课件27张PPT。黄河颂 光未然欣赏黄河黄河源头认识黄河浊流宛转，结成九曲连环九曲黄河达日黄河黄河公伯峡黄河龙口壶口瀑布黄水黄土奇观黑三峡洪水潼关黄河龙口光未然 原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年创作《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，诗包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》语言卡片气魄（ ） 狂澜（ ）
澎（ ）湃 屏（ ）障
哺（ ）育 倾泻（ ）
澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。
狂澜：巨大的波浪，比喻猛烈的气势。
宛转：辗转，经过许多地方。
哺育：比喻培养。
一泻千万丈：形容江河水流迅速。pòlánPéng píngbǔxiè配乐朗诵整体感知1、诗有朗诵词和歌词两部分组成。从全诗来看，朗诵词这部分所起的作用是什么？概括出黄河的性格，引出下面的唱词2诗人在歌颂黄河之前，对黄河作了一番描绘，这些句子表现了黄河的什么特点？这些句子表现了黄河一往无前，无坚不摧的特点。3诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用黄河养育了中华民族黄河保卫了中华民族黄河还将激励中华民族4诗人借歌颂黄河表达了什么感情？诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励着中华儿女向黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚定的决心保卫黄河，保卫祖国。品读诗歌，赏析诗歌的美以“我欣赏这首诗－－－－－－－－－－－－ 因为－－－－－－－－－－的句式说话我欣赏这首诗优美的旋律，因为它沽沽而下，让人读着读着，不觉低声吟唱，从心理流出音符，流出诗情，真可谓黄河之水天上来，奔流到海不复返。我欣赏这首诗的韵律，因为他有雄浑奔放的旋律，鲜明的节奏，洪亮的音节，错落的句式，引人高歌，催人奋进。我欣赏这首诗的语言美，特别是修辞的运用，把黄河比喻中华民族的摇篮，是黄河哺育滋养世代炎黄子孙；把黄河比喻为民族的屏障，既写出了黄河天险在地理上的战略意义，也写出了黄河的伟大坚强精神已成为民族精神上的城防；把黄河比喻一个巨人，那“千万条铁的臂膀就是黄河无数的支流。明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮
长短结合，错落有致
隔2，3句押韵，韵律和谐自然
歌词善于营造画面之美诗的语言特点板书设计 序 曲
黄河伟大坚强主 体
望黄河 颂黄河 尾 声
学习 黄河精神课文小结
古往今来，黄河以其雄壮的气势，腾在中国大地上，滋养了一代又一代中华儿女。诗歌歌颂黄河的英雄气魄，就是歌颂我们中华民族伟大而坚强的精神。革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活；但是，今天的中华民族还没有 强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华！为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己
的力量
