10-2《在马克思墓前的讲话》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
高中语文 必修下册·统编版
严谨求实 科学创新
恩格斯
目
录
壹
学习目标
贰
重点难点
叁
课堂导入
肆
探索新知
陆
课堂小结
柒
课堂练习
捌
布置作业
玖
板书设计
伍
读写融合
壹 学习目标
四
三
二
一
语言构建与运用：掌握议论性悼词准确、严谨、庄重又兼具抒情性的语言特点，辨析类比、对比、比喻等表达手法的表达效果，积累重点词语（不可估量、繁芜丛杂、豁然开朗、浅尝辄止等）
思维发展与提升：梳理马克思的理论贡献与革命实践历程，概括文章“总—分—总”的写作思路，理解“哀悼—述贡献—赞人格—升华”的逻辑脉络，培养逻辑思维与辩证思考能力。
审美鉴赏与创造：赏析文中庄重凝练、情理交融的语言，体会恩格斯对马克思的崇敬与缅怀之情，感受议论性悼词“庄中含情、情中见理”的审美特质，体悟伟人精神之美。
文化传承与理解：感悟马克思“为人类解放而斗争”的崇高理想与革命精神，理解马克思主义思想的当代价值，传承伟人的责任担当与无私奉献精神，树立正确的人生价值观与理想信念。
贰 重点难点
1．梳理马克思在理论和革命实践方面的伟大贡献，概括文章的写作思路，培养逻辑思维与文本解读能力。
2．赏析文中情理交融的语言与核心表达手法，体会马克思的伟大人格与恩格斯的真挚情感。
理解马克思主义核心理论（历史唯物主义、剩余价值学说）在文中的具体体现，感悟马克思精神的当代价值，树立崇高的理想信念与责任担当意识。
叁 课堂导入
1883年3月17日，伦敦海格特公墓，一场简朴而庄重的葬礼正在举行。没有盛大的仪式，没有众多的宾客，只有几位亲友送别一位伟大的灵魂——卡尔·马克思。他一生颠沛流离、贫困交加，却以笔为剑，为人类解放事业耗尽心血，留下了跨越时代的思想财富。作为他一生的挚友与革命战友，恩格斯站在墓前，用简洁而有力的话语，总结了马克思的一生，诉说着对他的崇敬与缅怀。今天，我们不仅要读懂这份跨越百年的敬意，传承这份永不过时的思想之光，更要让这份精神流淌于笔端，写下属于我们的“担当与坚守”。
肆 探索新知
任务一：
知人论世
知人论世
卡尔·马克思（1818—1883），德国伟大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命理论家，马克思主义的创始人之一，无产阶级革命的导师。他撰写了《资本论》《共产党宣言》等不朽著作，揭示了人类社会发展的客观规律，为全世界无产阶级的解放事业提供了科学的理论指导和行动纲领，对人类历史的发展产生了深远影响。本文是他在《人民报》创刊纪念会上的即兴演讲，凝练地阐述了他的革命思想，充满了鼓动性与号召力。
《共产党宣言》
知人论世
恩格斯（1820—1895）：德国思想家、哲学家、革命家、教育家，马克思主义的创始人之一，马克思一生最亲密的战友，被誉为“第二提琴手”。他与马克思共同撰写《共产党宣言》，共同创立科学社会主义理论；在马克思逝世后，整理出版《资本论》第二、三卷，延续马克思的思想遗产，始终践行着与马克思的革命约定。
《资本论》
背景探寻
马克思一生历经坎坷，由于从事革命活动，多次被反动政府驱逐，长期流亡在外，生活极度贫困，甚至靠恩格斯的资助维持生计、支撑研究。他始终坚守革命信念，不顾个人安危，深入研究资本主义社会的本质，撰写了大量具有划时代意义的著作。1883年3月14日，马克思在伦敦寓所逝世，享年65岁。3月17日，他的葬礼在海格特公墓举行，恩格斯作为挚友，发表了这篇简短而深刻的讲话，既是对马克思一生的全面总结，也是对马克思主义思想的简要阐释，更是为了激励全世界无产阶级继续沿着马克思开辟的道路前进，完成未竟的革命事业。
文体知识
核心特点是“庄重肃穆、情真意切、逻辑严谨”，既要回顾逝者的生平事迹与伟大贡献，也要表达对逝者的缅怀之情，还要升华逝者的精神价值，激励后人。
一种在追悼会上对逝者表示哀悼、缅怀与敬意的应用性文体，兼具抒情性与议论性。
文体知识
肆 探索新知
任务二：
疏通文意·整体感知
读准字音
繁芜丛杂
豁然开朗
浅尝辄止
