(共36张PPT)
【原创】八下物理阶段测试 讲解课件
第九章学业质量评价
2026春人教版八下物理阶段测试
河南等地适用
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.用手指向竖直墙壁上按图钉时，手指对图钉帽的压力________图钉帽对手指的压力；手指对图钉帽的压强________图钉尖对墙壁的压强。(均选填“大于”“小于”或“等于”)
等于
小于
2.小轿车多呈流线型，外形如图所示。在快速行驶中不仅能使受到的气流阻力减小，还会因为小轿车上方的气流流速比小轿车下方气流流速______，使小轿车上方的压强比小轿车下方的压强______，产生升力，因此也使小轿车对地面压力变______，从而使摩擦力变小。
第2题图
大
小
小
3.如图是一种名为“吸血鬼杯”的饮料杯，右边的细玻璃管与左边的杯身下端连通，不必倾斜杯子就可以从细玻璃管口吸完全部饮料，这个饮料杯实际是一个__________；在吸饮料的过程中，饮料上升进入口中是因为__________的作用。
第3题图
连通器
大气压
4.如图甲是我国西汉时期的青铜鸟柄汲酒器，如图乙是其示意图，长柄上端鸟身上和球形容器底部分别有一个小孔A和B。敞开A、B孔，将汲酒器放入酒缸中，球形容器内会充满酒水，向上提升长柄取酒时，应使小孔A________(选填“敞开”或“闭合”)，酒水在__________的作用下不会流出来。
第4题图
闭合
大气压
5.如图，质量与底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上，三容器对桌面的压强大小________，______液体对容器底部的压强最大，_________液体对容器底部的压力最小。
相等
丙
甲
6.妈妈从超市买了一大塑料袋东西，用手提着感到手勒得很痛，请你用物理知识帮她解决这个问题。
方法：__________________________。
用物理知识解释：__________________________________________________。
在塑料袋提手处包上手帕
可以增大手的受力面积，从而减小塑料袋对手的压强
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.下列实例中，能够减小压强的是( )
A.刀、斧的刃都磨得很薄 B.切蛋器装有很细的钢丝
C.大型载重车安装有多个车轮 D.吸管的一端很尖
C
8.下列实例中，不属于利用大气压的是( )
A.把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服
B.用胶头滴管吸取药液
C.茶壶的盖上留一小孔，水才容易倒出来
D.用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎中
D
9.下列各项能够用流体压强与流速关系说明的是( )
A
B
C
D
A.拦河坝设计成上窄下宽 B.向下吹气，乒乓球不下落
C.用吸盘搬运玻璃 D.用吸管喝饮料
B
10.如图，质地均匀的长方体，放在水平桌面上，若将长方体的一半(图中阴影部分)切除，则剩余部分对桌面的压强将( )
A.变小
B.变大
C.不变
D.不能确定
第10题图
A
11.一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同(如图)，下列关于橡皮膜的说法正确的是( )
A.两次都向外凸，形变程度相同
B.两次都向内凹，甲形变程度小
C.甲向内凹、乙向外凸，形变程度相同
D.甲向内凹、乙向外凸，乙形变程度大
第11题图
B
12.某大坝船闸利用连通器原理让轮船平稳通行，图中轮船处于平衡状态，则下列说法正确的是( )
A.图甲中阀门H打开后，两边液面高度保持不变
B.图甲中M、N点处受到的液体压强相等
C.图甲、乙中M点处受到的液体压强不相等
D.轮船在图甲、乙中排开液体的质量不相等
C
13.在如图所示的四个情景中，有关
大气压强的说法错误的是( )
A.图甲，同样的装置，在西藏地区
做马德堡半球实验要比在沿海地区
更容易拉开
B.图乙，将玻璃管换成直径更大的，管内外水银液面的高度差将变小
C.图丙，将自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱将随外界气压的减小而降低
