10《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》联读课件(共47张PPT)

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名称 10《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》联读课件(共47张PPT)
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科目 语文
更新时间 2026-04-03 00:00:00

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(共47张PPT)
The revolutions of 1848, as they were called, were but small events, cracks and chinks in the hard crust of European society. But they reveal a bottomless abyss beneath the shell. The hard surface, it seemed, revealed a vast ocean, which, if stirred, could smash a continent of hard rock into revolution, a noisy and vague announcement of the liberation of the proletariat, the secret of the nineteenth century, the revolution of the present
Indeed, this social revolution was not something new invented in 1848. Steam, electricity, the automatic spinning machine and even more dangerous revolutionaries, the citizens of Urbes, Rathbaer, and Blanqui. But can you feel the pressure of 20, 000 pounds on each of us, even though I live in the air Similarly, European society did not feel the revolutionary atmosphere surrounding it and suppressing it from all sides until 184.
Here is a great fact that characterizes our 19th century, a fact that no political party dares deny.
Has produced industrial and scientific forces unimagined at any previous time in human history. On the other hand, there were signs of decay, which far exceeded all the terrible scenes recorded in history at the end of the Roman Empire.
In our age, everything seems to contain its own reverse. We see that machines, which have the wonderful power to reduce men and make Labour more productive, produce hunger and excessive fatigue.
《在<人民报>创刊纪念会上的演说》、《在马克思墓前的讲话》联读
Marx
素养目标
语言建构与运用:积累演说词、悼词的常用语汇,品味两篇文本准确严密、富有感染力的语言,赏析修辞表达效果。
思维发展与提升:梳理文本思路,概括核心观点;对比分析两篇演说的立场、对象与风格,提升逻辑概括与辩证思考能力。
审美鉴赏与创造:鉴赏演说词的鼓动性与悼词的庄重美,感受马克思与恩格斯的人格力量,获得精神审美熏陶。
文化传承与理解:了解马克思主义的时代价值,传承为人类奋斗的崇高精神,树立正确的人生价值观。

任务情境
周一演说
周一升旗仪式你正代表年级发表主题为“马克思主义与时代青年”的演说
此时,大家正抬头望着你,等待你的演说。
经过演说准备,你发现标准的演说稿格式应该是·······
文体知识
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
今天我演讲的主题是……
……
……
……
我的演讲到此结束,谢谢大家!
明确演讲稿的基本格式:
标题
称呼语
问候语
正文
结语
你发现格式毕竟是外在的,于是你翻开课本深入研读《在<人民报>创刊纪念会上的演说》、《在马克思墓前的讲话》,学习他们的演说技巧,你有了大量的收获······
任务情境
探究演说
作者简介
马克思
马克思主义的创始人,国际共产主义运动的奠基者。全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,无产阶级的精神领袖。
1818年马克思出生于德国特里尔城一个律师家庭。
