2026年统编版语文小升初模拟测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2026年统编版语文小升初模拟测试卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 397.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-04-03 00:00:00 | ||
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文档简介
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2026年语文小升初模拟测试卷
一、看拼音写词语
1．在语境中看拼音，写词语。
回顾六年的小学时光，我们从shū jí 中学到了 知识，在老师的jiào huì 中懂得了道理，从同学身上感受到rè qíng ，还学会了guǎn lǐ 自己的情绪，从yòu zhì 逐渐变得成熟。今后，我一定会继续努力，希望能在我喜欢的lǐng yù 里有所jiàn shù 。
二、单选题
2．下面各组词语中，字形及加点字的字音完全正确的一组是（ ）
A．蚯蚓（yǐn） 肿胀（zhǒng） 骆驼 腊八粥
B．挪移（nuó） 倒霉（méi） 避免 书藉
C．剥削（xiāo） 领域（yù） 魔鬼 恐怖
D．耽搁（dān） 彻底（chè） 辨论 玻璃
3．对下列句子中加点字词的解释有误的一项是（ ）。
A．汤汤乎若流水（热水）
B．虽与之俱学，弗若之矣（不如）
C．孰为汝多知乎（你）
D．见两小儿辩斗，问其故（原因）
4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．海潮涌过来了，排山倒海，气势磅礴。
B．他刚取得一点儿成绩就忘乎所以，目中无人了。
C．天寒时不加衣服感冒了，岂不是自作自受。
D．吴林打碎了花瓶，他斩钉截铁地对妈妈说：“我太大意了，以后一定注意。”
5．在下列选项中填入对应的内容，正确的一项是（ ）
四大古都：西安、、北京、南京。
四大传统节日：春节、清明节、、中秋节。
四大名山：黄山（绝）、华山（ ）、庐山（奇）、泰山（雄）。
四大书法字体：篆书、隶书、楷书、。
A．洛阳 端午节 险 草书 B．开封 国庆节 高 草书
C．洛阳 重阳节 险 行书 D．开封 腊八 高 行书
6．在下列情节中，不属于《鲁滨逊漂流记》的是（ ）
A．用木筏运送从失事的大船上找到的物品。
B．在沙滩上看到野人的脚印和生火的痕迹。
C．半夜，到海盗的地盘去偷海盗藏的宝物。
D．扩大粮食种植面积，增加羊圈和晒葡萄干。
三、填空题
7．在下面的文段中补充合适诗文句。
“情以物迁，辞以情发。”叶绍翁《游园不值》中有春日的惊喜：“ ，一枝红杏出墙来。”辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》中有夏日的欣喜：“稻花香里说丰年， 。”读李贺的《马诗二十三首 其五》，我们感受到诗人对建功立业的渴望：“ ，快走踏清秋。”诗人常用月亮表达思念之情：“ ， 。”朱自清面对时间的流逝充满感慨：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去， ， ，没有声音，也没有影子。”这不由地让人想起《长歌行》中“ ， ”的感叹，所以我们要珍惜时间，努力奋进。读着读着，经典诗文就这样融入我们的生命。
8．给加点的字选择正确的读音。
勉强 （A：qiǎng B：qiáng） 追悼会 (A：dào B：diào) 和着 （A：hè B：huò） 鄙夷 （A：pí B：bǐ）
憎恶 （A：zèng B：zēng） 蛰你 （A：zhē B：zhé） 狗吠 （A：quǎn B：fèi） 锲而不舍 （A：qiè B：qì）
9．选择与加点词语意思相近的四字词语填空。
无数革命先辈们为了人民的幸福，不惜付出生命的代价：李大钊慷慨就义，黄继光 ，董存瑞 ……他们死得其所。