D.图丁，活塞式抽水机是利用大气压强将水从井中抽出的
BC
14.如图是“探究液体压强规律”实验得到的压强随深度变化的图像，下列说法正确的是( )
A.同种液体中，压强随深度的增加而增大
B.A、B两种液体的密度关系是ρB＞ρA
C.A、B两种液体的密度关系是ρA＞ρB
D.在两个相同容器中分别装满A、B两种液体，两个容器底部受到的压强一样大
AC
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.如图，水杯中装有水，请在图中画出杯内水对A点压力的示意图。
第15题图
16.如图，在塑料矿泉水瓶的a、b两处各扎一个小孔，向瓶中注水后，观察到水从a，b两孔喷出，请用笔画线画出从b孔喷出的水流大致轨迹线。
第16题图
四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题7分，共17分)
17.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某实验小组利用了两块相同的实心砖和一块海绵，进行了如图所示的实验。
(1)小明为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_________两次实验进行比较得出结论。
甲、丙
(2)小刚通过比较图甲和图丁，认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点________(选填“正确”或“错误”)。
(3)通过比较图甲和图乙两次实验，可以得出结论：_________________________
___________________________。
(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了________________，来减少压力的作用效果。
错误
当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
增大受力面积
18.同学们了解到，潜艇不可以随意增大其在海水中的深度，这和液体压强的特点有关。液体压强大小与哪些因素有关呢？某小组同学作出了如下猜想：
猜想一：液体内部压强大小可能与液体的深度有关。
猜想二：液体内部压强大小可能与液体的密度有关。
A
B
C
D
(1)实验前，若用手指按压(不论轻压还是重压)压强计探头的橡皮膜时，发现U形管中两侧液面的高度变化灵活，说明装置______ (选填“漏气”或“不漏气”)。
(2)比较图中A、B两次实验，可以得出结论：同种液体，液体压强随深度的增加而________。
A
B
不漏气
增大
(3)比较图中B、C两次实验，可以得出结论：同一深度，液体的________越大，压强越大。
(4)探究结束后，小明利用水和盐水又设计了如图D所示的实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜的压强________(选填“大于”“小于”或“等于”)隔板右侧的液体对橡皮膜的压强，则隔板______(选填“左”或“右”)侧的液体是盐水。
B
C
D
密度
小于
右
(5)实验结束后，同学们就该实验中的U形管是否是连通器展开了讨论。请说出你的观点，并说明理由：________________________________________________。
不是连通器，因为实验中U形管左侧上端是密封的
19.两个规格相同、装有不同体积空气的气球相连通，空气该如何流动？小明为此设计实验展开探究。
【明确思路】
要判断空气如何流动，需知道两球内部空气________的关系。
【收集证据】
压强
(1)如图甲，将气球套在三通玻璃管的一端，用橡胶管把气压传感器和注射器分别与三通玻璃管另外两端相连。用细线把气球、气压传感器和注射器与三通玻璃管的连接处扎紧，防止______________________。
(2)将注射器内的空气，通过橡胶管为气球充气，充气结束后立刻用夹子_______连接注射器和三通玻璃管的橡胶管，记录气球半径和气压传感器显示的气压值。
漏气(或橡胶管脱落)
夹住
(3)解开其中一根细线，拔出__________，用注射器再次吸取一定体积的空气，重复以上实验。
(4)按照步骤3，多次实验，获取足够多的半径和气压数据。
(5)将探究实验所得的数据以气球半径为横坐标，内外压强差为纵坐标绘制得到如图乙所示的图像。
