球将保持_____________(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态。
惯性
匀速直线运动
4.地面上放有一重为100 N的物体，若小明用F＝20 N的力竖直向上提物体(如图甲)，则物体所受重力和向上提的力的合力为______N；若小明改用水平向右F＝20 N的力拉物体向右加速运动(如图乙)，则该物体反过来对小明的拉力________20 N，此时该物体所受的摩擦力________20 N。(后两空均选填“大于”“等于”或“小于”)
第4题图
80
等于
小于
5.如图，在趣味运动会上小明先顺着较光滑的杆匀速向上爬，再沿粗糙的绳子匀速下滑，小红认为小明沿绳下滑时受到的摩擦力更大，你认为小红的想法是________(选填“正确”或“错误”)的，原因是____________________________
____________________________________________。
第5题图
错误
匀速向上爬和匀速下滑时小明受到的摩擦力与重力都是一对平衡力，大小相等
6.小明用“旋蛋实验”判断一个鸡蛋是生的还是熟的，在光滑的水平桌面上快速旋转鸡蛋，用手制动后又立即释放，结果鸡蛋又“自动”转起来，说明这个鸡蛋是生的。为进一步验证，他将鸡蛋向碗的边缘碰一下，蛋壳就破了，发现鸡蛋果然是生的。结合以上情景，提出一个问题并用物理知识解释。
问题：______________________________________？
解释：________________________________________________________________
_______________________________________________。
“旋蛋实验”的原理是什么(合理即可)
蛋壳和蛋清一起转动，用手制动使蛋壳停止运动，而蛋清由于惯性继续转动，手释放后蛋清带动蛋壳又转动起来(合理即可)
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.下列说法正确的是( )
A.速度大的物体惯性大
B.跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩
C.力是维持物体运动的原因
D.物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态
B
8.下列物体中惯性最大的是( )
A.公路上行驶的汽车 B.飞奔的猎豹
C.静止的磁浮列车 D.飞行的子弹
C
9.如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是( )
A.轴承之间装滚珠
B.写字时用力
C.合页加润滑油
D.滑冰时穿冰鞋滑行
B
10.列车停在平直轨道上，车厢中小球b静止，忽略桌面对小球b的摩擦及空气的影响。列车启动后，下列选项中的情况可能出现的是( )
A
B
C
D
A
11.下列对物体受力情况的分析中，属于一对平衡力的是( )
A.汽车加速时，汽车所受的牵引力和阻力
B.人站在地面上，人对地面的压力和地面对人的支持力
C.跳伞运动员减速下落时，运动员所受的重力与阻力
D.书本静止在水平桌面上，受到的重力和支持力
D
12.如图甲，物体位于粗糙程度相同的水平地面上，水平向右的拉力F作用于物体上，拉力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，下列说法正确的是( )
A.0～6 s内物体没有被拉动，是因
为它受到的拉力小于摩擦力
B.6～8 s内物体所受的摩擦
力逐渐减小
C.6～8 s内物体所受的摩擦力为12 N
D.6～12 s内物体所受的摩擦力均为10 N
D
13.一个物体重100 N，受到空气阻力的大小为10 N，下列说法正确的是( )
A.当物体竖直向上运动时，所受的合力大小是90 N，合力方向竖直向下
B.当物体竖直向上运动时，所受的合力大小是110 N，合力方向竖直向下
C.当物体竖直向下运动时，所受的合力大小是110 N，合力方向竖直向下
D.当物体竖直向下运动时，所受的合力大小是90 N，合力方向竖直向下
BD
14.关于力和运动，下列说法正确的是( )
A.草地上滚动的足球逐渐停下来，是因为足球没有受到力的作用
B.手握水杯静止在空中，当手用更大的力握时，杯子受到的摩擦力不变
C.物体受平衡力的作用，一定保持静止
D.以卵击石，虽然卵破，但是卵对石头的力与石头对卵的力大小相等
BD
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.如图甲表示运动员在北京冬奥会上沿赛道向上滑行的情景，请在图乙中以O点为力的作用点，画出运动员受到的重力和摩擦力的示意图。
16.如图，物块A在水平传送带上，与传送带一起以速度v向右匀速运动，请画出物块A的受力示意图。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分)
17.小明同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。
(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上相同位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的________相同。
速度
(2)根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______。
(3)小车在水平面上做减速运动，说明了力是________物体运动状态的原因；小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受到____________(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。
远
改变
非平衡力
18.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。小华将系在小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整所挂钩码的数量来改变拉力的大小。