四、句子练习
10．按要求改写句子。
（1）扩句：我登过泰山。
（2）缩句：坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花。
（3）把两句话合成一句话：
我们请王校长。王校长到我们班参加班会。
（4）改成“被”字句：
我们把操场打扫得干干净净。
五、课内阅读
语段阅读
(一)真理诞生于一百个问号之后
【选段一】
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“ ”拉直变成“！”，找到真理。
【选段二】
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动 这会不会与做梦有关 会是什么关系呢 阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
11．读划波浪线的句子， 在下列正确的说法后面打“ ”，错误的打“×”。
①用“ ”“！”有助于作者强烈地表达自己的观点。
②把抽象的道理用直观形象的方式进行表述，给人留下深刻的印象。
③句子中的“ ”指的是司空见惯的现象中发现问题，“！”指找到真理。
12．根据选段内容，完成思维导图。
13．画横线的句子中这一连串的问题，可以用( )来概括。
A．百思不得其解 B．打破砂锅问到底
C．一问三不知 D．敏而好学，不耻下问
14．与选段中“见微知著”意思不太相符的词语是( )
A．一叶知秋 B．察言观色
C．因小见大 D．窥一斑而知全豹
15．借助工具了解汉字的意思，下列加点字与“见微知著”的“微”意思相同的是( )
微：形声字。“彳”是“行”的半文，有道路、行走之意。《说文》：“微，隐行也。”本义是隐秘地走，后引申为细小等义。①细小；轻微：~风|谨小慎~。②衰落：衰~。③微贱：卑~。④精深奥秘：~妙。⑤稍微：略微：面色~红。
A．微感不适 B．人微言轻 C．微言大义 D．微风习习
16．以上选段让我们懂得了要用具体的事例来说明观点。下列事例中，不适合用来证明“有志者事竟成”这个观点的一项是( )
A．司马迁忍辱负重，写成《史记》。
B．越王勾践卧薪尝胆，终于灭了吴国。
C．孔子虚心好学，不耻下问。
D．李时珍尝遍百草，终成《本草纲目》。
六、现代文阅读
阅读短文，完成下列各小题。
①端午节前的周末，我回了趟老家。饭桌上，见到母亲抖着筷子，好几次夹不住菜。母亲说她患了严重的风湿病，可我这做女儿的却不知情，真是愧对年迈的母亲。
②离家前的一天晚上，我对母亲说：“妈，您以后干活悠着点，等我下个周末回来帮您做。”母亲说：“你工作忙，回家一趟不容易。”稍后母亲迟疑地说：“不能在家多待一天吗？”我心一紧，说：“妈，不能呀！明天我得上班。”母亲听了，半晌不语。
③第二天，天刚蒙蒙亮，我醒来就闻到一股粽叶的清香。厨房里，母亲正在忙碌着，看见我，轻轻一笑说：“闺女，妈连夜包了几个粽子，你带一些回去，锅里的这几个，我煮好了，你等会儿吃了再走。”看着母亲布满血丝的双眼，我心里热热的，不禁心疼地埋怨：“妈，粽子又不是稀罕物，用得着连夜包吗？再说您手不好，……”我的话还没说完，母亲就打断了我：“外面的粽子哪有妈亲手包的好吃……”见母亲的手由于疼痛不停地颤抖着，我的嗓子发紧，赶紧拿起一个粽子低头去剥。
④我正吃着粽子，母亲拎来了一个包裹。她一边解开袋子，一边絮絮叨叨地交代我：“这里面有三种粽子，咸肉粽子，孙子爱吃；大红枣的，你吃了补气血；女婿胃不好，给他包的是掺杂了粳（jīng）米的粽子……”母亲絮絮叨叨地说着。
⑤我看着母亲用抖动的手，把粽子一个个重新放进去，忽然觉得，母亲如此的精细、周到。那一刻，我真想对母亲说：妈啊，您为儿女操持了一辈子，就不能歇歇脚？可是，即使我想对母亲说些感激的话，又怎能说尽母亲对女儿的舐犊之情。
17．用简洁的语言写出短文的主要内容。
18．读第②段画线句子，联系上下文，推测母亲此时的心理活动，写下来。
19．默读第③段画横线的句子，对加点的内容理解正确的一项是（ ）
A．“我”醒来后闻到粽香，迫不及待地想要品尝美味的粽子