注射器
【交流结论】
(6)若小气球半径R1＝2 cm，大气球半径R2＝4 cm，则它们相连通后空气将向半径______的气球流动。
(7)两个规格相同、装有不同体积空气的气球相连通，空气流动可能发生的情况有______种。
大
三
(8)某小组同学用如图丙所示的装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为6×10－4 m2。轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，测出吸盘刚好脱落时吸盘、小桶和沙子的总质量为5.4 kg，根据实验所得数据计算出大气压的值为__________Pa。(g取10 N/kg)
丙
9×104
五、综合应用题(本题共2小题，第20题9分，第21题10分，共19分)
20.我国的茶文化具有悠久的历史，茶具也是异彩纷呈，如图就是
古茶壶的一种。如果该茶壶的质量是3 kg，底面积为9×10－2 m2，
装入8 kg的水后，水面距离茶壶底面9×10－2 m，已知ρ水＝1.0×
103 kg/m3，g取10 N/kg，请你综合应用所学知识解答下列问题。
(1)茶壶的把手做得较为粗大，可以增大手与把手的接触面积，当手拿起把手的时候就可以通过________受力面积来________手受到的压强。(均选填“减小”或“增大”)
增大
减小
(2)茶壶中的水对茶壶底面的压强为多少？
解：茶壶中的水对茶壶底面的压强：
p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×9×10－2 m＝900 Pa。
(3)茶壶中的水对茶壶底面的压力为多少？
解：由p＝ 可知，茶壶中的水对茶壶底面的压力：
F＝pS＝900 Pa×9×10－2 m2＝81 N。
21.将如图乙所示的平底薄壁直圆筒状的空杯，放在如图甲所示的饮料机的水平杯座上接饮料。杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图丙所示。已知饮料出口的横截面积S1＝0.8 cm2，杯子高度为10 cm，杯底面积S2＝30 cm2，饮料流出的速度v＝50 cm/s，已知ρ饮料＝1.2×103 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)该饮料杯的质量为多少千克？
解：由图丙可知，当h＝0 cm时，F0＝0.9 N，即空杯对杯座的压力大小F0＝0.9 N，故该饮料杯的重力大小：G＝F0＝0.9 N，
(2)接满一杯饮料时，杯底受到饮料的压力大小为多少牛？
解：当h＝10 cm，即杯子装满饮料时，杯子对杯座的压力F1＝4.5 N，
因为杯子是柱形的，则杯底受到饮料的压力大小与饮料的重力大小相等，即杯底受到饮料的压力大小：F＝G′＝F1－F0＝4.5 N－0.9 N＝3.6 N。
(3)若杯底与杯座的接触面积S3＝15 cm2，饮料持续流入空杯5 s后关闭开关，杯对杯座的压强为多大？
解：饮料持续流入空杯5 s时，饮料流入杯中质量：
m1＝ρS1vt＝1.2×103 kg/m3×0.8×10－4 m2×0.5 m/s×5 s＝0.24 kg，
此时，饮料对杯底的压力大小：F2＝m1g＝0.24 kg×10 N/kg＝2.4 N，
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【原创】2026春人教八下物理阶段测试
第九章学业质量评价
河南等地适用
(时间：60分钟 满分：70分)
班级： 姓名：
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.用手指向竖直墙壁上按图钉时，手指对图钉帽的压力 等于 图钉帽对手指的压力；手指对图钉帽的压强 小于 图钉尖对墙壁的压强。(均选填“大于”“小于”或“等于”)
2.小轿车多呈流线型，外形如图所示。在快速行驶中不仅能使受到的气流阻力减小，还会因为小轿车上方的气流流速比小轿车下方气流流速 大 ，使小轿车上方的压强比小轿车下方的压强 小 ，产生升力，因此也使小轿车对地面压力变 小 ，从而使摩擦力变小。
第2题图 第3题图 第4题图
3.如图是一种名为“吸血鬼杯”的饮料杯，右边的细玻璃管与左边的杯身下端连通，不必倾斜杯子就可以从细玻璃管口吸完全部饮料，这个饮料杯实际是一个 连通器 ；在吸饮料的过程中，饮料上升进入口中是因为 大气压 的作用。
