3.1.2 　植株的生长 教案 2025-2026学年生物学人教版七年级下册

第二节　植株的生长
教学目标 1.描述根的生长过程。 2.描述芽的结构及其发育。 3.说明植株的生长需要营养物质,特别是要了解无机盐与植物生长的关系。
重点 难点 重点 1.根尖的结构及其发育。 2.叶芽的结构及其发育。 3.植株的生长需要的无机盐的种类。
难点 1.根尖的结构及其发育。 2.叶芽的结构及其发育。
教学准备 制作多媒体课件,培养长出根毛的幼苗,带叶的枝条,杨树的去叶枝条(顶芽和侧芽),培养玉米幼苗在土壤浸出液和蒸馏水中的生长,无土栽培的植物等。
【导学过程】
一、导入新课
想一想,议一议:
有一位科学家统计了一株生长良好的黑麦的根,发现这株黑麦的根约有
1 400万条。如果一根根连接起来,全长达600千米。这些根一共有150亿条根毛,根毛全长1万千米。精确计算表明:这株黑麦所有根的总面积是茎和叶总面积的130倍。
你能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗
过渡:植株的生长过程很复杂,不同的植物也有差别。接下来我们主要学习幼根和茎的生长发育。
二、新课学习
探究一:幼根的生长
阅读教材P8~9,认知:
1.根尖的概念。
2.实验目的、材料用具、方法步骤。
3.分组实验。
4.完成讨论题:比较根尖不同部位的细胞,说说幼根伸长主要由哪些部位的细胞起作用。根尖生长最快的部位是哪里
5.学生展示学习结果,并提出质疑。
6.教师和学生一起解疑,
　　通过实验,可知,伸长区生长最快。
总结:
1.生有大量根毛的意义:根毛可以扩大吸收面积。
2.根尖的结构:根冠、分生区、伸长区、成熟区。
3.幼根伸长主要靠什么 伸长区。
4.幼根生长靠什么 伸长区细胞的体积的增大和分生区细胞的分裂增加细胞的数量。
探究二、芽的结构和生长
阅读教材,并思考。
1.芽主要有哪些结构
2.枝条是由什么结构发育而来的
3.枝条是由芽发育而成的,芽的这些结构将来发育成枝条的哪些部分
学生分组展示学习结果。
教师补充讲解:
4.芽的分类:
探究三、植物的生长需要营养物质
观看教师演示的实验,分组合作,思考下面两个问题:
1.实验变量是什么
2.这个实验说明了什么问题
这个实验的变量是培养液的不同,实验表明,土壤浸出液培养的玉米幼苗比蒸馏水中培养的玉米幼苗生长得好,这是因为土壤浸出液中含有玉米所需要的多种无机盐。植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。如果缺少某种无机盐,植株就不能正常生长,会出现相应的症状。
　　三、当堂达标(略)
【板书设计】
植株的生长
供给↑
营养物质:包括水、无机盐(含氮、磷和钾的需要量最多)和有机物