诬蔑
驱逐
卓有成效
fán wú cóng zá
huò rán kāi lǎng
wū miè
zhuó yǒu chéng xiào
qiǎn cháng zhé zhǐ
qū zhú
词语积累
不可估量：
繁芜丛杂：
豁然开朗：
浅尝辄止：
卓有成效：
形容内容、文字等繁多而杂乱。
比喻突然领悟了一个道理。
略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。
形容有突出的成绩和效果。
无法估计，形容数量大或影响深远。
请自由朗读课文，按照“述其哀、赞其功、颂其德”三部分来划分结构。
第一部分（第1自然段）： 悼念
介绍马克思逝世的时间、地点以及情景。
第二部分（2—7自然段）： 评价
评说马克思对人类作出的伟大贡献。
第三部分（8—9自然段）： 悼念
表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。
理清思路
肆 探索新知
任务三：
课堂探究·深度解读
活动1：第1段没有直接表明哀痛悲伤的字眼，但是我们却分明感受到字里行间弥漫着浓浓的哀伤，你从哪些词语感受到恩格斯的哀伤之情？
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。（第1段）
体会语言
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。（第1段）
活动1：第1段没有直接表明哀痛悲伤的字眼，但是我们却分明感受到字里行间弥漫着浓浓的哀伤，你从哪些词语感受到恩格斯的哀伤之情？
体会语言
1. “两点 三刻”为什么把逝世的时间交代得那么精确？
因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间，交代具体时间，就强调了这是世界无产阶级应当永远不忘的时刻。这个具体的时间，表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬与赞扬。
2.用“停止思想”，而不用“停止呼吸”，或“心脏停止跳动”，为什么？
“停止呼吸”对任何人都可以使用，“停止思想”则是对马克思这样一位伟大的思想家、伟人逝世时所用的最恰当的语言，其中包含了作者无限痛惜的感情。
体会语言
3.“还不到两分钟……永远地睡着了”有何含义作用？
①有交代作用，还突出强调了马克思为事业奋斗一生，临终还在辛勤工作的伟大形象。
②“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾。
③“安静地睡着了”用讳饰的手法委婉地写马克思从容安详的逝世，语气平静含蓄，却蕴含着巨大的情感力量;
④“永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释说明，更是作者感情上的递进加深，倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。
体会语言
活动2：本文是一篇议论性悼词，作者运用了多种表达手法，请结合具体语句，分析下列手法的表达效果。
类比：如“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”。
对比：如“各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意……千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念”。
比喻：如“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”“这位巨人逝世以后所形成的空白”。
含蓄抒情：如“当代最伟大的思想家停止思想了”“他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了”。
表达技巧
类比：将马克思的理论发现与达尔文的进化论相类比，通俗易懂地突出马克思理论发现的科学性、开创性与划时代意义，增强文本的说服力。