1841年大学毕业后担任《莱茵报》编辑,在此期间与恩格斯相识,并结下深厚的友谊。
1847年两人加入正义者同盟并指导该同盟改组成共产主义者同盟,此后起草同盟的纲领《共产党宣言》。
作者介绍
在马克思墓前的讲话
恩格斯,德国人,科学共产主义的创始人,全世界无产阶级的导师和领袖,马克思的亲密战友。
弗里德里希·恩格斯(1820—1895)
在革命斗争中,他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。
马克思和恩格斯的友谊始于1844年,两人在巴黎相识。之后他们共同战斗,共同创造革命理论,共拟《共产党宣言》,合作《资本论》。
演说背景
资产阶级革命席卷了除俄国以外的整个欧洲大陆。这一革命打击了欧洲的封建势力,锻炼了无产阶级和革命群众。在这一革命过程中,工人阶级崭露头角,第一次作为一支独立的阶级力量登上历史舞台,同资产阶级并立相争。然而随着各国的革命运动相继失败,反动势力日益猖獗,马克思于1849年被迫离开德国前往巴黎,后被驱逐,流亡到伦敦,在那里长期定居。
流亡英国的马克思受邀出席《人民报》创刊四周年纪念会并第一位上台讲话,讲话的记录稿发表在4月19日的《人民报》上,也就是我们所见的这篇演讲稿。
1856年4月14日
1848-1849年
对于马克思的了解,最清楚的莫过于恩格斯;对于马克思的逝世,最哀痛的莫过于恩格斯;对于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察,最深刻的也莫过于恩格斯。在这篇悼词中,恩格斯总结了马克思一生的伟大贡献,表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。
演说背景
文体知识
又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,从而进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演 讲
今天的悼词是从古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文一步步演化而来的。诔辞作为中国哀悼文体的最古形式,最早是一种专门表彰死者功德的宣读性的哀悼文体。
是对死者表示哀悼的话或文章。
指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章。
广义的悼词
专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。
狭义的悼词
文体知识
整体感知
演说需要有明确的演讲的主旨/演说的时间/背景/场合/对象等,你总结文本如下:
主旨
时间
背景
对象
场合
阐述无产阶级革命的原理。
1856年。
19世纪中叶的欧洲崇尚革命、追求革命,发表这篇演说时近代欧洲历史上规模最大范围最广的资产阶级民主革命——1848年革命已经过去,新的革命高潮尚未到来。
在伦敦《人民报》创刊纪念会上。
参加纪念会的欧洲群体,志同道合的革命友人。
整体感知
演说需要有明确的演讲的主旨/演说的时间/背景/场合/对象等,你总结文本如下:
主旨
时间
背景
对象
场合
论述马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献,表达对马克思的沉痛悼念和热烈赞颂。
1883年3月17日
1883年3月14日,马克思在伦敦寓所的安乐椅上与世长辞。3月17日的葬礼上,恩格斯发表了这篇悼词,对马克思伟大的一生作精要总结,并予以极高的评价,同时也表达了恩格斯对挚友的沉痛悼念。
3月17日的葬礼上,在马克思墓前。
参加马克思葬礼的亲友,志同道合的革命友人。
任务探究 解读文章内容
探究一:演讲的背景是什么?
1.马克思与《人民报》的渊源
《人民报》创刊时热情支持
投稿《卡尔斯的陷落》引起轰动
自己投身欧洲革命的经历
思考:马克思是从什么角度切入的?为什么?
宏观分析,从宪章派办报的背景即“所谓的1848年革命”切入。
《人民报》办报目的是希望团结和组织无产阶级,为无产阶级正义事业继续战斗,从1848 年革命说起,符合创刊纪念会这一特殊演说场合。
2.《人民报》的发展历程
宪章运动和《人民报》的创刊
创办人的经历
整体感知
快速浏览在《人民报》创刊纪念会上的演说找出答案
1848年革命的意义:①
社会革命的根源:②
社会主要矛盾:③
解决社会主要矛盾的力量:④
⑤ 工人的先进性
工人革命斗争的彻底性(核心观点):⑥
无产阶级解放世界
工业科学发展的社会革命基础
现代工业和科学与现代贫困和衰颓
工人
英国
历史本身就是审判官,而无产阶级就是执行者
演讲结构
第四段
资本主义社会生产力与生产关系之间的尖锐对抗表现在哪些方面?
①机器提高生产效率却带来工人的贫穷和劳动强度的提高;
②财富集中在少数人手里而大多数人更加贫困;
③无序竞争使社会道德日益沦丧;
④人所创造的技术,反过来成为束缚人自身的枷锁;
⑤人成为物质的奴隶。
资本主义社会生产力与生产关系之间不可调和的矛盾,使现代工业发展、科学技术的进步站在了人们生活福祉、社会安定和谐的对立面。
根本原因
在《人民报》创刊纪念会上的演说
第一部分(1--2)
由1848年革命引出无产阶级革命,揭示这个革命即将到来的趋势。
第二部分(3)
第三部分(4)
演讲结构
各种矛盾的充分体现,历史的发展趋势,预示着无产阶级革命的光辉前景。
19世纪技术进步和社会矛盾,为无产阶级革命运动提供了条件。
(工业科学发展和工人贫困的矛盾)
1848年革命的意义
社会革命的根源
社会主要矛盾
解决社会主要矛盾的力量