4.如图甲是我国西汉时期的青铜鸟柄汲酒器，如图乙是其示意图，长柄上端鸟身上和球形容器底部分别有一个小孔A和B。敞开A、B孔，将汲酒器放入酒缸中，球形容器内会充满酒水，向上提升长柄取酒时，应使小孔A 闭合 (选填“敞开”或“闭合”)，酒水在 大气压 的作用下不会流出来。
5.如图，质量与底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上，三容器对桌面的压强大小 相等 ， 丙 液体对容器底部的压强最大， 甲 液体对容器底部的压力最小。
6.妈妈从超市买了一大塑料袋东西，用手提着感到手勒得很痛，请你用物理知识帮她解决这个问题。
方法： 在塑料袋提手处包上手帕 。
用物理知识解释： 可以增大手的受力面积，从而减小塑料袋对手的压强 。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.下列实例中，能够减小压强的是(C)
A.刀、斧的刃都磨得很薄 B.切蛋器装有很细的钢丝
C.大型载重车安装有多个车轮 D.吸管的一端很尖
8.下列实例中，不属于利用大气压的是(D)
A.把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服
B.用胶头滴管吸取药液
C.茶壶的盖上留一小孔，水才容易倒出来
D.用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎中
9.下列各项能够用流体压强与流速关系说明的是(B)
A B C D
A.拦河坝设计成上窄下宽 B.向下吹气，乒乓球不下落
C.用吸盘搬运玻璃 D.用吸管喝饮料
10.如图，质地均匀的长方体，放在水平桌面上，若将长方体的一半(图中阴影部分)切除，则剩余部分对桌面的压强将(A)
A.变小 B.变大
C.不变 D.不能确定
第10题图 第11题图
11.一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同(如图)，下列关于橡皮膜的说法正确的是(B)
A.两次都向外凸，形变程度相同
B.两次都向内凹，甲形变程度小
C.甲向内凹、乙向外凸，形变程度相同
D.甲向内凹、乙向外凸，乙形变程度大
12.某大坝船闸利用连通器原理让轮船平稳通行，图中轮船处于平衡状态，则下列说法正确的是(C)
A.图甲中阀门H打开后，两边液面高度保持不变
B.图甲中M、N点处受到的液体压强相等
C.图甲、乙中M点处受到的液体压强不相等
D.轮船在图甲、乙中排开液体的质量不相等
13.在如图所示的四个情景中，有关大气压强的说法错误的是(BC)
A.图甲，同样的装置，在西藏地区做马德堡半球实验要比在沿海地区更容易拉开
B.图乙，将玻璃管换成直径更大的，管内外水银液面的高度差将变小
C.图丙，将自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱将随外界气压的减小而降低
D.图丁，活塞式抽水机是利用大气压强将水从井中抽出的
14.如图是“探究液体压强规律”实验得到的压强随深度变化的图像，下列说法正确的是(AC)
A.同种液体中，压强随深度的增加而增大
B.A、B两种液体的密度关系是ρB＞ρA
C.A、B两种液体的密度关系是ρA＞ρB
D.在两个相同容器中分别装满A、B两种液体，两个容器底部受到的压强一样大
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.如图，水杯中装有水，请在图中画出杯内水对A点压力的示意图。
第15题图 第16题图
16.如图，在塑料矿泉水瓶的a、b两处各扎一个小孔，向瓶中注水后，观察到水从a，b两孔喷出，请用笔画线画出从b孔喷出的水流大致轨迹线。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题7分，共17分)
17.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某实验小组利用了两块相同的实心砖和一块海绵，进行了如图所示的实验。
(1)小明为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 甲、丙 两次实验进行比较得出结论。