B．看见母亲的手在颤抖，“我”担心她剥得不好，便只能自己剥
C．看到母亲的做法，“我”用剥粽子的方式表达着内心的情感
20．第④段反复使用“絮絮叨叨”一词有什么表达效果？
21．为短文起一个合适的题目，写在短文前的横线上。
22．结合下面的阅读链接，选出使用“舐犊之情”最准确的一项（ ）
阅读链接 舐犊之情：典故出自《后汉书·杨彪传》“犹怀老牛舐犊之爱”。舐，即舔，像老牛舔小牛犊一样，形容对子女关心、疼爱的感情非常深。
A．虽然毕业后我们即将分开，但是舐犊之情却会铭记在心中。
B．这是他写给儿子的一封家书，舐犊之情跃然纸上，令人动容。
C．当我面对素不相识却对我伸出援手的陌生人时，舐犊之情油然而生。
七、诗歌鉴赏
阅读古诗，完成习题。
马诗
【唐】李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钓。
____，
快走踏清秋。
蝉
【唐】虞世南
垂緌饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远，
____。
23．将两首古诗补充完整。
24．下列对这两首诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A．“沙如雪”既从视觉上写出了沙漠在月下的颜色，又从触觉上写出了夜间寒冷的感觉，让人似乎看到了空旷荒凉的大漠在明亮皎洁的月光下，闪着如雪的寒光。
B．《蝉》这首诗前两句写了蝉的外形、食性以及蝉声的传播，暗喻人的品格高尚。
C．在阅读《马诗》时，前两句语速可以适当放缓，以读出大漠月夜的荒凉、冷寂之感；后两句语速可相对加快一些，表现诗人的急切和向往之情。
D．这两首诗，一个写马，一个写蝉，风马牛不相及也，但是它们的后两句都采用了议论的表达方式，表达了诗人的志向。
25．根据上面两首诗，填写下面的表格。
古诗 表达的志向或品格 表达方法上的共同点
《马诗》 ① ③
《蝉》 ②
26．上面这两首诗都运用了共同的写作手法，运用了这种手法的诗句还有哪些？请你先写事物，再写诗句。 ； 。
八、书写
27．腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。读材料，按要求书写。
春秋时期，越王勾践曾兵败于吴国，做了三年的俘虏。后来，他回到自己的国家，不忘前耻，二十年励精图治，最终大败吴师，成为一代明主。这段故事后来演变为一个成语，形容人刻苦自励，发愤图强。请你把这个成语用楷体工整、规范、美观地写下来，也将不失为一幅小小的书法作品哦！
答案解析部分
1．【答案】书籍；教诲；热情；管理；幼稚；领域；建树
2．【答案】A
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】春色满园关不住；听取蛙声一片；何当金络脑；举头望明月；低头思故乡；像针尖上一滴水滴在大海里；我的日子滴在时间的流里；少壮不努力；老大徒伤悲
8．【答案】qiǎng；dào；hè；bǐ；zēng；zhé；fèi；qiè
9．【答案】为国捐躯；捐躯赴难
10．【答案】（1）我登过峰峦雄伟的泰山
（2）小草嗤笑盆花
（3）我们请王校长到我们班参加班会
（4）操场被我们打扫得干干净净
【答案】11．错误；正确；正确
12．为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？对自己的儿子以及二十名成年人进行了反复的观察实验
13．B
14．B
15．B
16．C
【答案】17．短文主要写了患风湿病的母亲不辞辛苦连夜为“我”包粽子、煮粽子，还包了三种口味的粽子的事。
18．唉，女儿工作忙也是没办法的事情，在她明天走之前我得连夜包好粽子让她带走，让孩子们好好过一个端午节。
19．C
20．反复使用“絮絮叨叨”一词突出了絮叨中饱含的母爱。
21．母爱如粽
22．B
【答案】23．何当金络脑；非是藉秋风
24．D
25．表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨或渴望建功立业、报效祖国的思想感情。；表现诗人高洁清远的志趣。；托物言志