对比：将敌人对马克思的嫉恨、驱逐、诬蔑与战友对他的尊敬、爱戴、悼念形成鲜明对比，凸显马克思的伟大人格与历史地位，强化情感张力，深化读者对伟人的认知。
比喻：“蛛丝”比喻敌人的诬蔑诽谤，生动形象地凸显马克思的胸怀宽广、无私无畏；“空白”比喻马克思逝世后留下的损失，精准地突出其地位之高、贡献之大，语言兼具庄重性与表现力。
含蓄抒情：不直白表述“马克思逝世”，而是用“停止思想”“永远地睡着了”委婉表达，既传递了恩格斯对马克思逝世的沉痛哀悼之情，又体现了对马克思“思想家”身份的敬重，避免了直白表述的生硬与悲伤过度，语言庄重而深沉。
表达技巧
活动2：本文是一篇议论性悼词，作者运用了多种表达手法，请结合具体语句，分析下列手法的表达效果。
活动3：马克思到底有哪些功绩？
两个﹃对于﹄
不可估量的损失
两个发现
人类历史的发展规律
剩余价值的规律
每个领域都有独到的见解
宣传（编报著书）
组织 ( 创立工人协会)
思想家
革命家
总纲
理论贡献
实践贡献
理解当代价值
活动4：第八段歌颂了马克思哪些品格？你是从哪些词语读出来的呢？找出感受最深的一处，和大家交流。
（1）马克思是当代最遭嫉恨和最受污蔑的人。
这说明他的理论和实践给了各国资产者以致命的打击，是资产者不可调和的敌人。与下文“千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念”形成鲜明的对照。深化了马克思在科学理论和革命实践中无与伦比的作用和地位。
（2）他对这一切毫不在意，把他们当作蛛丝一样轻轻抹去。
比喻、对比。充分表现了马克思对政敌的极大蔑视，表现出大无畏的革命精神，充分表现了马克思的人格魅力。由此可以领略伟人在政治迫害的疾风骤雨中巍然屹立的伟岸与无畏。
（3）他可能有很多敌人，但未必有一个私敌。
马克思有敌人，但都不是他的私敌，而是整个无产阶级的大敌，“许多”和“一个”，对比鲜明，说明马克思一生光明磊落，不谋私利，是对他把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞扬。
主题内涵
伍 读写融合
微写作：当“革命论述”遇见算法，AI能复刻马克思的思想吗？
使用豆包输入指令：“模仿恩格斯《在马克思墓前的讲话》的风格，撰写一段50字左右的文字，评价马克思的伟大贡献。”
微写作：当“革命论述”遇见算法，AI能复刻马克思的思想吗？
豆包生成文字
示例1：马克思以思想为炬，照亮人类解放之路；以行动为刃，划破资本主义阴霾，其理论如星芒永恒，其事业如江河永续，值得世代敬仰。
示例2：这位伟大的思想家与革命家，以毕生之力探寻真理、践行使命，他的发现改写历史，他的精神滋养后人，英名永垂，精神不朽。
使用豆包输入指令：“模仿恩格斯《在马克思墓前的讲话》的风格，撰写一段50字左右的文字，评价马克思的伟大贡献。”
伍 读写融合
微写作：当“革命论述”遇见算法，AI能复刻马克思的思想吗？
AI生成的文字看似庄重，却缺少了原文中“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”的严谨论证，更无法复制恩格斯对马克思“战友般的深情”与“对革命事业的坚定信念”。问题在于，AI能模仿悼词的庄重语气、句式结构，却无法真正理解马克思理论发现的深层逻辑，无法体会恩格斯与马克思之间跨越半生的革命情谊，更无法传递原文中“悲而不伤、哀而弥坚”的情感力量——那种将个人悲痛融入革命信念、将战友逝世转化为前进动力的复杂情感，是算法无法计算的精神深度。
正如中国作家协会副主席李敬泽指出：“尽管AI可以生成看似完美的文本，但它无法真正理解人类的情感和经验。”《在马克思墓前的讲话》的核心价值，不仅在于对马克思贡献的客观阐述，更在于其中蕴含的革命情谊、信念力量与精神追求，这正是它穿越百年依然震撼人心的根源。
伍 读写融合
陆 课堂小结
通过今天的学习，我们了解了马克思的一生，读懂了他的伟大贡献与精神内核，也体会到了恩格斯与他之间深厚的革命友谊。马克思的思想与精神，不是尘封的历史，而是跨越时代的财富。希望大家能够传承这份精神，培养严谨求实的态度、坚持不懈的毅力与无私奉献的情怀，树立崇高的理想信念，立足自身，脚踏实地，为国家发展、社会进步、人类幸福贡献自己的力量。