英国工人的先进性
工人革命斗争的彻底性
(无产阶级解放世界)
(工人)
(现代工业和科学与现代贫困和衰颓)
开门见山
剖析原因
揭示矛盾
解决矛盾
照应开篇,展望革命前景
创刊会现场与听众的互动
演讲结构
第一部分(1-2)
介绍马克思逝世的时间、地点以及情景
第二部分(3-7)
叙述马克思生前的主要活动,评说马克思对人类作出的伟大贡献
第三部分(8-9)
论述马克思在当代的巨大影响,表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念
(述其哀)
(赞其功)
(颂其德)
梳理结构
发现了人类历史的发展规律
发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律
研究的领域很多,发现独到,不是浅尝辄止
不仅如此
递进
能有这样两个发现,该是很够了。
即使一个, 也已经是幸福的了。
递进
从事历史科学的指导思想:科学是起推动作用的、
革命的力量(从事理论研究的目的:指导革命实践)
一生主要革命活动
革命业绩:宣传 组织
因为马克思首先是一个革命家
因果
科学家
理论家
革命家
实践家
他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的
递进
你再次深入研读《在<人民报>创刊纪念会上的演说》、《在马克思墓前的讲话》,发现语言的魅力是演说词的根本······
任务情境
解读密语
在《人民报》创刊纪念会上的演说
那些所谓的1848年革命,只不过是些微不足道的事件,是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面,现出了一片汪洋大海,只要它动荡起来,就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密,本世纪革命的秘密。(01段)
①把顽固的君权独裁制度比作干硬的外壳
②细小的裂口与缝隙指的是1848年的革命引发了各国君主与贵族体制的动荡,但收效不大。
③把当时矛盾重重的社会危机和复杂的社会现象比作无底深渊
④汪洋大海指的是气势宏大、波澜壮阔的无产阶级解放运动
⑤把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎指的是顽固的旧制度、旧体系将被无产阶级运动击得粉碎。
用精妙的比喻、鲜明的对比形象生动地总结评价了1848年革命对社会的影响;对无产阶级解放运动的意义,锻炼培养了无产阶级,预示无产阶级革命的巨大威力。
语言赏析
在《人民报》创刊纪念会上的演说
那些所谓的1848年革命,只不过是些微不足道的事件,是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面,现出了一片汪洋大海,只要它动荡起来,就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密,本世纪革命的秘密。(01段)
①“吵吵嚷嚷、模模糊糊”运用拟人,说明当时的社会革命处于一种比较懵懂、盲目的原生状态,还缺乏科学的革命理论指导。
②连用两个“秘密”,强调了无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台,显示了这一新生力量所具有的巨大历史价值、政治意义。
语言赏析
在《人民报》创刊纪念会上的演说
为什么说“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家”?(02段)
“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”代表工业革命,代表先进的生产力,由这一生产方式产生了无产阶级。
“巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民”是资产阶级民主革命的代表。由资产阶级发起的革命必将被无产阶级革命取代,所以说“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”甚至“更危险”。
语言赏析
在《人民报》创刊纪念会上的演说
1、尽管我们生活在其中的大气把两万磅重的压力加在每一个人身上,你们可感觉得到吗 同样,欧洲社会在1848年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、压抑着它的革命气氛。(02段)
2、可……狡狯的精灵……在那些使资产阶级……好人儿罗宾,这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。(04段)
3、在中世纪的德国曾有过一种叫做“菲默法庭”的秘密法庭。....欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官,而无产阶级就是执刑者(04段)
运用那个类比的手法。用生活中常见科学现象类比,表现革命气氛的普遍存在,以此证明无产阶级的巨大力量,具有令人信服的效果。
“狡狯的精灵”“好朋友好人儿罗宾”“会迅速刨土的老田鼠”“光荣的工兵”既用典,又比喻革命,将深邃的思想以形象生动的方式表现出来。强调革命的正面意义的同时,风趣幽默,拉近与在场的英国听众的距离,达到“会心一笑”的演说效果。
用菲默法庭的典故,形象告诉我们,资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的,无产阶级最终会成为资产阶级的掘墓人。
语言赏析
在《人民报》创刊纪念会上的演说
如何理解“历史本身就是审判官,而无产阶级就是执刑者”?