26．竹；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
27．【答案】卧薪尝胆
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2026年语文小升初模拟测试卷
一、看拼音写词语
1．在语境中看拼音，写词语。
回顾六年的小学时光，我们从shū jí 中学到了 知识，在老师的jiào huì 中懂得了道理，从同学身上感受到rè qíng ，还学会了guǎn lǐ 自己的情绪，从yòu zhì 逐渐变得成熟。今后，我一定会继续努力，希望能在我喜欢的lǐng yù 里有所jiàn shù 。
二、单选题
2．下面各组词语中，字形及加点字的字音完全正确的一组是（ ）
A．蚯蚓（yǐn） 肿胀（zhǒng） 骆驼 腊八粥
B．挪移（nuó） 倒霉（méi） 避免 书藉
C．剥削（xiāo） 领域（yù） 魔鬼 恐怖
D．耽搁（dān） 彻底（chè） 辨论 玻璃
3．对下列句子中加点字词的解释有误的一项是（ ）。
A．汤汤乎若流水（热水）
B．虽与之俱学，弗若之矣（不如）
C．孰为汝多知乎（你）
D．见两小儿辩斗，问其故（原因）
4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．海潮涌过来了，排山倒海，气势磅礴。
B．他刚取得一点儿成绩就忘乎所以，目中无人了。
C．天寒时不加衣服感冒了，岂不是自作自受。
D．吴林打碎了花瓶，他斩钉截铁地对妈妈说：“我太大意了，以后一定注意。”
5．在下列选项中填入对应的内容，正确的一项是（ ）
四大古都：西安、、北京、南京。
四大传统节日：春节、清明节、、中秋节。
四大名山：黄山（绝）、华山（ ）、庐山（奇）、泰山（雄）。
四大书法字体：篆书、隶书、楷书、。
A．洛阳 端午节 险 草书 B．开封 国庆节 高 草书
C．洛阳 重阳节 险 行书 D．开封 腊八 高 行书
6．在下列情节中，不属于《鲁滨逊漂流记》的是（ ）
A．用木筏运送从失事的大船上找到的物品。
B．在沙滩上看到野人的脚印和生火的痕迹。
C．半夜，到海盗的地盘去偷海盗藏的宝物。
D．扩大粮食种植面积，增加羊圈和晒葡萄干。
三、填空题
7．在下面的文段中补充合适诗文句。
“情以物迁，辞以情发。”叶绍翁《游园不值》中有春日的惊喜：“ ，一枝红杏出墙来。”辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》中有夏日的欣喜：“稻花香里说丰年， 。”读李贺的《马诗二十三首 其五》，我们感受到诗人对建功立业的渴望：“ ，快走踏清秋。”诗人常用月亮表达思念之情：“ ， 。”朱自清面对时间的流逝充满感慨：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去， ， ，没有声音，也没有影子。”这不由地让人想起《长歌行》中“ ， ”的感叹，所以我们要珍惜时间，努力奋进。读着读着，经典诗文就这样融入我们的生命。
8．给加点的字选择正确的读音。
勉强 （A：qiǎng B：qiáng） 追悼会 (A：dào B：diào) 和着 （A：hè B：huò） 鄙夷 （A：pí B：bǐ）
憎恶 （A：zèng B：zēng） 蛰你 （A：zhē B：zhé） 狗吠 （A：quǎn B：fèi） 锲而不舍 （A：qiè B：qì）
9．选择与加点词语意思相近的四字词语填空。
无数革命先辈们为了人民的幸福，不惜付出生命的代价：李大钊慷慨就义，黄继光 ，董存瑞 ……他们死得其所。
四、句子练习
10．按要求改写句子。
（1）扩句：我登过泰山。
（2）缩句：坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花。
（3）把两句话合成一句话：
我们请王校长。王校长到我们班参加班会。
（4）改成“被”字句：
我们把操场打扫得干干净净。
