2025-2026学年河南省许昌市禹州市第三高级中学(菁华校区)高二上学期第二次段考历史试题(扫描版,含答案)

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名称 2025-2026学年河南省许昌市禹州市第三高级中学(菁华校区)高二上学期第二次段考历史试题(扫描版,含答案)
格式 doc
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2026-04-03 00:00:00

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文档简介

菁华校区卓越班高二上学期第二次段考历史试题
满分:100分;时间:75分钟
一、选择题(每小题3分,共48分)
1.夏商周三代先民的原始崇拜对象逐渐从“古圣”如伏羲、神农、黄帝等,转向传说的“人
王”如尧、舜、禹。至周时,周人对尧、舜、禹的崇拜,兼具道德称颂和制度景仰,所
谓“五帝三王之治天下,不敢有君民之心”,崇仰“天下为公”。这反映了()
A,原始民主传统仍有影响
B,政权具备家国同构特点
C,传统政治秩序走向瓦解
D,君主统治权威尚未确立
2.睡虎地秦简记载:“有事请(也),必以书,毋口请,毋(羁)请”,“行命书及书署急者,
辄行之:急者,日觱(毕),勿敢留。留者以律论之。”由此可见,秦朝()
A.行政管理制度较严格
B.法律制度异常严苛
C,实现了皇权高度集中
D.地方自主权被剥夺
3.唐初,政事堂位于门下省,仅是尚书左右仆射、中书令以及门下侍中召集开会的场所。
到了贞观时期,唐太宗下令要求谏议大夫、御史大夫,以及一些特别加衔的官员必须出
席政事堂的宰相会议,围绕重大政务展开讨论并形成决策。这说明唐代()
A,君主专制发展到顶峰
B,君主对朝政的控制加强
C,相权大威胁到君权
D,权力中心呈现下移趋势
4.下表所示为元朝行省制的相关史料。据此可知(
内容
出处
行省理钱粮,遇有疑惑,必移文中书省,得旨再行
《元典章·行省》
行省官赴任,监察御史随察,有不法者,即时纠弹
《宪台道纪》
行省辖地,常令户部遣官检核钱谷,较其登耗
《南村辍耕录》
A,行省容易导致地方割据
B.中央全面控制地方政务
C.行省制蕴含着集权智慧
D,地方行政效率大幅下降
5.由于古典时代(城邦时期)雅典公民都拥有相应的权利与义务,因此他们之间不需要严
格地区分开来。他们并不需要通过住宅的不同来体现贫富的差异。对他们而言,宗教与
政治的大型建筑远比他们自己的住房重要。这反映了古典时代雅典()
A.城邦意识至上B,经济发展迅速C.贫富差距不大D,人文思潮盛行
6.雅典陪审法庭需要审理案件时,通常从六千名陪审员中抽签选出当日所需的总人数。开
庭之前,再以抽签的方式将这些陪审员分配到不同的法庭,审理不同的案件。这()
A,说明陪审法庭程序繁琐
B.体现民众参政范围广泛
C,表明直接民主弊端明显
D.意在保证审判的公正性
7.罗马共和国时期,元老院由卸任的高级官员组成,终身任职,负责向官员提出建议协调
官员的行动:公民大会的召开和表决受到元老院的限制,所有官职均无薪金,穷人实际
上无法出任。材料意在说明,罗马共和政体()
A,元老院是国家最高权力机关
B.公民的民主权利极其有限
C,具有鲜明的僭主政治特征
D.具有浓厚的贵族寡头特征
8.有学者认为,封臣制是两个自由男人之间的一种排他性的私人“婚姻“关系。国王在战
时召唤自己的封臣参战,封臣入伍后一年只服务40天,40天以后他们可以随时离开,
领主无权要求他们无偿超期服务。这实质上反映出封君封臣制度重视()
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