(2)小刚通过比较图甲和图丁，认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点 错误 (选填“正确”或“错误”)。
(3)通过比较图甲和图乙两次实验，可以得出结论： 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 。
(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了 增大受力面积 ，来减少压力的作用效果。
18.同学们了解到，潜艇不可以随意增大其在海水中的深度，这和液体压强的特点有关。液体压强大小与哪些因素有关呢？某小组同学作出了如下猜想：
猜想一：液体内部压强大小可能与液体的深度有关。
猜想二：液体内部压强大小可能与液体的密度有关。
A B C D
(1)实验前，若用手指按压(不论轻压还是重压)压强计探头的橡皮膜时，发现U形管中两侧液面的高度变化灵活，说明装置 不漏气 (选填“漏气”或“不漏气”)。
(2)比较图中A、B两次实验，可以得出结论：同种液体，液体压强随深度的增加而 增大 。
(3)比较图中B、C两次实验，可以得出结论：同一深度，液体的 密度 越大，压强越大。
(4)探究结束后，小明利用水和盐水又设计了如图D所示的实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜的压强 小于 (选填“大于”“小于”或“等于”)隔板右侧的液体对橡皮膜的压强，则隔板 右 (选填“左”或“右”)侧的液体是盐水。
(5)实验结束后，同学们就该实验中的U形管是否是连通器展开了讨论。请说出你的观点，并说明理由： 不是连通器，因为实验中U形管左侧上端是密封的 。
19.两个规格相同、装有不同体积空气的气球相连通，空气该如何流动？小明为此设计实验展开探究。
【明确思路】
要判断空气如何流动，需知道两球内部空气 压强 的关系。
【收集证据】
(1)如图甲，将气球套在三通玻璃管的一端，用橡胶管把气压传感器和注射器分别与三通玻璃管另外两端相连。用细线把气球、气压传感器和注射器与三通玻璃管的连接处扎紧，防止 漏气(或橡胶管脱落) 。
(2)将注射器内的空气，通过橡胶管为气球充气，充气结束后立刻用夹子 夹住 连接注射器和三通玻璃管的橡胶管，记录气球半径和气压传感器显示的气压值。
(3)解开其中一根细线，拔出 注射器 ，用注射器再次吸取一定体积的空气，重复以上实验。
(4)按照步骤3，多次实验，获取足够多的半径和气压数据。
(5)将探究实验所得的数据以气球半径为横坐标，内外压强差为纵坐标绘制得到如图乙所示的图像。
【交流结论】
(6)若小气球半径R1＝2 cm，大气球半径R2＝4 cm，则它们相连通后空气将向半径 大 的气球流动。
(7)两个规格相同、装有不同体积空气的气球相连通，空气流动可能发生的情况有 三 种。
丙
(8)某小组同学用如图丙所示的装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为6×10－4 m2。轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，测出吸盘刚好脱落时吸盘、小桶和沙子的总质量为5.4 kg，根据实验所得数据计算出大气压的值为 9×104 Pa。(g取10 N/kg)
五、综合应用题(本题共2小题，第20题9分，第21题10分，共19分)
20.我国的茶文化具有悠久的历史，茶具也是异彩纷呈，如图就是古茶壶的一种。如果该茶壶的质量是3 kg，底面积为9×10－2 m2，装入8 kg的水后，水面距离茶壶底面9×10－2 m，已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，请你综合应用所学知识解答下列问题。
(1)茶壶的把手做得较为粗大，可以增大手与把手的接触面积，当手拿起把手的时候就可以通过 增大 受力面积来 减小 手受到的压强。(均选填“减小”或“增大”)
(2)茶壶中的水对茶壶底面的压强为多少？
(3)茶壶中的水对茶壶底面的压力为多少？
解：(2)茶壶中的水对茶壶底面的压强：p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×9×10－2 m＝900 Pa。
解：(3)由p＝可知，茶壶中的水对茶壶底面的压力：F＝pS＝900 Pa×9×10－2 m2＝81 N。
