统编版三年级语文下册期中综合测试卷1(含答案）

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三年级语文下册期中综合测试卷
（考试时间：90 分钟 满分：100 分）
一、下列加点字的读音全部正确的一项是 ( )。(3 分)
A.河豚 (tún) 缭乱 (liáo) 痕迹 (hén) 纤细 (qiān)
B.恼怒 (nǎo) 希冀 (jì) 挣脱 (zhèng) 匀称 (chèn)
C.屠苏 (tú) 作坊 (zuò) 积累 (lěi) 前爪 (zhuǎ)
D.毛驴 (lú) 闲散 (sǎn) 一乘轿子 (shèng) 蔡伦 (lèn)
二、看拼音，写词语。(11 分)
春风 chuī fú( )着大地，小燕子 xián sǎn( )地落在电线上，ǒu ěr( )lüè guò( )湖面，为烂漫无比的春天 píng tiān ( )了许多生趣。
蔡伦改进的造纸术，cún zài( )了上千年，极大地促进了人类 shè huì( )的进步和 wén huà( )的发展，是中国对世界文明的 wěi dà gòng xiàn( )之一。
三、把下列词语补充完整，并按要求填空。(14 分)
①邯郸( )( ) ②( )( )粼粼 ③( )( )蛇影
④( )( )待兔 ⑤( )( )中外 ⑥( )( )之蛙
⑦( )( )舞剑 ⑧( )( )学步
1.以上词语中，出自寓言故事的是______(填序号)，我还能写出两个这样的词语：、；形容名声传遍国内外的是_________(填序号)，它的反义词是_____________。(4 分)
2.选词填空。(填序号)(2 分)
(1) 我们要多读书、多实践，开阔眼界，千万不能做目光短浅的_________。
(2) 湖面_________，在阳光的照耀下，像撒了一把碎金子。
四、按要求完成句子练习。(8 分)
1.用修改符号在原句上修改病句。(2 分)
通过学习《纸的发明》，让我了解了中国古代的四大发明。
2.照样子，把句子补写完整。(6 分)
春天的公园里热闹极了：有的____________________，有的____________________，有的____________________。
五、根据所学内容填空。(10 分)
1.竹外桃花三两枝，________________________。
2.迟日江山丽，________________________。
3.________________________，正是河豚欲上时。
4.梅子黄时日日晴，________________________。
5.借问酒家何处有？________________________。
6.________________________，遍插茱萸少一人。
7.独怜幽草涧边生，________________________。
8.雅人四好：___________________；花中君子：____________________。
9.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是：________________________。
六、课内阅读。(13 分)
荷花 (节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
1.给文中加点的字选择正确的读音，用 “√” 标出。(2 分)
挨挨挤挤 (āi ái) 花骨朵儿 (gū gǔ)
仿佛 (fú fó) 翩翩起舞 (piān biān)
2.写出下列词语的近义词。(2 分)
饱胀 ——___________ 仿佛 ——____________
3.第一自然段中，描写荷花姿态的句子是围绕哪句话写的？请用横线在文中画出来。(2 分)
4.文中画波浪线的句子，把荷叶比作___________，写出了荷叶___________、___________、___________的特点。(2 分)
5.对 “白荷花在这些大圆盘之间冒出来” 中的 “冒” 字，理解最恰当的一项是 ( )(2 分)
A.可以换成“长”字，表现白荷花长得很快。
B.写出了荷花在荷叶之间突现出来的样子，体现了荷花蓬勃的生命力。
C.表现了白荷花很着急，想要快点开放的心情。
6.下列对选文内容的理解，错误的一项是 ( )(3 分)
A.作者用“有的…… 有的…… 有的……”的句式，写出了荷花不同的姿态。
B.作者把一池荷花比作“一大幅活的画”，是因为荷花色彩明艳、姿态万千，充满了生机与活力。
C.作者真的变成了一朵荷花，和一池荷花一起随风舞蹈，还和蜻蜓、小鱼说了悄悄话。
七、课外阅读。(16 分)
小鹿的玫瑰花
春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月…… 小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰，除了好看，还很香。它们给大家带来了快乐，我这玫瑰没有白栽！”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”
1.联系上下文，解释下列词语。(4 分)
(1) 惋惜：____________________________________________
(2) 一瘸一拐：____________________________________________
2.根据短文内容，完成下面的填空。(4 分)
小鹿栽了玫瑰，可他因为____________，没能看到玫瑰开花。一开始，弟弟觉得玫瑰白栽了，后来听了_________和_________的话，小鹿和弟弟都觉得玫瑰没有白栽，因为________________________。
3.小鹿的心情发生了怎样的变化？请用文中的词语填一填。(5 分)
栽种玫瑰时，小鹿很( )→ 跌伤卧床时，小鹿很( )→ 看不到玫瑰花时，小鹿很( )→ 听到大家对玫瑰的夸赞时，小鹿变得( )。
4.这篇短文告诉我们的道理，下面说法最准确的一项是( )。(3 分)
A. 只要用心栽种，玫瑰花就一定能开出美丽的花朵，散发迷人的香气。
B. 为别人创造快乐，自己也能从中收获幸福与价值。
C. 遇到困难和意外，不要灰心丧气，总会有惊喜出现。
D. 要多听取别人的意见，才能明白事情的真相。
八、习作芳草地。(25 分)
第一单元我们认识了活泼的燕子、美丽的荷花，第二单元我们读懂了寓言里的道理，第三单元我们观察了奇妙的世界，第四单元我们领略了传统文化的魅力。这半个学期里，一定有一件事、一处风景、一个事物让你印象深刻。请你选择一个内容写下来，可以写你最喜欢的一种植物，也可以写一次难忘的小实验，还可以写你了解的一个传统节日。
要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，写出自己的真实感受，不少于 300 字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、B
二、1. 吹拂 闲散 偶尔 掠过 平添
存在 社会 文化 伟大贡献
三、①学 步 ②波 光 ③杯 弓 ④守 株 ⑤名 扬 ⑥井 底 ⑦项 庄 ⑧邯 郸
1.①③④⑥ 示例：掩耳盗铃 滥竽充数 ⑤ 示例：默默无闻
2.(1)⑥ (2)②
四、1. 用删除符号删去 “通过” 或者 “让”，修改后：学习《纸的发明》，让我了解了中国古代的四大发明。/ 通过学习《纸的发明》，我了解了中国古代的四大发明。
2.示例：小朋友在草地上追逐嬉戏；爷爷奶奶在树荫下打太极；叔叔阿姨坐在长椅上聊着天
五、1. 春江水暖鸭先知
2.春风花草香
3.蒌蒿满地芦芽短
4.小溪泛尽却山行
5.牧童遥指杏花村
6.遥知兄弟登高处
7.上有黄鹂深树鸣
8.琴棋书画 梅兰竹菊
9.事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏
六、1. āi√ gū√ fú√ piān√
2.饱满 好像
3,荷花已经开了不少了。
4.碧绿的大圆盘 绿 大 圆
5.B
6.C
七、1. (1) 文中指鹿弟弟因为哥哥没能看到自己种的玫瑰开花，心里感到可惜、遗憾。
(2) 文中指小鹿因为脚跌伤了，走路时身体不稳，一拐一拐的样子。
2. 脚跌伤了，卧床养病 黄莺 微风 玫瑰花给大家带来了快乐和美好
3. 高兴 着急 / 难过 失落 / 失望 高兴
4. B
八、提示：先确定写作主题，围绕主题把内容写具体，按照一定的顺序描写，融入自己的真实感受，语句通顺，无错别字，符合字数要求即可。
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