历史将会公正、客观地彰显、揭露资产阶级凶狠、邪恶、残酷的本质,而无产阶级就是推翻资产阶级统治的革命者、实践者。
语言赏析
《在马克思墓前的讲话》
3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。(01段)
①写明具体时刻,表明这是一个令人万分悲痛、永志不忘的时刻,因为马克思的逝世,对于整个世界都有着非同寻常的影响。
②程度副词,突出了马克思在思想界无与伦比的地位和作用
③讳饰的手法,契合马克思思想家的身份,暗含了对战友生命不息、思想不止的崇敬。
④强调时间之短,流露出在马克思临终时自己未能陪伴在身边的无限惋惜和遗憾之情。
⑤运用讳饰的手法,委婉的述说了马克思去世的事实,表达对马克思的敬重和无比悲痛的心情。
语言赏析
《在马克思墓前的讲话》
这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到。(02段)
指马克思对于无产阶级革命运动的领导作用。照应6、7段
突出了马克思历史科学研究领域中的杰出成就。照应3-5段
“不可估量”表明马克思的贡献之大。
“空白”说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是无人可取代的。
语言赏析
1.(这个人)的逝世,[对于欧美战斗着的无产阶级],[对于历史科学],都是(不可估量)的损失。
第一个“对于”是指马克思对无产阶级革命运动的领导作用,第二个“对于”是指马克思对社会科学理论的创建。
第2段,指出马克思逝世所造成的重大损失。
2.本段是从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨大损失的?
(1)一是从受损失的对象(无产阶级、历史科学);
(2)一是从受损失的程度(不可估量、空白)。
《在马克思墓前的讲话》
3、他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。(08段)
1、由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。(04段)
2、他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给以回敬。(08段)
豁然开朗,与在黑暗中摸索形成了鲜明的对照,衬托出了马克思发现利余价值规律对无产阶级解放事业的指导意义和伟大功绩,从而高度赞扬马克思的理论贡献。
把敌人对他的攻击比作蛛丝,但马克思毫不在意,轻轻拂去,说明敌人对马克思攻击很多,却十分无力,也表明马克思对敌人的极端蔑视,表明崇高的精神境界和无畏的气概。
“私敌” 是指以 “我” 为中心,以 “我” 的利害区分敌友。马克思没有这样的私敌,说明他不存有私念。他是坚定地站在无产阶级的立场上,全力以赴地与形形色色的敌对分子作斗争,因而他有 “许多敌人”。这些敌人都是无产阶级的敌人。这个评价含蓄深刻,高度赞颂了马克思光明磊落、大公无私的高尚革命品格。
语言赏析
长句解析
正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:①人们首先必须吃、喝、住、穿,②然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;③所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,④人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,⑤因而,也必须由这个基础来解释,⑥而不是像过去那样做得相反。
理清逻辑
首先必须①,然后才能②;所以③,④,因而必须⑤,而不是⑥。
第①句:“吃、喝、住、穿”,用马克思的哲学术语是指“物质”,
第②句:“政治、科学、艺术、宗教”指“精神”。
理解内容
物质决定精神,存在决定意识。
第③句,“直接的物质的生活资料的生产”,指的是生产力。
“一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段”,指生产关系。
生产力决定生产关系。
生产力+生产关系=经济基础
第④句,“人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念”
指的是上层建筑。
经济基础决定上层建筑。
第⑤句,“这个基础”指的是经济基础。
第⑥句,“过去那样”是哪样?
历史唯心主义
经济基础决定上层建筑
必须坚持历史唯物主义
因而
而不是
所以
物质决定精神,存在决定意识
唯物史观
马克思发现的人类历史的发展规律是什么?
人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。
①基础性的生存需求决定复杂性的精神活动。
②生活资料的生产是上层建筑的基础。
③必须由经济基础来解释上层建筑,而不是上层建筑解释经济基础。
唯物史观
问题探究
在恩格斯看来,马克思一生的主要贡献有哪些?
思考回答
在马克思墓前的讲话
理论贡献:
发现了人类历史发展的一般规律(物质决定精神,经济基础决定上层建筑);
发现了资本主义社会特殊的运动规律(剩余价值);
研究的领域很多,甚至在数学领域,都有独到的发现,任何一个领域都不是浅尝辄止 ;
科学是在历史上起推动作用的、革命的力量。
在恩格斯看来,马克思一生的主要贡献有哪些?
出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子;
在巴黎等地各组织中的工作;
创立伟大的国际工人协会——创立国际工人协会。
思考回答
在马克思墓前的讲话
实践贡献:
《在马克思墓前的讲话》
他的英名和事业将永垂不巧!”