21.将如图乙所示的平底薄壁直圆筒状的空杯，放在如图甲所示的饮料机的水平杯座上接饮料。杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图丙所示。已知饮料出口的横截面积S1＝0.8 cm2，杯子高度为10 cm，杯底面积S2＝30 cm2，饮料流出的速度v＝50 cm/s，已知ρ饮料＝1.2×103 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)该饮料杯的质量为多少千克？
(2)接满一杯饮料时，杯底受到饮料的压力大小为多少牛？
(3)若杯底与杯座的接触面积S3＝15 cm2，饮料持续流入空杯5 s后关闭开关，杯对杯座的压强为多大？
解：(1)由图丙可知，当h＝0 cm时，F0＝0.9 N，即空杯对杯座的压力大小F0＝0.9 N，故该饮料杯的重力大小：G＝F0＝0.9 N，
根据G＝mg可知，该饮料杯的质量：m0＝＝＝0.09 kg。
解：(2)当h＝10 cm，即杯子装满饮料时，杯子对杯座的压力F1＝4.5 N，
因为杯子是柱形的，则杯底受到饮料的压力大小与饮料的重力大小相等，即杯底受到饮料的压力大小：F＝G′＝F1－F0＝4.5 N－0.9 N＝3.6 N。
解：(3)饮料持续流入空杯5 s时，饮料流入杯中质量：m1＝ρS1vt＝1.2×103 kg/m3×0.8×10－4 m2×0.5 m/s×5 s＝0.24 kg，
此时，饮料对杯底的压力大小：F2＝m1g＝0.24 kg×10 N/kg＝2.4 N，
杯对杯座的压强：p′＝＝＝2.2×103 Pa。
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【原创】2026春人教八下物理阶段测试
第九章学业质量评价
河南等地适用
(时间：60分钟 满分：70分)
班级： 姓名：
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.用手指向竖直墙壁上按图钉时，手指对图钉帽的压力 等于 图钉帽对手指的压力；手指对图钉帽的压强 小于 图钉尖对墙壁的压强。(均选填“大于”“小于”或“等于”)
2.小轿车多呈流线型，外形如图所示。在快速行驶中不仅能使受到的气流阻力减小，还会因为小轿车上方的气流流速比小轿车下方气流流速 大 ，使小轿车上方的压强比小轿车下方的压强 小 ，产生升力，因此也使小轿车对地面压力变 小 ，从而使摩擦力变小。
第2题图 第3题图 第4题图
3.如图是一种名为“吸血鬼杯”的饮料杯，右边的细玻璃管与左边的杯身下端连通，不必倾斜杯子就可以从细玻璃管口吸完全部饮料，这个饮料杯实际是一个 连通器 ；在吸饮料的过程中，饮料上升进入口中是因为 大气压 的作用。
4.如图甲是我国西汉时期的青铜鸟柄汲酒器，如图乙是其示意图，长柄上端鸟身上和球形容器底部分别有一个小孔A和B。敞开A、B孔，将汲酒器放入酒缸中，球形容器内会充满酒水，向上提升长柄取酒时，应使小孔A 闭合 (选填“敞开”或“闭合”)，酒水在 大气压 的作用下不会流出来。
5.如图，质量与底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上，三容器对桌面的压强大小 相等 ， 丙 液体对容器底部的压强最大， 甲 液体对容器底部的压力最小。
6.妈妈从超市买了一大塑料袋东西，用手提着感到手勒得很痛，请你用物理知识帮她解决这个问题。
方法： 在塑料袋提手处包上手帕 。
用物理知识解释： 可以增大手的受力面积，从而减小塑料袋对手的压强 。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.下列实例中，能够减小压强的是(C)
A.刀、斧的刃都磨得很薄 B.切蛋器装有很细的钢丝
C.大型载重车安装有多个车轮 D.吸管的一端很尖
8.下列实例中，不属于利用大气压的是(D)
A.把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服
B.用胶头滴管吸取药液
C.茶壶的盖上留一小孔，水才容易倒出来
D.用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎中
9.下列各项能够用流体压强与流速关系说明的是(B)
A B C D
A.拦河坝设计成上窄下宽 B.向下吹气，乒乓球不下落
C.用吸盘搬运玻璃 D.用吸管喝饮料