柒 课堂练习
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
（节选自恩格斯《在马克思墓前的讲话》）
材料二：
马克思是一位具有非凡人格魅力的思想家和革命家。他一生颠沛流离，屡遭迫害，却始终坚守革命信念，潜心研究科学理论，为无产阶级和人类解放事业耗尽心血。他与恩格斯的革命友谊，更是千古传颂。恩格斯不仅在生活上给予马克思无私的资助，更在事业上与他并肩作战，共同创立了马克思主义理论，共同推动国际无产阶级革命运动的发展。
马克思的思想具有强大的生命力。他的历史唯物主义和剩余价值学说，揭示了人类社会发展的客观规律，为无产阶级革命提供了科学的理论指导。即使在今天，马克思的思想依然具有重要的现实意义，它依然是我们认识世界、改造世界的强大思想武器，依然能为我们解决当代社会面临的诸多问题提供重要的启示。
（节选自《马克思：跨越时代的思想巨人》）
1.材料一中画横线的句子有什么表达效果？请简要分析。
【答案】运用含蓄抒情的手法，“安静地睡着了”“永远地睡着了”是对“马克思逝世”的委婉表述，既传递了恩格斯对马克思逝世的沉痛哀悼之情，又体现了对马克思“思想家”身份的敬重，避免了直白表述的生硬与悲伤过度，语言庄重而深沉，增强了文本的情感感染力。
2. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “不可估量”，指无法估计，形容损失极大，精准地突出了马克思逝世对欧美无产阶级和历史科学的重大影响。
B. “繁芜丛杂”，形容意识形态繁多而杂乱，生动形象地写出了以往人们对人类社会发展规律的认知混乱。
C. “颠沛流离”，形容生活艰难、四处流浪，准确地写出了马克思一生的艰难处境，凸显其坚守信念的伟大。
D. “千古传颂”，指永远被人们称颂，强调了马克思与恩格斯的革命友谊的珍贵，但与文本主旨无关。
【解析】D选项“但与文本主旨无关”错误。材料二的主旨是赞美马克思的非凡人格魅力与思想价值，马克思与恩格斯的革命友谊，既体现了马克思的人格魅力，也推动了马克思主义理论的创立，与文本主旨密切相关。
D
3. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 材料一开篇交代马克思逝世的时间、场景，以含蓄的语言表达沉痛的哀悼之情，奠定了全文庄重肃穆的基调。
B. 材料一将马克思的理论发现与达尔文的发现相类比，目的是突出马克思理论发现的科学性与划时代意义。
C. 材料二认为，马克思的思想具有强大的生命力，即使在今天，依然能为我们解决当代社会面临的诸多问题提供重要启示。
D. 马克思与恩格斯的革命友谊，主要体现在恩格斯在生活上对马克思的资助，事业上两人并未有过多合作。
【解析】D选项“事业上两人并未有过多合作”错误。材料二明确提到，恩格斯与马克思“在事业上与他并肩作战，共同创立了马克思主义理论，共同推动国际无产阶级革命运动的发展”，两人在事业上是亲密的合作者。
D
捌 布置作业
角色转述：假设你是19世纪无产阶级工人代表，在马克思追思会上，用第一人称转述课文核心内容，重点表达对马克思的感激与传承之志，撰写一段200字的简短发言。
示例
今天，我们失去了最伟大的导师与战友。马克思先生的离去，对全世界无产阶级都是无法估量的损失。他用一生探寻真理，发现了人类历史的发展规律，揭露了剩余价值的秘密，让我们从麻木中觉醒，看清了被压迫的根源。
他不仅创立了科学的理论，更始终为我们的解放事业奔走呐喊，指引我们团结斗争。他的思想照亮了前行的道路，他的精神永远激励着我们。我们将继承他的遗志，高举革命旗帜，为实现无产阶级的解放不懈奋斗，让他的理想在世间绽放光芒。
玖 板书设计
在马克思墓前的讲话


悼词
述其哀：悼念
赞其功：评价
颂其德：悼念
高中语文 必修下册·统编版
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