7.18.2 用药与急救 初中生物八年级下册导学案（苏科版）(含答案)

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【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：理解药物的两面性，树立 “安全用药、合理用药” 的生命健康观念；认识急救技能对挽救生命的重要性，形成尊重生命、关爱他人的意识。 科学探究：通过设计家庭小药箱、模拟包扎止血、练习心肺复苏等活动，提升动手实践、合作探究的能力；能针对生活中的用药、急救问题，提出合理的解决方案。 科学思维：通过分析处方药与非处方药的区别、不同出血类型的特点，培养对比分析、逻辑推理的能力；结合生活实例，梳理安全用药的流程、急救操作的步骤，形成系统的知识体系。 社会责任：养成科学用药的习惯，主动向家人宣传安全用药知识；掌握急救技能，在保障自身安全的前提下，主动参与突发状况的救助，践行社会责任。
学习重点 1、安全用药的基本要求，处方药与非处方药的区别。 2、常见出血类型的判断与止血方法。 3、心肺复苏的操作流程。
学习难点 1、安全用药的实际应用（如家庭小药箱设计）。 2、动脉出血的止血原理。 3、心肺复苏的规范操作与细节把控。
【课前预习】
1、俗话说 “是药三分毒”，药物往往具有一定的______，需要注意避免药物误用和滥用。
2、安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的______、______和服用时间，以发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良作用或危害。
3、药物可分为处方药和非处方药两类，其中______按国家规定必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买，并按医嘱服用。
4、非处方药的标志是______，消费者可以根据病情自行购买，并按照说明书的要求服用。
5、非处方药分为甲类和乙类，其中______类非处方药必须在药店由执业药师指导购买和使用，______类非处方药除可在药店出售外，还可在经食品药品监管部门批准的超市、宾馆、百货商店等处销售。
6、无论是处方药还是非处方药，在使用前，都必须认真阅读______，了解药物的主要成分、适用范围、用法用量、不良反应、禁忌等。
7、家庭小药箱中除要准备家庭个别成员特殊需要的药物外，还需要准备一些常用药物，如治疗感冒的______等；同时，也需要配备一些常用医疗用品，如创可贴、棉签、纱布、体温计、______等。
8、家庭小药箱中的药物储存应在______、温度适宜的环境中，并且要定期整理，及时处理______药物。
9、面对突发疾病或意外受伤的人，通常要及时拨打______急救电话，在电话中要清晰地表达现场详细地址、患者主要症状、呼救者姓名等信息。
10、外出血可分为三种：______出血、______出血和______出血，其中______出血最危险，血液从伤口喷射出来，流血速度快。
11、伤口较小、出血较少的损伤多为毛细血管或小静脉出血，可以将伤口冲洗干净后贴上______；动脉或大静脉出血时，可用手指、绷带或止血带等压迫止血，处理后尽快送医。
12、当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心搏骤停时，需要对被救者进行______，该操作包括胸外心脏按压和人工呼吸等。
13、胸外心脏按压时，每分钟按压______次，按压深度以______cm 为宜。
14、最常用的人工呼吸法是______法，进行人工呼吸前，要清除被救者口腔内的异物，使气管充分伸直。
15、进行心肺复苏时，一般先做______次胸外心脏按压，并保持气道通畅，再做______次人工呼吸，如此交替反复进行。
16、海姆立克急救法利用______，形成气流冲出异物，用于清除呼吸道异物，防止窒息。
【课中研学】
问题 1：什么是安全用药？处方药和非处方药有什么区别？
问题 2：为什么说 “是药三分毒”？滥用抗生素会带来什么危害？
问题 3：使用药物前，为什么必须认真阅读药品说明书？需要重点关注哪些信息？
问题 1：设计家庭小药箱时，需要遵循哪些原则？需要准备哪些常用药物和医疗用品？
问题 2：对于过期的药物，我们应该怎样处理？
问题 3：如果要和家人一起旅行，旅行小药箱里需要放入哪些药物和医疗用品？
问题 1：外出血分为哪三种类型？各自的特点是什么？
