第6单元 整理和复习 1.数与代数 第3-4课时同步练习（含答案）2025-2026学年六年级年级下册数学人教版

第6单元 整理和复习
第一板块：数与代数
第3课时 数的运算(1)
基础巩固
1.直接写出得数。
0.5÷0.25= 1.2+8=
0.6×0.5= 10-0.09=
2.填空题。
(1)在 里填上“>”“<”或“=”。
(2)一道加法算式，一个加数是48，另一个加数是这个加数的 ，这个算式的和是( )。
(3)在一个减法算式中，已知被减数、减数、差三者的和是320，则被减数是( )。
3.选择题。
(1)37÷9 的余数是1,3700÷900的余数是( )。
A.1 B.10 C.100 D.1000
(2)已知 (a、b、c均不为0),a、b、c中最小的数是( )。
A. a B. b
C. c D.不能确定
综合运用
4.先用竖式计算，再用合适的方法验算。
1235+397= 72.4-3.46=
7.2×0.4= 3.66÷0.75=
5.计算下面各题。
6.六年级的哥哥和四年级的弟弟同时做一道除法题“a÷b”(a、b 都是非0 自然数)。哥哥的计算结果是 弟弟的计算结果是a÷b=3……6，他俩的计算结果都是正确的，b表示的数是多少
思维拓展
7.小马虎在计算有余数的除法时，把被除数113写成了131，结果商比原来多3，但余数恰好相同，那么正确的结果是多少
8.有三个质数，它们的倒数的和是(未约分)，求a的值。
第4课时 数的运算(2)
基础巩固
1.根据运算律，在圆圈里填上运算符号，在方框里填上数或字母。
2.选择题。
(1)下面计算结果正确的是( )。
(2)下面的简便计算中，错误的是( )。
A.85+36-35=85-35+36
B.142+(42-13)=142-42+13
C.
D.500÷(0.125×5)=500÷5×8
综合运用
3.计算下面各题，能简算的要简算。
0.125×32×2.5
4.先用计算器算出前3题的结果，再利用规律，直接写出其他算式的得数。
9×9+7=
98×9+6=
987×9+5=
9876×9+4=
98765×9+3=
987654×9+2=
9876543×9+1=
5.巧算。
(1)9999×2222+3333×3334
(2)
思维拓展
6.给下面的算式添上括号，使等式成立。
7.用简便方法计算：
参考答案：
第3课时 数的运算(1)
1. 2 9.2 0.3 9.91
2.(1)> = < = (2)84 (3)160
3.(1)C (2)B 4. 1632 68.94 2.88 4.88
5. 7.94
6.
答：b表示的数是9。
7.(131-113)÷3=6 113÷6=18……5
答：正确的结果是商为18，余数为5。
8.105=3×5×7 a=5×7+7×3+3×5=71
答:a的值是71。
第4课时 数的运算(2)
1.432-(79+121) (3.1×0.4)÷(2.5×0.4)
4.5×200-4.5×2 a×(99+1)
2.(1)D (2)B 3.10 371 51 2023
4.88、888、8888、88888、888888、8888888、88888888
5.(1)9999×2222+3333×3334
=3333×3×2222+3333×3334
=3333×6666+3333×3334
=3333×(3334+6666)
=33330000
=29
6.8+32÷(4-3)×5-2=166
(8+32)÷(4-3)×5-2=198
[(8+32)÷4-3]×5-2=33
8+32÷4-3×(5-2)=7
提示：根据四则运算的顺序，添加括号即可。
7.原式
提示：通过观察，每个分数的分母都能拆分成两个连续自然数的乘积，进而可以把每个分数拆分成两个分数相减的形式，然后通过加减相抵消的方法求出结果。