(共22张PPT)
北师大版 三年级数学下册 综合实践“制作动物体重说明书”
动物体重介绍会
学习目标
能跟同伴分享自己说明动物体重的方案，能接受他人反馈意见并进行改进，使方案更具有创意，发展创新意识。
通过分享交流，进一步理解质量单位的意义，能选择更合适的物品说明不同动物的体重，进一步发展量感。
在分享交流的过程中，能积极参与、大胆表达，客观地进行自我评价。
惠民超市开展购物集 换物活动，每消费100元集5颗 。于阿姨购物450元，她集的 可以换什么
① 换1盒米花糖，再换一辆赛车。
⑤ 换2盒桃片。
③ 换1个玩具小熊。
② 换2盒米花糖，再换1盒桃片。
④ 换4盒米花糖。
450元里面有4个100元，可以集
5 × 4 ＝ 20（颗）
“动物体重介绍会”现在正式开始!
探索新知
同学们,经过前几节课的精心准备,我们都完成了动物体重“说明书”。这节课,让我们化身“数学解说家”,用自己的作品介绍动物体重。
探索新知
动物的体重有的轻、有的重。你选择什么物品来说明这些动物的体重 全班交流分享。
动物体重介绍会
你对动物体重的说明清楚吗 选择的物品适合吗
大家的分享对你有启发吗？你有了什么新的想法
结合完成任务的过程说一说，你有什么收获 还有哪些想研
究的问题
选择熟悉的物品作为参照物(如卡车、成袋粮食等)能帮助他人直观理解。
活动一：
1、以小组为单位,在组内轮流介绍自己的作品,并推选1~2份最具创意或最清晰的“说明书”,准备全班展示。
2、请说清楚动物名称、体重、你的说明方法。
3、台下同学是“特邀评委”,请认真倾听,
并在同学介绍结束后发表你的看法。
卡车重5吨
大米10kg
探索新知
你对动物体重的说明清楚吗 选择的物品适合吗
你对动物体重的说明清楚吗？选择的物品适合吗？
动物体重介绍会
蜂鸟—2克
三枚曲别针—1克
1只蜂鸟和6枚曲别针一样重
一只青蛙—150克
一个苹果—150克
1只青蛙和1个苹果一样重
一头藏羚羊—50千克
我的体重—25千克
2个我和1头藏羚羊一样重
探索新知
大象真重，大约重3吨。
一辆汽车大约重1吨。
你对动物体重的说明清楚吗？选择的物品适合吗？
动物体重介绍会
探索新知
大家的分享对你有启发吗？你有了什么新的想法？
（1）计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。
计量非常重的物品或大批物品有多重, 通常用
吨作单位。“吨”用字母“t”表示。
（2）1千克=1000克
1吨=1000千克
动物体重介绍会
探索新知
结合完成任务的过程说一说，你有什么收获？还有哪些想研究的问题？
我想研究古代的称量工具及质量单位。
秤杆
秤砣
砣绳
提纽
秤钩
秤盘
我还想知道生活中的斤和两和克，千克有什么样的关系
动物体重介绍会
探索新知
结合完成任务的过程说一说，你有什么收获？还有哪些想研究的问题？
古代的称量工具及质量单位
因为古代1斤等于16两,所以称重的杆秤是十六两秤。秤杆上的秤星(刻度)是由北斗七星、南斗六星和福禄寿三星组成的，因此也叫十六星秤。
动物体重介绍会
探索新知
结合完成任务的过程说一说，你有什么收获？还有哪些想研究的问题？
古代的称量工具及质量单位
据记载，古代人用“十六星”作秤的刻度，一方面想表达福禄双全、吉祥好运的愿望；另一方面也明示做买卖要重信誉，不能缺斤短两，否则缺一两无福，缺二两少禄，缺三两折寿。
动物体重介绍会
探索新知
在活动中，你的表现怎么样？评一评。
探索新知
评价内容 星级
认识克、千克、吨，了解它们之间的关系 ☆☆☆☆
能估计物体有多重，能用适合的工具称重 ☆☆☆☆
能用生活中常见的物品说明动物有多重，感受到生活中有很多相等的量 ☆☆☆☆
能积极参与讨论，和同伴合作解决问题 ☆☆☆☆
1.填上合适的单位（克、千克、吨）。
一卡车货物
重3（ ）
一桶食用油
重2（ ）
一支牙膏
重50（ ）
一头牛重
250（ ）
吨
千克
克
千克
当堂检测
当堂检测
2.填一填。
7 吨 =（ ）千克
1600 千克 – 600 千克 =（ ）吨
9000 千克 =（ ）吨
1 吨 - 400 千克 =（ ）千克
7000
1
9
600
当堂检测
3. (易错题)判断：1吨棉花比1吨铁轻。 （ ）
因为1吨棉花和1吨铁的质量都是1吨，所以一样重。
易错点：物体的轻重与物体的种类、大小无关，只与质量有关。
×
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
1.要根据物体特点和质量选择合适的秤和 质量单位。
2.我感受到1克、1千克和1吨的轻重，并能 掌握它们之间的互换。
一枚2分的硬币重1（ ）
一个西瓜重4（ ）
一头鲸鱼重34（ ）
一个足球重约500（ ）
填上适当的质量单位。
克
千克
吨
克
课后作业
下课
Thanks!
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