问题 2：动脉出血时，为什么要用手指按压出血血管的近心端？
问题 3：不同类型的出血，分别应该采取怎样的止血方法？
问题 1：拨打 120 急救电话时，需要提供哪些关键信息？
问题 2：心肺复苏的操作流程是什么？胸外心脏按压和人工呼吸的操作要点有哪些？
问题 3：对由触电与溺水导致呼吸骤停的人进行人工呼吸，处理方法一样吗？为什么？
问题 4：进入煤气泄漏的室内，能不能打开电灯或其他电器开关？可否立即拨打求助电话？为什么？
问题 5：海姆立克急救法的原理是什么？适用于什么场景？
【课堂总结】
师生共同梳理本节课知识体系：
1、科学用药：药物的两面性→处方药与非处方药（OTC）→安全用药要求→家庭小药箱设计；
2、实用急救：120 急救电话→外出血类型与止血→心肺复苏→海姆立克急救法；
3、核心素养：安全用药意识、珍爱生命观念、自救互救技能。
【课堂练习】
1、下列关于安全用药的说法，正确的是（ ）
A. 非处方药可以随意服用
B. 处方药可以自行购买
C. 用药前要认真阅读药品说明书
D. 为了快速康复，可以加大用药剂量
2、非处方药的标志是（ ）
A. ATP
B. OTC
C. HIV
D. AED
3、某人在工作中意外受伤，血液从伤口喷射而出，颜色鲜红，该出血类型是（ ）
A. 毛细血管出血
B. 静脉出血
C. 动脉出血
D. 内出血
4、进行胸外心脏按压时，按压的频率和深度分别是（ ）
A. 每分钟 60~80 次，3~4cm
B. 每分钟 80~100 次，4~5cm
C. 每分钟 100~120 次，5~6cm
D. 每分钟 120~140 次，6~7cm
5、下列关于家庭小药箱的说法，错误的是（ ）
A. 药物要少而精，每类药物配备一两种常用药即可
B. 药物要储存在避光干燥、温度适宜的环境中
C. 过期药物可以继续服用，避免浪费
D. 小药箱只是日常健康保障，严重伤病要及时送医
【分层作业】
1、下列药物中，属于处方药的是（ ）
A. 感冒冲剂
B. 创可贴
C. 抗生素
D. 碘伏
2、当有人溺水导致呼吸骤停时，首先要采取的措施是（ ）
A. 立即送医
B. 拨打 120，然后进行心肺复苏
C. 人工呼吸，再胸外心脏按压
D. 清除口鼻异物，直接送医
3、动脉出血时，正确的止血方法是（ ）
A. 按压远心端
B. 按压近心端
C. 用创可贴包扎
D. 自然止血
4、综合题
请简述安全用药的基本要求，以及处方药和非处方药的区别。
5、下列关于非处方药的说法，正确的是（ ）
A. 甲类非处方药可以在超市购买
B. 乙类非处方药需要执业药师指导购买
C. 非处方药也需要阅读说明书后服用
D. 非处方药没有毒副作用
6、进行人工呼吸时，下列操作错误的是（ ）
A. 清除被救者口腔内的异物
B. 使被救者头部后仰，气管伸直
C. 捏住被救者的鼻子，口对口吹气
D. 吹气频率为每分钟 30~40 次
7、下列关于海姆立克急救法的说法，错误的是（ ）
A. 适用于呼吸道异物堵塞导致的窒息
B. 利用肺部残留气体形成气流冲出异物
C. 可以随意使用，没有风险
D. 无人在场时可以用硬物进行自救
8、综合题：请详细描述心肺复苏的完整操作流程，以及操作中的注意事项。
【参考答案】
【课前预习】
1、毒副作用
2、种类；剂量
3、处方药
4、OTC（over the counter）
5、甲；乙
6、说明书
7、感冒冲剂；碘伏（合理即可）
8、避光干燥；过期
9、120
10、毛细血管；静脉；动脉；动脉
11、创可贴
12、心肺复苏
13、100~120；5~6
14、口对口吹气
15、30；2
16、肺部残留气体
【课中研学】
探究点一
1、安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的种类、剂量和服用时间，以发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良作用或危害。
区别：①处方药必须凭执业医师 / 执业助理医师的处方才能购买，按医嘱服用；②非处方药可自行购买，按说明书服用，标志为 OTC。
2、药物都具有一定的毒副作用，即使是非处方药，也可能对人体造成不良影响。长期不合理大量使用抗生素，会导致致病细菌和人体内的正常菌群产生耐药性，从而降低抗生素的治疗效果，甚至引发超级细菌。
3、只有认真阅读说明书，才能了解药物的适用范围、用法用量、不良反应、禁忌等，避免误用、滥用药物，保障用药安全。需要重点关注：主要成分、适用范围、用法用量、不良反应、禁忌、生产日期、有效期、注意事项等。