(1)小华以10 g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量最合适的是______(填字母)。
A.5 g B.10 g
C.200 g D.任意质量均可
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，两条线的方向__________(选填“一定要”或“可以不”)平行，松手瞬间小卡片________(选填“能”或“不能”)保持静止。
C
一定要
不能
(3)为了验证作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小华下一步的操作是__________________________。
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是______________
________。
(5)图丙中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，则______(选填“能”或“不能”)完成此实验。
用剪刀将小卡片剪成两半
减小摩擦力对
实验的
能
19.某实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验器材有木块、长木板、砝码、弹簧测力计、毛巾和棉布等。
(1)如图甲是小明测量滑动摩擦力时的情景，他水平拉动弹簧测力计使木块做____________运动，目的是__________________________________________，此时测力计示数F＝_______N。
匀速直线
使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数
1.6
(2)在木块上添加砝码，重复(1)，发现弹簧测力计的示数________，说明滑动摩擦力的大小与____________有关；为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，利用实验器材，应进行的实验操作是______________________________
_________________________________________________。
(3)在图甲木块后面用细绳拉着一个相同的木块(如图乙)，比较甲、乙两图实验，________(选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，理由是________________________。
变大
压力大小
在长木板上分别铺上毛巾和棉布，
拉着木块做匀速直线运动，比较弹簧测力计示数的大小
不能
没有保持压力大小不变
(4)小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”。于是他设计了如图丙所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动长木板。该装置的优点是_______
_____________________________________________________________。
不需要
长木板做匀速直线运动，便于实验操作(或测力计静止，便于读数)
五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分)
20.五一假期，小强一家人驾驶小汽车外出游玩，小汽车在平直公路上匀速行驶时所受阻力的大小为1.01×103 N，已知阻力的大小等于小汽车(包括车上的人和物品)所受重力的 ，g取10 N/kg。求：
(1)小汽车(包括车上的人和物品)的质量。
解：小汽车(包括车上的人和物品)所受重力大小：
G＝20f＝20×1.01×103 N＝2.02×104 N，
小汽车(包括车上的人和物品)的质量：
(2)小汽车所受的牵引力大小。
解：因小汽车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以小汽车所受的牵引力大小：F＝f＝1.01×103 N。
(3)地面对小汽车的支持力大小。
解：因水平面上物体的压力大小和自身的重力大小相等，所以小汽车对地面的压力大小：F压＝G＝2.02×104 N，
因为小汽车对地面的压力和地面对小汽车的支持力是一对相互作用力，大小相等，所以地面对小汽车的支持力大小：F支＝F压＝2.02×104 N。
21.如图是一辆质量为2 t的鲜奶运输车。运输车装满牛奶后，
在平直公路上匀速行驶时，2 h行驶了160 km，受到的摩擦
力为总重的0.2(g取10 N/kg)，求：
(1)该运输车在公路上行驶的平均速度。
解：该运输车在公路上行驶的平均速度：
(2)该运输车空载时的自重。
解：该运输车的质量为2 t，该运输车空载时的自重：
G车＝m车g＝2×103 kg×10 N/kg＝2×104 N。
(3)该运输车装满牛奶后，地面对该运输车的支持力大小。
解：由题意可知，该运输车的容积V＝5 m3，牛奶的密度为1 040 kg/m3，
由ρ＝ ，得该运输车装满牛奶后，
牛奶的质量：m牛奶＝ρV＝1 040 kg/m3×5 m3＝5 200 kg，
牛奶的重力：G牛奶＝m牛奶g＝5.2×103 kg×10 N/kg＝5.2×104 N，
该运输车装满牛奶后，总重：G总＝G车＋G牛奶＝2×104 N＋5.2×104 N＝7.2×
104 N。
该运输车静止时，在竖直方向上，F支与G总是一对平衡力，则地面对该运输车的支持力大小：F支＝G总＝7.2×104 N。
(4)该运输车的牵引力的大小。
解：由题意知，该运输车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力：
f＝0.2G总＝0.2×7.2×104 N＝1.44×104 N，
由二力平衡可知该运输车的牵引力的大小：F牵＝f＝1.44×104 N。
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