10.如图，质地均匀的长方体，放在水平桌面上，若将长方体的一半(图中阴影部分)切除，则剩余部分对桌面的压强将(A)
A.变小 B.变大
C.不变 D.不能确定
第10题图 第11题图
11.一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同(如图)，下列关于橡皮膜的说法正确的是(B)
A.两次都向外凸，形变程度相同
B.两次都向内凹，甲形变程度小
C.甲向内凹、乙向外凸，形变程度相同
D.甲向内凹、乙向外凸，乙形变程度大
12.某大坝船闸利用连通器原理让轮船平稳通行，图中轮船处于平衡状态，则下列说法正确的是(C)
A.图甲中阀门H打开后，两边液面高度保持不变
B.图甲中M、N点处受到的液体压强相等
C.图甲、乙中M点处受到的液体压强不相等
D.轮船在图甲、乙中排开液体的质量不相等
13.在如图所示的四个情景中，有关大气压强的说法错误的是(BC)
A.图甲，同样的装置，在西藏地区做马德堡半球实验要比在沿海地区更容易拉开
B.图乙，将玻璃管换成直径更大的，管内外水银液面的高度差将变小
C.图丙，将自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱将随外界气压的减小而降低
D.图丁，活塞式抽水机是利用大气压强将水从井中抽出的
14.如图是“探究液体压强规律”实验得到的压强随深度变化的图像，下列说法正确的是(AC)
A.同种液体中，压强随深度的增加而增大
B.A、B两种液体的密度关系是ρB＞ρA
C.A、B两种液体的密度关系是ρA＞ρB
D.在两个相同容器中分别装满A、B两种液体，两个容器底部受到的压强一样大
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.如图，水杯中装有水，请在图中画出杯内水对A点压力的示意图。
第15题图 第16题图
16.如图，在塑料矿泉水瓶的a、b两处各扎一个小孔，向瓶中注水后，观察到水从a，b两孔喷出，请用笔画线画出从b孔喷出的水流大致轨迹线。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题7分，共17分)
17.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某实验小组利用了两块相同的实心砖和一块海绵，进行了如图所示的实验。
(1)小明为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 甲、丙 两次实验进行比较得出结论。
(2)小刚通过比较图甲和图丁，认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点 错误 (选填“正确”或“错误”)。
(3)通过比较图甲和图乙两次实验，可以得出结论： 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 。
(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了 增大受力面积 ，来减少压力的作用效果。
18.同学们了解到，潜艇不可以随意增大其在海水中的深度，这和液体压强的特点有关。液体压强大小与哪些因素有关呢？某小组同学作出了如下猜想：
猜想一：液体内部压强大小可能与液体的深度有关。
猜想二：液体内部压强大小可能与液体的密度有关。
A B C D
(1)实验前，若用手指按压(不论轻压还是重压)压强计探头的橡皮膜时，发现U形管中两侧液面的高度变化灵活，说明装置 不漏气 (选填“漏气”或“不漏气”)。
(2)比较图中A、B两次实验，可以得出结论：同种液体，液体压强随深度的增加而 增大 。
(3)比较图中B、C两次实验，可以得出结论：同一深度，液体的 密度 越大，压强越大。
(4)探究结束后，小明利用水和盐水又设计了如图D所示的实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜的压强 小于 (选填“大于”“小于”或“等于”)隔板右侧的液体对橡皮膜的压强，则隔板 右 (选填“左”或“右”)侧的液体是盐水。
(5)实验结束后，同学们就该实验中的U形管是否是连通器展开了讨论。请说出你的观点，并说明理由： 不是连通器，因为实验中U形管左侧上端是密封的 。