五、课内阅读
语段阅读
(一)真理诞生于一百个问号之后
【选段一】
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“ ”拉直变成“！”，找到真理。
【选段二】
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动 这会不会与做梦有关 会是什么关系呢 阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
11．读划波浪线的句子， 在下列正确的说法后面打“ ”，错误的打“×”。
①用“ ”“！”有助于作者强烈地表达自己的观点。
②把抽象的道理用直观形象的方式进行表述，给人留下深刻的印象。
③句子中的“ ”指的是司空见惯的现象中发现问题，“！”指找到真理。
12．根据选段内容，完成思维导图。
13．画横线的句子中这一连串的问题，可以用( )来概括。
A．百思不得其解 B．打破砂锅问到底
C．一问三不知 D．敏而好学，不耻下问
14．与选段中“见微知著”意思不太相符的词语是( )
A．一叶知秋 B．察言观色
C．因小见大 D．窥一斑而知全豹
15．借助工具了解汉字的意思，下列加点字与“见微知著”的“微”意思相同的是( )
微：形声字。“彳”是“行”的半文，有道路、行走之意。《说文》：“微，隐行也。”本义是隐秘地走，后引申为细小等义。①细小；轻微：~风|谨小慎~。②衰落：衰~。③微贱：卑~。④精深奥秘：~妙。⑤稍微：略微：面色~红。
A．微感不适 B．人微言轻 C．微言大义 D．微风习习
16．以上选段让我们懂得了要用具体的事例来说明观点。下列事例中，不适合用来证明“有志者事竟成”这个观点的一项是( )
A．司马迁忍辱负重，写成《史记》。
B．越王勾践卧薪尝胆，终于灭了吴国。
C．孔子虚心好学，不耻下问。
D．李时珍尝遍百草，终成《本草纲目》。
六、现代文阅读
阅读短文，完成下列各小题。
①端午节前的周末，我回了趟老家。饭桌上，见到母亲抖着筷子，好几次夹不住菜。母亲说她患了严重的风湿病，可我这做女儿的却不知情，真是愧对年迈的母亲。
②离家前的一天晚上，我对母亲说：“妈，您以后干活悠着点，等我下个周末回来帮您做。”母亲说：“你工作忙，回家一趟不容易。”稍后母亲迟疑地说：“不能在家多待一天吗？”我心一紧，说：“妈，不能呀！明天我得上班。”母亲听了，半晌不语。
③第二天，天刚蒙蒙亮，我醒来就闻到一股粽叶的清香。厨房里，母亲正在忙碌着，看见我，轻轻一笑说：“闺女，妈连夜包了几个粽子，你带一些回去，锅里的这几个，我煮好了，你等会儿吃了再走。”看着母亲布满血丝的双眼，我心里热热的，不禁心疼地埋怨：“妈，粽子又不是稀罕物，用得着连夜包吗？再说您手不好，……”我的话还没说完，母亲就打断了我：“外面的粽子哪有妈亲手包的好吃……”见母亲的手由于疼痛不停地颤抖着，我的嗓子发紧，赶紧拿起一个粽子低头去剥。
④我正吃着粽子，母亲拎来了一个包裹。她一边解开袋子，一边絮絮叨叨地交代我：“这里面有三种粽子，咸肉粽子，孙子爱吃；大红枣的，你吃了补气血；女婿胃不好，给他包的是掺杂了粳（jīng）米的粽子……”母亲絮絮叨叨地说着。
⑤我看着母亲用抖动的手，把粽子一个个重新放进去，忽然觉得，母亲如此的精细、周到。那一刻，我真想对母亲说：妈啊，您为儿女操持了一辈子，就不能歇歇脚？可是，即使我想对母亲说些感激的话，又怎能说尽母亲对女儿的舐犊之情。
17．用简洁的语言写出短文的主要内容。
18．读第②段画线句子，联系上下文，推测母亲此时的心理活动，写下来。
19．默读第③段画横线的句子，对加点的内容理解正确的一项是（ ）
A．“我”醒来后闻到粽香，迫不及待地想要品尝美味的粽子
B．看见母亲的手在颤抖，“我”担心她剥得不好，便只能自己剥
C．看到母亲的做法，“我”用剥粽子的方式表达着内心的情感
20．第④段反复使用“絮絮叨叨”一词有什么表达效果？
21．为短文起一个合适的题目，写在短文前的横线上。
22．结合下面的阅读链接，选出使用“舐犊之情”最准确的一项（ ）