探究点二
1、原则：药物少而精，每类药物配备 1~2 种常用药；摆放清晰合理、安全易取；储存环境避光干燥、温度适宜；定期整理，及时处理过期药。
常用药物：感冒冲剂、退烧药、肠胃药、抗过敏药等；常用医疗用品：创可贴、棉签、纱布、体温计、碘伏、消毒酒精、镊子、剪刀等。
2、过期药物药效下降，还可能产生有害物质，绝对不能服用。应将过期药物密封后，投放到社区的过期药品回收箱，或交由药店、医疗机构统一处理，不可随意丢弃，避免污染环境或被误用。
3、旅行小药箱需准备：①常用药：感冒药、退烧药、肠胃药、晕车药、抗过敏药、创可贴、碘伏等；②特殊药：家人的慢性病常用药（如降压药、降糖药）；③医疗用品：纱布、绷带、体温计、消毒用品、一次性手套等；④根据旅行目的地准备：如防蚊虫药、防暑药、高原反应药等。
探究点三
1、①毛细血管出血：血液由伤口慢慢渗出，可自行凝固止血；②静脉出血：血液连续不断从伤口流出，流速较慢；③动脉出血：血液从伤口喷射而出，流速快，危险性高。
2、动脉是将血液从心脏输送到全身各处的血管，血液从近心端流向远心端。按压近心端可以阻断血液向伤口的流动，从而达到止血的目的。
3、①毛细血管 / 小静脉出血：冲洗伤口后贴创可贴，或用纱布、绷带加压包扎；②动脉 / 大静脉出血：用手指、绷带或止血带压迫近心端止血，处理后尽快送医。
探究点四
1、需提供：现场详细地址、患者主要症状、呼救者姓名、联系电话，保持电话畅通。
2、流程：①拨打 120 急救电话；②将被救者平卧在硬质地面，清除口鼻异物，保持气道通畅；③先做 30 次胸外心脏按压（按压位置：胸骨与两乳头连线相交处，频率 100~120 次 / 分，深度 5~6cm）；④再做 2 次人工呼吸（口对口吹气法，捏鼻、包唇，每次吹气 1 秒左右）；⑤交替重复 30:2 的操作，直到急救车到达或被救者恢复自主呼吸。
注意事项：按压时双臂伸直、垂直用力；人工呼吸前确保气道通畅；操作需经过专业培训。
3、不一样。①触电者：首先要切断电源，确保施救者安全，再进行急救；②溺水者：首先要清除口鼻内的泥沙、呕吐物等异物，保持气道通畅，再进行心肺复苏。
4、不能打开电器开关，也不能立即拨打电话。因为煤气泄漏时，室内充满可燃性气体，电器开关的电火花、拨打电话的电流都可能引发爆炸，造成二次伤害。应先开窗通风，撤离到安全区域后，再拨打求助电话。
5、原理：利用肺部残留气体，形成向上的气流，冲出呼吸道内的异物。适用于食物、异物卡喉导致的窒息急救。
【课堂练习】
1、C ；2、B ；3、C ；4、C； 5、C
【分层作业】
基础练习答案
1、C ；2、B ；3、B；
4、安全用药的基本要求：根据病情需要，正确选择药物的种类、剂量和服用时间，发挥最佳药效，避免药物对人体的不良作用；用药前认真阅读药品说明书，了解药物成分、适用范围、用法用量、不良反应、禁忌、有效期等信息。
处方药与非处方药的区别：①处方药：必须凭执业医师 / 执业助理医师的处方购买，按医嘱服用；②非处方药：可自行购买，按说明书服用，标志为 OTC，分为甲类（药店执业药师指导购买）和乙类（可在超市等场所销售）。
能力提升答案
5、C ；6、D ；7、C ；
8、心肺复苏完整操作流程：
（1）环境评估：确保被救者和施救者处于安全环境，避免二次伤害。
（2）判断意识与呼吸：拍打被救者双肩，呼喊其名字，观察胸部起伏，判断是否有意识、呼吸。
（3）拨打 120：立即拨打 120 急救电话，清晰告知地址、症状、联系电话，保持电话畅通。
（4）摆放体位：将被救者平卧在硬质地面，解开衣领、腰带，清除口鼻内的异物、呕吐物，保持气道通畅。
（5）胸外心脏按压：施救者站 / 跪在被救者一侧，双手叠放于胸骨与两乳头连线相交处，双臂伸直，垂直向下用力按压，频率 100~120 次 / 分，深度 5~6cm，按压后完全放松，让胸廓充分回弹。
（6）人工呼吸：采用口对口吹气法，使被救者头部后仰、气管伸直，捏住被救者鼻子，施救者口唇包裹被救者口唇，每次吹气 1 秒左右，观察胸廓起伏，完成 2 次人工呼吸。
（7）循环操作：以 30 次胸外按压：2 次人工呼吸的比例交替重复，直到急救车到达，或被救者恢复自主呼吸、颈动脉搏动、面色红润。
注意事项：①按压位置准确，避免按压肋骨造成损伤；②按压深度、频率符合要求，保证按压效果；③人工呼吸前确保气道通畅，避免吹气无效；④操作需经过专业培训，不可盲目操作；⑤若现场有 AED，应尽快使用，提高复苏成功率。
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