“将”是一种预见,更是一种必胜的信念,也是恩格斯和广大革命战友共勉的誓言。他认为马克思主义必将广为传播,共产主义运动必将风起云涌,马克思和整个无产阶级革命事业共存。
形式上:是悼词的常用结语,符合形式的需要;
结构上:照应全文,总结全文,是从马克思的丰功伟绩中引申出来的必然结论;
情感上:表达作者坚定的信念和对马克思的赞颂之情,是作者的心声,也是亿万人民的心声。
语言赏析
课文 写作原因 写作对象 立场观点 写作主旨 语言风格
在《人民报》创刊纪念会上的演说
在马克思墓前的讲话
参加报刊纪念会,评论时代
工人、革命者
资本主义有矛盾,无产阶级是掘墓人
分析当前社会矛盾,指出无产阶级应当成为新生力量主宰世界的历史使命。
赞颂马克思的伟大贡献及其崇高精神,表达沉痛的悼念之情。
马克思逝世,发表悼词
悼念者、后人
马克思是伟大思想家、革命家
激昂、形象、鼓动性强
庄重、深沉、严谨肃穆
对比感知
你通过深入研读后,又进行了文本对比归纳发现,演说稿的创作应该······
任务情境
对比感知
文体知识
演讲词类型
①叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述,表达演讲者的思想感情,反映社会生活的本质和规律。
②说理型:以议论为主要表达方式,它具有正确深刻的论点,使用确凿、有说服力的论据,进行富有逻辑性的论证。
③抒情型:以抒情为主要表达方式,在演说中抒发演讲者爱、恨、悲、喜等强烈感情,对听众动之以情,以“情”这把钥匙来开启听众的心灵之门。
特点
针对性
整体性
可讲性
口语性
鼓动性
临场性
开头
一般介绍死者逝世的时间,地点以及当时的情况。
述其哀—悼念:
主体
概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。
赞其功—评价:
结尾
表达对死者的悼念,劝慰逝者亲属,对在场的人们提出希望与号召。
颂其德—悼念:
1
2
3
悼词结构一般分三部分
开头
主体
结尾
文体知识
巧妙的结构安排,逻辑严密,环环相扣。
1
灵活运用多种手法。如精妙的比喻、恰当的用典。
2
运用大量的非常典型、说服力很强的事例,增强演说的真实性。
3
演说时选择了一些逻辑性强的关联词语以及其他一些斩钉截铁、态度鲜明的词语。
4
艺术特色
马克思在演说中揭示的社会矛盾,如生产力与生产关系的矛盾、社会不平等问题等,在当代社会依然存在。虽然时代发生了变化,但这些矛盾的本质仍值得我们思考。
例如,在当今全球化的背景下,贫富差距扩大、资源分配不均等问题日益突出,这些都是社会矛盾的体现。我们可以从马克思的
思想中汲取智慧,思考如何解决这些问题,促进社会的和谐发展。
社会矛盾的思考:古今的呼应
对当代社会的启示
马克思/恩格斯所处时代的青年为了革命理想而奋斗,当代青年也肩负着重要的历史使命。在实现中华民族伟大复兴的征程中,青年应当树立远大理想,担当时代责任。
青年要积极投身于社会实践,为解决社会问题、推动社会进步贡献自己的力量。就像马克思当年激励着革命志士一样,当代青年
也应从马克思的思想中汲取力量,勇敢地担当起时代赋予的使命。
青年的责任与担当:时代的传承
对当代社会的启示
两篇演说蕴含着丰富的马克思主义思想,我们应当深入学习马克思主义理论,掌握其基本原理和方法。通过阅读马克思的著作,参加学术研讨等方式,不断提高自己的理论水平。
学习马克思主义不仅有助于我们理解社会发展的规律,还能为我们的实践提供指导。在学习中,我们要注重理论联系实际,将马
克思主义的思想运用到解决实际问题中。
深入学习马克思主义
学习与传承 汲取思想力量
马克思/恩格斯的革命精神激励着无数人为了理想而奋斗,我们要传承这种精神。在面对困难和挑战时,要坚定信念,勇往直前。
在日常生活和工作中,要保持积极向上的态度,勇于创新,敢于突破。以马克思/恩格斯为榜样,为实现更加美好的社会而努力拼搏,让革命精神在新时代焕发出新的活力。
传承革命精神
学习与传承 汲取思想力量
你调整呼吸,仪态大方地开始了演说······
任务情境
周一演说
周一升旗仪式你正代表年级发表主题为“马克思主义与时代青年”的演说
此时,大家正抬头望着你,等待你的演说。