阅读链接 舐犊之情：典故出自《后汉书·杨彪传》“犹怀老牛舐犊之爱”。舐，即舔，像老牛舔小牛犊一样，形容对子女关心、疼爱的感情非常深。
A．虽然毕业后我们即将分开，但是舐犊之情却会铭记在心中。
B．这是他写给儿子的一封家书，舐犊之情跃然纸上，令人动容。
C．当我面对素不相识却对我伸出援手的陌生人时，舐犊之情油然而生。
七、诗歌鉴赏
阅读古诗，完成习题。
马诗
【唐】李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钓。
____，
快走踏清秋。
蝉
【唐】虞世南
垂緌饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远，
____。
23．将两首古诗补充完整。
24．下列对这两首诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A．“沙如雪”既从视觉上写出了沙漠在月下的颜色，又从触觉上写出了夜间寒冷的感觉，让人似乎看到了空旷荒凉的大漠在明亮皎洁的月光下，闪着如雪的寒光。
B．《蝉》这首诗前两句写了蝉的外形、食性以及蝉声的传播，暗喻人的品格高尚。
C．在阅读《马诗》时，前两句语速可以适当放缓，以读出大漠月夜的荒凉、冷寂之感；后两句语速可相对加快一些，表现诗人的急切和向往之情。
D．这两首诗，一个写马，一个写蝉，风马牛不相及也，但是它们的后两句都采用了议论的表达方式，表达了诗人的志向。
25．根据上面两首诗，填写下面的表格。
古诗 表达的志向或品格 表达方法上的共同点
《马诗》 ① ③
《蝉》 ②
26．上面这两首诗都运用了共同的写作手法，运用了这种手法的诗句还有哪些？请你先写事物，再写诗句。 ； 。
八、书写
27．腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。读材料，按要求书写。
春秋时期，越王勾践曾兵败于吴国，做了三年的俘虏。后来，他回到自己的国家，不忘前耻，二十年励精图治，最终大败吴师，成为一代明主。这段故事后来演变为一个成语，形容人刻苦自励，发愤图强。请你把这个成语用楷体工整、规范、美观地写下来，也将不失为一幅小小的书法作品哦！
答案解析部分
1．【答案】书籍；教诲；热情；管理；幼稚；领域；建树
2．【答案】A
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】春色满园关不住；听取蛙声一片；何当金络脑；举头望明月；低头思故乡；像针尖上一滴水滴在大海里；我的日子滴在时间的流里；少壮不努力；老大徒伤悲
8．【答案】qiǎng；dào；hè；bǐ；zēng；zhé；fèi；qiè
9．【答案】为国捐躯；捐躯赴难
10．【答案】（1）我登过峰峦雄伟的泰山
（2）小草嗤笑盆花
（3）我们请王校长到我们班参加班会
（4）操场被我们打扫得干干净净
【答案】11．错误；正确；正确
12．为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？对自己的儿子以及二十名成年人进行了反复的观察实验
13．B
14．B
15．B
16．C
【答案】17．短文主要写了患风湿病的母亲不辞辛苦连夜为“我”包粽子、煮粽子，还包了三种口味的粽子的事。
18．唉，女儿工作忙也是没办法的事情，在她明天走之前我得连夜包好粽子让她带走，让孩子们好好过一个端午节。
19．C
20．反复使用“絮絮叨叨”一词突出了絮叨中饱含的母爱。
21．母爱如粽
22．B
【答案】23．何当金络脑；非是藉秋风
24．D
25．表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨或渴望建功立业、报效祖国的思想感情。；表现诗人高洁清远的志趣。；托物言志
26．竹；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
27．【答案】卧薪尝胆
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