19.两个规格相同、装有不同体积空气的气球相连通，空气该如何流动？小明为此设计实验展开探究。
【明确思路】
要判断空气如何流动，需知道两球内部空气 压强 的关系。
【收集证据】
(1)如图甲，将气球套在三通玻璃管的一端，用橡胶管把气压传感器和注射器分别与三通玻璃管另外两端相连。用细线把气球、气压传感器和注射器与三通玻璃管的连接处扎紧，防止 漏气(或橡胶管脱落) 。
(2)将注射器内的空气，通过橡胶管为气球充气，充气结束后立刻用夹子 夹住 连接注射器和三通玻璃管的橡胶管，记录气球半径和气压传感器显示的气压值。
(3)解开其中一根细线，拔出 注射器 ，用注射器再次吸取一定体积的空气，重复以上实验。
(4)按照步骤3，多次实验，获取足够多的半径和气压数据。
(5)将探究实验所得的数据以气球半径为横坐标，内外压强差为纵坐标绘制得到如图乙所示的图像。
【交流结论】
(6)若小气球半径R1＝2 cm，大气球半径R2＝4 cm，则它们相连通后空气将向半径 大 的气球流动。
(7)两个规格相同、装有不同体积空气的气球相连通，空气流动可能发生的情况有 三 种。
丙
(8)某小组同学用如图丙所示的装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为6×10－4 m2。轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，测出吸盘刚好脱落时吸盘、小桶和沙子的总质量为5.4 kg，根据实验所得数据计算出大气压的值为 9×104 Pa。(g取10 N/kg)
五、综合应用题(本题共2小题，第20题9分，第21题10分，共19分)
20.我国的茶文化具有悠久的历史，茶具也是异彩纷呈，如图就是古茶壶的一种。如果该茶壶的质量是3 kg，底面积为9×10－2 m2，装入8 kg的水后，水面距离茶壶底面9×10－2 m，已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，请你综合应用所学知识解答下列问题。
(1)茶壶的把手做得较为粗大，可以增大手与把手的接触面积，当手拿起把手的时候就可以通过 增大 受力面积来 减小 手受到的压强。(均选填“减小”或“增大”)
(2)茶壶中的水对茶壶底面的压强为多少？
(3)茶壶中的水对茶壶底面的压力为多少？
解：(2)茶壶中的水对茶壶底面的压强：p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×9×10－2 m＝900 Pa。
解：(3)由p＝可知，茶壶中的水对茶壶底面的压力：F＝pS＝900 Pa×9×10－2 m2＝81 N。
21.将如图乙所示的平底薄壁直圆筒状的空杯，放在如图甲所示的饮料机的水平杯座上接饮料。杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图丙所示。已知饮料出口的横截面积S1＝0.8 cm2，杯子高度为10 cm，杯底面积S2＝30 cm2，饮料流出的速度v＝50 cm/s，已知ρ饮料＝1.2×103 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)该饮料杯的质量为多少千克？
(2)接满一杯饮料时，杯底受到饮料的压力大小为多少牛？
(3)若杯底与杯座的接触面积S3＝15 cm2，饮料持续流入空杯5 s后关闭开关，杯对杯座的压强为多大？
解：(1)由图丙可知，当h＝0 cm时，F0＝0.9 N，即空杯对杯座的压力大小F0＝0.9 N，故该饮料杯的重力大小：G＝F0＝0.9 N，
根据G＝mg可知，该饮料杯的质量：m0＝＝＝0.09 kg。
解：(2)当h＝10 cm，即杯子装满饮料时，杯子对杯座的压力F1＝4.5 N，
因为杯子是柱形的，则杯底受到饮料的压力大小与饮料的重力大小相等，即杯底受到饮料的压力大小：F＝G′＝F1－F0＝4.5 N－0.9 N＝3.6 N。
解：(3)饮料持续流入空杯5 s时，饮料流入杯中质量：m1＝ρS1vt＝1.2×103 kg/m3×0.8×10－4 m2×0.5 m/s×5 s＝0.24 kg，
此时，饮料对杯底的压力大小：F2＝m1g＝0.24 kg×10 N/kg＝2.4 N，
杯对杯座的压强：p′＝＝＝2.2×103 Pa。
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